物理教研组工作总结大全（优秀3篇）

对于物理教研组工作总结，你会写吗？来看看吧。充实的工作生活一不留神就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编精心为大家整理的3篇《物理教研组工作总结大全》，希望能够给您提供一些帮助。

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物理教研工作总结 篇一

本学期我担任初三4、6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 qzm4

一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。 qzm4

二、认真学习新课程标准。 求职面试

本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的'指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

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三、在课堂教学中，坚持学生为主体。

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本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……

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四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。

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本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。 面试网

另外，我又与同组的朱老师、吴老师承担了本校的青少年电子制作比赛的辅导，并且在整个比赛过程，参赛学生发挥稳定，取得了较好的成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。 qzm4

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

物理教研组工作总结 篇二

理综教研组在学校教务处、教科室的正确领导下，始终坚持以“教研促进教学”的理念，出色地完成了“课内比教学，课外访万家”工作。为了使今后的工作更有起色，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、集体备课，同伴互助

由于物理、化学、生物为中考学科，共同构成了理科综合学科。理综教研组的同科教师在备课过程中采用集体备课，定时间、定地点、定中心发言人，相互商量、互相帮助。 求职面试

二、“课内比教学，课外访万家”工作常抓不懈 面试网

期初，学校启动了“课内比教学，课外访万家”工作，理综组积极组织并开展“人人讲，大家评”活动，组内教师相互交流、学习，教学相长，共同提高。我们的做法是：第一轮，每位教师必须讲一节公开课并说课，各科选出两名优胜者参加第二轮比赛；第二轮，两名优胜者讲公开课决出一名代表学校参加全镇教学比武；第三轮，全镇教学比武产生一名代表全镇参加全县的教学比武。理综组的组内公开课都是经过精心设计、充分准备的，在教学上体现了各自不同的风格。组内范围的相互听课，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。经过激烈的角逐，理综组的肖全军、方霖、周金平三位教师分别代表胜利镇参加全县的物理、化学、生物学科的教学比武并且都荣获二等奖。 面试网

三、积极开展课题研究 礼仪

教学改革和教学科研是提高教育教学质量的根本出路。理综组在校领导的带领下，以提高课堂教学效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。我组教师大力响应县局号召，彻底贯彻实施教与学整合设计，认真备好、上好每一节课。针对课堂教学的薄弱环节和实际问题进行研讨，发现教学规律，探究操作方法；进而指导教学实践，帮助我们改进教学方式。形成“发现问题开展研究指导教学”的。教研模式。

四、重视培优辅困工作 求职面试

在教学中，理综组的教师十分重视培优辅困工作。针对学生的实际情况，制定了具体的辅导计划、辅导内容等。每位教师精心挑选3~5名学生，利用课余时间精心辅导，每个阶段根据辅导结果来确定是否更换学困生，力求不放弃每个学生。对学困生不仅在学习上进行帮助，而且给予正面引导帮助其树立正确的人生观、价值观。 礼仪

五、今后的措施

积极搜集反馈意见，加强备改等教学常规检查力度，积极开展听评课活动。不断深化教学改革，开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材，把教研组的活动和“两课”工作推上一个新的台阶。

回顾一学期来的教研组工作，我深深的感到：务实求真是取得一切成绩的根本保障，愉快的心境是缓解疲劳最为有效的方式，团结出智慧、协作出成果。理综教研组人追求朴实的信念说到不如做到，要做争做更好。 面试网

物理教研组工作总结 篇三

本学期我校物理教研组在科研处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了第一学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。 面试网

1、认真做好教学常规工作。 面试网

本学期在教学过程中，各年级备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，在教学过程中，精选习题，编写每一节课的（预、学、练、做一体化学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。再分节编写，统一电子学案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。 面试网

2、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养 求职面试

（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养，力求我们的教学活动更具成效。 qzm4

（2）组织全体教师学习新的《物理课程标准》、学科标准解读》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩；

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（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。 qzm4

3、组织好集体备课活动 qzm4

本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。 qzm4

4、认真做好学生物理竞赛活动 求职信息

各备课组都认真开展学生物理竞赛活动，从点滴抓起，首先利用课前小测验，开展学生物理竞赛，引起学生回忆，巩固所学，铺垫新授。其次是对应知应会的知识开展竞赛，再有就是对应掌握的题型、综合题型开展竞赛。 礼仪

5、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量

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（1）定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学。 礼仪

（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况； 求职面试

（3）加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 qzm4

教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组在各年级的教学质量都比较高，高一、高二期中期末考试均超了三星级的兄弟学校。为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。 qzm4

6、教研活动中存在的不足 qzm4

教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够。以后，要加强学习，更多的引导老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师团队。

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