语文教研组工作计划(10篇)

2023-05-24 21:57 作者 :admin 围观 : TAG标签: 教学反思 学校工作计划 语文教研组工作计划

做好教研组工作计划,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。这次帅气的小编为您整理了10篇《语文教研组工作计划》,希望能对您的写作有一定的参考作用。 qzm4

语文教研组工作计划 篇一

新学期语文教研组工作计划新学年,新起点,新目标,新要求。本学期,语文教研组将在教学处、教科处的领导下,积极丰富“622。211”语文课堂教学内涵,扎实有效地开展语文教研活动,搞好特色语文校本研修工作,积极探索提升语文教师教育教学水平。现将本学期工作安排如下: 求职信息

一、工作目标

求职面试

关注新课程标准下语文教学的新动向,以提高学生语文素养为目标,以培养学生自主创新能力为主导,加强语文学科教学研究及我校语文学情分析,争取在语文研究性学习、校本研修方面取得突破性进展,从而实现“语文教师与学生共成长”,为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。 求职信息

二、工作要点

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1、教研组树立长期学习的观念,坚持用理论学习引导语文教师教学、教研行为,稳步提高本组教师说课、讲课、评课理论水平。以学习、贯彻《新课程标准》、《教师报》、《中学语文教参》、XX年考纲为出发点,坚持集中学习与自学相结合,充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动,推进课堂教学研究和课堂教学改革,进一步提高语文教学质量。 面试问题

2、加强集体备课指导督促,落实学校集体备课教案、学案背写规定,稳步提高教学质量。高一、高二备课组要根据学段特点及学情,认真分析教材,统一认识,积极探讨课例,做好二次、三次备课。高三备课组要及时捕捉XX年高考信息,抓好提分点,有针对性地提升复习备考质量。

礼仪

3、开展“如何提高文言文课堂教学效果”课题研究,努力提高课题研究的质量。

面试问题

4。 借助同课异构、汇报课、展示课,探讨 “622。211”教学模式,优化课堂教学结构,有效提高语文课堂教学质量。以学生为主体,合理而科学地发挥教师的主导作用;在及时发现学生思维的闪光点,尊重学生的个性特长,鼓励学生,促使其语文能力的提高。 求职信息

5。 抓好语文早读有效性引导及管理,通过布置任务,促进学生诵读;开展“文化经典进课堂”,利用早读、晚点名时间,引导学生诵读经典,积累素材,提升人生境界;抓好每日练字活动,强化学生练字意识,为学生考试及步入社会赢得一份自信。 面试网

6、加强青年教师的培养,组织做好“青蓝结对子活动”,,促进语文教师队伍素质的全面提高。 面试网

7、有效指导学生语文实践活动,在活动中提高学生语文素养。以语文科代表为核心,指导各班文学小组活动,指定指导教师,互相切磋,共同提高语文成绩,推出一批文学青年;做好文学社换届工作,优化文学社机构,定期召开文学社成员会议,策划文学活动,出好手抄报、办好《鄜州月》杂志,为学生学好文学、用好文学打造平台;办好高一诗歌诵读比赛,通过活动,提高学生诵读水平,陶冶学生诗歌情操,在实践中提高学生语文素养。 qzm4

8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好研磨课,优化课堂结构,突出考点、典题,提高复习课教学效率。以高三备课组为依托,按照复习备考计划合理安排一轮复习进度,突出复习备考效果。关注高考动态,利用省市模拟考试,科学总结得失,及时查漏补缺,突出实效,为XX年语文高考成绩提升奠定基础。

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三、教研活动具体安排 面试网

九月份:

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1、学习学校教学科研总体安排与要求,制订语文教研组工作计划 面试问题

2、组织高三研磨课听课、评课 面试问题

3、语文研讨活动、结对子,大课堂申报

面试问题

4、教研例会 求职面试

十月份:

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1、教研活动:高一“鄜州文化探究”活动及优秀作品评选

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2、主题研讨:如何打造高效语文课堂? 求职信息

3、第一次阶段测试考情及学情分析 面试网

4、文学社会议(一)

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十一月份: 面试问题

1、 课标教材学习

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2、主题研讨:如何有效使用语文学案 qzm4

3、完成《鄜州月》杂志第16期征稿出版工作

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4。语文教研成果评比(一)

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十二月: 面试网

1、 中考总结及学情分析

礼仪

2、 组织参加课改课堂教学评比(二)及评课 面试网

3、主题研讨:如何提高学生阅读能力 面试问题

4、教材、课标过关考试 面试问题

5、文学社会议(二)

礼仪

元月:

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1、语文第二次学段考情及学情分析

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2、教研例会

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3、完成《鄜州月》杂志17期征稿出版工作

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4、教研组教研课题总结,组内经验交流 求职面试

5、组织参加青年教师汇报课

面试问题

6、完成语文教研组学期工作总结、督促写好个人期末总结与教学论文

求职面试

语文教研组

面试问题

XX年9月6日

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2022年五年级语文教研组工作计划 篇二

本学期我担任五年级语文教学,为继续提高自身业务能力,为给学生营造轻松愉悦、积极向上的学习环境,特制订本学期工作计划如下:

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一、加强阅读教学。 qzm4

认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。 求职面试

二、重视口语交际训练。

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训练学生口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

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三、重视指导好课外阅读。 求职信息

坚持以一带三的阅读训练思路,坚持每天一诗、每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读自读课本,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。 求职信息

四、注意把握教学重点,突破教学难点。 面试网

本学期的教学重点是学习概括文章主要内容,领会文章中心思想;围绕中心,具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。

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五、利用资源优势,进行开放教学。

礼仪

开放教学内容,选读有关适合学生阅读的名篇名著;开放课堂教学,让学生在自然中学习语文;改革语文评价,关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。

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六、重视学生自主学习精神的培养,养成学生良好的学习习惯。 礼仪

在作业布置上,还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上,规定词儿的数量,如课内词汇已掌握,则在课外读物上选择,从而扩大词汇量;在课外阅读上,规定达标要求,自己选择学习方法。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。

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七、学困生的转化工作。 求职面试

经过上学期的观察,我发现学困生的主要问题是缺乏语文学习的兴趣和自信,没有良好的语文学习习惯、方法,具体表现在上语文课提不起精神,爱做小动作,易分散注意力,不愿参与朗读讨论等学习活动,语文作业常常不能保质保量地完成;语文基础知识和基本技能差,具体表现在错别字多,阅读能力较差,作文时语句不通,无话可说。本期初步制定以下转化措施: 面试问题

1、做到眼中有他们,心中装他们,营造一种安全、平等、民主的师生关系,努力发现他们身上的“闪光点”,要“以一当十”,“以小见大”,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心。

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2、多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣,多为他们开”绿灯”,利用各种机会展示他们的才干,让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。 qzm4

3、给他们推荐好书,好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量),提高他们的阅读能力;指导他们做好好词佳句的积累,要求他们写好读后感,提高他们的习作能力。

礼仪

4、及时找准他们学习中的薄弱环节,及时补漏补缺,力争做到当日知识当日清。

求职面试

5、安排好优差结对,利用优秀学生的力量来帮助他们,让他们在互帮互学中共同提高。

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6、加强与家长的联系,让家长明确教育目的,掌握家教方法,做好家庭学习的辅导,让学校教育与家庭教育形成合力,帮助他们进步。

面试问题

语文教研组工作计划 篇三

一、指导思想: 面试网

认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改理念为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心,继续落实教学常规,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量和学生的综合素质。 面试问题

同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

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二、定位语文学科素养: 面试网

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,即读好书,写好字,要听得明白,说得清楚,写得通顺,打好听说读写的基础。

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语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

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(一)读好书----培养阅读素养

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1、激发学生的阅读兴趣 求职面试

①要激发学生的阅读兴趣,可以从学生阅读的个人兴趣出发,充分挖掘阅读中的兴趣因素,是学生学有所获,学有所感,感受成功的乐趣。 面试网

②可以采用多样有趣的教学形式,比如开展朗读、表演、比赛等辅助阅读教学的活动,或采用现代化的教学手段,让学生聆听美的声音,欣赏美的画面,感受美的形象,鼓励学生个性化的体验的表达方式,是阅读成为赏心悦目的享受,成为学生自我表现的舞台。

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2、培养学生的阅读能力

求职面试

这是阅读课的基本任务,要学生通过阅读训练,掌握有效的阅读方法策略,具备良好的阅读习惯,具备适应社会生活需要的阅读技能。

面试问题

(1)加强读书、背诵的环节,培养积累的意识、方法和习惯,在阅读的过程中不断积累语言,积淀文化;加强引导学生领悟、借鉴基本的表达方法,加强读写结合。 求职面试

(2)阅读方法、技能—语文教师可以根据本年级课标关于阅读能力的规定制定细化目标,达到相应阅读能力。 求职面试

(二)写好字----提高识字、写字能力。

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阅读教学是识字的重要途径,要在阅读课文中不断扩大识字量,引导学生在语言环境下识字。

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同时,要引起对学生书写习惯和能力的重视,养成良好的书写习惯,掌握基本的笔顺笔画、间架结构,作业书写整齐规范。

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(三)学知识----掌握一定的语文知识

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在语文教学中,要引导学生掌握拼音、汉字、词汇等最基本的语文知识;简单了解语法、修辞、文学及文章知识,并达到理解、应用的能力。

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(四)会积累----丰富学生词语、句子语言材料的积累。 qzm4

教师应该教会学生学会积累,引导学生发现课文中的优美词句、精彩语段,多读多背;以单元知识点为基点实现同一作者、同一题材的阅读链接,大量的诵读名篇、诗词,积累语文素养,积累语文中的情感,提高学生的语文知识和语文水平。

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(五)悟语感----培养学生对言语的感受、认识、把握能力 求职面试

语感指个体的言语意识,即对言语的感受、认识、把握能力。

求职信息

语感是语言能力的核心,《语文课程标准》也明确指出,在教学中尤其要重视培养良好的语感。

面试问题

语感训练要以阅读教学问主要阵地。

面试问题

1、在生活中感受。

求职面试

教师要引导学生留心生活中的言语交际行为,感受社会生活中美的语言。

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2、在阅读中体悟。 礼仪

语文阅读材料是从生活的言语交际行为中提炼出来的规范的、美的语言典范,符合学生的认知特点和成长需要,对培养学生的语感有着不可替代的作用。

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3、在表达中升华。

求职面试

具体说,就是在口语交际和写作训练中注重语感的培养和运用,在表达时引导学生充分运用语感,推敲如何将自己的思想、情感恰切地、优美地表现出来。 求职面试

(六)听得明白----培养学生倾听能力 面试问题

低年级能听别人说的一段话或简单的事,养成认真听话习惯;中年级学生能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事;高年级学生能认真耐心地听别人的讲话,能理解主要内容,养成边听边想象,能从听话中吸收营养的习惯。 礼仪

(七)说得清楚----训练口语能力。 礼仪

在阅读教学过程中,要有意识地利用课文创设话语情境,安排口语实践的时间和机会,让学生在实践中提高口语表达能力。 礼仪

朗读、复述和背诵等基本训练都有利于提高学生的口语交际能力。 礼仪

(八)写得通顺----提高书面表达能力。 求职面试

小学语文教师更重要的一个环节就是尽早把学生引进写作的层面上来。 求职信息

低年级: 面试网

1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。 面试问题

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 qzm4

3、根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,感叹号。

礼仪

中年级: qzm4

1、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深,最受感动的内容。

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2、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

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3、能用简短的书信便条进行书面交际。

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4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。 面试问题

5、根据表达的需要,使用冒号,引号。

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6、学习修改习作中有明显错误的词句。

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高年级:

面试问题

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 求职信息

2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

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3、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 面试网

4、学写读书笔记和常见应用文。 求职面试

5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。 面试网

6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范,整洁。

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7.40分钟能完成不少于400字的习作

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(九)养成习惯----培养良好的语文学习习惯

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1、书写规范 面试网

2、善用工具书 qzm4

3、广泛阅读

礼仪

4、勤思好问

礼仪

5、勤于背诵 面试网

6、勤于练笔 qzm4

语文教研组工作计划 篇四

一、 基本情况 求职面试

我组共有教师12人,其中县级骨干教师2名,县级骨干班主任2名,校级骨干教师3名,新调进教师1名,是一支年轻,有活力有实干精神的教师队伍。 qzm4

二、指导思想

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以《长阳实验小学20xx年秋教育教学工作计划》为指导,以创建高效课堂活动为载体,以教师专业成长为主线,以促进学生主动学习和健康发展为核心,以提高教学质量为目标,以课堂教学为中心开展校本研修工作。立足语文教育,确立“以生为本”的教育思想。认真开展校本研修,努力构建生本课堂,促进学生健康成长,实现师生和谐相长。

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三、工作目标

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1、继续加强研修小组的建设,健全以课堂教学研究为核心的教研,努力培养学生的语文核心素养,立足校情开展教研活动,打造学习型研修组,不断提高教师的业务水平,努力创建“优秀校本研修组”。 面试网

2、始终坚持以“以生为本”,打造高效课堂,教学常规常抓不懈,进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。 面试问题

3、开展丰富多彩的语文学科活动,改进教研活动的形式、方法和内容,通过集体磨课、网络研修→←、外出学习等方式,提高教师教学科研能力,促进学生学习积极性与语文素养的提高。

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4、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果,40%的教师有县级及以上的成果。 求职面试

四、工作措施 面试网

(一)、规范常规,夯实过程 求职面试

1、规范师生交往行为。师生交往必须说普通话,耐心教育并尊重学生。争做“四有”好教师。严禁“六不准”。尤其关注特殊学生。 qzm4

2、认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求和一月一查活动。

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3、规范教研组活动,按计划开展活动,做到定时、定点、定主题内容、定中心发言,活动记录完整、及时,资料齐全。老师要根据通知准时高质量参与活动。(每学期不少于8次全体参与的活动,其中至少有4次学科学生相关的专题活动)

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4、组织开展好集体备课,真正做到众师聚一起,共商施教计,着力提高集体备课质量。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,关注课堂教学,对课堂教学进行诊断、改进。

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5、规范听、评课活动。通过互听、互评研究课,从中实现教学思维的碰撞,解决自主探究中发现的困惑和交流教学过程中的创新之处。创设教学研究的氛围,加强大家协同作战、教学研究的能力。一学期每人上研究课1节,新进教师上两节研修课。四月,县级骨干教师展示课要立足“以生为本”,课后写好教学反思,组内教师及时做好观课议课点评,反思、议课一定严格按照观课表,抓住其中一个维度有针对性的研究。 求职面试

6、认真上好每一节课,重视“以生为本”“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。老师板书写规范字。课后写好教学反思。(写好至少5个200字以上的反思)

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7、牢固树立质量是学校的生命线的意识,科学地贯彻落实差异教学思想。切实做好学生辅导,要分析学生,因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。班级与班级之间互相学习,取长补短,缩小班级差距。 面试网

8、合理安排学习任务,严格按规定布置家庭作业,书写总量不得超过30分钟。严格落实0作业日的规定。 qzm4

9、开展“朝读经典践行社会主义核心价值观”教育活动,实现与课题“经典诵读与师生语文素养的提高”的有机结合,认真严密地组织课题结题准备工作,促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂策略,形成自己的教学特色。

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(二)加强学习,提升素养

求职面试

1、加强理论知识的学习。认真组织新课标的培训学习,对新旧课标进行对比,弄清其中实质性的变化。提高实施新课标的能力和水平。深入研究积极探索“生本课堂”的构建。敢放手,善于创设情境,尊重学生,注重小组合作的学习方式,提高自主的程度、合作的效度和探究的深度。 求职面试

2、开展作文、阅读、书法、“群读类学”专题研究。本学期本组的研修课,围绕“生本课堂”“群读类学”这一研究主题,引导学生开展“自主、合作”式学习。通过专题研究的形式解决“生本课堂”“群读类学”构建中的实际问题。

礼仪

3、努力提升教学的境界,超越教材,创造课堂情境,灵活把握课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,使新课程的理念真正走进大家的头脑。把新的教学理念渗透到教学活动中。

礼仪

4、按照《中小学书法教育指导纲要》开展书法教育课,教师之间及时进行经验交流,学期结束进行书法教育成果展示。 面试网

5、发挥骨干教师的引领作用。以点带面,资源共享,共同提高。

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6、高度重视新进教师的培养,指导老师要跟踪听课,并进行切实的指导,促进新教师的专业成长。 qzm4

7、让教学反思成为习惯。一是走进名著名师汲取营养。每一位教师读一两本教育专著,撰写读书笔记和反思文章,以此丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作。二是每位教师做到认真研读专业杂志、教育网台以及教育博客上的文章,用心体验教育生活,积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文,努力物化成果。积极推介组员的研修成果,每月向“长阳教育信息网”和学校网站各上传一至两篇稿件;一学期里,力争在《长阳教育》上至少发表一篇文章,力争有更多教师有文章在县级及以上刊物上发表。发挥《教师专业成长报告册》的管理和导向作用,鼓励教师开展问题研究、案例研究、行动研究,认真总结教育教学教管经验,思考工作中的成败得失,《报告册》完成的合格率达到100%。 面试问题

7、配合学校大课题的要求,做好微课题的研究,对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。

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8、确保研修实绩,提高教学质量,确保全组学科考试质量位居前列。通过一学年的研修,争取每个教师都在专业上有所收获和发展。力争本学期,每位教师有研修成果呈现。

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五、具体安排

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九月份

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1、学习学校教育教学计划,制定中段语文研修组计划。

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2、解读中段语文研修组计划,布置本学期工作。 面试问题

3、制定部编本教材培训计划,组织部编本教材培训。

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4、组织新教材和20xx版新课标、20xx版新教材学习。

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5、组织观摩长阳实验小学青年教师竞赛课。

面试问题

6、组织参加各类征文竞赛活动。

礼仪

7、组织参加“一师一优课”网上评课活动。 求职面试

8、分年级进行集体备课、说课。 面试问题

十月份

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1、开展校级骨干教师展示课暨“一师一课”活动。 面试问题

2、“部编本”小学语文一年级教材网络培训。 礼仪

3、青年教师展示课、竞赛课磨课,参加小学语文送教下乡成果展示——青年教师课堂教学展示活动。

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4、落实“朝读经典”读书活动。 礼仪

5、开展“三教”征文活动。

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6、组内研修课、观课议课。

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7、分年级进行集体备课、说课。 礼仪

十一月份 求职面试

1、继续开展校级骨干教师展示课暨“一师一课”活动。 礼仪

2、校级骨干教师展示课观课议课。

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3、群读类学课题研讨。 面试网

5、分年级进行集体备课、说课和讨论。

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6、迎接教育教学视导。 礼仪

十二、元月份 qzm4

1、参加“教管、教育、教学”征文比赛。 求职面试

2、分年级进行集体备课、说课。 求职面试

3、教学常规检查。 面试问题

4、教研成果统计,完成研修组总结。 面试问题

初中语文教研组工作计划 篇五

一、工作指导思想 面试问题

学校工作计划中的有关内容为切入点,围绕“关注核心素养,加强单元设计”主题,完善常规管理,深化课堂教学改革,强化语文教学工作中的研究、指导等功能,特制订如下教研组计划。

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二、工作重点及措施 面试问题

1、创设良好的学习与研讨氛围。

面试问题

本学期教研组继续向老师推荐与语文教学密切相关的优秀网站,鼓励老师去学习研究语文教学最新教学思想,关注教学动态,尤其是即将推进的部编教材而带来的'思维方式、教学策略的改变,使老师们的教学理念、教学手段与时俱进。 求职信息

教研活动中加强《初中语文课程标准》研究,仔细研读市教研室的《单元设计行动指南》,关注学生语文学习经历,以提高课堂教学效率。 求职信息

2、加强备课组建设。

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重视集体备课活动,实现资源共享。每周一次的集体备课活动,坚持“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)、“六备”(备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练),注重“五点”(重点、难点、知识点、能力点、切入点),优化“两法”(教师的教法、学生的学法)。各备课组要有互动式交流的氛围,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

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四个年级的备课活动要各有侧重。预备年级是部编教材落实的第__届,要落实部编教材带来的思维方式、教学策略的新理念,教学上要有单元设计意识,探讨单元教学中各篇课文之间的联系,避免每篇教学的叠加,平均用力,要以讲读课为载体,学习相关语文知识,以自读课为练习,举一反三,巩固讲读课所得。初一、初二年级要为部编教材的推进做积极地准备。文言文教学做适当的补充,除了落实重要实词,还要教给学生提炼主旨的思考路径,努力实现量变到质变的过程;现代文教学要读写相结合,精读课文中的写作要点努力使学生学以致用。初三进行应试教学,查漏补缺,以争取较大的进步。 礼仪

3、重视课堂教学工作。

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重视课堂教学质量,彰显年级特点。以人为本,根据学生的实际情况,设计教学。倡导组内互相听课学习,每人完成8节听课任务,教研组长争取听遍组内老师的课。本学期预备年级完成指令性公开课,校骨干教师进行示范教学。

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4、积极探索作文教学新途径。 面试问题

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,加强作文教学的力度,讲评指导中每阶段突出重点,加强面批。发掘写作优秀生,让他们在各类竞赛中锤炼自己,鼓励学生向校刊、作文杂志投稿。 qzm4

5、加强教学质量的监控 求职信息

定期进行教学质量的反馈,尤其在重大考试如期中、期末考试后,做好质量分析,发扬成功的经验,弥补教学中的不足,重视试卷分析,查漏补缺,保持教学的实效性,提高教学质量。

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6、配合教导处完成教案检查3次,35岁以下教师写好课后记,学生作业检查2次,及时做好反馈工作。

礼仪

三、四次研修主题 面试网

1、各备课组制定并交流新学期语文教学总体思路与策略。

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2、预备年级结合指令性公开课,谈单元设计教学。

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3、期中质量分析。 求职信息

4、回顾一学期教学理念与教学策略上的改进,迎接新教材推进。 礼仪

小学语文教研组工作计划 篇六

一、指导思想:

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以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。

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二、工作要点: 礼仪

(一)、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。 求职面试

1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

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2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。 qzm4

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。 礼仪

4、加强课题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。

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5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。 求职面试

(二)、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。 礼仪

1、加强集体备课,各备课组精诚团结,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以要求及时调研、指导、服务。 求职面试

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。 求职信息

3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视培优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。 礼仪

(三)、加大力度,催长骨干。 礼仪

1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记;写一篇心得体会,上一堂公开课等。 求职面试

2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。

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3.认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导、名师进行组织评优。 面试网

三、具体安排:

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三月份

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1、制定教研组工作计划、学科工作计划。 求职信息

2、期始听课调研。 求职信息

3、低年级语文集体备课活动。 面试问题

4、低年级语文同课异构活动。

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5、“三环五段”自主课堂教学模式教学研讨。

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四月份 面试网

1、中年级语文同课异构活动。 求职面试

2、高年级语文集体备课活动。 礼仪

3、举行全校师生硬笔书法展示赛。 面试网

五月份 求职信息

1、期中学科抽测。

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2、举行全镇师生现场写作竞赛。 求职信息

3、低年级语文同课异构活动。 qzm4

4、组织参加“昭阳实小杯”学生现场作文竞赛、教师现场写作竞赛。 求职信息

5、中年级语文集体备课活动。

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6、学生综合素质考查(一)。 qzm4

7、听课调研(语文组)。 求职面试

六月份

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1、低年级语文集体备课活动。 面试问题

2、举行毕业班复习研讨活动。 面试网

3、学生综合素质考查(二)。 求职面试

七月份

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1、组织参加各学科论文评比。

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2、进行学生作业书写评比。

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3、组织期末调研测试。 qzm4

4、进行学期工作总结,布置学生暑期读书活动。

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2021语文教研组工作计划 篇七

一、指导思想

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以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

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二、工作重点

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1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

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2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 面试网

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

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三、主要工作

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1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

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(1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。 面试网

(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。 求职面试

(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。

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2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 求职信息

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

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(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

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(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 面试网

(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

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3、积极开展教学研究活动,提高教研水平

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(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。 qzm4

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。 面试网

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

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(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 礼仪

(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,要充分利用区、镇的抽查,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

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(6)加强教师教学的指导,提高教育质量。本学期争取各班的合格率达98%以上,优秀率达60%以上,平均分在85分以上,学困生进步率80%以上。特别是加强对毕业班教师的指导,适时给出指导性的建议,目的是提高毕业班的优秀率,确保合格率达到100%。 求职面试

(7)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划,从第七周开始开展课改汇报课活动,要求教师以新的观念上试验课、公开课,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。另外,在课改实验研究中,要求担任课改实验的教师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。

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(8)实施“青蓝工程”,落实青年教师帮扶制度,尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助,使其掌握科学的教学方法,逐 qzm4

渐走向成熟并成为学科骨干。 礼仪

4、组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。

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(1)举办读书节,进行读书竞赛活动。

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(2)举行课堂教学汇报课。

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(3)各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛等。

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(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。

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(5)撰写论文和教学案例,积极参加镇教育学会分会的评比活动。

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(6)进一步开展“五项活动”,并作为重要工作来抓,做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果。 求职信息

一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书,开展大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。

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二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学,根据重点课或重点段自创一幅图画,使语文教法与书法、美术课有机结合,丰富学生想象能力及创作能力。

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三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组,调查社会(政治、经济、文化、环境)状况及科研究活动。

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(7)布置好学生的预习,教会学生自主学习,并做好有布置有落实有检查。 礼仪

小学语文教研组工作计划 篇八

一、指导思想

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以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 求职信息

二、工作重点 求职面试

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

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2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 求职面试

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 面试网

三、具体措施

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(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

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1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。 面试网

2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)

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3、课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。

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4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次) 求职信息

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。 面试问题

(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效

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1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

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(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 求职信息

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 求职面试

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。 面试问题

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

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(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

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(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

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2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。

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3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 qzm4

4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。

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5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。

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6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 求职信息

(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。 面试问题

1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

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一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。 面试问题

二年级童话创作,培养想象力和创造能力。

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三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。 礼仪

四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力。

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五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。

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2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。

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3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。

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4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

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四、具体安排 (行事表)

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第一周 组织组内老师参加“新课标”网络研讨,写学习体会 求职信息

第二周 学习教材制订教研组及学科教学计划、进度表 求职信息

第三周 校本教研系列活动——学习沙龙

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第四周 推广普通话周活动:教师美文诵读 qzm4

第六周 组织组内教师参加网络在线研讨 礼仪

(议题:我是怎样落实每天练字10分钟的?这样做的效果如何,有哪些改进意见。) 礼仪

第七周 教研组组内学习活动

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第八周 拟订书香教研组、书香教师评比方案 qzm4

校本教研系列活动——学习沙龙 礼仪

第九周 教研组组内学习活动

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第十周 学艺竞赛(一年级拼音知识竞赛 三年级、四年级硬笔书写竞赛) 礼仪

校本教研系列活动——学习沙龙 求职信息

第十一周 校本教研(课堂教学)准备 面试网

教研组组内学习活动

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语文教研组工作计划 篇九

一、指导思想:

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重视语文科工具性与人文性的研讨,立足于常规教学,助推强化教师岗位练兵的意识和实践。结合今年全组教师参加远程信息技术能力的提升这个培训契机,紧扣校本研修这个大舞台,围绕“教学设计”这个最重要的教学环节,通过主讲者的说课与评课者的观课,互动磨课,深入挖掘教研的潜在价值,促进学生对学习语文的兴趣,提高我校语文教学的新水平。

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二、具体措施:

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(一)借助教学常规的检查落实,激励第一线教师对语文教学目标和学情的深入研究。通过听课评课活动,研讨授课时如何根据学情信息反馈,及时了解教学的重点是否突出、难点是否突破。经常反思学生作业能否落实,这,关系到学生知识是否掌握、能力有没有提升的重要环节。作业,精编作业,应该成为语文教师的一项技术性的本领;反对为了省事,到网上眉毛胡子一把抓。作业要根据学情来拟定。

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(二)敦促教师鼓励学生拓宽阅读面,养成边读书边思考、边观察边感悟的好习惯。只有这样,学生才能练就个性的语文素养独特的思维方式。我们要千方百计思考如何让学生热爱祖国的语言文字、感受祖国灿烂的文化遗产,让学生感觉到做中国人无比自豪。 面试网

(三)继续落实学生自主、合作、探究的学习方式。到了初三年,大部分同学基本上都养成良好的学习习惯了(个别的例外),在此基础上,教师要加大放手学生生个性化学习的力度,通过任务的布置,鼓励学生网上查阅资料、网下小组合作,让同学取长补短。不懂的问题,由教师来帮助解决。 面试网

(四)各学段的备课组都必须积极开展有益的课外活动,让学生在丰富多彩的语文活动中展示自我、收获快乐,享受幸福愉悦的校园生活,并通过作文的形式谱写自我成长的过程。教师就要吃得了苦,争取在百忙中努力增长才干,跟孩子们一同成长,勇当一名现代化的幸福老师!

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三、程序安排(略)

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语文教研组工作计划 篇十

一、教研目标 求职信息

在教育局和教研室的领导下,以“研究教学、指导教学、服务教学”为宗旨,大力推进小学语文课程改革,促进教师专业发展,提高小学语文课堂教学效率。积极开展教研活动,以研促教,不断提高教师的教学水平。

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二、主要措施

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1、继续深化小学语文课程改革

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我市小学语文首轮课程改革刚刚结束。在这一轮课改中,历时6年,尽管我们按照课改之初拟定的方案,扎扎实实地实施,但是,由于我市基础教育基础的薄弱,教师的缺乏,思想准备的不充分,因此,在改革的过程中,充分暴露出我们的问题,远远没有达到预定的目标,我们深感遗憾。但是,新的一轮课改即将开始,我们将深刻反思我们课改存在的一切问题,总结经验,汲取教训,加大工作力度,继续推进课改向纵深发展。 面试网

2、创新常规教研活动 求职面试

常规与传统的教研活动是我们教研工作的基础。我们将根据教育形势发展的需要,改进教研方法,创新教研活动形式,针对基层学校、普通教师的需要,开展针对性的教研活动,实实在在地解决学校、教师教学中存在的问题,为学校、为教师改革教学服务。

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3、加强课堂教学指导

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课堂是教育的主阵地,教学的主战场,教学的主要任务是在课堂上完成的。因此,我们将克服一切困难,深入到基层,深入到课堂,尤其是农村小学,听课、议课,进行手把手、面对面的指导。尽快让我们的教师走到课改的轨道上来,贯彻课改精神,落实课改目标。

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4、探求评价方式

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教学固然重要,评价不可缺少。因此,我们在重视教学改革的同时,也着力探究小学语文教学的评价方式,力争探索出一条能够全面、客观,公平、公正地评价教师教学水平,学生学习效果的科学方法,促进我市小学语文课改健康发展。 面试网

5、提高学科研究水平

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学无止境,研也应无止境。我们将把教研活动的开展和提高自身的研究水平相结合,加强理论学习,提高自身修养,更新研究方法,不断服务于新形势下的我市小学语文教育的发展需要。 qzm4

三、具体工作安排 面试问题

九月份 面试问题

1、开展教学质量评估调研活动,探索科学、合理的教学质量评价方式。 求职面试

2、组织召开教导主任(部分)及骨干教师座谈会。 qzm4

3、组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩活动。

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4、组织开展第十三届全国推广普通话宣传周活动。

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5、组织开展《中华人民共和国通用语言文字法》发布10周年纪念活动。 礼仪

十月份

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1、开展省及滁州市“教坛新星”“骨干教师”课堂展示,理论研讨活动。

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2、组织教师观摩全国小语苏教版教材第三届课堂教学大赛活动。 面试问题

3、组织开展新聘教师听课、评课活动。

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十一月份

面试问题

1、组织开展课改调研活动。 礼仪

2、开展部分年级教学质量抽测活动。

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3、深入课堂听课、评议,了解教学情况。

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十二月份

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1、开展市级科研课题研究情况调研活动。 面试问题

2、深入学校调研教学进度,指导改进教学。 面试网

3、清理本学年教研计划工作完成情况。

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20xx年一月份

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1、完成xxxx年教研工作总结和草拟xxxx年教研工作计划。 礼仪

2、筹备并完成本学期教学质量监测工作。 礼仪

以上就是求职面试网为大家带来的10篇《语文教研组工作计划》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在求职面试网。

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