幼儿园大班端午节方案活动(最新8篇)

2023-02-08 21:55 作者 :admin 围观 : TAG标签: 祝福的话 端午节活动方案 幼儿园端午节活动方案 幼儿园大班端午节活动

幼儿园大班端午节活动方案 篇一

插艾叶、挂香囊、斗鸡蛋、画鸡蛋、系五彩绳、赛古诗、赛龙舟……端午节,作为中华民族民间四大传统节日之一,能够带孩子们体验的活动实在是太多了。

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今天,我们就带大家一起聊一聊端午节能开展的那些活动。 求职面试

对于幼儿园,设计并组织有关端午节的主题教育活动,可以让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。对于孩子们,从他们最熟悉、最感兴趣的衣食住行和历史故事作为切入点再好不过了,比如:

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1、农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。 qzm4

2、端午节有赛龙舟的习俗。

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3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

礼仪

4、端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 求职面试

下面,我们就以中大班的活动为例,给大家一些小建议和小启发。 求职信息

中、大班

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节庆活动实施概况

面试问题

1、屈原的故事(语言)。

礼仪

2、观看赛龙舟(社会)。

礼仪

3、美丽的龙舟(艺术)。

礼仪

4、龙舟竞赛(健康)。

qzm4

5、我爱吃粽子(科学)。

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活动的环境创设及资源利用

面试问题

1、班级中可陈列幼儿、家长和老师一起收集、制作的与端午节有关的物品,比如悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

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2、各班以端午节为主题更换主题墙饰。 求职信息

可以用图片展示幼儿参与端午节活动的全过程,用口述日记、图画等方式展示活动过程中的发现、收获与体验。

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中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 礼仪

3、区域中投放与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③手工区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

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4、家长互动栏:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。 qzm4

家园共育 面试问题

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

面试问题

2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日中“做做、玩玩、尝尝”的快乐。

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主要教育活动方案 求职信息

活动一:屈原的故事(语言领域)

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活动目标 礼仪

1、通过故事、动画等方式欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

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2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

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活动准备

面试问题

有关《屈原的故事》的图片、视频。 礼仪

活动过程 面试问题

1、观看图片或视频,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。 面试网

★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 面试问题

2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 礼仪

★指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。) 求职信息

3、拓展交流:端午节还有哪些习俗? 求职信息

活动二:童谣《拍手歌》(语言领域) 求职面试

活动目标

qzm4

1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。 qzm4

2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

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活动准备 面试问题

与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

礼仪

活动过程

qzm4

1、欣赏童谣,理解主要内容。

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(1)交流有关端午节习俗的经验。 面试问题

★指导语:端午节,人们都会有些什么活动?

礼仪

(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。 求职信息

★指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等说法。) 面试问题

2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。 qzm4

(1)尝试朗诵童谣。

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(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。 礼仪

★指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边拍手边朗诵童谣。)

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(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

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3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞……) 求职面试

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

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活动三:观看赛龙舟(社会领域)

求职信息

活动目标 qzm4

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。

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活动准备 礼仪

了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。 面试问题

活动建议 礼仪

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。

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2、请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。 求职信息

3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

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活动四:美丽的龙舟(艺术领域) 面试问题

活动目标

面试问题

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。 求职面试

2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

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活动准备

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1、通过图片、视频等方式,增加幼儿参观赛龙舟活动的相关经验。

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2、准备赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 求职信息

活动过程

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1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

礼仪

★指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

礼仪

2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。 求职信息

★指导语:①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? qzm4

3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

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4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。 礼仪

活动五:龙舟竞赛(健康领域)

礼仪

活动目标 qzm4

1、尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑。 qzm4

2、积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

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活动准备

礼仪

“皮筋龙舟”、“纸箱龙舟”等。 求职信息

活动过程

求职信息

1、老师带领孩子们模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等),这是一个需要幼儿集体配合完成的游戏哦。

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2、游戏:《划龙舟》。 qzm4

(1)讨论两两合作划龙舟的方法。 面试网

★指导语:两人一组怎样能把龙舟划得又快又好? 求职面试

(2)自由结伴尝试合作划龙舟。 求职信息

(3)划龙舟比赛(可以分组接力比赛)。 求职信息

3、听音乐做全身放松动作。 面试问题

活动六:我爱吃粽子(科学领域)

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活动目标

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1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流。 求职信息

2、初步了解粽子的制作过程。 面试问题

活动准备 面试网

幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等),图片也可以。

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活动过程

面试问题

1、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。 求职面试

★指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的? 面试问题

2、观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

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(1)讨论、认识包粽子的材料。 面试问题

★指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。) 礼仪

(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

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3、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

礼仪

活动七:端午节亲子活动(综合)

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活动目标

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1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。

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活动准备

礼仪

1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

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2、邀请幼儿家长参加活动。

礼仪

3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。

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活动建议 礼仪

1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗。 求职面试

★指导语:端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

qzm4

2、幼儿节目表演。 求职信息

3、家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等)。

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4、端午节美食自助餐活动。 qzm4

端午节年年有,活动年年过,为何过?如何过出不一样的端午节,这就需要大家的用心思考,用情落实,我们能把活动写得如此细致,还望大家切实将活动落实到日常工作中,在润物无声中,让孩子感悟传统节日的博大精深,期待大家的精彩哦!

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幼儿园大班端午节活动方案 篇二

一.活动目标:

礼仪

1、通过欣赏香包,了解香包的制作方法和作用。

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2、通过动手操作掌握制作香包的基本要领,培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。 qzm4

3了解端午节的由来,培养幼儿爱祖国的情感。

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二.活动准备: qzm4

1、前期准备:幼儿和家长收集各种各样的香包。了解端午节的习俗。已有过使用针线的基础。

qzm4

2、教具准备:制作课件:端午节的由来

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3、学具准备:制作香包的香料,各种材质的布(纯色、花色),针线,棉花,彩色缎带,剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸 礼仪

三.活动过程:

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1.教师演示课件,幼儿观看《端午节的由来》,导入课题。 qzm4

a。提问:“端午节是哪个国家的传统节日?”“每年的几月几号是端午节?”“端午节是怎么来的?” 求职面试

端午节是我国四大传统节日之一,每年的农历五月初五,大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的,渗透爱祖国的情感教育。 求职面试

b。端午节都有哪些习俗呢?

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幼儿讨论,请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。(带香包,喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等) 面试网

2、教师请幼儿看一看,摸一摸,闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

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提问:“你看的香包是什么样的?用什么制作出来的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?” 面试问题

3、教师出示制作香包的材料,示范香包的简易制作过程: 求职面试

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带

qzm4

b。选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带 面试问题

c。剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带

qzm4

教师对幼儿正确使用针线提出要求(如不用的针要插在针线包上,放置在针线筐内)并进行剪刀的安全教育。 面试问题

4.幼儿自由选择组制作香包,鼓励幼儿合作制作,互相帮助,教师巡回指导,帮助幼儿收口,特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。

礼仪

5.将幼儿制作好的香包悬挂在教室内,幼儿共同欣赏,发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。

礼仪

四.延伸活动:

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教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关图片,布置端午节的主题墙,让幼儿在看一看,说一说的过程中感受祖国的悠久文化。

礼仪

幼儿园大班端午节活动方案 篇三

一、活动来源: qzm4

端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验: 面试网

①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。 礼仪

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

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③端午节有赛龙舟的习俗。 面试问题

④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 面试问题

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

面试问题

二、中、大班年龄段节庆活动目标: qzm4

(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;

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(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感; 求职信息

(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。 求职面试

三、大班节庆活动实施概况

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1、屈原的故事(语言 qzm4

2、观看赛龙舟(社会 礼仪

3、我爱吃粽子(科学) 面试网

四、节庆活动环境创设及资源利用 面试问题

1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

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2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 求职面试

3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 礼仪

4、家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

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五、家园共育: 面试问题

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

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2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。 面试网

幼儿园大班端午节活动方案 篇四

农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 求职信息

活动时间:

qzm4

_月_日8:00——-11:00

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活动目标: 求职信息

1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

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2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 礼仪

3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 面试网

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。

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活动准备: 礼仪

1、端午节的故事。

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2、做香包的材料:香料、布、针、线等。 qzm4

3、包粽子的糯米、苇叶。

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4、编蛋网的绳线、五彩线。 求职信息

5、自制龙舟两条。

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6、幼儿每人一个熟粽子。 求职面试

活动过程: 面试网

一、主持人致开场辞 面试网

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们! qzm4

讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 面试问题

二、端午节赛歌会

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请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 qzm4

小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 面试网

小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。 礼仪

中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。 面试网

大班:“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。 礼仪

三、赛龙舟 求职信息

每班选5名家长,组成两队,赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。 面试网

四、巧手妈妈大比拼——-亲子活动 求职信息

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。 礼仪

第一组:与妈妈一起包粽子。 礼仪

第二组:与妈妈一起做香囊。

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方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一副针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。 礼仪

新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。 面试问题

幼儿园端午节活动方案 篇五

设计意图

qzm4

大家都知道农历五月初五是端午节,端午节又称端阳节、午日节五月节等,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的,端午节是我国二千多年的旧俗。每到这一天,家家户户都悬挂钟馗像,挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等,其中端午节吃粽子,更是常见的传统习俗。为了让幼儿了解这一传统的节日,我设计了此活动,让幼儿感受节日的气氛的同时,还学习用彩泥做出不同形状的粽子。

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活动名称 面试网

端午节的粽子

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活动目标

礼仪

1、知道粽子有不同种类、形状。

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2、学习用搓、捏、压、团,做出不同形状的粽子。 求职面试

3、体验中国民族节日的快乐。 求职信息

活动过程

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一、以提问的形式引出话题,激发幼儿的兴趣。

qzm4

——什么节日要吃粽子? 求职面试

——你们吃过什么样的粽子?

qzm4

——粽子是从哪里来的?

求职面试

——为什么端午节要吃粽子呢?

面试问题

二、幼儿学“包”粽子。

面试问题

——今天,我们用彩泥来做粽子好吗?怎么做呢?

qzm4

1、幼儿观察讨论做粽子的步骤。

求职面试

2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团,做出不同形状的粽子。

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3、尝试用绳子捆绑粽子。 求职面试

三、幼儿制作粽子,教师巡回指导。

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四、分享,欣赏作品。

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1、请幼儿介绍一下自己制作的粽子。

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2、感受节日带来的气氛。

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活动反思 求职面试

活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子,到请幼儿动手做粽子时,幼儿都跃跃欲试,用彩泥做出自己喜欢的粽子,活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清楚,以至于有的幼儿做出来的粽子不太像,还有就是给粽子绑绳子对幼儿来讲比较难。

面试问题

幼儿园端午节活动策划方案 篇六

【活动目标】 求职面试

1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关经验。

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2、在“大带小”活动中,增进关心弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。 面试网

【活动准备】

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1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。 面试网

2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

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3、师幼共同准备才艺展示节目。

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4、端午美食。 qzm4

【活动建议】 面试问题

1、出示粽子,引出端午节的话题。 求职信息

2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组,交代活动规则和要求。

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3、才艺展示及游艺竞赛活动。 面试问题

(1)情境表演:《端午节的传说》。 qzm4

(2)以新编小组为单位开展知识竞答: 面试问题

①端午还有哪些名称?

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②端午节有哪些习俗? 礼仪

③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?

面试问题

④端午节挂“五端”,是哪“五端”?

求职信息

⑤端午节吃“五黄”,是哪“五黄”? 面试网

⑥端午节,人们为什么给小孩子带五色香囊? 求职信息

(3)以小组为单位,开展游戏活动(如:包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。

礼仪

(4)幼儿才艺表演活动。

求职信息

4、“大带小”端午美食品尝活动。 面试网

幼儿园大班端午节活动方案 篇七

活动目标: 面试网

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

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2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

礼仪

活动准备:有关《屈原的故事》的图片。 礼仪

活动过程: 礼仪

1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

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指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

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2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

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指导语: 求职面试

①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? 面试问题

②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。) 求职面试

3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

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童谣《拍手歌》(语言)

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活动目标: qzm4

1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

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2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

面试问题

活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 礼仪

活动过程: 面试网

1、欣赏童谣,理解主要内容。 面试问题

(1)交流有关端午节习俗的经验。

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指导语:端午节,人们都会有些什么活动? 求职信息

(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。 面试网

指导语:

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①在这首童谣里,你听到了什么? 求职面试

②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。) 面试网

2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

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(1)尝试朗诵童谣。 礼仪

(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。 面试问题

指导语:

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①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》? 面试问题

②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) 求职面试

(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

qzm4

3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)

求职信息

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 礼仪

幼儿园端午节活动方案 篇八

农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们开展了"快乐端午粽飘香"亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

面试问题

活动时间:8:00---11:00 求职面试

活动目标:

面试问题

1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。 面试问题

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗("五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 礼仪

3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 礼仪

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。活动准备:

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1、端午节的故事; 求职信息

2、做香包的材料:香料、布、针、线等;

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3、包粽子的糯米、苇叶; 礼仪

4、编蛋网的绳线、五彩线; qzm4

5、自制龙舟两条; 求职面试

6、幼儿每人一个熟粽子。 求职面试

活动过程:

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一、主持人致开场辞: 礼仪

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——"端午节", 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊, 随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!

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讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。附:屈原的故事 求职面试

屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。

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王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。 面试问题

秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。 求职信息

屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜

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睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。 求职面试

屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。

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二、端午节赛歌会 求职面试

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

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小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

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大班: "棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。 面试问题

三、赛龙舟 求职面试

每班选5名家长,组成两队,赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

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四、巧手妈妈大比拼---亲子活动 求职信息

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

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第一组:与妈妈一起包粽子。

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第二组:与妈妈一起做香囊 qzm4

方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。

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新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

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第三组:与妈妈一起编蛋网。

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第四组:给孩子结五丝,结绳索。

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"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫"五丝"。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝",能去灾、辟邪、保护幼儿。

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五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳),并大胆向同伴说一句祝福的话

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六、活动结束 求职面试

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 面试问题

在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说"小朋友真棒!大朋友更棒!"

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今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来,好吗?(对唱:你快乐吗?我很快乐!) 求职信息

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