《感恩的心》主题班会（优秀3篇）

在我们的学习时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你所了解的主题班会都是什么样的？求职面试网为您精心收集了3篇《《感恩的心》主题班会》，可以帮助到您，就是求职面试网小编最大的乐趣哦。 求职信息

感恩的心主题班会策划书 篇一

教学目标： 面试网

1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。 礼仪

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 面试问题

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 面试问题

重点： 礼仪

培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。 面试问题

难点： qzm4

教育学生在实际生活中学会感恩。 求职信息

教学过程 面试问题

（一）、感恩父母

1、听音乐《感恩的心》 求职面试

2、亲情游戏 礼仪

你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。 qzm4

3、感受父母的爱 求职信息

4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？ 求职面试

使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题 面试网

请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

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学生读材料，谈感受。 礼仪

学生针对现在的我进行畅谈。

（二）、感恩老师

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1、师恩回放 求职面试

生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。

学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：

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（1）老师如妈妈时刻关心我们。

（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害。 求职面试

（3）我们的成长离不开老师。 礼仪

2、用行动报答老师

总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？ 面试网

学生谈在学校中如何做？（多个学生回答） 求职信息

（三）感恩帮助过我们的人

礼仪

除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。请听《感恩之旅》。 qzm4

黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。

求职面试

黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1.3万公里，向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。

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黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。

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问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齐答） 面试网

生活中许多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！ qzm4

（四）感恩社会 qzm4

请看资料：慈善家——霍英东

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霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。

霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。 qzm4

多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面，做出了许多的贡献。

问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢？（齐答）

礼仪

记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务社会的心。 礼仪

想想我们为社会做些什么？ 面试问题

几个学生回答。

几年之后，如果我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报社会呢？ 求职面试

几个学生畅所欲言。 求职信息

（五）感恩所有的人（感恩升华） 礼仪

过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们人。

请看大屏幕，感激所有的人。学生齐读：

感激所有的人 礼仪

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

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感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

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感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！

齐唱《感恩的心》的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！

礼仪

教案《感恩的心》 篇二

教学设计意图：

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古人云："滴水之恩，当涌泉相报。"感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。

活动目标： 求职信息

1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 求职面试

2、初步培养感激之情、感恩之心。

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3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 qzm4

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动难点：

让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 礼仪

活动准备： qzm4

1、音乐：感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 面试问题

活动过程： 面试网

一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》 面试网

讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？

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二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 面试网

1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。 求职信息

（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

（2）幼儿园：老师教本领、阿姨做饭(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通······· 求职信息

三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。（播放感恩的心音乐） qzm4

1、设计感恩卡。 qzm4

2、制作感恩卡 面试问题

3、赠送感恩卡。 礼仪

活动反思： 求职面试

本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。

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1、展示内容繁花似锦，但条理清晰： 面试网

由于幼儿认知水平和审美情趣存在差异，我搜集的材料也是丰富多彩，把图中所蕴含的情感充分的表现出来。本来认为，感恩为主体的内容上起来似乎会毫无章法，但是，同学们却用智慧给了我一个惊喜，相信学生，他们的潜力无限，创造无限。

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从整节课的设计来说，从课前搜集材料、歌曲导入，了解感恩节的来历，到最后制作感恩卡，从情感的引导方面来说，幼儿由最初的浅层次思考，到触动心灵的展示，再到用笔抒发内心所想，思考如何回报他人，幼儿的情感也是一个逐步升华的过程，相信每一个幼儿都经历了一次心灵的洗礼。 礼仪

再说说不足之处。

1、整节课看起来很顺畅，但是感觉仍有点浅薄，如果时间充裕的话，可以尽量地深入发掘一下。

2、注意发挥教师的主导作用，本节课上，有些细节没有纠正，比如幼儿的站姿，有的幼儿靠的太近。个别地方评鉴缺少针对性。

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总之，教学是一门充满缺憾的艺术，但正因为有了缺憾，才有不断的追求，我会为此而继续努力。 qzm4

小百科：感恩，意思是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。 面试网

《感恩的心》主题班会 篇三

虽然这已经是实习来的第三次班会课了，但是由于算是比较正式的主题班会，形式较为丰富多样。对于我来说是一个挑战，再加上时间紧急，更是有难度。主题班会内容是上周三才得到的，由于周

三、周四都忙，班会的正式准备从周五才开始，班主任建议我先布置学生去写一件让自己感恩的事，还要着重描写自己内心的感受。这样班会的主题部分就完成了一大半。我决定在班会开场的时候让同学自己表演一段手语《感恩的心》，于是利用中午的时间让学生跟着视频学习了，本计划在下午放学再练习的，但是由于其他任务，没有及时练习。只能在周1中午小练习一会。最后同学的表现还算不错。虽然有几个怯场的，但还是能整个完成下来。

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这班会课，在开始前，我没能及时把投影仪处理好，导致开始前，投影仪小罢工，这个以后要注意，还有关于班级的纪律还要加强。最主要的失误在于人员的角色分配安排上面，没能上有能力的人发挥自己的才能。把任务交给能力不强的人完成，导致最后场面效果不好。以后在安排活动的时候选择人员非常重要。这次班会在纪律的整顿上没能很好的发挥出班委的组长的作用，自己一个人去面对50多个同学，这个是一个很大的错误。

本次班会课也有一些可取之处，比如提前安排好要上台分享故事的同学，他们的稿子我已经提前看过，也做了相应的修改，还提前发给他们进行熟悉。还有最后全班同学齐朗诵感恩诗句，效果很好。全班都认真在读了。这次班会课，周菲同学的表现很好，只是我没能让她的才能发挥更多。

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