师德感言【优秀10篇】

2023-01-03 20:03 作者 :admin 围观 : TAG标签: 个人工作总结 实践活动 师德感言

无论在学习、工作或是生活中,我们时常会受到启发,对某些事或人产生新的感悟,这时可以将其记录在感言里,好好珍藏起来。相信许多人会觉得感言很难写吧,它山之石可以攻玉,下面求职面试网为您精心整理了10篇《师德感言》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

礼仪

师德感言 篇一

十力中学张保清

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拥有一颗不老的童心,为师者便能更容易走进孩子的心灵,爱他就要先懂他; qzm4

怀有一份深情的母爱,对待孩子才能更细腻、宽容和无私,爱他就要无微不至。 求职信息

“童心母爱”就是师德之本,牢记“假如我是孩子,假如是我的孩子”,以爱的名义化作春风,呵护每一颗水晶般的心灵,用心浇灌每一枝希望之花。

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十力中学马金彪 求职面试

平凡中孕育着伟大,平淡中孕育着激情,教师这个职业,需要我们平凡,更需要我们伟大;需要我们平淡,更需要我们充满激情。没有华丽的语言,有的是默默的奉献;没有鲜花和掌声,有的是工作的艰辛和苦楚,这就是一个教师的奉献!

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十力中学包化明

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没有爱就没有教育。面对应试教育的失败者,职业学校的教师更需要有爱心。既然选择了三尺讲台,就应静下心来,经受得住外界的诱惑,热爱教育,无私奉献,用师爱去融化学生“心中的坚冰”,培育高技能人才。

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十力中学熊小平

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师德就像雨露,它的付出从不期望有所回报, 求职信息

不期望获得名也不期望获得利,因为师德生长的种子是良心。 求职面试

师德如同阳光,它公平地给予每一个学生,

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无论学生是美是丑,是富是贫,因为师德生长的土壤是大爱。 qzm4

师德基本简介 篇二

师德准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

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教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 qzm4

师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。

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教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。

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师德感言 篇三

师德感言 面试网

“学高为师,身正为范”,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样貌,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

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一、依法执教

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本人从教两年多以来,一向都认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神礼貌和社会公德。对照我区教育局颁布的教师十条禁令,我很自信的说:我做到了!

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二、爱岗敬业

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只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。 求职面试

三、关爱学生 面试网

“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。

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四、严谨治学 求职面试

作为一名人民教师,重要任务是教学工作。应对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。有些学生的理解潜力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习潜力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮忙。让学生在不同的程度都得到发展。 求职面试

五、团结协作

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作为一名教师,校园就是我的家,校园的发展也就是教师的发展,校园的形象也是教师的形象。所以我把校园群众放在第一位。我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,从不在学生面前议论科任教师的“长短”。 面试问题

六、尊重家长 礼仪

人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有校园教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。用心向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上思考学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和校园、老师的教学工作构成共识。

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七、廉洁从教

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我一向认真作为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象,从不做加强学生经济负担的事。 求职信息

八、为人师表

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作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出校园、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,持续良好的生活习惯。

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今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,认真学习“八荣八耻”政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足:

礼仪

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。

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2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

礼仪

3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动理解领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

礼仪

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。透过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:

礼仪

1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务潜力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

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2、强化职责,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身潜力的不断提高。

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3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

礼仪

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使校园的整体工作不断迈上新的台阶。

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师德专题感言 篇四

作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。 礼仪

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。 面试网

自从选择了这个职业,我一直爱岗敬业,热爱教育事业,对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。首先,我认定既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。 求职信息

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。

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要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。 面试问题

师德感言 篇五

十力中学贾振林

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我们班主任老师的“爱”要以理解、尊重、信任为基础;要以心动其心,以行导其行;要坚持不懈,持之以恒;要一视同仁,面向全体。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,让爱的灯光照他们的心灵。

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十力中学许能福 礼仪

教师可以有不同的从业心态,不同的职业心态决定了不同的职业行为:底线是从业心态,将教书看做养家糊口的的手段,第二层次是敬业心态,将责任作为标准,清清白白做人,认认真真教书,第三层次是乐业,将教书育人作为享受,视教育为生命与生命的美丽邂逅,在成就学生的同时,提升自己的生命价值。

礼仪

十力中学杨国松 面试网

养一身正气,立根做人,站得直,行得正,身先垂范,补学子人格营养,方为人师;

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切磋琢磨,精进学问,广博见识,专博相济,植根于讲台,为学子理想培土,堪为人师; 面试网

传播真善美,传承自强不息之精神,授学子以担当之道,砥砺其品行,乐为人师。

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十力中学方建中 面试网

有一首歌《世界上唯一的花朵》,我特别喜欢。歌中唱到:世界上的每个人都是一颗不同的种子,总有最尊贵的生命。要让这一颗小小的种子,成长为世界上独一无二的花朵,必然需要我们的精心栽培。 面试问题

我想,我的学生们就是一颗颗最珍贵的种子。我就是一个智慧辛勤的园丁,我愿意细心了解不同种子的状态和特性,细致解读各个孩子的生命密码,为孩子的成长提供适宜的土壤,光线,水分,释放每个孩子独特的个性和生命,让每个孩子都绽放属于自己的美丽!而我也收获了硕果累累!

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师德专题感言 篇六

转眼间我在这个教育岗位上已经工作了五年了,回首这五个年头,有苦有甜、又酸又辣。这五年使我对教师这个岗位有了一定的了解,并深深地爱上了这个平凡的职业。作为一名教师必须热爱学生、尊重学生,要精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,德是人的素质的核心,也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育,首要的问题是转变观念,统一认识,而这一切的实现,强化师资队伍的师德建设,提高教师的思想道德素质是关键。通过短短的时间学习了师德师风后,令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅,还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师,则信其道;信其道,则循其步”。在学校教育中,教师是“人师”,教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,而我在教育中,想想过去,对照现在,展望未来,查找自己存在的问题。 求职面试

作为一名教师还必须具有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展,教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。

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我深知“学高为师,身正为范”“传道、授业、解惑”等教师的

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基本要求具有着深远的意义。在自身的专业素质方面,我努力加强自身的修养,通过借阅相关书籍以提高自己的文化底蕴。最近的培训我也是努力学习,力争在日后的工作中出色的完成任务。 面试网

要成为一名优秀的教师,我还有很长的路要走。但我明白,伟大的人物通常都有着伟大的人格。我虽不伟大,但我依然可以有伟大的人格,至少那是我的一个追求。而教师的人格魅力在教学工作中,在对孩子的影响中通常起着至关重要的作用。所以,初为人师的我将打起十二分的精神,加倍努力,因为我还知道,“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”。

礼仪

师德感言 篇七

通过这一阶段的师德学习,我感触颇深。如今,新的课程标准从课程功能、课程理念、课程内容、课程评价等方面入手,用改革的精神构建了全新的课程体系,对我们小学教师提出了新的要求,赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中,不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师,我们要在日常教学工作中,达到既教书又育人,首先要坚持“德育为首”的原则,严于律己,和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争,始终用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装头脑。

礼仪

我认为在工作中应注意做到以下几点:

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一、忠于教育事业。 qzm4

我们要以自己的职业为自豪,为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责,不可见异思迁,要立志为教育事业贡献毕

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生。为了胜任传授知识和技能的使命,在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡,要由“单兵作战”向“联合作战”过渡,利用周六教研日教师集体联合攻关,把自己锻造成学者加技师型的高水平教师,为培养高素质学生奠定坚实的基矗

礼仪

二、热爱学生。

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我们要以赤诚之心时时处处关心学生,爱护学生,做学生的亲人和带路人,既耐心教育又严格要求,使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上,教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬,从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求,也是达到教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情,对学生的过失或错误,不分青红皂白,一顿猛批,甚至在全班同学的面前毫不留情面,这样往往会伤了学生的自尊,结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒,但要严的有理有章法,绝不可形成学生表面“敬你”,心里恨你的师生关系,这样是绝对达不到育人目的的。 qzm4

三、严谨治学、实事求是。 求职信息

我们教师必须不断加强学习,不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度,要坚持实事求是的原则,知之为知之,不知为不知,不能将不知以为知,否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候,期末复习期间,遇到了一道自己做不出的数学问题,我邀同学一起去请教我们的授课教师,当时那位老师一时也做不出(我们已感觉出来),就想搪塞过去,说什么这不是重点,让我们先去复习其它内容,结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑,更对其师德产生疑问。

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四、言传身教,以身作责。 qzm4

教师的职业特点是与学生面对面的实施教育,因此,咱们就必须言传身教,以身作责。身教重于言教,教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法,安全生产等,凡要求学生做到的自己要首先做到,禁止学生做的,自己首先不能违犯,要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说,你们应该学会直着走路,转载自百分网,请保留

礼仪

此标记不要横行。小螃触们说,那么妈妈,你走给我们看。”可想而知,这位螃蟹妈妈只好吃窘了,在身教上她是失败的。它明知横着走路不美,想教育自己的后代改变这个固疾,恰恰自己身教不到,则言教无以附焉。推而广之,如果我们当老师的不注重自己形象的塑造,小则失之于教容教态的检点,大则失之于品德情操的修养,久而久之,就会使自己的言教在学生中失去威信,甚至使部分学生视莠为良,亦步亦趋误人子弟。

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五、结合课程,渗透德育。 面试网

每门课都有其特点,每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理,只要我们认真研究,深入挖掘,结合所讲的内容对学生进行人生观、道德观教育必将收到事半功倍的效果。比如我在给小学三年级学生介绍电子计算机时。我首先和学生一起分析了计算机无所不能的一面,然后我说计算机实际是很“笨”的(这时学生会感到诧异),因为它只能认识0和1两个数码,而学前班的同学大多也能认识0--9十个数码,我们前面分析的它的“无所不能”是通过非常非常快的运算速度来弥补的。由此,我借这个例子引导学生进一步理解“勤能补拙”、“扬长避短”的道理,来增强学生的自信心。 礼仪

小学教师教育感言 篇八

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

礼仪

一、思想品德方面: qzm4

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

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二、教育教学方面:

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一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

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1、尊重学生是以学生为主的关键。 面试网

在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。 求职信息

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 qzm4

学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 面试网

3、明确学习目标。

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语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

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4、规范作业。 礼仪

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

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5、多开展语文实践活动

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利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

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6、制定帮教方案。

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对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

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7、课题研究工作。

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在课题研究工作中我所做的工作有:

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1、提高课前准备工作有效性。

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(1)提高备课的有效性。 面试问题

我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

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(2)提高学生预习的有效性。 qzm4

一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。 qzm4

2、对课堂操作的有效性的研究。 求职面试

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。 面试问题

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

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(3)教学结构:

礼仪

课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。 求职信息

(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。 求职面试

(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。

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https://m.baihuawen.cn/ 3、对课后反思有效性的研究。

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一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。 qzm4

三。遵守纪律方面:

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本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

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四、工作业绩方面:

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随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。 qzm4

小学教师教育感言 篇九

新课程关注学生。关注学生的表现,欣赏学生的想法,重视学生的问题,接纳学生的意见,宽容学生的失误,满足学生的需要。 礼仪

作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。“教 师像蜡烛”作为一种教育精神,值得提倡;作为一种教育思想,却不值得称道。教师应该是火柴、打火机,主要职能不是自己燃烧,而是点燃学生的希 望之火、智慧之火,激发学生的激情。我们应该让我们的学生明白:我就是太阳。我就是上帝,我就是爱迪生,我就是总统;我一思考,就会灿烂。

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教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。我们把人忘了。我们说,21世纪是数字化的世纪,是竞争全球化的世纪,却忘了21世纪首先是人的世纪;我们教学生语文、数学,却忘了首先教他们学做人。教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。我们的教育成了模具,不管你多角、多棱,都被熔化,铸成一种模型;我们的教师成了“园丁”,为了整齐划一,不管你多绿、多嫩,都叫你在“咔嚓”的铁剪下丧生 礼仪

师德感言 篇十

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。教师是学生心目中的榜样,是学生人生道路上的引路人。教师的一言一行,一举一动对学生的感染和影响,好比一丝丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”其潜移默化的作用是巨大的。因此,教师严于律己,以身作则,从各方面注意自己的言行,规范自己的职业道德。

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一、教师中的师德规范

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人民教师作为培育人才的园丁,要培养学生高尚的理想,道德和情操,要发展学生的知识、体力和能力就必须做到:勤奋学习,又红又专,认真备课,精心组织教学,正视效果,改革探索,创新进取。只有这样,才能把知识的学习,能力的培育,智力的发展以及道德情操的陶冶,有机地结合在一起,从而促进儿童全面的发展。 求职信息

二、对待学生的师德规范 礼仪

教师是“人类灵魂的工程师”,重在塑造人类灵魂,而学生是稚嫩的幼苗,师生关系是否和谐一致,直接关系到教育过程能否顺利进行,影响着教育的效果和教育任务的完成,这就要求教师必须做到:渊博的知识,高超的教学艺术,高尚的师德品质和良好的威信。只有如此,才能取得良好的效果。

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三、言语中的师德规范

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人民教师肩负着人民教育事业的崇高而艰巨的历史使命。通过言传身教,来教书育人,言语不单是自己心声的表露,同时还是向学生传授己有的文化科学思想,培养学生健康成长的主要工具,教师的言语道德修养如何,不但标志着他们本人的文明礼貌和道,德修养水平,而且直接影响着社会的文明风尚,关系着教育工作的成败和下一代能否健康成长。这就要求教师应当做到言语文明,讲究礼貌,为学生做出表率。 礼仪

四、人际交往中的师德规范 求职面试

教师除了完成课堂教学,处理好教师与学生关系外,还必须与社会的许多方面发生这样或那样的联系。如何处理这些关系,对于教师的工作和生活有很大的影响,在不同的程度上也影响着教书育人的成败。因此,重视教师的交际道德,不仅有助于促使学校和社会各个方面帮助支持,协同教师完成教育任务,而且有助于教师思想品行,工作态度和生活作风等方面的改变和提高,从而更有效地达到教书育人的目的。 礼仪

五、日常行为中的行为规范 求职面试

教师教书育人,为人师表,不仅肩负着向学生传授科学文化知识的重任,而且还肩负着教会学生怎样做人的重任,少年儿童处在人生的求知阶段,直接仿效,崇拜的偶像就是传授他们知识的教师,教师个人的范例,对于少年儿童的心灵,是任何东西都不能代替的最有用的阳光,只有教师在日常行为上严于律己,注重日常行为规范,凡事从小事做起,无论在何种场合都能按照日常行为规范行事,做到为人师表,才能给学生以良好的榜样,才能保证学生向师的正确性,教师的威信才能形成,教育的效果才能提高,由此可见,教师日常行为规范的重要性不可忽视。 礼仪

杨雄曾指出:“师者,人之模范也。”教师应时时处处做好学生真正的表率和楷模! 求职信息

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