教研活动总结【优秀10篇】

2022-11-24 18:29 作者 :admin 围观 : TAG标签: 教学反思 心得体会 网络教研 教研总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?下面是求职面试网的小编为您带来的10篇《教研活动总结》,在大家参考的同时,也可以分享一下求职面试网给您的好友哦。 qzm4

网络教研总结 篇一

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。网络教研势在必行,个人的发展必须紧跟时代潮流。信息化社会要求教育领域同步信息化。作为一名中学教育工作者,必须勇立潮头唱大风。由于本期担任初三教学,便自己下得书山题海,其实一学期的埋头苦干实效未必如愿良好。在与网络教研的失之交臂中我进行了艰难的摸索,思路困顿闭塞。放假进入安阳网络教研平台,方知这个舞台的博大精深。

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一、网络教研让工作如虎添翼。 礼仪

网络教研依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、动态、交互的网络教研平台,对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。网络教研我觉得不仅是交流教学方法,教学经验,教学资料,更重要的是交流我们之间的教学思想。从我自身来说,每次集体评课的教学课件,我可以从网上下载一些供自己选择,如果没有合适的可以在网友中征集一下,实在没有可以自己动手做一个适合的,另外、学校上交的材料,自己上网查一下,可以作参考,觉得确实是非常方便,尤其是教学设计和课件,扫除了课堂上的障碍。再次,在生活中,如果遇到不理解的问题,也可以到网上查阅一下,的确太方便了。实践证明,网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。使我真正感觉到了网络教研的优势,不但提升了自己的教学思想,而且还长了很多的见识。

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二、网络教研为我打开了通往新世界的一扇窗

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学习的过程是交流与合作的过程,我们的教学工作不仅是指导学生书本知识的学习与引伸,更重要的是对学生进行正确思想指导和品德教育,对于指导学生书本知识的学习与引伸,学习和掌握教学技能等觉得自身还差得很远,必须加强与外界的接触与交流,学习外界的优点。网络教研能跨越时空地与其他学校的的老教师、年经教师、各级骨干教师、教育专家等交流学习,这正是网络教研的魅力所在。文豪萧伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。”在这个信息化的社会里,如果我们都能搭乘网络教研这一快车,尽情享受多姿多彩的难忘历程,那么我们的教育教学水平会是逐步高升的。同事同行间因为网络这个渠道变得更为快捷,qq号,电子邮箱、博客)www.chayi5.com(网址等让我拥有更多的平台和更多的优秀教师接触与交流。这一点,我觉得网络给我带来的方便真是无法比拟。 面试网

三、网络教研促人进步,让人自新。

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利用网络的优点是资源共享,建立个人博客,微信等等,通过资源共享互相学习,共同交流。不仅学到了新知识,而且交到了许多新朋友。自从学习了名家的博客,我觉得仿佛能看到名家名师每天的生活,工作,教学等等,这么近距离高精确度的和名师接触对自己启发很大。20xx年我也开始了自己的博客,决定用心耕耘属于自己的土地。把自己每天的心得体会、收藏自己的图片,将自己在平时教育教学中的反思、心得体会,教学设计等放在自己的博客中,与同行们对一些文章进行评论或者留言。在自己的博客中记下了自己在教学过程中的点点滴滴,将自己的学习心得发表在博客中,和其他老师进行交流。教学中,一个人备课、上课,总是受到很多方面的制约,通过网络将我的教学设计以及课件等发表在博客里,由其他老师对我这节课的教学设计进行修改,相当于过去的集体备课,探讨好的教学方法,从中选择最好的教学方法、教学思路。上完课再进行反思也发表在网络中,大家集思广益,通过这么一节课,提高了我们的课堂教学水平。除此以外,我还将平时教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表在博客里,征求他人的意见,时间越长所积累的资料越多,经验也就越多。回头看看过去所留下的教学痕迹,又惊又喜。惊的是我从不会上网到学会写博客,喜的是看到自己的累累硕果幸福极了。我重新认识了自己,并且通过这种方式提高了自己的教学能力和业务水平。我由衷的感到:博客使我成长了,使我进步了,使我的知识丰富了,眼界开阔了。 面试网

在以后的活动中,我会更加利用时间到网上学习,了解最新的教研教改信息,欣赏各位的教学风采,抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充实自己,提高专业水平,取得新的进步。

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网络教研工作总结10 篇二

开展教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一。随着课程改革的逐步推进,对教师综合素质提出更高的要求,常规的教研活动已不能满足教师专业快速成长的需要。为应对新课程改革的逐步推进和现代信息技术的高速发展、现代化网络的应用,上海市教委教研室协同远程教育集团搭建了上海市中小学二期课改网络互动平台。她的出现为学科教研活动注入了新的活力,有力地推进了学科教研活动的高效进行。 礼仪

自上海市中小学二期课改网络互通平台推出以来,我们始终把中学艺术学科工作与网络教研工作有机地整合在一起,始终把二期课改中学艺术络互动平台作为面向全市艺术教师的窗口,以一流的学科信息技术和良好的管理服务态度,充分运用二期课改网络互动平台为各学科搭设的各种网络交流平台,即时地为中学艺术学科互动平台注入的新的内容,为全市中学艺术络教研的有序开展提供必要的资源,有效地推动了本络教研的蓬勃开展。 面试问题

一年多来,我们通过上海市中小学二期课改网络互动平台为各学科搭建主题研讨等网络教研平台,配合中学艺术学科教研工作,充分运用主题研讨、专家门诊等网络教研平台,先后搭建了如“统整,让教育充满智慧研究” 、“影视专题共同备课研究” 、“同课异构促成长,艺术融合显特色教学研究” 、“例说初中《艺术》(音乐)课堂教学基本规范”、“艺术点亮课堂,生活绽放梦想——上海市中学艺术优秀课展示普陀专场”等十个主题网络教研平台,近30000(32250)人次进行了浏览,先后收到发帖600(712)多条,回帖1000(1210)多条。其中以“中学艺术学科回顾与总结研究”交流活动为主题,组织开展面向全市中学艺术教师的专题研讨动态网络教学研讨活动四次;以“中学艺术课程教材的全面推开与深入研究(初中艺术教材)”交流活动为主题,组织开展面向全市中学艺术教师的专题研讨动态网络教学研讨活动二次;以学科中青年教师教学评比为重心,开设互动式的网络研讨“评比专栏”,借助网络平台进行培训、交流和意见征询,使网络成为延续教研氛围,凝聚教师智慧的平台;同时还开设了“各区县‘中学艺术课程教学的的探索’交流专栏”,方便了各区县中学艺术课程教学经验的传递与交流。

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一年多来,我们还充分运用课程资料、教学资源、教研论文、教学案例、经验交流、相关文件等网络交流平台,共发布各类课程、教研信息116篇,其中收集整理汇编了中学艺术学科单元教学设计电子版文集16篇;收集整理汇编了20xx年度上海市中学艺术学科中青年教师教学评选成果集5篇;影像感知与审美体验——电影艺术概况全套资料;首届上中杯中学生钢琴比赛决赛的所有视频资料;“新课程新理念新探索新成果”——杨浦区同济大学第一附属中学李敬航老师《高中艺术教育学科渗透的探索与实践》的研究成果介绍;提供了国外大学开放性艺术课程,如耶鲁大学的开放型课程——《聆听音乐》及麻省理工大学的开放型课程——《电影哲学》,供老师们参考学习,自培提高,并与全国、上海的相关艺术类网站做了链接,充实和丰富了中学艺术络的静态资源。

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我们深深感到,网络教研已经走进了我们的教研,并以它众多的优势服务于广大教师。如何更好的发挥网络工具创造性的开展教研工作,加强教研工作的实效性,促进教师专业迅速成长,全面提高教育教学质量,是我们教研工作中重要的研究课题。只有我们迎浪而上,不断探索、不断研究,才能跟上时代的步伐,教育教学的改革才能深入发展,全面实施素质教育,全面提高学生素质才能真正落到实处。

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网络教研工作总结10 篇三

时间总是在不经意间流过,转眼的功夫又一个学期即将结束,而我们的网络教研又迎来了一个丰收年。在这个学期里我继续阅读别人的优秀博客来丰富自己的头脑,学习别人之长,补己之短。在这里,网络教研的坚持与努力让我养成了好习惯,我看到了许多优秀教师平凡中的不平凡,也让我在感动中更加热爱自己的教育教学事业。 礼仪

我把撰写博文当成了生活中必不可少的一部,有时间了,我就迫不及待的浏览各位老师的日志,尤其是精华日志,看看老师们最近又写了哪些博文,又有什么新的教学感悟,在教学中又有什么新的有效的方法供我们共享,尤其是各位名师的文章更是给了我很大的启迪,他们敬业的精神、执著的追求,使自己的教学经验、教育理念不断的更新,让我从中受益匪浅。通过关注博客、写作博客,让我的教学生活更加精彩,通过这小小的港湾让我的生命也因为博客的存在而更加美丽。 礼仪

虽然平时的工作很忙,每天在不断备课、上课、批改作业,但我却觉得日子过的很充实,分享博客成了我休闲的好时光,因为我在不断的耕耘中更多的是不断的收获着,犹如“春种一粒粟,秋收万颗子”,我收获的是更多的知识,净化了我的心灵。

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我们的生活在继续,不管是在假期还是上班时间,我还会一如既往的上网,浏览同事们的博客,从中吸取优秀的教学经验、精彩的生活经验,使我的生活更加丰富多彩,收获更多的希望!也祝福我们学校的网络教研之路越走越平坦,道路越走越宽阔!

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网络教研总结 篇四

网络教研是我们这个时代的需要,也是郭城独中校本教研的主要工作之一,教研室和信息技术组专门为我们开辟教育网,要求每位老师把自己亲手设计的教案展示在教育信息网上,让其他老师参与交流,并提出合理化的建议;在本校,教师们积极参加远程教育教学活动,展示教学风采,课后,每个听课老师积极交流沟通,对自己与他人的教学经验与过程进行评价、交流。上课老师也对本课进行自评,形成多维的互动对话,由“孤军作战”到“共同创造”,在集体讨论中发现新的教学灵感,这种新型的教研方式不仅是引发教师以敞亮的心态参与其中,也是老师之间展开平等、积极、自由的互动与沟通。 通过这种研讨活动,实现了教师原有理念的建构与重建,促进了教师间的专业的共同发展,同时也促进了我校校本教研的扎实开展。 自农村中小学远程教育工程实施以来,校长和老师积极响应,根据要求制定了管理制度。学校每位教师每一周上四节远程教育课,还要对自己利用远程教育课程资源的情况主动和其他老师交流,及时反思,遇到困难请校长和老师们帮忙,不断提高远程教育课程资源的有效利用。校长每周对教师进行1-2次课件的操作培训。现在我们大家都能熟练的操作电脑,上远程教育课已经达到了熟能生巧的程度。学校的教育教学水平比以前有所提高。校长和教师每周还组织学生看一场爱国主义影片,对学生进行爱国主义教育。全体教师积极参加网络研讨活动。从备课、上课的智慧到复习考试的优化策略,从作文指导的方法技巧到教书育人的理念追求,大家就自己感兴趣的问题和实

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践中的困惑与网络另一端的其他同伴展开了沟通和对话。为了弥补“同伴互助”存在的不足,增强“专业引领”的力度,在网络教研人员组织学习、培训、等活动的开展中,教师的教学水平有所提高。网络交流让教师大开眼界,经过教师们智慧的碰撞,思想交锋;经验共享,问题攻关。在教学中遇到困难可以及时的和网络沟通交流,使网络服务教学上了一个新台阶。,通过网络教学活动的开展,网络教研活动迈出了更加坚实而厚重的一步! 面试网

网络教研总结 篇五

跟着网络教研一起成长的这几年,我在教学方法、教学思路及教学模式等方面都在网络教研中逐渐成熟。网络教研的发展,使我对新课程的学习、探讨、交流提供了很大的帮助,通过建立个人博客不仅可以与本组、本校教师进行学习、交流,而且可以和校外进行学习与交流。同时,充分利用网络资源的共享,与各位教师对语文的探索与交流得到加强,也得到深化。 面试问题

俗话说“授人以鱼,不如授人以渔”,教学不是给予学生现有的答案和结果,而是教师如何引导学生独自发现问题,如何指导学生去探索过程,让学生在自己的探索过程中,去学习知识,提高能力。在教学过程中,通过网络作为工具,学习和消化别人的教学技能,对自己的教学的总结与及时反思,及时发现自己存在的不足,浏览同事的博客吸收别人的长处,从而不断提高自己的教学技能。 面试网

教学过程中,难免出现一些问题,或一些自己觉得矛盾的问题,通过网络,能及时的和同事,同行交流,共同探讨解决的办法,不知不觉中增长了知识。 面试问题

学习的过程是交流与合作的过程,教学工作不仅是指导学生知识的学习与引伸,而且对学生进行正确思想指导和品德教育。以网络为依托,我大胆的践行自己在学生管理中的想法,并及时的在网上和同事交流,探索。如在执教三年级数学时在班里实行的星星制,收到了一定的效果,也得到了大家的鼓励。 qzm4

利用网络的优点是资源共享,建立个人博客、个人网站是利用这一优点的平台,通过资源共享互相学习,共同交流。刚开通博客那段时间,总觉得没话说,写段反思还得看着教材参考,有一半的文字都是照抄教参。想写一些自己的真实感受吧,还总觉得不好意思。随着时间的推移,博客数量的增加,不知不觉中愿意写博客了。总想把自己的感受写出来和大家一起分享。虽然文笔没什么进步,不过每篇博客也总能写个两三百字。每次发表后都仔细审查一遍,审查完总有一种小小的成就感。有时闲来无事,还喜欢打开自己的博文再看一遍,看看同事们的评论,心里乐滋滋的。 面试网

渐渐的博客成了工作的倾诉,在教学中有点小收获就想赶紧写出来和大家分享,遇到了困惑也想听听大家的主意。在《你最想得到什么?》这篇博文里,和大家交流了我在班里实行的奖励制度,风中香茗写道“孩子的要求实际上很简单,他们就希望自己的付出能够得到老师和家长的认可,那就是对他最大的奖励了。”凤凰语说“孩子多么希望得到老师的认可和家长的表扬啊!”老师们的鼓励和认同更坚定了我的想法,坚持到现在,班里的氛围好多了。有时在工作中的一点感想也愿意和大家分享,《闲聊》中和大家交流自己的一点感触,也引起了同事们的共鸣,长城丽影说“努力实现家长与老师教育观的一致,真正做到实实在在的培养身心健康的孩子。”山恩感慨“教育最重要的是育人。”小宋也深有感触:教育最重要的是育人,现在的孩子真的得好好的教育了。

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互相评论也让我受益匪浅。在浏览大家博客的同时,学到了不少好的办法,新的思路。我在《复习总结》中简单的概括了一下:(一)学习小组的有效运用,更好的管理了学生。刚接触这班学生的时候,觉得很头疼。每天的作业都收不全,即使在课上完成的也一样,总有学生说找不到了,或是忘了带来。和其他的老师请教,他们给学生细分学习小组的办法不错,我也学着把学生三个或四个人分一个小组,组长负责收作业,并记录完成情况。这样每次都具体到人,慢慢的情况好多了,作业能收全了。

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给学生多留思考的时间,课上举手的多了。在第一单元解决应用题时,学生出错很多。和同事交流发现,老师在让学生理解问题时给学生留出充足的思考时间,不催促学生,耐心的等待学生思考。一个学生回答后不接着做出判断,而是多让几个学生回答,再做出判断。我也照搬大家的成功经验,果然奏效,回答问题的多了,出错也少了。 面试问题

网络教研让我们不断成长。

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网络教研总结 篇六

一、教研概况

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为了促进xx区小学科学工作的开展,提高科学教师的教学水平,探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略, XX年9月,开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与,结合自己的教学经验,提出了很多教学中遇到的问题,也提出了很多有效的解决办法。

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二、教研活动情况及存在问题

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(一)活动内容及反馈 求职信息

活动内容

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1、 根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。

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2、 根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议,探讨有策略。

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3、 上传自己的教学设计,供大家研讨。 面试网

反馈意见

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1、三年级《纸》单元。《纸》单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系,以此为单元概念来指导学生进行观察、实验。各种纸有什么特点,这些特点和纸的结构有没有关系,帮助学生初步建立一种科学思维的方式。《不同用途的纸》一课所需的纸样,可以让学生提前搜集好,或者老师平时就积累,也可以采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察。

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2、四年级《溶解》单元。《溶解》单元主要是概念学习课型,可以采用"问题--猜测--实验--收集数据--分析整理--形成概念(结论)"的教学模式,着重引导学生进行细致观察、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位学生都能很好地完成任务,老师在实验前要特别把实验过程强调清楚,要让每位学生清楚如何实验,这一点非常重要,这样才不会出现不动手的学生。 面试问题

3、五年级《在阳光下》单元。这个单元学生非常感兴趣,其中的实验要让学生多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课室上,后段要带学生在操场上,所以一定要在下操场前说清楚上课要求,明确纪律,让小组长管理好本小组成员及分工,尽量不要出现有学生游离在小组外的现象。每一节课的实验材料一定要准备充分。

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4、六年级《形状和结构》单元。这个单元的学习要注意以下问题:一是材料的选择;二是实验应控制的变量。很多实验都要老师先自己做做,找好材料,这样才能提高教学的有效性。也可以对教材进行选择和处理,每节课由一个挑战活动组成,然后组织学生交流、分享、小结。每节课都让学生有足够的动手、动脑时间,任务有一定的挑战性,学生主动学习的积极性很高,各组成员之间的合作程度也很好。 面试网

(二)存在的主要问题

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1、这次的网络教研涉及四个年级,四个单元,范围较大。因此老师们交流的不够具体或者不够深入。

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2、仍有部分教师未能按时参加网络教研活动。 求职信息

(三)可推广的教研构思

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1、继续开展类似的网络教研活动,针对教学中遇到的难题进行讨论,结合自己的实际分享策略。 qzm4

2、但是要把范围缩小一点,最好是分年级进行,可以是探讨一个单元或者一节课。

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三、对各校存在的问题的一些看法

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学校应该大力支持并且重视科学教学工作,安排足够的课时,配备完整的实验器材等硬件设施。

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网络教研总结 篇七

通过几天来的学习,感觉既忙碌又充实,收获颇多。在学习期间,积极学习着相关的知识,用心体验感悟,收获了成长。通过学习增长了知识,改变了自我,我不敢说硕果累累,但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化,都是我教学成长的动力。在这特殊的学习生活中,既聆听了专家精彩的讲解,感受了诸多的感悟,使我在思想观念、知识储备上有较大收获。这几天的教育培训内容多,每一次培训,对我都是一种帮助和提高。现将我个人教育总结如下:

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一、通过“如何开展线上教学”课程的学习,使我学到很多以前不知道的东西,提高了本人对线上教学的全面了解,疫情期间,用科技推动教育。详细了解了线上教学与线下教学的不同,技术操作,学习环境,时间和空间差异化,不管是线上还是线下,最重要的还是教学,让孩子学会知识才是最关键。随着网络云课堂的开展,线上教育将成为未来学校教学不可或缺的一个环节,所以我要努力做好教学工作,保质保量完成特殊时期教学工作。 求职面试

二、通过深入学习“微课程的设计和制作”,对微课有一个系统的了解。知道了微课是某个知识点的教学内容及实施教学活动的总和整体上相对完整。掌握了微课的特点短小精悍。初步掌握的制作方法和简单的微课制作。想要做好一节微课怎样让微课更加精彩。最后还谈论到微课虽小,但传递涵盖的知识多而且全面,小碎步的向前进,积少成多,学习效果明显意义非凡。意识到了一节小小的微课可以传达出的一些知识学生更加清晰地掌握知识。现在是疫情特殊时期对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,接下来我要认真研究用微课堂这样的科技促进教学的提升。 礼仪

通过学习《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调试。》使我的思想受到了很大的洗礼,进一步认识到,在这特殊的时期,停课不停学隔离不隔爱。老师和家长学生无法进行面对面的沟通时,作为老师要关照好自己关照好家人关照好学生。作为老师要学会自我调适自己的心理。在情绪上不要过度担心紧张焦虑。针对这些负面的情绪要学会自我调节。利用这次的疫情告诉孩子们关爱生命,虽然我们不能决定生命的长度,但是我们可以决定生命的宽度,要用有限的生命做无限的有价值的事情。做到心中有祖国,对抗战一线的医务工作者,默默地为抗战一线服务、

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网络教研总结 篇八

本学期即将结束,这一学期本人在完成基本的教育教学工作之外,按照学校要求,积极完成网络教研工作任务。下面对这一学期的网络教研工作作以总结。

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(一) 本人利用网络的便利,下载、浏览网上丰富的教育教学资源,配置自己所需的教育教学资源,这对自己的工作起到了很大的帮助,同时在石嘴山教育博客网上和其他教师积极进行交流互动、共同探讨,促进了自身的专业成长和发展。

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(二)按要求积极完成网络教研工作规定任务。这一学期本人在石嘴山教育博客上传了5篇反思心得体会文章、4篇转载文章和一篇教学设计,同时还阅读他人文章,积极发表自己看法,和他人探讨交流。有比较,才能看到高低。网上阅读和交流使我受益的同时,也看到了自身的一些不足。石嘴山教育博客上能人不少,佳作不断,很值得学习。 求职信息

感受:网络教研对提高教师素质、促进工作进步很有用,我们要高度重视,但这一工作也给教师增加了很大的负担和压力。

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让我们在网络交流中共同分享,共同进步,共同成长。 面试问题

网络教研总结 篇九

网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界。网络教研这个新生事物,为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。今年秋季学期,在我校领导的统一部署下,黄峪完小网络教研工作进一步深入开展。虽然对于我们学校的老师们来说,参加网络教研还处于摸着石头过河的状态,如何充分发挥因特网的优势开展网络教学研究活动,博采其它兄弟学校所长为我所用,提高教学研究的实效是我们面临的全新课题。但是通过半年多的努力,对于每个参与教师来说算得上收获颇丰:大家在这个平台上学习了很多东西,从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼。实践证明:网络教研已经成为教师专业成长的新途径!为此,我们在积极开展网络教学研究实践活动,拓展教学研究渠道,在培养教师的创新精神和实践能力上,取得了一定的成绩,积累了一定的网络教学研究经验。现将开展活动以来的情况小结如下。

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一、领导重视、措施有力 求职信息

本学期,我校为了拓展教学研究渠道,有计划地开展了网络教学研究活动。为做好学校网络教学研究工作,切实加强对学校网络教学研究工作管理,由李校长主抓,教导处分管具体工作,学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。学校领导十分重视网络教研工作,亲自参与讨论网络教研实施方案,并对实施中的具体操作步骤提出了宝贵的意见。在校领导的关心下,学校成立了"网络教研领导小组""网络教研实施小组"。制定了"网络教研实施方案","网络教研管理办法和评价方案"为学校网络教科研开设绿色通道,为网络教研的开展提供了有力的支持和保障。

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二、齐抓共管、措施到位

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1、在教师中开展了相关的网络技术培训,努力提高我校教师网上教研的素质与水平

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在完善学校网站的同时,加入了"玉山镇小学博客圈"栏目,便于教师们在网上安家落户。学校还特意召开了"网络教研"的启动大会,李校长专门就网络教研的优势、意义等内容向老师们进行培训。王桂宝、孟坤等老师负责相关技术培训,几次对老师们进行关于网络教研博客的注册、登陆、使用的方法培训;上传、下载文章的方法指导;学习建立自己的博客网站,学会与同行们切磋交流。我校全体教师均建立了自己的博客,并积极参与网上交流。 qzm4

2、认真组织教师上网学习各校的优秀课例 礼仪

学校要求教师参与网上研讨之前,要认真学习学校的课堂实录、教学设计及其他相关资料,做到不打无准备之战,提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言,在网上充分地表达自己的观点并做好记录。所表达的观点必须有科学的理论作为支撑,同时要体现自己的个性。 求职面试

3、认真开展教研活动,力争取得成效

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A、利用校园网进行教研。 面试问题

我们利用校园网,延伸教研活动的全程。在开学两周内,各部门上传了工作计划;每学期每位教师将所讲的课改课相关资料(教学设计一份、教学反思一份、说课一份)上传;各部门和学科组上传了期末的工作总结;教师经验交流的有关资料上传;上传教师的有关心得体会;学生的优秀作品等。

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B、利用教研网进行网络教研活动。

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学校要求所有教师要建立博客,把自己在平时教学中的经验、反思、教学案例等放到博客空间,与同行们共同切磋。每周至少要更新一篇有价值的教学方面的文章(原创);结合学校教研活动,组织教师进行"网上评课";坚持网络自学并做笔记写心得,在学期末交流学习。教师每周最少要挑选1篇原创"教学案例"(包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等)上传到学校的专帖上进行交流,每三周写两篇随笔(包括读书心得),并将作为硬性指标纳入学期末考核。一学期结束,由学校对教师的"教学案例"进行量化考评。通过这些网络教研活动极大地推动了学校课题研究的进度和质量,使现有的课题研究工作再上新的高度,取得新的突破。 面试网

C、常规的教学反思,教学设计的交流网络化。 qzm4

我校教师利用个人教学博客,将自己日常教学中的感悟、教学心得与反思、教案设计、案例、等上传发表、交流;并且充分发挥"教师博客"的交流互动功能,让教师走出学校这个狭窄的区域与专家、教研员、同行之间进行互动交流、讨论,实现资源共享,增强互动性。开展网络教研以来,全校教师踊跃参与。 求职信息

4、校长更是注重全校的网络教育教研工作的落实

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在学期中利用全校集会又对全校老师进行了几次校本网络教研的培训,针对我校和兄弟学校分析对比,认识自身的不足,取长补短提高我校教师和网络教育教学的能力。 面试网

5、树立榜样,正确导向 qzm4

学校教导处开学初制定了相应的规章制度,对网络教学研究积极分子给予一定的奖励。

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三、取得的效果 面试网

我校的网络教研工作在领导的高度重视下、在他们的带动下,全校教师以满腔热诚投身于网络教学研究活动之中,保障了网络教学研究工作的顺利进行,使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。 求职信息

1、网络教研促进了教师专业化的成长 面试问题

网络教研跨越了各县市、各学校之间的时空距离,使广大的一线教师能够得以实现与同行、与能手、与精英、与专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。结合新课程标准的实施,促进了全校各学科教学的研究,改变了教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的状态。实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。一学期以来,我校教师每人在网上发帖20余篇,王桂宝、孟坤、李怀生、袁堂现等达到30余篇。网络教研有效地促进了我校校本教研,使教师的能力真正得到提高。

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2、网络教研促进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变

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通过"教研博客"上的课例、反思、教学设计和论文,我们的教师不但是在 qzm4

学习,更重要的是去反思、去研究,并不断在自己的教学实践中加以验证,加快提高自己教学水平的步伐。广大教师取长补短,改革了"满堂灌"的课堂教学模式,注重了培养学生的创新意识及实践能力。特别是语文教学更加注重对学生进行语言文字训练的培养,网络教学技能和网络教育教学水平有了较大提高。 礼仪

3、网络教研奠定了教师的成长基础 礼仪

教师建立了自己的博客,在博客中,发表一些教学中的反思,与同行共探讨。及时记录自己的一些教学心得,便于保存,也为写论文打下一定的基础语言和实践素材。同时记录一些学校里的日常生活琐事,以及班级的管理困惑,让家长和更多的同行提供有效的帮助。有感一个班的学生,随时随地记录教育中的现象,以及发生在我们周围的事件,发表个人的一点微不足道的想法。通过这些,为教师的成长奠定了基础,使我们更加热爱工作,热爱学生,把自己宝贵的时间献给教育事业!

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四、努力的方向:

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1、把网络教研作为学校的一项常规活动,拓展教研视野。

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2、加强引领,鼓励一小批,带动一大批。 礼仪

3、把网络教研的行政干预变自觉自愿的行动。

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4、最终实现每位教师都成为网络教研的参与者和实践者。

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随着信息技术的不断深入,网络教研这一新的教研模式,需要我们广大教师的关注和投入。通过这一学期的运行,我们发现许多教师由于日常琐碎的事物缠身,主动积极参与意识不够,对网络教研缺乏充分的认识。有效的深层次的教研氛围有待进一步形成。 面试网

总之,有了网络,教学信息丰富了,教学资源更广阔了。教师们的思维也变得灵活了,教学方式,教学模式也在变化之中--当然,以上这些只是我们在网络教研上的一些初步尝试。今后我校一定会更加努力,继续开展网络教研。我们有信心在这种和谐、共同研讨的氛围中,积极参与教学实践、努力提升学科理念,使网络教研成为我校教师教学技能不断丰富、不断成长的摇篮。 qzm4

网络教研总结 篇十

在分局教研室的正确指导下,在分局14所学校的配合下,在全局数学老师的共同努力下,我局的数学网络教研工作又迈上了一个新的台阶,网研在我局蓬勃的开展起来,越来越多的老师,自觉的加入到网络教研活动中来,在网研的路上一起成长着,收获着,快乐着。现将本学期网络教研工作做简要总结:

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一、领导重视,措施得力 求职面试

为了把网络教研更好得与常规教研相合,走网络教研常规化的道路,本学期网络教研是依托着分局邓局长提出的四会四能修炼展开的。各校根据本校的实际选择合适的课题开展修炼活动,教师定期进行总结反思。 面试问题

我局的数学网络教研工作在各位老师的共同努力下,去年有了长足性的进步,5月份借分局小学语文说讲评的冬风,召开了分局网络教研总结会议,会上王老师对一年来分局的教研情况进行了总结,刑睢欣和门兰燕两位老师进行了网络教研经验交流,宋主任对数学网络教研工作取得的成绩给予了充分的肯定,同时对今后各个学校和老师参加网络教研提出了新的要求。 求职面试

经过此次会议,各学校既有了前进的动力又明确了奋斗的目标,我局的数学网络教研又呈现出了新一轮的高潮。

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二、网络教研蓬勃开展 面试问题

(一)参与省教研活动 求职面试

本学期继续以黑龙江小学教育论坛和UC小学教研在线房间为依托开展网络教研工作。 面试网

本学期省每周五的活动时间由原来的周五晚七点改为了下午一点半,这个活动时间给参与活动的老师带来了不便,但是各校的老师都能积极协调,克服种种困难,尽量参加周五的活动,各位老师的参与热情高涨,参与公屏交流的人老师越来越多,活动中老师们学习着,思考着,活动后又做到了及时把学习体会上传到我们的论坛活动帖中去,本学期记录学习体会的老师日趋增加,活动帖总帖数达115页,其中本学期共记录学习体会50页,达500多人次。 qzm4

本学期6月17日,由我局局直小学在小学UC教研在线房间承办了题为“纵向解读统计教研,提高统计教学的实效性”的集体备课活动,局小的老师对八册教材中统计的知识进行了系统的整理。经过前期缜密的准备和全局数学老师的参与,活动圆满成功,得到了省院领导的一致好评。

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(二)合作体学校情况 面试网

本学期省院举办了第三届网络合作体学校学校说课大赛,我局三所合作体学校分别派出老师参加比赛,经过一个多月的网络研讨,三位老师认真备课、研课,全局数学老师积极参与,局小刑睢欣老师的备课帖达25页,浏览数2376次,回帖246篇,江滨王虹霞老师的达23页,浏览数2044次,回帖222篇,绥滨刘永芳老师的达43页,浏览数2143次,回帖423篇。经过现场的说课比赛,刑睢欣和王虹霞老师获一等奖,刘永芳老师获二等奖。这一次的说课比赛,不仅是参赛的三位老师一种磨砺成长的过程,也是我们全局一次大型的网络教研活动,团队成员自选时间,自选内容的与全局,乃至全省的老师进行了一次理念的碰撞。 面试问题

(三)参与网络教研形式多样化 面试网

本学期各个学校除了按时参与省和分局组织的网络教研活动,各个学校还根据各校实际,开展了丰富多彩的网络教研活动。

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绥滨农场学校作为合作体学校,在论坛合作体专帖中做到每周发表一篇教育随笔,每月一次教学反思,累积人均90多篇。普阳农场学校在教研天地中建立了备课室,帖子达24篇,关注人数达433人次。新华学校建立了自己的网校空间,分局的许多老师也纷纷建立了自己的博客。多样的网络教研形式,促进了我局数学网络教研的开展,同时对于教师素质的提升起到了促进作用。

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(四)四会四能修炼初见成效 求职信息

四会四能修炼是邓局年初提出的,各学校按有关要求选题,开展学习研究活动,经过一个学期各个学校的实际修炼,取得了一些成绩,有的学校总结一些方法和经验,有的学校研究出了一些课型的模式,各学校都对于一个学期的修炼情况进行了总结,形成了书面材料。

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三、 总结反思,再接再励

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一个学期的网络教研工作结束了,我们在总结成绩的同时,也在反思着存在的问题:

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1、 参与活动的老师越来越多,记录学习体会的人次也在不断地增加,但是还存在着流于形式,反思没有实效的问题。 求职面试

2、 参与网络教研的形式日渐增多,但是还仅限于个人或是学校的小范围,参与的人数和覆盖面有些小、 求职面试

3、 网络教研与常规教学有些脱节,致使网络教研无法更好的为常规教研服务。 求职面试

4、 各学校领导对于网络教研都很重视。但有些领导茫目的要成绩,而忽略了网络教研的实效性,使一些老师应付了事,没有起到网络教研的真正作用——促进教师的专业化成长。 面试网

数学网络教研是一条新的老师成长之路,我们正在摸索着前行,相信有分局教育局的正确领导,有全局数学老师的共同努力,我局的数学教研会越来越好!

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它山之石可以攻玉,以上就是求职面试网为大家整理的10篇《教研活动总结》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在求职面试网。 求职信息

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