班级管理心得体会(最新3篇)

2022-11-25 06:15 作者 :admin 围观 : TAG标签: 心得体会 自我管理 班级管理心得体会

当我们备受启迪时,好好地写一份心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编辛苦为朋友们带来的3篇《班级管理心得体会》,希望能对您的写作有一定的参考作用。 面试网

班级管理培训心得体会 篇一

8月15日,我有幸参加了嘉禾县进修学校举办的班主任培训活动,身为一名新手教师,本次培训给予了我很深的感悟,也让我学到了许多知识与技能,更重要的是心态的转变,以下是我的几点新的认识: 求职信息

一、转变教育思想,做到五心俱全 求职面试

(一)班主任要有责任心。 求职信息

责任心是做好班主任工作的前提,明确班主任的职责,确立班主任的角色定位,注重培养学生的主人翁精神,让学生人人有岗位,人人有事做,使学生学会关心,学会做事,学会合作。培养和建设好班集体。

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(二)做一个有宽容心的教师。 qzm4

宽容心是给后进生的一剂良药。班主任的宽容心就是要宽容学生的不足,古语说“人无完人,金无足赤”。但宽容应有一定限度,过度了就成了纵容。

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(三)班主任要有公平心。 qzm4

公平心能得到所有孩子的爱。公平、公正是人们的需要,学生更需要。公平公正,对学生的成长、对学生优秀品质形成、对学生的学习,都会产生不可估量的影响。

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(四)做到有爱心,用爱感化学生。 求职面试

爱心是走近学生内心的法宝。全心全意地关心、爱护学生,把他们当作自己的孩子看待,用一颗爱心去感化教育他们。对学生的爱,学生是能体会到的,只有他们感受到老师在关心、爱护他们,他们对老师的教育方式或手段才不会产生抵触情绪,从而接受老师的批评教育。 求职信息

(五)细心关注每个学生的成长。 qzm4

细心是做好班主任工作的助手。只有细心关注自己的学生,才能真正地了解他们,从而有效地引导他们。

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班主任难,做好班主任更难。如何将这“五心”落到实处,是我们班主任需要在工作中时时注意的。只有真正具备“五心”,才可称之为合格的班主任。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我们,让我们的班级拥有更强的凝聚力和活力。

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二、关注每个学生,和班级一起成长

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(一)以活动为媒介,培养班级凝聚力。

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各种主题班会,节日活动都可以成为培养班级凝聚力的活动素材,班主任要善于引导学生开展各种有意义的活动,形成一个团结的班集体,增强班级荣誉感。 qzm4

(二)小组合作学习,培养良好习惯。 礼仪

建立成功的小组合作学习,无疑会减轻班主任的工作量,所以班主任要重视小组合作学习的重要性,以学生监督学生,学生引导学生,共同培养良好的学习习惯。

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(三)建立学生成长档案。 qzm4

建立学生成长档案,能够很有效的反映学生的成长情况,找出优点与不足,建立合理有效的处理方案。

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三、善于利用家庭教育,为学校教育助力 qzm4

(一)建立班级家长群。

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班级群的作用是给学校的教育锦上添花,能够及时的让家长了解学生在校情况。 求职信息

(二)多向家长反馈学生情况。 求职面试

学生的成长离不开家庭和学校两方面的作用,班主任要善于利用家庭的教育作用,多向家长反馈学生情况,寻找最有效的方法让学生健康成长。 面试问题

(三)定期家访。 qzm4

定期家访可很快的了解每个学生的家庭环境与成长环境,对于特殊家庭中的学生,更能体会其感受,并给予帮助。

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四、引导学生建立对时间的管理以及职业生涯规划

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(一)时间管理四象限。

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管理时间要抓住重点,先要把事情的轻重缓急分清楚,再根据四象限(重要紧急、重要不紧急、不重要紧急、不重要不紧急)去合理安排学习任务,建立有效可行的计划。

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(二)建立自己的职业生涯规划。 面试问题

初中三年的目标在哪,花的时间在哪,成果便会在哪,我们要引导学生建立自己的三年规划,先要认识自己,了解自己,熟悉外部世界与职业认识,确立自己的人生价值观,并形成属于自己的生涯目标。 面试问题

班级管理心得体会 篇二

班级管理的成功与否,直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。

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班主任工作是多方面的,它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习研究与探索,所以,班主任要做到既务实又务虚。

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班级管理的对象是有主观能动性的、自我意识正趋成熟的活生生的人。实际工作中,班主任要管的方面很多,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想情感、前途命运。班主任要有耐心和责任心,并适时地去处理这些纷繁复杂的事情,但如果班主任在班级管理过程中事无巨细、事必躬亲,管得过严、过细、过全,就容易造成学生的责任心弱、依赖性强、创造性差的后果,不但会妨碍学生自我教育、自我管理能力的形成,也容易使班主任陷于杂务之中而不能解脱。 qzm4

在教育过程中,班主任必须对学生从严要求。“严师出高徒”也许就是千百年来教师从严要求的理论基础。但这种严是有标准有尺度的。如果管得过严,要求过高,期望学生一步登天,虽然愿望好,但在事实上学生做不到,那么就可能事与愿违,导致学生个性不能张扬,自卑感加重,无所适从,以及产生逆反心理,这不利于班级工作的进一步开展。因此,在班级管理中要宽严适度,“严”要严得有理,“宽”要宽得有据。 礼仪

总之,班主任工作如孙子兵法所言:阴阳变里,机在其中。在充满玄机与奥妙的班主任工作中,只有审时度势、因势利导、顺势而为、巧施策略、妙施技巧,定能取得事半功倍的效果。

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班级管理心得体会 篇三

今年我和一年级的孩子组成了一个温暖的大家庭,短短的三个月,看到孩子们良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯正逐渐养成,看到孩子们取得的点点滴滴的进步,我由衷的感到高兴与幸福。 求职面试

开学初,看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点,我感到了身上那份沉甸甸的责任,他们天真无邪,无拘无束,对新鲜事物充满了好奇,喜欢尝试探索,同时淘气爱撒娇,又容易有挫败感。针对孩子们的这些特点,我决定充分利用好他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期,抓好各种行为习惯培养,总结起来,我的具体做法是:

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1、低要求。 求职面试

一年级的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低,只有掌握实际情况,耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受力,采取多种教育方法,低要求,多鼓励,才能树立起养成良好习惯的自信心。如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生做作业的畏难情绪,为以后养成按时完成作业的良好习惯打下基础,我布置了较少的作业,在课堂上留下足够的时间让学生思考;在向学生讲完作业要求后,我总是再做一个范例并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了,再提新要求。就这样为学习设置台阶,使其不断进步。

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2、巧训练。 求职面试

提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。由于孩子们年龄小,所以对他们的训练,方法要多样。音乐老师说过:“优美的音乐,能在潜移默化中,将孩子的心灵导向宁静优雅。有时在预备铃响后学生们仍然大吵大闹,我就会播放一小段轻音乐,慢慢的教室静了下来,连最闹的孩子也能乖乖的坐好了。上了课,为了促使学生们能专心听讲,我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力,我说前半句,他们接后半句,大眼睛往前看,小耳朵竖起来,小手指伸出来等等都是我们一年级老师常用的儿歌。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练,为了强化学生们的路队纪律,我要求学生做到不说话、不推人、不拉人,人站正、队排直。如果有一位学生没做到,我就重新排,不管重排几次直到符合要求为止。虽然刚开始时花得时间多,但经过这样几次三番的强化教育,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也就提高了。 求职信息

3、勤检查。 面试网

孩子们持久性差,自制力薄弱,容易出现循环往复的现象。因此,勤检查是督促学生长久做好一件事情的良方。平时我对提出的要求总会勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多,有学习习惯的培养、有行为习惯的培养,有生活习惯的培养,还有文明习惯和卫生习惯的培养等等,如果这么多的内容都由我来检查的话是不现实的,为此,平时我大胆任用小干部,采取轮流值班制并明确分工职责,每位小干部负责检查一个项目,如卫生委员负责检查教室环境卫生,课间监督员负责检查课间安全,执勤班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律,学习委员负责检查课前准备等。检查结果做好记录,及时通报,便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合,既锻炼了小干部,又有效地培养了学生自我管理的能力。 礼仪

4、多鼓励。 面试问题

苏霍姆林斯基说:教育必须是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生一个赞扬,给他们一个被别人认可的机会,使其赏识自我,这便会在其幼小的心灵中,点燃追求进步的火把。七八岁的儿童更是爱听表扬,为了给学生们更多的鼓励,我像拿了放大镜似的,寻找班上学生的优点。我班的邓涵译同学很调皮,在上课时他特别喜欢接老师的话,还总爱与同学窃窃私语,我把他调到哪里,哪里就不安静。面对这样一个天真烂漫的孩子,我决心好好引导他改正这个坏毛病,经过观察,我发现邓涵译在下课的时候很热心,不时的提醒这个同学不要跑,那个同学捡起废纸。上课后,我就借机表扬了他一番,让小朋友们向他学习,还将他的名字写在了表扬栏里面。令我惊喜的是整整一节课邓涵译都坐的直直的,没乱说过一句话。后来我又找他谈了几次话提出了我的希望,慢慢的邓涵译不再那么调皮了,他变得越来越又责任心,现在还当上了小组长呢!

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5、常示范。

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一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说:身教最为贵,知行不可分。我在要求学生不乱扔废纸时,就首先做到不乱扔废纸,要求小朋友们讲普通话,我就率先讲普通话,再如有些同学读书姿势不正确,我就请做得好的同学上台来当小老师做示范,其他同学向他学习。学生们对故事情有独钟,童话中的小动物,典型的英雄人物,神话人物等他们都有良好的习惯和优秀的品格,为了便于学习,激发兴趣,我常给学生讲一些生动幽默的故事,潜移默化中使学生的习惯受到良好的熏陶。 面试问题

每个孩子都是一个独立灵动的个体,他们之间存在着各种各样的差异,这不仅需要每一位老师的耐心指导,还离不开家长的监督教育。我们学校的很多老师都非常注重与家长的沟通,如孩子身体状况、饮食状况,哪方面又进步了等等都会及时与家长交流。看着他们每件事都亲身力行的认真模样,我深知自己做的还远远不够,在以后的学习工作中我还应该多向他们学习,不断完善自己,提高自己,把班主任工作做得更好。 礼仪

每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已,我们作为老师,要有耐心、爱心、恒心,相信孩子,静等花开!以上是我对班主任工作的一些粗浅见解,有不妥之处,请各位领导和老师多提宝贵意见!谢谢大家! 求职面试

它山之石可以攻玉,以上就是求职面试网为大家整理的3篇《班级管理心得体会》,能够给予您一定的参考与启发,是求职面试网的价值所在。

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