幼儿园的数学活动方案优秀5篇

2024-06-09 12:03 作者 :admin TAG标签: 幼儿园的数学活动方案优秀

2.能在活动中体验提前做好充分准备,才能有一个更好郊游的心情。 求职面试

活动准备:

面试问题

1.教具:《比多少》ppt;水和可乐材料一套; 面试网

2.学具:人手一份操作板和操作材料。

面试网

活动过程:

求职面试

一、直接导入,初步感受物体的多少。

求职信息

导语:孩子们,今天我们到这里来活动,请每个小朋友找一张小椅子坐下来吧。

求职面试

提问:呀,他为什么不坐下来呢? qzm4

我们来看看,小椅子和小朋友谁多谁少?

求职信息

小结:原来是椅子少,小朋友多。 面试问题

二、能用一一对应的方法计数比较7以内的数量。 求职面试

过渡语:现在这个季节呀,正好是我们郊游的季节,那我们郊游需要准备什么东西呢?

礼仪

看来你们都是郊游的高手,我早就猜到了!看,我给大家准备了什么?

面试网

1.出示ppt1,初步尝试一一对应的比较。

面试问题

提问:数一数,梨有几个?桔子有几个? 比一比,梨和桔子谁多?

求职信息

你是怎么知道的?

礼仪

我们来给他们排排队,比一比,谁多谁少? 求职面试

小结:4个梨比3个桔子多。

求职面试

今天我们小朋友很多,那我们就把多的那一组的梨放进书包里,带去分享吧!

求职信息

2.出示ppt4,进一步用一一对应的方法比较7以内数量的多少。

礼仪

提问:我们去郊游,带一种水果够吗? 面试问题

别着急,我这还有呢!

求职信息

苹果和香蕉,我们数一数,比一比,谁比谁多? 求职面试

能不能想一个办法一眼就能看出是香蕉多还是苹果多呢?

求职面试

小结:6根香蕉比5个苹果多。那我们就把多的一组的香蕉放进书包里带去分享吧!

qzm4

3.出示ppt7,幼儿用一一对应的方法进行个别操作展示。

面试问题

过渡语:我们去郊游,除了带吃的,还要带什么? 求职信息

来,看我给你们准备了什么?

求职面试

那你们来数一数,比一比,水和可乐谁多? 面试网

小结:7瓶矿泉水比6瓶可乐多,而且我们小朋友还是喝水比较健康,少喝碳酸饮料哦!我们就把多的一组的矿泉水放进书包里吧!

求职信息

三、交代要求,分组操作。 求职面试

过渡语:东西都准备好了,你们准备好了吗?

面试问题

立正,排好队,我们出发啦。。。 求职信息

这是哪?

礼仪

呀,这有什么呀?好漂亮!

面试网

红花多还是黄花多? 礼仪

听!什么声音? qzm4

我们来看看,是不是和我们猜的一样的? 求职面试

呀,你们真棒!那这么多的小动物谁多谁少呢?别急,饲养员给我们小朋友两个任务呢:

面试网

1.你们一人拿一包小动物玩具去数一数,比一比; 面试问题

2.给多的一组的小动物要送上一颗爱心。 礼仪

明白了吗? 礼仪

观察指导:教师观察幼儿是否理解操作规则,了解幼儿的数量比较策略,分析其发展水平,因势利导。

礼仪

四、交流评价

qzm4

1.交流 面试网

过渡语:这两组小动物谁多谁少?谁和我这做的是一样的?你是怎么比较的?

面试问题

2.评价: 求职信息

找出错误资源,大家进行纠正。 面试网

五、活动延伸 面试问题

你们今天的表现真的很棒! 求职面试

在生活中也有许多东西是需要我们去仔细观察,来比较谁多谁少的,那等会回教室后,请你在教室里去找一找,比一比,什么东西多什么东西少,好吗?

qzm4

幼儿园的数学活动方案(篇2)

活动目标: 面试网

1、通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法。 礼仪

2、体验购物的乐趣。

qzm4

3、培养幼儿对数字的认识能力。

面试问题

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 面试问题

5、引发幼儿学习的兴趣。 面试问题

活动过程: qzm4

1、谈话导入:新年马上就要到了,熊猫奶奶邀请我们去做客。 面试问题

2、银行取钱,交代要求:领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10 求职信息

3、购买礼物

面试问题

4、交流分享:你买了什么礼物,为什么买这份礼物?一共用了多少钱? qzm4

5、师总结:我们在买东西的时候,一定要合理安排钱币,有多少钱用多少钱,不要超支。 求职信息

幼儿园的数学活动方案(篇3)

活动目标: 面试网

1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 qzm4

2、初步培养孩子们的合作精神。

求职信息

3、培养幼儿比较和判断的能力。

qzm4

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

礼仪

5、发展幼儿逻辑思维能力。 面试网

活动准备:

求职信息

1、大棋谱两副,黑白棋子若干。 求职面试

2、红、黄、绿、紫队标志一份,每队准备一副棋谱,若干黑白子。 求职信息

3、数字卡片“6”以内加减算式若干。 qzm4

活动过程: qzm4

一、分队推选小队长 qzm4

“分成四队,每队4个孩子,自己选出小队长” 面试问题

二、黑白棋对抗赛

礼仪

1、规则:每队选2名小队员先后参加比赛,第一名队员用黑子,第二名队员用白子,要求黑子和白子合起来我给你的数。

求职信息

2、幼儿比赛,教师总结比赛情况。

面试网

三、合作摆“6”

面试网

1、规则:请一组的小朋友合作摆“6”,一行一种摆法列一道算式,要求算式不能重复,比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多,最正确。(幼儿摆“6”) 求职面试

2、相互检查 求职信息

现在请你们相互检查,先看看他们列了几道算式,是否正确,如果有错错再哪?每队选一位小朋友告诉大家结果。(总结比赛情况) 求职面试

3、“6子通”抢答赛

面试网

我这里有一张大棋谱,里面藏着许多6子通的6的加法算式,能能找到吗?

面试问题

4、总结得分评出第一名。

面试网

四、个人竞赛:猜猜看 礼仪

1、规则:我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住,然后我把数字翻过去,请你指出和2加起来是6的数。

求职面试

2、幼儿比赛,答对发奖。

求职面试

五、延伸 礼仪

刚才,我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6,那么要他们合起来是7,该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊? qzm4

幼儿园的数学活动方案(篇4)

活动目标: 礼仪

1.通过活动让幼儿理解序数的含义,学习初步从不同方向确定人与物体在序列中位置,会用“第几”准确地表示。 求职面试

2.在活动中,鼓励幼儿积极参与,培养叙述概念的形成和发展。

面试网

3.通过游戏,培养幼儿的观察力和判断力。 面试问题

活动准备:

求职面试

旅行证每人一个,数卡1-7(红、黄、绿)每人一个,楼房图一张,动物图片7张,路线图4张,小动物卡片4组(每组7张),小椅子份红、黄、绿3组,每把椅子上贴数字。 面试问题

活动过程:

求职面试

1.带幼儿去北京旅游,引出课题。 求职面试

教师:小朋友,你们好!你们喜欢旅行吗?你去过哪些地方?今天,我就带你们到北京去旅游,好吗?我是___,是你们的导游,下面我将带着大家参观游览。

求职信息

2.游戏:排队 求职面试

(1)引导幼儿说出自己所带'“旅行证”的颜色及数字。

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教师:刚才,我已经给大家发了“旅行证”,请你们看一看,自己的旅行证是什么颜色的?上面的数字是多少? 求职信息

(2)请幼儿按颜色分成红 黄 绿三队,并按从前向后的顺序排队,说出自己所处的位置。

礼仪

3.游戏:汽车上对号入座(放音乐)。 面试网

(1)请幼儿按顺序上车,然后按旅行证上的颜色和数字“对号入座”。 求职面试

(2)通过各种问题回答游戏,反复感知7以内的序数。

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一.红队的小朋友坐在第几排?...... 礼仪

二.黄队的小朋友,坐在第几排?

qzm4

三.你是第几位小朋友......

礼仪

四.你是第几排的第几位? 求职信息

4.游戏:参观北京动物园。 求职面试

(1)进入动物园到了,请小朋友按顺序下车。(进入大门)第一个观看的动物是谁呀?(老虎)......

礼仪

(2)出示参观路线图,引导幼儿说出刚才观看的顺序,并将动物卡片依次贴在路线图中的参观点上。

求职信息

(3)分组制作路线图,请红 黄 绿三队的幼儿根据自己的意愿,从不同方向出发制作路线图,并说出各种动物所处的位置。

面试问题

教师:你们观看的第一动物是谁? 求职信息

小朋友:我们第一看的是__,第二个看的是__,...... 面试问题

5.回宾馆。 qzm4

(1)出示宾馆的房间分布图。引导幼儿观察后提问:“这栋楼共有几层?每层有几个房间?(4层,每层都是7个房间) 求职面试

(2)教师出示自己的旅行证,请幼儿帮幼儿教师按颜色和数字找房间。

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(3)引导幼儿说出每层房间的颜色及数字号码。 面试网

(4)请幼儿根据自己的旅行证找房间。(集体纠错)

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(5)引导幼儿找出自己的房间并说出房间所在的位置。 礼仪

教师:你住在第几层得房间? qzm4

小朋友:我的房间在第_层得第_间。...... qzm4

(6)结束一天的参观,回房间休息。 礼仪

幼儿园的数学活动方案(篇5)

目地要求:区分“1”个物体和“许多”个物体。 礼仪

准备:袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多。

面试网

过程: 礼仪

(一)预备活动。 求职面试

师幼互相问好,组织幼儿听着音乐走线。 面试问题

(二)集体活动。

面试网

1、区别1和许多 面试网

出示2个神秘袋: 求职信息

师:猜一猜袋子里装的什么?你们知道这两个袋子里分别装了多少块花片吗?”(教师晃一晃袋子,幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子,感知不同的数量;将积木倒出来,用眼睛看不同的数量)。

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教师小结:

礼仪

刚刚我们的装一个花片的神秘袋子的“1”片花片摸起来很少,摇摇没什么声音;“许多”摸起来满满的,摇一摇有声音。

礼仪

2、出示2个摇摇瓶:

qzm4

教师拿瓶子摇,请幼儿听豆子在瓶中摇晃发出的声音。 面试问题

师:刚才你听到豆子在瓶子中发出的声音,哪个瓶子里装了1粒豆子?哪个瓶子里装了”许多“粒豆子?” 面试问题

教师揭掉包在瓶子外的布,请幼儿观察“1”和许多粒豆子。同时摇晃瓶子,辨别“1”和许多。

面试问题

小结:装“1”粒豆子的瓶子,摇晃是发出的声音很脆,“许多”粒豆子发出的声音很响,“哗啦哗啦……”

礼仪

(三)出示毛巾架,幼儿挂毛巾,感知1和许多 求职信息

1、出示毛巾架,激发幼儿兴趣。

求职信息

师:小朋友们,这是什么啊?上面的毛巾去哪了? 面试问题

2、出示毛巾,分毛巾,挂毛巾,感知“1”和许多。

面试网

师:瞧!在老师这儿呢。我这里有几条毛巾,你们知道吗? qzm4

师小结:

面试网

老师这里有很多条毛巾,是不是?现在老师要把这许多毛巾分给小朋友。 求职信息

(1)分毛巾给每位幼儿,感知许多可以分成很多个“1”。

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师:现在你们手里有几条毛巾啊?老师刚才有几条毛巾啊?

求职面试

师小结:老师有许多条毛巾,现在把毛巾分给你们了,你们手上有几条毛巾?许多条毛巾分给你们就变成了每个人只有一条毛巾了,许多就变成了很多个“1”。 礼仪

(2)挂毛巾,感知很多个“1”可以变成许多。

面试网

师:请小朋友把自己手上的毛巾挂在这个毛巾架上,我们一组一组地将自己的毛巾挂在自己的号数上。

求职信息

师:你们的毛巾都在哪?现在毛巾架上有几条毛巾? 求职面试

师小结:你们每个人手上的毛巾,一个人只有一条,挂在毛巾架上,就变成了许多条毛巾,一条一条毛巾,放在一起就变成了许多。

礼仪

(四)教师小结,活动自然结束。 面试网

师:我们教师有些东西是一个的,我些东西是许多的,等一下请小朋友去找一找。 qzm4

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