读书活动方案优秀4篇

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？求职面试网的小编精心为您带来了4篇《读书活动方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

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读书活动方案 篇一

活动时间： 求职面试

间周一次，周五晚。每次90分钟，19:00——20:30。 面试网

活动地点：

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会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。 面试问题

活动项目：

1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子 qzm4

2、经典名著，适合三——五年级的孩子 求职面试

3、家长心理成长课堂。 礼仪

活动目的： 求职信息

1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法。

2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助。

人员准备：

1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师8-10名。

2、心理咨询师4名。 求职信息

活动方法：

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1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式。 礼仪

2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。 求职信息

3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，达到乐学的目的。 面试网

4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率。

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5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。 礼仪

6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课，最好准备PPT，保证课堂质量。 求职信息

读书活动方案 篇二

一、活动目的：

继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

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二、活动时间：

20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30

三、活动地点： 面试网

xx市教师教育院雁荡分院（雁荡书院）会议厅

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四、沙龙主题：

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构建学为中心的课堂——xx市实验小学第二期读书沙龙活动 礼仪

五、活动准备： 礼仪

（一）推荐阅读书籍（网站）、撰写读后感 qzm4

1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

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2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目（以下内容很值得一读）： 礼仪

杭州市学军中学校长《让童心穿越整个人生》

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xx市教师教育院、教育教学研究院院长《教育因“不同”而美好》 面试网

xx市教育局党委书记、局长《什么是好学校？》

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《xx教育系统掀起“头脑风暴”》

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3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感（也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想）。 面试网

（二）会场布置：桌椅安排（分组）、背景布（大小+主题+日期+图片）

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（三）摄影摄像音响 qzm4

（四）沙龙之星推荐表、证书及礼品

（五）与新城校区沟通 qzm4

（六）活动报道

六、具体行程安排： 面试问题

8月26日16:00xx市实验小学出发 面试问题

17:00入住雁荡书院

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18:00用餐

8月27日8：30---11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

12:00中餐 面试问题

13:30退房

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读书策划方案 篇三

一、指导思想

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坚持以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义 qzm4

以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设；通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨；同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

三、活动主题： 求职面试

“读高雅书，做高尚人” 面试问题

四、活动口号 面试问题

1、保障阅读权利，享受阅读快乐 qzm4

2、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵

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3、让读书成为时尚 让学习成为习惯

4、我读书，我充实；我读书，我快乐 面试网

5、让好书走进生活，让阅读成为习惯

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6、倡导全民阅读，共建书香校园 礼仪

五、活动时间 面试网

20xx年4月23日——20xx年12月31

www．chayi5.com

六、组织单位

主办单位：图书馆 面试网

协办单位：读书人俱乐部

七、活动内容及安排 面试问题

1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动

时间：4月23日（星期五）上午10：00 求职信息

地点：南校区图书馆 1楼大厅 求职信息

参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。

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主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。 礼仪

2、系列活动之二：电子资源讲座

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时间：5月-6月 qzm4

地点：多媒体教室（具体教室待定）

主要内容：(1)中国期刊网使用培训；(2)万方外文资源库利用指南；(3)读秀学术搜索的利用技巧；(4)中国台湾华艺数字资源检索策略3、系列活动之三：新生阅读书目推荐 求职信息

时间：9月 面试网

主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。

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4、系列活动之四：名师导读——大学生阅读讲坛 礼仪

时间：10月 qzm4

地点：多媒体教室（具体教室待定） 求职信息

活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

5、系列活动之五：网上名师讲坛

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时间：11月 礼仪

地点：多媒体教室（具体教室待定） 礼仪

活动内容：精选《超星名师讲坛》中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽学生学术视野。 面试问题

6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动 礼仪

时间：12月底

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活动内容：以年度为统计周期，根据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者（文、理工科各20名）送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者（文、理工科各10名）进行奖励。

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7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动 礼仪

8、系列活动之八： 总结表彰暨闭幕式

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时间：12月底 面试问题

活动内容：对“读书节”活动进行总结，对优秀读者进行表彰与奖励。宣布xx科技大学第二届读书节闭幕。

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读书策划方案 篇四

活动目标：

1、感受科学绘本内容的奇妙有趣，积极带着问题到书中寻找答案，萌发对科学秘密的探索欲望； 求职信息

2、能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本，获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读经验；

3、能在游戏体验式阅读过程中，理解科幻故事情节的神奇有趣。 求职面试

活动准备：

绘本《沙子的下面是什么》每人一本；根据绘本内容制作PPT;地球剖面结构图；自备一件外套用于游戏。 求职信息

活动过程：

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一、关注幼儿已有经验，引发阅读科学绘本的兴趣 求职信息

1、师：小朋友喜欢玩沙吗可以怎么玩 求职面试

鼓励幼儿用完整语句简单讲述自己玩沙的经历。

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2.PPT集体阅读P1～3。

3、引发幼儿谈论“沙子的下面是什么”

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二、关注共鸣问题，引导幼儿积极在书中寻找答案 求职信息

1、粗读：鼓励幼儿逐页翻书，带着问题“沙子的下面是什么”自主阅读。 礼仪

2、精读：结合PPT，帮助幼儿观察重点页面，引导幼儿发现地球里面的秘密。

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（1）重点阅读P6～8，结合画面观察，了解沙子的底下是淤泥，淤泥的底下是岩石的科学知识。

师：沙子的下面是什么呢刚才小朋友在书中发现了答案。大家先发现了什么接着发现了什么最后发现了什么 面试问题

（2）对比阅读P6～8和P13～15，了解地球的一端和另一端的结构是一样的。

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结合地球剖面图，帮助幼儿理解绘本中的内容，引导幼儿感受发现的快乐。

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（3）集体阅读P9～13，探索地球里面的结构，获得地壳、地幔和地核的科学认知。 礼仪

结合地球剖面图，引发幼儿对神秘地球的探索欲望。

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三、关注幼儿阅读特点，鼓励重复阅读故事

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1、再读：跟老师一起完整翻书阅读故事。

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注意讲故事的语气语调，能引发幼儿对故事情节的关注，重点读角色的对话。

2、配合PPT，模仿画面中的角色对话。 qzm4

PPT呈现幼儿感兴趣的画面，幼儿看着画面情景主动表演对话。

四、关注幼儿游戏体验学习，帮助感受科幻故事的神奇有趣 qzm4

1、通过游戏体验故事的精彩部分 求职信息

师：快穿上隔热服，跟随老师一起进入地幔吧！ 礼仪

幼儿用自备外套装扮自己，引导幼儿和老师一起扮演角色，在游戏中体验P9～13的故事情节，PPT同步呈现P9～13的页面，营造身临其境的场景。

2、运用多通道参与阅读，感受理解科幻故事情节鼓励幼儿在游戏中运用多通道多感官，边听讲解边看画面边随情节变化表演。 面试问题

活动延伸：

鼓励幼儿带着小任务通过上网查找、图书查阅、视频欣赏等多途径阅读。 qzm4

师：沙子的下面是另一处沙滩，故事里的这个答案你想到了吗还有可能是什么神秘的地球到底还藏着哪些秘密，请你们邀请爸爸妈妈一起去寻找！

读书破万卷下笔如有神，以上就是求职面试网为大家带来的4篇《读书活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。 礼仪

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