幼儿游戏活动方案【优秀8篇】

为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案也是属于计划类文书的一种。下面是小编精心为大家整理的8篇《幼儿游戏活动方案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

幼儿游戏活动方案 篇一

年龄班：中班 求职信息

活动名称：幼儿园教学游戏活动设计—绘画《海底世界》 面试网

活动目标：1.通过游戏激发幼儿的绘画兴趣。 qzm4

2.让幼儿通过观察画面，能够画出观察到的内容。

3.培养幼儿的观察能力和绘画能力。

活动流程：

1.教师用游戏的口吻对幼儿说：小朋友，今天老师和小朋友一起做游戏。老师要带小朋友一起坐火车去看海底世界，高兴不高兴？ 面试问题

2.老师当火车头，小朋友一个拉着一个当火车车厢，老师和小朋友一起开火车去看海底世界。(在活动室绕几圈，嘴里发出“呜-呜-的声音)。

求职信息

3.在活动室绕几圈后，停在一块黑板前，教师对幼儿说：海底世界到了，请小朋友下车。(教师将遮盖在预先画好的一幅海底世界画面上的布子先开)哇！小朋友你们看，海底世界漂亮不漂亮？ 礼仪

4.请小朋友观察海底世界(教师画的海底世界图片)

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提问：你们看到了什么？你们最喜欢什么小动物？

请小朋友用各种手势或身体动作给海底世界的'小动物拍照。 面试问题

5.教师带着小朋友坐火车返回幼儿的座位。请小朋友给海底世界的小动物洗照片。怎样才能洗出来呢？请小朋友将你观察到的海底世界里的小动物画出来，看哪位小朋友画的快又多。 面试问题

6.请小朋友坐上火车将照片(幼儿绘画)送给海底世界的小动物，好吗？活动结束。

分析：结合幼儿游戏特点及游戏对幼儿的发展价值，对以上活动设计进行分析。 面试网

(二)活动设计：请您将以上活动进行修改重新设计或按自己的意愿设计一份幼儿游戏活动教案，要设计成真正符合幼儿游戏特点的游戏活动。游戏活动类型不限。

提交要求 面试问题

1.希望能谈出幼儿游戏特点和游戏对幼儿发展的价值，能结合游戏特点和游戏对幼儿发展的价值来阐述是不是游戏活动的理由。

2.希望从活动设计目标的确定、内容的选择、游戏方法的选择、活动流程设计、教师提问等方面进行分析。

面试问题

3.无论是修改的活动设计还是新设计的活动教案必须是游戏活动，游戏活动类型不限，要标明您设计的是哪一类型的游戏活动。 面试网

幼儿园游戏活动方案 篇二

一、活动背景：幼儿园管理 面试网

万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。

面试问题

二、活动目标

礼仪

1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

面试问题

2.让孩子在这种特殊的`情景中去学英文，说英文

三、活动前期的教学准备 面试网

下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词。 礼仪

活动前期的情景准备 面试网

由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景) 面试网

四、活动时间：

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20xx年10月28日

求职面试

五活动地点：幼儿园大操场

六、活动准备：

求职面试

成品：的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套) 求职面试

闯关卡 求职信息

班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家)

七、活动过程：

一)拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟 面试网

二)群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟

展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

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三)闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)

关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项

礼仪

关卡1:咬糖果(***) 面试问题

负责教师：***改良自传统万圣节游戏”咬苹果” 面试问题

1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线 qzm4

2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来 礼仪

3.30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果

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关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦A) qzm4

负责教师：***

1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。 礼仪

3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关 礼仪

关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦B)

负责教师：***用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。 qzm4

关卡4:恐怖箱(爱迪生A)

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负责教师：*** 面试问题

1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西 礼仪

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们)

3.记得准备擦手纸

幼儿游戏活动方案 篇三

目的：1、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。

求职面试

2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。 求职面试

准备：1、一张人脸的画(五官要具体的)2、幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的`位子。

礼仪

游戏规则：老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。

注意：1、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与)2、在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。 礼仪

3、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：(甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛)让他们可以实物对应。 求职信息

幼儿游戏活动方案 篇四

音乐游戏――吊琴 求职面试

一、材料提供。

求职面试

长短不一的空心金属管或会发出高低不同声音的三角铁、小铃等，木制或塑料制的棒槌。

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二、操作层次。 面试问题

第一层次：原地跳起，能用棒槌敲出一个音。 求职面试

第二层次：原地跳起，与同伴合作，敲出一个乐句。

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第三层次：连续跳跃，独立敲出一个乐句。

音乐游戏――小兔捉迷藏 求职面试

活动目标：

礼仪

1、初步熟悉乐曲旋律，学习蹦跳步，在B段音乐伴奏下做花的造型并静止不动。

礼仪

2、能创造性地表现花的不同造型动作。

3、体验游戏中小兔与兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。

求职面试

活动准备： 面试网

兔妈妈和小兔胸饰。 求职面试

活动过程： 面试网

（一）、导入活动

qzm4

1、兔妈妈和宝宝在甜美的睡觉，听音乐大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。

礼仪

2、兔妈妈：“起床以后要刷牙、洗脸，做个干净的宝宝。 礼仪

3、律动：生活模仿动作――刷牙、洗脸 求职信息

（二）、完整欣赏 求职信息

1、兔妈妈：“我的宝宝可真干净呀！今天，兔妈妈给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》

2、师配乐讲故事。

提问：“故事好听吗？故事里的小兔和谁捉迷藏”？

（三）、分段欣赏 求职信息

1、欣赏A段音乐

qzm4

提问：“你觉得音乐里的小兔在干什么？”

qzm4

引导幼儿回忆已有的认知经验，提问：“小兔是怎样跳的？” qzm4

在教师带领下，学习兔跳动作，并将双手的食指中指竖起保持耳朵造型。 求职面试

幼儿随音乐表演。

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2、欣赏B段音乐

qzm4

提问：“小兔跳到了哪里？”“它在花园里干什么呢？” 礼仪

创编花的不同造型。 面试问题

“花园里的花真美呀，请你用动作来开出漂亮的花。”教师注意反馈部分幼儿创编的动作，供全体幼儿模仿练习。 求职面试

听B段音乐，全体幼儿自由做创编花的造型，教师及时肯定幼儿优美的造型。

3、欣赏A段音乐 求职信息

提问：“小兔在干什么？” 面试问题

幼儿随音乐表演。 qzm4

（四）、分角色游戏 面试网

师：“你们想不想跟兔妈妈来玩《小兔捉迷藏》的游戏？小兔子们蹦蹦跳跳地在花园里玩得很开心，听到兔妈妈说：‘妈妈来了’你们赶快变成一朵漂亮的花。” 求职面试

教师或幼儿扮演“兔妈妈”，随音乐完成游戏。 求职面试

（五）、结束活动 qzm4

音乐游戏――听音乐跳出去

玩法：

1、参加者分甲、乙两方，间隔3米，面对面一字排开。场地中间划一条横线。 面试问题

2、甲、乙双方互相唱问之后，甲方派一名代表和乙方被点名的孩子进行推手比赛。双方立定，双手互推，脚移动者算输。输者便要成为胜方得队员。。 qzm4

3、双方循环几轮比赛后，决出获胜的一方。

求职信息

提示：

qzm4

双方推手时，脚移动即可，防止将对方推倒。

音乐游戏――《神奇的列车旅程》 面试问题

选至约翰。斯特劳斯的作品《豪华列车》

适用班级： 大班

重点领域： 艺术 礼仪

活动方式：分组

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执教者：番禺区北城幼儿园-----刘海燕 面试网

活动目标：

礼仪

1、通过以游戏的方式了解熟悉音乐的曲式结构。

求职面试

2、学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。

求职信息

3、学习建立游戏的规则，并体验与别人合作游戏的'乐趣。

活动准备： 面试问题

1、音乐图形谱，以多媒体课件的形式进行。

2、音乐和录音机 qzm4

活动过程：

一、活动引入

1、老师：“呜……”，听什么开来了？ 求职面试

“对，是火车，而且是一列奇妙的旅游列车，在旅程中，它还发生了一个有趣的故事呐，现在老师请大家边听音乐，边看图谱，想想到底发生了一个什么故事？听完以后告诉我好吗？”

面试问题

二、看图谱欣赏音乐，帮助孩子理解音乐的结构和内容

1、安静倾听乐曲，教师根据音乐的变化，在电脑上操作图形乐谱。（欣赏后和旁边的小朋友交换感受） 求职面试

2、再次倾听乐曲。教师在图形谱上指示音乐的进行，幼儿坐在座位上用不妨碍他人的小动作表现来表现音乐中的情景动作。

3、提问后，老师根据孩子的讲述进行整体描述（或请一个孩子进行）

面试问题

三、分段欣赏，并跟随音乐做游戏 面试问题

“原来我们的列车有一个这么奇妙的旅程，我们今天就来玩这个奇妙的列车旅程好吗？”

（1） 引子：重点弄清什么时候收拾行装，什么时候告别，什么时候拉汽笛，什么时候派队（起踵点头）启动。 求职面试

（2） Ba段：重点弄清什么时候进山洞，什么时候出山洞，什么时候过长隧道。并且提示幼儿表情的投入。

求职面试

（3） 3段：重点指导黑子们想象奇妙的森林里有什么景物或动植物，并用身体去表现，并鼓励孩子们与别人一起合作摆造型，并提示孩子的造型要留出“铁轨”给列车通行。 求职面试

（4） 尾声：重点是放气和减速刹车，要求能卡准节奏做。 面试问题

四、完整地进行游戏 求职面试

1、教师作火车头，带领孩子完整地做游戏。把幼儿分成两组，女孩子先扮演列车，男孩子先扮演奇妙的森林。

2、玩第二遍时，男女孩子交换角色。教师在玩之前提示第一次游戏中好的地方和不足的地方，鼓励孩子们做出与别人不同的造型。 求职信息

3、让孩子自由扮演角色，并提醒幼儿听准音乐，按音乐的变化进行游戏，并遵守游戏的规则。 面试网

4、高潮结束。

音乐游戏――兔子和狼 面试问题

游戏目标

1、体验与混龄同伴合作游戏的快乐。 面试网

2、能遵守游戏规则。

3、在游戏中学习谦让。 面试网

游戏准备

布置森林场景，兔子、狼的头饰。 求职面试

游戏过程

1、大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。

求职信息

2、复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。 求职信息

3、新授游戏“兔子和狼”

(1)学习歌曲《兔子和狼》。

教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。

(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。

游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。 求职信息

(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。

①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。

②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。

面试问题

③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。

礼仪

注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。 qzm4

幼儿游戏活动方案 篇五

一、活动背景： 面试网

小班的小朋友喜欢把手放进嘴里，经常弄的口水直流，满脸象小花猫一样，虽然经常批评，可是孩子总是改不了这个毛病。于是我设想了这节亲子课，想通过亲子活动来改变孩子对小手的认识，建立良好的卫生观念，养成讲卫生的好习惯。 求职信息

二、活动目的：

1)认识我们的小手，知道手心、手背和手指头，知道要爱护自己的小手，做一个讲卫生的孩子。 求职信息

2)通过游戏中和家长的交流，发展幼儿的语言表达能力。

3)通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感交流，学会感恩。 礼仪

4)比较大小、一样大，认识红色绿色。 面试问题

三、活动准备 qzm4

红色绿色玩具若干份、

面试问题

四、活动过程：

面试网

（一）认识小手 qzm4

1)家长抱着孩子围坐成半圆，和老师相对。通过手指游戏来激发孩子的兴趣。（用小手指出五官的位置。）

面试问题

眼睛眼睛在哪里？我的眼睛我来指。鼻子鼻子在哪里？我的鼻子我来指。耳朵耳朵在哪里？我的耳朵我来指。

小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我们的'眼睛、鼻子、耳朵。那你们刚刚是用什么来指的啊？

面试问题

2)请孩子伸出自己的小手，一起来认识我们的小手。知道我们的手是由手心、手背和手指头组成的。

3)说说自己的小手都能干些什么？ 求职面试

“我们的小手能帮我们做这么多的事，那我们可要好好地爱护我们的小手，看有许多的小朋友喜欢把小手放进嘴巴里，你们说好不好？”（不好） 求职面试

“哪个小朋友可以告诉我，为什么不好？”（不卫生）

求职面试

教育幼儿讲卫生，不能把小手放进嘴巴里，平时要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子，并请孩子和老师一起学洗小手。 礼仪

4)小朋友们都有一双能干的小手，那我们来看看妈妈的手，找找妈妈的手心、手背

在哪里？数数妈妈的手指头。（巩固认识） 面试网

5)和妈妈比一比，谁的手大，谁的手小？（要求幼儿用较完整的语言说出，妈妈的手大，我的手小。）

哦！我们的小手能帮我们做许多的事，那妈妈的手这么大，谁能告诉我妈妈的手都为我们做了些什么？（一边说一边感受妈妈的爱。） 求职信息

哦，妈妈的手为我们做了这么多事，今天我们也来用我们的小手为妈妈做点事--为妈妈捶捶背。 礼仪

通过谈话让孩子感受妈妈的艰辛，学会爱自己的妈妈，教育幼儿要学会心疼妈妈，同时通过孩子为妈妈捶背来促进家长与孩子之间的情感交流。 面试网

（二）认识红、绿、一样大

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出示红色的玩具，认识红色

1)看看老师手上那的玩具是什么形状？是什么颜色？（圆形、红色） 面试问题

哦，红色的，圆圆的像什么？（太阳，手镯……） 礼仪

哟，这么漂亮的手镯，赶快来找一个送给我们的妈妈。（要求孩子在众多颜色中找到红色）

面试问题

2)出示同样的绿色玩具，认识绿色

老师这还有一个，小朋友看看和妈妈的有什么不一样？（颜色不一样）认识绿色 面试网

小朋友们都太棒了，老师也送给你们每人一个，自己来拿。（在众多颜色中找出绿色玩具） 面试问题

3)现在小朋友把我们自己的玩具和妈妈的玩具比一比，看看谁的大、谁的小（认识一样大） 求职信息

孩子和妈妈一起玩一起比较，发展了孩子的语言表达能力。 qzm4

（三）亲子游戏：--绕毛线 求职信息

交代游戏规则：每个幼儿从妈妈的怀里爬到到篓子子里拿毛线给妈妈，妈妈把毛线绕成团，再由孩子跑着送到小篓子里。并根据毛线的颜色进行分类，红色的进红色篓子，绿色的进绿色篓子。

通过游戏可以锻炼孩子的肌肉发展，训练孩子的动作协调性。进一步深化妈妈和孩子之间的情感交流。

求职面试

（四）结束活动

礼仪

孩子和妈妈一起手牵着手去户外散步。 求职面试

五、教学反思： 求职面试

整个活动的设计以游戏为主，幼儿在游戏中认识了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要爱护自己的小手，做一个讲卫生的好孩子！在游戏中孩子还体会到了妈妈的爱，学会了要爱自己的妈妈，知道在家里要经常帮助妈妈做力所能及的小事。 面试问题

本活动的设计亮点是孩子为妈妈捶背，在当今这个孩子为王的社会，只有为孩子付出的父母，从来没有哪个父母想到要孩子为自己付出什么，渐渐地孩子都认为父母为自己的付出是理所当然的，而自己也心安理得的享受着一切。通过这次的活动让孩子初步懂得了爱是相互的，我们每个人都要学会爱自己的父母，爱身边的每一个人。

幼儿游戏活动方案 篇六

一、开展区角建构游戏

1、目的：发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。

2、具体办法：在走廊一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。

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二、开展益智区游戏

1、目的：激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。 求职面试

2、具体办法：在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：拼图、数字接龙卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。

三、开展生活区游戏 面试网

1、目的：帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。 求职信息

2、具体办法：在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的。材料，引导幼儿自由开展游戏。 面试网

四、开展科学区游戏

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1、目的：引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。 面试网

2、具体办法：在走廊的一角设立科学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学游戏区中玩中学、学中玩。 面试网

五、开展语言区角游戏 求职信息

1、目的：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。 qzm4

2、具体办法：在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。

求职面试

游戏是幼儿生活中不可缺少的重要部分。幼儿在玩中学、学中玩，体验游戏带来的无穷快乐和智慧。因此，我班很注重游戏的开展，本学期据本班幼儿的情况，制订如下游戏计划：

面试问题

（一）、开展区角建构游戏1、目的：发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。

求职信息

具体办法：在走廊一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。

面试问题

（二）、开展益智区游戏1、目的：激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。 求职信息

具体办法：在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。

（三）、开展生活区游戏1、目的：帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。

具体办法：在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。

（四）、开展科学区游戏1、目的：引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。

具体办法：在走廊的一角设立科学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学游戏区中玩中学、学中玩。 求职面试

（五）、开展语言区角游戏1、目的：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。

具体办法：在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。 qzm4

《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿园要“以游戏为基本活动”、《幼儿园工作规程》中也明确指出“游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式”。游戏，是具有活动性、趣味性和自主性等特点的活动。游戏能给幼儿带来无限的乐趣和身心满足，幼儿十分喜欢参加游戏活动。

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幼儿园游戏活动方案 篇七

一、活动目的： qzm4

1、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。 求职面试

2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的`机会，提高孩子们的交往能力。 礼仪

3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。

二、活动地点：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)

三、参加对象：机关幼儿园中(2)班师生及家长。

礼仪

四、活动时间： XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周) 面试问题

五、活动准备： 求职面试

1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。 面试问题

2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。 qzm4

3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。

4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。 求职面试

5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。

六、活动过程：

9：00 在幼儿园集中，乘车出发。 求职面试

9：30——9：40 介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。 礼仪

9：40——10:30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 亲子游戏(教师组织) 面试问题

11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动) 求职信息

13：00——14：00 水果拼盘制作比赛 面试问题

14：00——15：00 签名、拍照留念。

15：00 活动结束，返回硖石。 求职面试

幼儿游戏活动方案 篇八

一、故事导入

1、教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

面试问题

2、教师提问：故事中讲了什么内容？

幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子） 求职信息

二、比一比 面试网

1、教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？ 面试问题

幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自己吃饭） 礼仪

2、教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。

幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。 礼仪

3、教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得，谁就是班上的“乐乐”。 面试问题

4、活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。 求职面试

三、喂宝宝吃饭

qzm4

1、教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。 面试网

2、操作活动：喂动物宝宝吃饭 qzm4

（1）有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢？（引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭） 面试问题

（2）请个别幼儿尝试学学喂食的动作。 求职面试

（3）教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。

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它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家整理的8篇《幼儿游戏活动方案》，希望可以启发您的一些写作思路。

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