生物教研组工作总结(优秀6篇)

2022-11-22 15:28 作者 :admin 围观 : TAG标签: 工作计划 设计方案 教研组工作总结 生物教研组工作总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此我们要做好回顾,写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下内容是求职面试网为您带来的6篇《生物教研组工作总结》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

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生物教研组工作总结 篇一

本学期以来,生物组全体老师以《新课标》精神为指导,在教学处和学校分管领导的关心和指导下,进一步明确了生物课程的总体目标,努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念,在教学、教科研等方面取得了必须的成绩。现具体总结如下: 求职信息

首先,用心开展教学研究活动,认真研究教材,用心搜集备课资料,挖掘现有教育教学资源,认真设计教学方案,在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下,研究课堂教学,向45分钟要质量,经过全组教师的努力,我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务,到达了既定的教学目标。

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第二,在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下,本组在本学期初就透过全组讨论、备课组研讨等方式,认真学习研究《新课标》的要求,在理论学习中进一步提高自己;并且汇聚群众智慧,分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情,在备课组计划目标的基础上,制定了本学期教研组学期工作计划,主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨;2、“同课异构”的公开课教学研讨;3、中考知识网络的构建及复习策略研究;4、高中生物必修班复习方法的研究;5、08新考纲的学习、解读等项大组活动,推进了备课组的整体建设。 面试问题

透过具体的研讨交流活动,大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识,提高了从事教学研究活动的自觉性,组内听课达268节,人均20节以上,群众备课活动达60余次,构成了浓郁的教学研究氛围。

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第三,各备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下,根据各自不同的状况,分别制定了详细的工作计划,落实到位,效果明显。

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初一备课组认真组织群众备课,每周的备课活动都安排下一周的备课任务,职责明确,研究、讨论落到实处。并用心参加初二备课组的中考研究活动,早点了解中考的要求,使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效,基本上能做到方法、技术、实践指导到位,使全组的教育教学潜力有了明显的提高,钱亮老师论文多次获得省级市级奖励,教学设计获市级奖励。 qzm4

初二备课组在备课组建设方面“和谐、交流、合作”为宗旨,课堂教学按照中考的要求,加快教学进度,加强课时检测和单元训练,提高学生的解题潜力,为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中用心为备课组教师开设讲座、上示范课,把自己多年来积累的经验毫无保留地传授给新教师,在中考复习指导方面,工作十分细致,复习中对考试说明的理解把握准确,几次模拟测试成绩十分满意。 求职面试

高一备课组在课堂教学方面,除了按照学校要求做到重点、难点、进度同一之外,充分发挥各位老师的个性能够特长,分别透过不同的方式进行重点、难点的突破,并在备课活动中,以是否充分发挥学生主体性、激发学生用心性为衡量标准,作比较分析。备课组老师们也用心扩大知识视野,自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析,找出其中的异同点,相互交流资料课件及相关材料,加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年“五四”杯奖励。 求职信息

高二高三备课组,人数少,主要加强自我学习,注重课堂教学的研究,力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力,个性是对新教材的选修部分,两套教材的差异很大,考纲又不明确,除了用心参加市教研室组织的学习活动外,用心主动向有经验的老师咨询了解,力争最准确地理解考纲。

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我们充分利用各备课组教师的教科研优势,挖掘素质教育潜能,采取“搜集资料——群众讨论——主备方案——个性化备课”的备课模式,结合每个班级学生的知识水平和学习潜力,写出有实效的具体的课时教学设计,有针对性地进行课堂教学,向45分钟要质量,努力提高课堂教学效果,全面提高学生的科学文化素质。

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第四,面向高考,关注热点,激发学生兴趣,提高学生综合创新潜力。

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创新是一个民族发展的不竭动力,是素质教育发展的根本目标,在激发学生兴趣,提高学生创新实践潜力方面,我们做了有益的尝试与探索。在高三课堂教学中,联系教材资料介绍的经典实验和来源于生活实践的生物学史实,有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学知识的求知欲望,结合高考试题中反复出现的“开放性问题”,引导学生主动探索、大胆思考,及时肯定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花,培养灵活发散的思维品质和创新思维意识。

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当然,在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都构成了互相听课学习的风气,但是本学期校级公开课开设较少;大组活动时间较短,大多只停留在口头交流层面,资料没有作详细的记录整理;网站方面资料的建设还需要加强等等。有学校领导的关心指导,有全体老师的共同努力,我相信,生物教研组的工作在下学期必须会开展的更加深入、有效。 求职面试

生物教研组工作总结 篇二

一、在教学过程中要培养学生的问题意识。

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教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应该相信每个学生都有成功的希望,每一个学生都具备成功的潜能,而教师的作用,就要唤醒学生的自信对“学生问题意识”的反思,古语云:“学起于思,思起于疑”。“小疑则小进,大疑而大进”。可见“质疑”的重要性,在生物教学中,它更是培养学生洞察能力,启发学生创造性思维的起点,比如刚刚学生学习的呼吸作用知识,本部分知识与每个人的实际都很接近,也有很多问题值得思考,但目前我们学生的问题意识却非常薄弱,学生课堂发现和提出问题的积极性随着年级的升高,变得越来越低,这种现象确实值得我们深思。 qzm4

学生问题意识薄弱的具体表现: 求职信息

(1)不敢或不愿提出问题。好奇心人皆有之,但由于受传统教育思想的影响,学生虽有一定的问题意识,但怕所提问题太简单或与课堂教学联系不大,被老师和同学认为知识浅薄,怕打断老师的教学思路和计划,被老师拒绝,所以学生的问题意识没有表现出来,是潜在的状态。对于教师来说,就是激发学生的问题意识,使其发挥作用。 面试网

(2)不能提出问题或不善于提出问题由于受传统教与学思想的影响,学生长期处于被动接受知识的地位造成学生不善于思考,思维惰性大,问题意识淡漠或没有,不能或不善于提出问题。

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针对以上情况制定其策略:

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(1)沟通师生感情,营造平等、民主的教学氛围。

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(2)渗透事例教育,认识“问题”意识。 面试网

(3)创设问题情况,激发提问兴趣。 面试网

(4)开展评比活动,激发提问兴趣。 求职信息

(5)强化活动课程,促进自主学习。 求职面试

学生问题意识的培养,首先要求我们教师要转变教学观念,变革教学模式,在课堂教学过程中,不断探索培养学生问题意识的教学方法,营造良好的教育环境,促使学生的创新精神和创新能力的发展,但随之也有一系列的问题出现,那就是课堂上组织教学出现了相应的难度,往往是易放难收,遇此情况是让其发展下去,还是把他们的热情消灭在此,也是我一直在思考的问题 面试网

二、以探究、实践为核心组织教学。

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脱离探究、实践的生物教学不能适应将来新课标的要求,只有经过认真探究、亲身实践,学生的生物能力才能得以切实提高。 面试网

以探究、实践为核心组织教学的基本策略是: 礼仪

(1)从一个实例(或现象)入手,使学生发现问题,提出问题,然后分组进行探究。 求职面试

(2)每组学生认真分析实验现象,对所提出的问题作出假设,然后提出可行性的设计方案

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(3)方案的实施。各小组对设计方案进行分析或实验,然后小组得出结论。 面试问题

(4)师生共同对各小组结论进行分析,最后探究出结果。在整个探究过程中,鼓励学生发现问题、提出问题。但对于整个探究过程选题要量力而行,做到小而实,一定是先发散,后集中。如《生长素发现》一节的教学,可以窗台上的植物弯向光源生长,引导学生观察现象提出问题→作出假设→设计方案→实施方案→得出结论→交流结果。这样以探究、实践为核心,完全摈弃了老师的讲解与分析,将学生推到了课堂主人的地位,能够充分发挥学生学习的积极性、主动性,开发学生学习生物的潜能,提高学生的学习能力,从而有效地培养学生的创新精神和实践能力。

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多样性的活动可以激发学生学习生物的兴趣,高效完成生物学科的学习任务,达成课堂课程目标。活动方式如探究活动、创新活动、实践活动等。 求职面试

生物教研组工作总结 篇三

本学期,我们生物组在学校领导班子的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,认真落实学校20xx--20xx学年度第一学期工作计划和教务处工作计划。全心全意为学生,为学生取得优异成绩而努力。现将本学期的工作总结如下:

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1、学习教学教研制度,规范课堂教学 求职面试

在学期开始,我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,利用教研时间学习《教学常规要求》、《教师集体备课制度》、《听评课制度》、《教案检查标准》、《教学设计评价标准》,《课堂教学评价标准》等内容,做到人人明职责,事事有章循。 面试网

2、教学工作 面试问题

每位教师都能做到提前一周备课并完成教案的书写,课堂上使用新课堂教学模式进行授课,课后作业批改及时。每个人的听课数量都达到或超过了规定节数。在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,发挥了集体的作用,取得了较好的效果。八位老师不仅任教班级比较多,而且还承担学校的其他方面工作,如:有一位教师承担教务处工作,有一位教师承担实验员工作,还有三位教师承担班主任和高一选修课任务,同时完成了本学期繁重的学业水平测试备考工作。即使这样,全组教师仍能认真备好和上好每节生物课,并做好个别学生的辅导工作,从不懈怠。在大家的共同努力下,生物学科在几次大型考试中都取得了较好的成绩,平均分略高于同类的其他学校。 qzm4

3、做好集体备课工作 qzm4

本学期的集体备课没有一位教师无故缺席,每次教研时都检查教案和听课笔记,对全组教师的教学起到了及时的督促作用。教研时能根据学情制定设计学案,并对以往的学案进行了修改,做到了三个备课组之间工作的连续性。

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4、突出强化了实验教学

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生物实验是生物教学中学生获取生物经验知识和检验生物知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在教学中涉及的实验,有时到实验室完成分组实验,有时把仪器或模型拿到课堂中来,加强教学的针对性。

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本学期工作还存在以下不足: 求职面试

1、对学生的研究还不够深入,差生还占有一定的比例。

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2、习题课的教学模式还需要进一步完善。

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3、作业的形式较单一,学生完成时缺乏积极性。 面试问题

在今后的工作中要避免以上问题的出现。 礼仪

俗话说:人心齐,泰山移。回顾半年来的教研组工作,我们组的各位教师都各尽所职,做好本职工作,我们深深的感到:求真务实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学习,取人之长,补己之短,使生物组教学能更大的进步。

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生物教研组工作总结 篇四

在20-学年度,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作,我们组有如下特点:

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一、团结协作、乐于奉献 qzm4

我们组共六名老师,特点是“老中青”三结合,传帮带是我们组的特色,虽然女同志较多,但团结协作的精神是可喜的。我和奚老师分别是黄老师、张老师和何老师的师傅,在教学中,我们经常听他们的课,几乎是手把手的教他们如何上好课,如何编写好复习讲义,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学,在我们悉心指导下,他们进步很快,张老师是本学期刚分配的,但她在教学上虚心学习,此外,每天一早来到办公室打扫卫生,泡上茶水,让其他同志能喝上热茶。老师、何老师电脑水平较高,他们发挥了自身的优势,我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下,本学期制作了七八个多媒体课件,为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚老师,把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们,盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出,其他老师总抢着代课。在公开示教活动中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。

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二、不断学习、更新理念

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“要倒给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材,对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学内容,印发给学生,让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物,有何影响等。 礼仪

我们组青年教师,也不断向老教师学习。我组张俊莲老师,初上讲台时,教学业务不够熟练,后来她虚心向老教师请教,几乎做到每节课都先听后讲,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色,积极写好教后感、读书笔记等。何老师老师虽然教过一年,但他今年依然认真听老教师的课,并发挥自己的优势,经常用多媒体课件上课,激发学生的兴趣,受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多,超负荷工作,但认真备好和上好每一节课,并做好个别差生的辅导工作,从不马虎。在教学中,我们组全体同志通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们教研组组风,对印发的每一份讲义、每一份练习,备课组长都认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下,生物学教学不论是单科考试,还是综合考试,都取得了较好的成绩。 求职面试

三、勇挑重担、硕果累累

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20-年,我们组全体老师都是满工作量,有些还是超工作量。如何老师、张老师每人除任教高二两个班级课程外,还兼教初中各两个班的生物教学。朱老师除任教高二两个班的生物课教学外,还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学,并兼补习班生物教学及班主任工作,他是任教班级和跨头最多的老师。瞿老师和奚老师除各任教高三一个班的生物教学外,还任教高二各两个班的生物教学,奚老师兼教的高二两个民办班教学工作,学生素质比较差,她经常找学生个别谈心,帮助他们树立起学习信心。在几次考试中,民办班和统招班的距离在缩小,本人还兼生物竞赛辅导工作。 求职面试

本学期,我们组在没有生物实验员的情况下,克服重重困难,坚持把本学期应做的实验全部完成,在做实验期间,我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备,第二天一早又来准备,并指导何老师老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下,20-年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。 求职信息

在上学期我和黄老师辅导的生物竞赛中,徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖,还有六名同学获省级二等奖,四名获省级三等奖,镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。9月份,何老师老师带领学生进行了水质污染检测,并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛,在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛,并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。 qzm4

在此基础上,我们还写了不少的研究性论文,瞿老师撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表,还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表,其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中,本学年,瞿老师进行了一次“现代生物技术”专题讲座,何老师“天体与生命”、“科幻赏析”,朱老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。 面试网

四、其他方面

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如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行,黑板报按时按质完成,并做到互相听课。本学期张俊莲听课38节,何老师听课35节,我听课23节,奚红凤听课12节,朱大成听课11节。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,注意办公室及周边环境卫生,保持良好的工作环境。 qzm4

总之,我们生物组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20-年,我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次,均采用多媒体教学,得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足,例如青年教师多,教学经验不足,班主任老师少,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。 求职信息

生物教研组工作总结 篇五

本学期,生物科组整体教师在校园行政的正确领导下,认真学习贯彻落实各级教育作业精力,进一步转变教育教育观念,团结协作、努力学习、敬业乐教,以教书育人为本,用心投身教研教改活动中,在校园提倡的有用教育、有用教育、有用教研活动中取得了较好的成果。本学期的作业,总结为如下几个方面: 求职信息

一、清晰作业目标,拟定本学期的教育计划。

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开学前,依照校园的统一要求,召开了科组会议,学习校园在本学期的作业计划和校园教导处的作业安排,清晰了作业目标,总结上学期的成果与缺乏,制订了生物科组本学期的作业计划。备课小组守时进行大众教研活动。充分进行大众讨论,加强科组教师的沟通协作,增强科组凝聚力。

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二、惯例教育计划有序地进行。 求职信息

因为生物科已成为中考科目,各教师都加强了课堂教育的惯例作业,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教育的各个环节,向四十五分钟要质量。在课堂教育中还要留意加强对学生创新精力和实践潜力的培养。 礼仪

在惯例教育检查中,各位教师都能依照进度正常完成了本学期的教育使命。备课能按校园要求实施电子备课,有的还写在备课本上,两层备课。根据本科的特色,在课堂上充分利用直观教具和多媒体,教育方法灵敏。堂上完成练习,学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚,学习热情高,师生关系良好,使学生们的学习成果普遍前进。

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三、用心参加教研教改活动。

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科组内教研气氛浓厚,新教师虚心请教教育方法、经验,老教师主动向新教师学习新知识、新方法,互相学习、共同前进。守时安排科组活动,讨论教育方法、研究教材材料,科组进一步抓好备课、听课作业,完善备课、听课准则。做到及时评课或与上公开课的教师及时交换意见。

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四、往后的努力方向 求职面试

在往后的教育教育作业中,生物科组将加强学生的'思维品德教育,教育学生建立爱科学、学科学、用科学的思维,前进学生的科学本质和探索精力。加强基础知识和基本技能的教育,前进学生的试验操作潜力。充分利用直观教具、克己教具和多媒体,留意利用本土资源,进一步调动学生的学习用心性和主动性,激发学生的求知欲。留意前进自身教育水平缓业务本质,齐心协力、团结协作,努力争取更大的前进。

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生物教研组工作总结 篇六

xxxx—xxxx年度生物教研组在学校领导下,在教务处、科研处等相关职能部门的业务指导和大力支持下,全组教师团结协作、钻研业务、勤奋工作,现就本年度的主要工作总结如下:

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一、主要工作 面试网

1、教研组内培训活动4次,内容涉及高效课堂、怎样听评课、教师如何备课、课堂评价标准,考试大纲等。 礼仪

2、每位教师听课节数均达到或超过20节。其中青年教师听课达到30节以上。 面试网

3、全组教师认真完成校科研处布置的课题,同时撰写2篇课题研究实例报告和一篇课题反思。

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4、完成高考试题及模拟题共5套,同时有针对性的进行研讨,对今年的高考试题作出预测。

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5、高一、高二作为基础学年在教研时侧重教材的知识梳理和学案的制作,共完成38份学案的制作。 面试问题

6、高三在教研时侧重研究学生,研究教法,根据不同学生、不同时期、不同心理特点随时改变教学策略,以求更好的为学生服务。 qzm4

二、具体内容 qzm4

1、教研活动常抓不懈

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有计划地开展教研活动。学期之初,我们就制定了较详尽的教研组工作计划,确立了整个学期较为明确的教学教研工作目标。明确提出并做到了教研常态化:坚持每周以教研组为单位进行活动。教研活动形式多样,包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课等方面。注重教研的实效性,教研活动做到有计划、有主题、有组织、有效果。通过有计划的教研活动,老师们的业务能力有了一定程度的提升。 面试网

2、集体备课认真进行。

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教学中本组教师做到备课时坚持每周周一次的集体备课,做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。同时做好备课活动记录。无论是教研组的听课、评课都认真对待。在活动中,坚持取人之长、补已之短,力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。除此之外,不定时的讨论常常进行,针对教学中存在的问题、学生的现有状况,大家及时交流,使教学少走弯路。高一、高二生物教学始终坚持使用学案。收到较好的效果。 面试网

3、组织各种形式的培训,教师收获颇多。

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本学期共进行4次培训,内容分别内容涉及高效课堂、怎样听评课、教师如何备课、课堂评价标准、导学案的制作等。通过培训为全组教师进一步的学习和工作指明了方向。 面试问题

4、开展各种活动,提高学生的学习积极性 求职面试

针对本学期各学年教学内容和教学特点的不同的,开展了生物手抄报展、生物学科知识竞赛的活动。不仅丰富了学生的学习生活,同时也拓宽了视野。

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5、加强教研组老师的团结合作精神,做好新教师带教工作

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作为教学经验丰富的老教师韩伊华为全组教师做出了榜样,她备课在前,批改作业在前,深入班级在前,在教学上一丝不苟的精神,经常带病工作,是所有青年教师学习的楷模。刘金厂老师总会在最短的时间内为授课教师准备好实验药品仪器,为生物实验课的按时进行做好了保障。张丽丽、刘金玲、李丹、谭秋菊、宋洁等年轻教师在工作中积极上进、勤勤恳恳、努力向老教师学习,深受学生的爱戴。韩钊老师承担教务处工作的同时还要承担高三繁重的教学任务,她的工作态度在全组中获得了一致的好评。

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三、工作中的不足

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1、学期初制定的工作计划中有个别内容没有如期进行。

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2、试卷讲评的模式应改进,在今后的教研中要做进一步的探讨。

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3、每人一课的活动可以继续进行,但授课的内容不应自选,可改为针对某一主题的授课比赛,这样更能增强教师的积极性。 qzm4

一学期结束,总结教研组的工作,可以概括为,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

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读书破万卷下笔如有神,以上就是求职面试网为大家带来的6篇《生物教研组工作总结》,希望对您有一些参考价值。

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