历史备课组工作计划最新5篇

2022-11-24 12:34 作者 :admin 围观 : TAG标签: 总结经验 工作计划 经验总结 历史备课组工作计划

历史备课组工作计划 篇一

一、指导思想:

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转变教育教学观念,提高教育科研水平,深化课堂教学改革,努力培养学生的主体意识及"科学精神和创新思维习惯",全面提高学生的综合素质。历史教学要以普通高中课程标准中规定的教学目标为指针,以知识、能力、情感态度价值观三维并重为基本教学原则,认真搞好教材通研,优化教学方法,提高教学效率,落实素质教育精神,通过扎实有效的教育教学活动,使学生准确、牢固地掌握基础知识,达到应有的学科能力和历史素养。 求职信息

二、工作任务:

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本学期教学内容为必修一全册。

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三、对教学各个层面的要求

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1、教学进度 qzm4

本学期的教学任务包括:上半学期必须完成必修(一)第一至第四单元的新课内容,期中考试后半学期完成第五至第八单元的新课学习,争取期末考试通过率100%。

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2、集体备课

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(1)本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥,新老结合,取长补短。

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(2)本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。包括网上资源的收集(课件、试题练习),单元练习、考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研教学内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要在教学该内容期间提供所有材料(教案、课件)供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案,要求做到教学资源的优化处理。课件主要是为了突破难点而作,应参考一些优秀的资料,借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或事例,再参考多种版本的课件,取其精华,取其糟粕,创造性地补充一些实际有效的东西,使在单位时间内的教学效率得到提高。 求职信息

3、教学要求

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(1)以"立足课本、狠抓基础、培养习惯"为教学指导思想 面试网

本学期所有班级的教学都要以"立足课本、狠抓基础、培养习惯"为教学指导思想,做到"起点要低,讲解要透,因人施教"。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外,在强化班、普通班及美术班教学方面是不同的,老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。对于强化班和普通班老师要在上课前做好充分准备,提高课堂效率,授课做到精讲精练,平时注重提高试题质量。每一单元都要进行规范系统地练习、测试,及时了解学生存在的问题,发现问题尽量个别辅导,帮助学生调整学习方法,快速成长。 礼仪

(2)提升课堂教学的有效性,引导学生积极、主动学习。要注意以下几个方面:

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一是激发学生的学习兴趣。教学中,不停留在简单地传授书本知识,对教材进行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的东西,实际生活中能碰到的情况,时事新闻等,引入到教学中,达到激发学生的兴趣,又能把书本叫枯燥的理论,转化为通俗易懂的例子,帮助学生更好的理解,树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下取得进步。

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二是注重学法指导。注意从实例出发,从感性到理性;注意运用对比的方法,比较相近的知识点;注意从已有知识出发,启发学生思考。 求职信息

三是加强培养学生分析问题,比较问题的能力,归纳的能力,提高学生的自学能力。 面试网

三、组织开展有效的教研活动

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1、每两周组织一次集体备课和理论学习活动。做到"三定"――双周二上午一、二两节为固定的备课组活动时间,教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人,负责教学的整体设计,提出教学的设想,大家讨论补充,探究最佳方案,实现资源共享。做到"三备"――解决教材中的重点、难点问题,采取的具体教学方法,特别侧重学生学习式的设计。做到备课组"目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一"。通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量,争取每节都是优质课。 面试网

2、组织教学研究课,加强集体听课评课,并积极向其他备课组学习,努力提高教育教学水平,促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。 qzm4

3、组织好新老教师"一帮一"结对子的活动,积极听课、评课,互相学习。 礼仪

4、积极参加校内外组织的教学研究活动,并努力出色完成年级组和教研组交给的各项任务。 qzm4

历史备课组工作计划 篇二

一、备课组基本情况 礼仪

历史备课组成员7人,5人为中学高级教师,2人为中学一级教师,皆能胜任本职工作,具有强烈的事业心和责任感,是一个充满活力和积极进取的集体。

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二、指导思想及工作目标 qzm4

指导思想:20xx-20xx年度是教学质量年,在教育局“双提升”的号召下,我们历史备课组以学校工作为中心,以提高课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,以课题研究为引领,不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。 求职信息

工作目标:加强学习,转变观念,研究新课标,紧抓教材,结合历史学科的特点,落实常规,优化课堂,大力开展教学教研,丰富教学理论水平,将新课改与课堂教学相结合,形成本备课组特色的教学模式。 面试问题

三、具体措施

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1、着眼新课改,加强对新课程改革方面的研究。

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2、加强集体备课,提升备课组成员的整体水平。 面试网

3、认真组织教师之间的听课评课,促进教师的专业成长。

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4、搞好教科研,提高历史备课组的教科研水平。

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历史备课组工作计划 篇三

为了更好地推进高二年段的历史教学,本学期高二历史备课组将在以下几个方面进行努力。

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一。完成高中《历史》必修三的教学。在教学过程中,要认真贯彻课程目标的精神,帮助学生明确政治制度史教学的重点,讲清知识、理清线索、构筑体系、培养思维,在夯实基础知识的同时,并相应地培养学生的思维,提高学生在情感、态度、价值观方面的认识。 面试网

二。定时定点地开展相应的教研活动,通过集体备课,加深自身对教材的理解,集合备课组的力量,解决教学中的疑难问题,同时建立有效的教学模式,以服务于学生的学习,帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法。同时,要依托教研组,开展教学设计,片段教学的教学研讨活动,总结经验教训,为学校选拔市教师技能大赛的选手。 面试网

三。积极参加市教研院和学校教科室组织的教育教学业务学习,不断汲取先进的教学理念和科学的教学方法,积极参与学校“少教多学”的课题活动,领会精神并积极实践,提高认识,努力提高自己的业务水平。

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四。学期内,积极参加教研组和备课组组织的公开课活动,通过听课、评课,取长补短,发现自身在教育教学上存在的不足,并有意识地加以改进,从而提高教学水平以应对学生的学习需要。 qzm4

五。学期间组织一定数量的考试,通过考试发现学生在学习过程中存在的认知欠缺,从而更有针对性地解决教学上存在的问题。 求职信息

六。在上级部门的统一组织安排下,组织学生参与本学科的研究性课程活动,既丰富学生的课余生活,同时扩大学生的知识面,以更好地提高学习兴趣和学习能力。

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七。不断进行教育教学的反思,及时进行经验总结,提高自身对专业知识和相应教学法的认知。

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历史备课组工作计划 篇四

一、指导思想:

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以学校、教务处、年级组、教研组的工作计划为指导,提高备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心,以人文主义学习理论为指导,促进教师教学观念的转变,和关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。 求职信息

具体教学过程中,以普通高中历史课程标准为指导,根据历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。

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二、情况分析(一)教师基本情况:

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高一年级组有历史教师共四位:袁序球 丁方毅 李振贤 郑永红 他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验,有些还长期执教于高三,可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿一中的历史学科的把关老师。因此这是一支有极强战斗力的队伍。

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3、对学科不重视,学习态度不端正。

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(三)教材分析:本学期高一历史学科采用人教版教材,教学内容是历史必修2,是经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的发展过程中,经济活动是人类赖以生存和发展的基础,与社会生活息息相关,且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强,学习的难度增大。 面试网

三、教学目的及任务: qzm4

按照课程标准的要求,通过对历史必修课的学习探究,除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外,还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观。 qzm4

1.继续组织全组成员认真学习新课标,领会新课程的理念,推动教学观念的转变,以促进学生学习方式的转变转变。

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2、注重培养学生的主动自主学习的能力,具备终生学习的素质。 面试问题

要坚持做到每节课前,都给学生布置预习作业,提出具体的问题,学(www.chayi5.com)生自己通过看书预习,解决部分知识性的问题,把不懂的知识找出来,第二天课上教师着重讲解学生不懂的知识,并检查学生的预习效果,相应给以肯定,激发学生的学习热情,把对学生的评价放在平时。 礼仪

3、教师注重积累,使综合素质提高。

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就历史学科而言,知识编排较难,所以对于教师也在不断的丰富自己的知识,不仅是史学最新动态,还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科知识,我们也不断的在积累和学习。 面试问题

4、加强集体的力量,优化备课。

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备课组全体成员定期或不定期的集中在一起,对将要教的内容进行集体讨论,如:教学目标如何制定;本课重点是什么,如何突破;难点是什么,如何排除;本课怎样设计效果较好,能激起学生对本课的学习兴趣,并提高课上效率;课后检测应怎样编写,怎样做到精讲精练,编写哪些类型的题等。做到备课组目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一。通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量,争取每节都是优质课。 礼仪

历史备课组工作计划 篇五

历史备课组现有成员10人,其中7人为中学高级教师,3人为中学一级教师,1人为中学二级教师。皆能胜任本职工作,具有强烈的事业心和责任感。历史组是一个充满活力和团结向上,积极进取的集体。

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坚持以学生发展为核心,促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。积极挖掘学生的成功智力因素,为其终身发展奠定基础;在先进的教学理念指导下,以“教材整合的实践与研究”为课题,科研引领,在实践中研究,在研究中实践,以点带面,逐步深化,在实践中不断探索总结,继续提升课堂教学能力;在课改进程中,探索历史备课组的特色建设;继续提升运用信息技术的能力,为课程教学服务。在先进的教学理念指导下,做好以下常规工作: 礼仪

1、 加强听课、评课活动,更好地掌握教学的第一手资料,为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证,在质量上提高。

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2、 备课组计划的有效订制:针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计划。

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3、 充分利用我校导师及学科教研员的力量,开展各类公开课,历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课,保证质量。

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4、 在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思,逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。

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5、 备课组活动制度化:本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则备课组每周活动一次,活动的要求:四定(定时、定主讲人、定内容、定地点),四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。

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6、积极参与历史科组的各项活动,充分发挥历史学科的特色,结合各学科特点,进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。为做好历史与生命教育的有机渗透出谋划策,积极实践。

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7、 配合落实好学校教研组的各项考核与检查。 qzm4

8、 同备课组加强听课,取长补短。听课者做好相关评课记录,上课者作反思记录。 面试问题

9、注重日常教学经验积累,争取教学水平、教学能力的不断提高。

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10、教学中,对初一、初二年级学生做好学习习惯培养,注重学生学法的研究,注重学生能力培养和情趣激发的研究,提高课堂效率,作业上保证人人上交,及时订正等。初二年级的历史教学要从本学期始就为下学年的历史中考做好准备。

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11、继续参与进修校举办的历史教师培训班活动,积极参加各种教师技能大比武活动,提高自己。 求职信息

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