幼儿园小班端午节活动方案【精选3篇】

幼儿园端午节活动方案。父亲节就要到了，对于父亲这个形象我们总有自己很深最亲的感触，但归根结底，父爱总是伟大的，而父亲也是伟岸的，在这里，祝即将到来的父亲节快乐。今天，下面是求职面试网为大伙儿带来的3篇《幼儿园小班端午节活动方案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。 面试问题

端午节幼儿园活动方案 篇一

一、说教材

1、本次活动是大班下学期端午节文化主题课程组成部分，它从身体运动角度向幼儿诠释传统文化。 面试问题

2、在这一活动中，首先让幼儿知道端午节这一名称，了解端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织了有关端午节的主题教育活动，并选择了几张有关端午节的图片，是为了让幼儿更好的了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子；端午节有许多传说、故事，如：有关屈原的传说，进一步让幼儿知道端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原；端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的；以艾草驱毒避虫的习俗；端午节有赛龙舟的习俗。

3、结合以上原因，本次活动从情感与社会性、知识文化、运动素质与运动技能三个角度设定以下目标：体验团队协作的乐趣，形成初步的竞争意识；加深对端午节文化的认识；锻炼腿部力量，提高动作的协调性。 qzm4

4、在活动准备上，考虑到活动要与幼儿原有经验相联系以及支持活动顺利展开的需要，做以下准备：幼儿初步了解端午节来历与习俗的图片；音乐《众人划桨开大船》；场地布置——布置好河流，标志好起点和终点。 求职信息

二、说教法

面试问题

1、整个活动以集体教学为主，辅之以分组指导。主要考虑到集体教学在讲解和示范基本动作要求以及布置活动任务方面的方便、省时。分组指导则因为不同小组 求职信息

幼儿在能力、经验、需要存在差异，因此希望通过分组指导促进每组幼儿最大化参与运动。

面试网

2、具体来说，在活动导入阶段，通过提问法引导幼儿了解端午节的时间，这是一种比较传统的活动导入方式，关注的是幼儿学习动机的激发；在幼儿了解端午节的来历与习俗阶段，通过图示法与讲授法交代端午节的来历与习俗；在幼儿学划龙舟阶段，通过讲授法与示范法交代赛龙舟的基本玩法，运用讲授法与示范法是希望从言语和动作方面让幼儿明白赛龙舟的基本规则与任务。

求职信息

三、说学法

礼仪

1、为了更有效完成活动的目标，并顾及大班幼儿的学习心理特点，本活动主要强调幼儿的体验和小组合作的学习方法。

面试网

2、具体说来，在活动导入阶段，幼儿通过观察、回答问题、讲述的方式，符合教学的主体性原则；在学习划龙舟阶段，幼儿以小组合作了解游戏规则，在这个过程中，教师主要扮演观察者和交流者的角色，给予幼儿自由活动的机会。竞赛游戏阶段，幼儿通过参与竞赛，体现《纲要》寓教育于生活、游戏之中的要求。

礼仪

四、说过程 求职信息

结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下环节，主要流程为：活动导入——了解端午节的来历与习俗——学划龙舟——赛龙舟——回顾端午节的时间、来历与习俗。 面试问题

第一环节：活动导入

面试问题

幼儿坐成半圆，提问：小朋友，你们知道端午节是农历几月几日吗？ 礼仪

第二环节：了解端午节的来历与习俗

求职面试

先出示屈原的图片，让孩子了解端午节是为了纪念屈原；再出示粽子、艾叶、赛龙舟的图片，让孩子了解端午节的习俗。

面试网

第三环节：学划龙舟 礼仪

十四名幼儿分成两组，由幼儿自由分组。教师带领一组幼儿示范、讲解划龙舟的基本规则和动作要求，使幼儿既知道游戏的基本玩法，又可以在此基础上将时间与精力放在划龙舟的技能技巧上。 礼仪

第四环节：赛龙舟 礼仪

此阶段运用了前一阶段习得的动作技能，同时通过比赛增加游戏的乐趣，确保幼儿最大化参与运动。

面试问题

第五环节：回顾端午节的时间、来历与习俗

幼儿坐成半圆，教师带领幼儿回顾知识点并进行活动总结。 礼仪

幼儿园小班端午节活动方案 篇二

活动准备：

面试问题

课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。 面试网

活动过程： 面试问题

一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。

面试问题

1、今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看？（播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。）他们在过什么节呀？哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢？ 求职面试

幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。） 面试网

幼：赛龙舟。（你在哪里看到赛龙舟的啊？电视里，赛龙舟啊可热闹了！）

礼仪

幼：挂香包。（小朋友们挂上香包真漂亮。） 求职信息

幼：插艾草。（是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。）

面试网

儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。 面试问题

（评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。）

面试问题

2、刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢？幼：我吃过像三角形一样的粽子。（哦，你吃过三角粽。） 求职信息

幼：我吃过方方的粽子。（哦，你吃过方方的枕头粽。）

面试问题

3、那这些粽子都是什么馅的呢？（点击出现相应的粽子。） qzm4

幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗？豆沙粽的味道怎么样？甜甜的。花生粽吃起来怎么样？香香的。

面试问题

小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊！

qzm4

（评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。）

二、讲解制作香包的方法。 求职信息

1、端午节除了要吃粽子，还要挂什么？（对还要挂香包呢）！看，陈老师这儿有许多香包，怎么样？（好漂亮啊）数数有几个？看看都是什么样的？（有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形）有些什么颜色？一起来说说。香包上有些什么？哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么？（这叫流苏，也是用来装饰香包的。）

2、谁来闻闻，香包怎么样？（香香的）香香的，它里面有什么好东西啊？（它里面有香香的香料）香香的香包挂在身上有什么用？（能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。） 面试网

3、小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。

4、知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的？现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦！先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子？我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢？（装饰一下）可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊？（荷叶上）选一片荷叶，涂上什么颜色？（绿色）来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么？（流苏）对，还要贴上小流苏呢，这样会更美！你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗？（挂在脖子里）我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀！（谢谢！）你们想不想来试试。 求职面试

（评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。）

三、幼儿制作香包，教师巡回指导。 求职信息

1、介绍材料：先来看看做香包需要些什么？袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。

2、交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一★WWW.CHAYI5.COM★些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗？好，轻轻地去吧。 面试问题

3、巡回指导，（欣赏激励的语气）我看到---的香料已经装好了，口袋收紧了；---已经把香包装饰好了；---小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。

4、介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包？ 礼仪

你的香包是什么颜色的？看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗？

你的香包是什么样的？上贴了些什么？他的颜色涂得怎么样？

求职信息

（评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。） 面试网

四、活动延伸，唱歌《端午节》 求职信息

我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。 求职面试

五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀！ 礼仪

五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀！ qzm4

（评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。） 面试网

幼儿园端午节活动方案 篇三

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 礼仪

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

面试问题

③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；

（2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

面试网

三、主题活动实施概况

面试问题

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

（1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景；

qzm4

（2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 求职面试

（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等； 面试网

②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况； 面试网

（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

求职面试

②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏； 面试问题

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

面试网

（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用

（1）请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

（2）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

（3）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、主要教育活动方案 面试问题

活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标： 求职信息

1、通过参观园内环境，感受节日氛围。 求职信息

2、初步了解端午节的一些习俗。 求职信息

活动准备： 面试网

园内布置的端午节的环境。

活动过程： qzm4

1、谈话，激发参观兴趣。 礼仪

2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。 求职信息

3、集体交流，了解端午节的有关习俗。 面试网

★指导语：

①你看到了什么？ qzm4

②幼儿园里为什么要挂这些东西？

活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：

1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 求职信息

2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

活动准备：

1、粽叶、糯米、棉线。

面试问题

2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。 面试网

活动过程：

礼仪

1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 礼仪

2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？ 求职面试

3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

求职面试

（1）知道材料的名称，了解其用途。

求职面试

★指导语：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？ qzm4

（2）观察老师包粽子、煮粽子的过程。 求职面试

4、品尝粽子，体验快乐。 求职面试

（1）探索剥粽子的方法。

求职信息

（2）品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

求职信息

活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：

qzm4

1、尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。

求职面试

2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。 qzm4

活动准备：

求职面试

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。 面试问题

活动过程：

1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

★指导语：这是什么？它是什么样子的？ 面试网

2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。

（1）讨论制作绿豆糕的方法。

面试问题

★指导语：怎么做绿豆糕？（根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）（2）讨论制作绿豆糕的要求。

★指导语：做绿豆糕时要注意什么？

一、说教材

教材来源：大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，这是中国人民又一传统习俗。 礼仪

二、说教学目标 面试网

1、学习用彩泥表现不同形状的粽子。 求职信息

2、体验中华民族节日的快乐。 面试问题

重点：用彩泥表现不同形状的粽子。

难点：用彩带捆绑粽子。

qzm4

三、说教法 qzm4

《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让师幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系，所以在教学过程中我采用了以下几种教法。

1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让学生看一看、摸一摸、闻一闻食物，充分调动多种感观参与，极大地提高教学效率。

面试网

2、谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提高言语表达能力。

3、操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过程中进行探索学习。 面试问题

4、游戏法：根据《纲要》精神，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中玩。 求职信息

四、说学法： qzm4

多渠道参与法：贯彻《纲要》精神，实施家园合作，综合利用各种教育资源，并让家长向幼儿介绍一些有关端午节的初步知识，家长成为孩子学习过程中的积极支持者。利用游戏组织幼儿玩塞龙舟的游戏，从而进一步让幼儿了解有关端午节的知识。

面试问题

五、说教学程序

1、以猜谜的形式，引出话题，激发幼儿的兴趣 qzm4

兴趣是幼儿学习的动机，活动一开始就以猜谜的形式引出话题： 求职面试

——什么节日要吃粽子？ 礼仪

你们吃过什么粽子？

面试网

粽子是哪里来的？”

面试网

2、幼儿学“包”粽子： 面试网

——今天，我们用彩泥来做粽子好吗？怎么做呢？ 求职信息

●幼儿观察讨论做粽子的步骤。 qzm4

●幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。 面试问题

●尝试用彩带捆绑粽子。 面试网

——“你们可以请老师帮忙。”

求职信息

3、分享，欣赏作品

求职面试

你做的粽子是什么馅？ 求职信息

什么味道的？ 礼仪

六、教学反思

qzm4

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子（虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！

求职信息

但是由于怎么做粽子的步骤没有讲清楚，以至于有的幼儿不会做粽子，还有就是给粽子绑彩带对幼儿来讲比较难。

以上就是求职面试网为大家整理的3篇《幼儿园小班端午节活动方案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

声明：幼儿园小班端午节活动方案【精选3篇】来源于互联网，其版权均归原作者及其网站所有，本站虽力求保存原有的版权信息，但由于诸多原因，可能导致无法确定其真实来源，如果您对本站文章、图片资源的归属存有异议，请立即通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意！