中学生调查报告【最新5篇】

在想要了解某一情况或某一事件时，我们常常要开展全面的分析研究，调查结束以后，还需要写调查报告。如何把调查报告做到重点突出呢？求职面试网为您带来了5篇《中学生调查报告》，希望能够给您提供一些帮助。 面试问题

初中生调查报告 篇一

调查时间：

调查方法：

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电脑查阅资料和实地观察

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收集资料： 求职面试

中国有近14亿人口，城市的运转每年将产生上亿吨的垃圾。我省日前已出台城市生活垃圾处理新政，全面实行生活垃圾收集、处置。

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近百年来，由于煤炭和石油的使用，不知多少的黑烟毒气排入了空气之中，即使后来被电能和核能部分代替，但那些黑烟毒气并不是从此消失。一次性餐具、电池等不可再生物也不可避免地污染了我们赖以生存的家园。我们的家园本是绿色的，可现在却乌烟瘴气的，笼罩在废气之中。

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据数据看来：

大众对环境保护还是很关注的，但是很多人并不明白保护环境的重大意义，认为乱扔垃圾这样的行为还不至于会对环境产生多大的影响。

调查结果： 面试问题

街道上形形色色的汽车在行驶着，汽车的尾气使呼吸不顺畅。有的人乱吐痰，使地上变得很脏。

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我的建议：

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1、首先先要改变人们的观点，增强他们的环保意识。多组织宣传活动，对于年龄较小的孩子则可以举办环保知识有奖抢答活动，吊起孩子的积极性。

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2、组织学生利用周末空闲时间到街上捡垃圾，保持环境整洁，并且能起一个较好的带头作用。 面试问题

3、扩大绿化面积，防治大气污染。植物有过滤各种有害大气污染和净化空气的效果。

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4、减少污染物排放，强化节约能源，提高能源利用率，控制尾气排放等等。

总结： 礼仪

大自然赋予我们美丽的环境，是让我们去维护的，并不是让我们去破坏的。所以，我们要从我做起，从身边的小事做起，在平常的生活中注意节约自愿，回收废电池这类会污染环境的物品，做一个环保的有心人，多参加环保活动，种一棵树。保护我们的绿色家园是我们每一个人的责任和义务，我们中学生义不容辞！ 求职面试

中学生调查报告 篇二

一、研究的缘起

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每天放学时，校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。这样的现象引起了我们的关注。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观有没有不恰当之处？高中生应建立怎么样的理财观念？

现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。 求职信息

为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。我们研究性学习课题小组决定选择有关中学生日常消费方面的研究课题，从最小的最贴近生活的“零用钱”着手，对中学生的消费情况做一些调查，进行一些针对性的研究。

二、研究对象

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本次研究主要针对中学生的日常消费情况展开研究。

礼仪

三、研究目标与研究价值 礼仪

研究目标： 求职信息

1．了解现代中学生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 礼仪

2．提出引导中学生消费的合理化建议，为学校开展针对性教育活动提供帮助。

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3．通过开展本次研究，学以致用，探索一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习能力。 求职面试

研究价值：

1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。

2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。

四、研究过程

（一）准备阶段

在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。 求职面试

（二）实施阶段 面试网

1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。 面试网

2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。 面试问题

3．做好中期汇报工作，调整研究计划。

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4．编制调查问卷，开展调查工作。 求职面试

调查过程：我们每年级各抽取一个班级，共xx年学生会把自己的零花钱放在自己身边，以供平时使用，≤≥这也是青少年自主意识的一个表现，不过他们之中很少有人会把自己的零用钱存在银行里，这一方面是因为现在的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用，尤其是一些还没有拿到身份证的青少年，而且银行储蓄的手续和填写对于一些青 礼仪

少年来说都不是非常方便；另一个方面也说明中学生缺少理财意识，这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。有三分之一的青少年会把自己的储蓄交给父母处理，这在一定程度上说明了现在孩子对父母的依赖性。而部分懂事的小孩，体谅父母养家的辛苦，将自己省下的零用钱主动交给父母，也算是尽了一片孝心。 面试网

（二）中学生日常消费存在的问题与不足。

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1．消费结构仍有片面性 面试问题

部分学生的消费内容过于集中。追求品牌的中学生占一定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。当一个中学生满身名牌、穿戴时髦的时候，所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不合适宜。作为一个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力，在于他的独立性。这样的中学生充满自信，无论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人魅力。相反，如果一个中学生只能靠外表在名牌来支撑自己的“价值”和“地位”的话，说明这个中学生毫无自信，已经“一无所有”了。 礼仪

2．攀比现象比较严重

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中学生之间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。另外，要注意的是中学生的经济来源是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力提供经济上的支持。而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些，真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况继续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展。

3．家长对于中学生的理财教育不够到位

多数学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。而中学生认为需要对自己进行理财教育，这体现了对中学生对理财教育的渴望。

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学生调查报告 篇三

一、调查目的 qzm4

“作文难、作文难，难于上青天！”这是农村小学生对写作文的普遍感受。而作文教学也是农村小学语文教师公认的难题。农村小学作文教学为何形成如此尴尬的局面？为了对农村小学作文教学进行深入的分析和反思，我对目前农村小学生作文现状做了一次详细的调查。 求职面试

二、调查过程

调查时间：20xx年9月 求职面试

调查地点：折家坪镇中心小学

调查对象：折家坪镇中心小学50位小学生

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研究方法：问卷调查法、座谈谈话法 面试网

结合实际设计调查题目：

1、你喜欢写作文吗？（ ） 面试网

A、喜欢 B、一般 C 、 不喜欢

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2、你觉得的写作文的目的是什么？（ ） 面试问题

A、 应对考试，获得高分

B 、展现自己非凡的才华

C、 展现自己的内心世界

3、写作时，面对作文题目的第一感觉是：（ ）

A、脑中空空，无从下笔

B、 稍作思索，便有“成竹在胸，一挥而就”。 求职面试

4、你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗？（ ） 求职面试

A 、经常出现 B 、偶尔出现C、从来没有出现过

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5、你在家参加劳动吗？（ ） qzm4

A、自觉帮家长干活 B、有时候干 C、很少干 求职信息

6、你阅读的书籍多吗？（ ）

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A 、非常大丰富 B 、单一的作文书C 、很少读 礼仪

7、你坚持写日记或周记吗？（ ）

A、 坚持每天写 B 、时写时断 C 、老师布置了才写

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8、你喜欢什么样的作文批语？（ ） 面试问题

A、多肯定优点，少些不足B 、多指正不足，少些夸大的表扬 礼仪

9、你喜欢老师评奖作文？还是同学之间互评？ （ ） 礼仪

A 、老师评讲为主，学生互评为辅

B 、同学互相评讲，老师作必要的指导 面试问题

C 、老师评讲学生认真听讲 面试网

10、你喜欢阅读吗？（ ）

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A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢

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11、你读书是因为 （ ）

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A、对阅读感兴趣 B、想获得知识 C、老师、家长的要求

12、你每天用多少时间进行课外阅读？（ ） qzm4

A、低于15分钟 B、30分钟左右 C、一小时以上

13、你一般会选择什么时间进行阅读？（ ）

A、假期 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 D、其它：

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14、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（ ） 求职信息

A、卡通漫画类 B、童话寓言类 C、学习辅导类 D、科普类E、其它： 面试网

15、你通常会怎样读书？（ ）

A、边读边勾画 B、边读边思考 C、通读 D、粗略地读 礼仪

16、你有写读书笔记的习惯吗？（ ） 求职信息

A、经常写 B、有时会写 C、基本不写

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17、你愿意与别人交流读书体会吗？（ ） 面试网

A、愿意 B、偶尔 C、不愿意

18、一学期你大概能阅读几本书？ 礼仪

A、 1—2本B、3—5本 C、6—10本 D、更多 求职信息

19、你觉得课外阅读对你的学习有帮助么？

A、 帮助很大 B、有所帮助 C、帮助不大 D、没有帮助 qzm4

三、调查结果与分析

通过问卷调查统计结果如下： 求职面试

1、学生喜欢写作占36%；不喜欢作文的占20%；有44%的的学生表示感觉一般。

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2、有26%的学生觉得写作文是展现自己的内心世界；24%的学生觉得作文是为了化展现自己的才华；50%的学生认为写作是为了应对考试。

3、有64%的学生认为面对作文题目会感到困难；36%的学生认为，写作别非难事。

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4、有16%的学生自觉参加劳动；24%的学生有时帮家长干活；60%的学生在家很少干活。 qzm4

5、有20%的学生阅读的书籍内容丰富，认为多一些读闲书杂书对自己的写作能力提高作用最大；80%的学生只有“满分作文”等单一的作文类书籍。 qzm4

6、30%的学生坚持勤于练笔；46%的学生时断时续；34%的学生老师布置后才写。 求职信息

7、作文评价方面有75%的学生渴望“赏识”，特别是得到老师的鼓励。并希望采用多样的评价方式。 面试问题

以上调查结果中的表明：

1、农村小学作文没有摆脱应试教育的束缚，“考试”仍为作文的目标。

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虽然随着新课改的不断推进，教师的教育教学观念也在不断地改变，但领导、家长、社会对教育教学的评价使教师和学生都无法摆脱应试教育的阴影，分数仍然是学生和教师的“命根”。因此学生是为了在考试中得高分而努力在平时提高自己的写作水平，教师也就围绕“考试”来训练学生的作文。这种急功近利的做法大大挫伤了学生的作文积极性。

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2、学生缺乏生活的体验，缺乏情感的体验，因此感觉没东西可写。 礼仪

随着计划生育的深入，农村的独生子女增多，即使不是独生子女，大多数家庭就是两个小孩。这些孩子在父母心中的地位很重。出于我吃过苦，一定不能让孩子吃苦的心理，绝大多数家长不让孩子参加到劳动中去。学生脱离生产，脱离劳动，对生产生活的艰辛没有感性认识，没有感情投入，这导致学生的情感体验匮乏。孩子一出生便衣食无忧，父母的感情投入，关爱与付出，被孩子认为是理所当然，这一切，都导致了学生道德情感的缺失。父母的溺爱，又不同程度的助长了孩子的自私心理，这导致大部分学生缺乏关爱之心。加上安全问题的高度关注，农村孩子基本也没有春游或其他社会实践活动。没有了对生活的体验和感悟，当然就无法表达。 面试网

3、学生的阅读量少，导致学生“心中有，笔下无”。 求职面试

一是由于电视，网络的影响，学生在空余时间不是看电视就是玩游戏，不喜欢看书；二是学校的图书馆、阅览室没有真正符合学生阅读的书籍，也没有真正对学生开放过，学生阅读的书籍过于单一。试问缺乏了文学滋养的学生怎么能在自己的文章表现出优美的语句、引人入胜的语言？那么“内容空洞，语言苍白无力”就再也正常不过了。 面试网

4、作文教学单一的评价方式不利于培养学生写作的兴趣。 一般都是学生写的习作教师批改，并对学生的习作进行讲评。如出一辙的评价模式不仅不能激起学生写作的兴趣，反而是学生有厌烦的感觉。 礼仪

四、反思与建议

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通过调查分析，农村小学生作文现状必须引起我们的高度重视和深刻的反思，我们作为一名农村小学语文教师必须肩负起自己的责任，因此我根据调查结果提出以下建议: qzm4

1、改变观念，让作文成为学生心灵和生活的需要。 礼仪

叶圣陶先生说“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来；不过不是口头说话，而是笔头说话。”在我们的心目中要抛却“为考试得高分，把学生训练成作家等”观念，要解除学生作文的种种束缚，告诉他们：“真实”是作文的生命；作文就是“我手写我口”！只有让学生真正的敞开心扉，才能写出真情实感的作文，才能让学生觉得作文是因为自己心灵和生活的需要。

2、让学生走进生活，体验生活，感悟生活。 qzm4

不少学生怕写作文，问他为什么怕，最普遍的回答是没有什么内容可写，对日常生活中的一些事情也缺乏正确的思想认识。要使学生有话可说、有内容可写，教师就要注意丰富学生的生活，有意识地引导学生接触自然、走进社会生活，要从生活的源泉中汲取写作素材。写作源于作者对生活的感悟和思考，而这感悟和思考的前提，是生活中大量的如海潮般奔涌的素材，或者说是生活打动了我们的心，使我们忍不住有一种要表达的冲动。因此，只有热爱生活，观察生活，感受生活，才能更好地表达生活。

3、为学生提供丰富的课外读物，积累语言词句和作文素材。 作为学校，应在力所能及的情况下，为学生课外阅读提供物质条

件和时间保障。作为学生要在教师的引导下通过各种渠道，在长期的课内外阅读中积累优美词句，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。

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4、采用各种教学方法，激发学生写作的兴趣。 qzm4

兴趣是学习的最佳动力。当一个学生对他所学的内容发生兴趣时，他才能积极主动、心情愉快地去学，而不会觉得是一种负担。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。如果学生为作文而作文，那么，他很难对写作产生真正的兴趣。只有当他觉得写作不是老师的要求而是自己的需要时，这样的写作才会真正写好。因此老师要尽可能把作文同学生的自我需要结合起来。 礼仪

首先教师要选择贴近学生生活的主题，课堂上创设贴近学生生活的交际情景，让置身其间的学生们能够十分便捷地调用已有的知识和经验，将课堂上虚拟的生活场景变成心目中的真实。比如：可以请学生们把班上的某个有个性的同学或某次有趣的活动写成作文给爸爸妈妈看；可以结合一些特殊的日子或一些活动，在学生经历了之后去写作；新年到了，请同学们互相写信，互致新年的祝福等。

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其次是教师要指导学生学会细心观察。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯，引导学生对周围熟悉的人和事物都要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。 求职面试

三是通过多样化的写作形式，让学生不拘一格的写作，随心所欲的表达。除了课堂作文，我们可以提倡学生写日记、随笔、读书笔记、 礼仪

小论文、小说甚至诗歌······只要能充分的表达学生内心的思想感情就行。

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四是尽可能为学生作文提供发表的机会。这里说的发表，不一定是正式刊物上的发表，可以是在班上宣读（口头发表），也可以在班级日报上发表，还可以出班级“作文集”等。 求职信息

五是让学生自批自改，教会学生的自改能力。作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给学生引导和指点；该怎样改，可让学生自己去考虑。其次，老师要打破传统的作文批改模式，采取多种多样的方式批改作文，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批？? 当然，要改变农村小学生作文的现状，非一朝一夕可以做到的。但只要我们积极地转变观念，积极地探索作文教学的方法，让学生有了源源不断的写作的“活水”，相信作文就一定会自然而然的从学生的心底流淌出来。 qzm4

参考文献：

【1】李景阳主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材《语文教学论》，xxx年12月第三版，陕西师范大学出版社。

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【2】蒋军 孙晨曦，《农村小学作文教学的困惑与对策》，新浪博客，xxx-04-25。

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【3】张定远主编，《中国现当代名家作文论》，郑州文心出版社，xxx年。 求职面试

【4】苏立康主编，《小学语文教学研究》，中央广播电视大学出版社，xxx年。 求职面试

初中生调查报告 篇四

1、提出问题 求职面试

该怎样保护环境？ 求职信息

2、调查方法

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查阅有关于该怎样保护环境的书籍、阅读报纸、上网浏览，来了解。 礼仪

3、调查情况和资料整理

结果分析

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。 礼仪

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 面试网

4、结论 qzm4

保护方案

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！

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学生调查报告 篇五

一、调查背景

新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会（或者未思考），还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗？（学生答：会。）你为什么不参与他们的讨论？学生的回答要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么好说的”，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮助教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，特进行了这次问卷调查。

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二、调查目的

通过调查问卷了解学生课堂发言的情况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态，为下一步的研究提供参考。 求职面试

三、调查方法

通过调查问卷书面、个别访谈。 面试网

四、调查过程 礼仪

调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。 求职信息

五、数据汇总

1、在课堂上，你想发言吗？() 求职面试

a、很想b、一般c、不想 求职信息

数据：选择a的有18人，占36%；选择b的有27人，占54%；选择c的有5人，占10% qzm4

分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的 礼仪

2、课堂上，不想发言的原因是什么？()

a、不会b、怕别人笑c、不屑 面试网

数据：选择a的有20人，占40%；选择b的有22人，占44%；选择c的有8人，占16%。

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分析：60%的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。 qzm4

3、发言出错时，你一般心理()

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a、好好听别人发言b、懊悔c、以后不发言了

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数据：选择a的有26人，占52%；选择b的有20人，占40%；选择c的有4人，占8% 求职信息

分析：48%的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了积极性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下工夫。

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4、课堂中，发言精彩时，你一般心理()

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a、听别人发言b、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾

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数据：；选择a的有28人，占56%；选择b的有16人，占32%；选择c的有6人，占12%。 面试网

分析：56%的孩子还是比较习惯于发言后听别人的意见，近一半的学生要提高主动参与学习的积极性，倡导同伴间的互助合作学习，将发言同伴的发言作为一个训练重点。 面试网

5、你认真听的主要原因是：()

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a、上课生动、有趣b、认真听会得到老师表扬c、为了考试能考好

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数据：选择a的有20人，占40%；选择b的有7人，占14%；选择c的有23人，占46%。

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分析：46%的孩子发言的目的性极强，直指考试。25%的孩子是因为老师的课堂魅力而专注于发言。看来，我们要努力呈现生命充满活力的课堂，吸引更多的孩子认真发言。

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6、你对待别人发言的态度是：()

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a、没什么了不起b、很好，值得学习c、无所谓 qzm4

数据：选择a的有10人，占20%；选择b的有26人，占52%；选择c的14人，占28%。 qzm4

分析：48%的孩子不能正确对待别人的发言，说明部分孩子的发言习惯没有养成。同时，班级良好的交流氛围也十分重要 求职信息

7、当同学站起来回答问题时，你能仔细认真听吗？() 礼仪

a、能b、有时能c、不能

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数据：选择a的有22人，占44%； （调查报告） 选择b的有18人，占36%；选择c的有10人，占20%。 求职信息

分析：56%的学生不能专心听同学的发言，说明大部分学生不太善于发言同伴的发言，今后要注意指导学生发言别人发言的方法。 面试网

8、合作交流时你希望什么学生先说：()

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a、优生b、和自己同水平c、差生 求职面试

数据：选择a的有15人，占30%；选择b的有25人，占50%；选择c的有10人，占20%。 求职面试

分析：大部分孩子希望能有所准备再发表看法，要把训练学生争先表达自己的想法作为课堂教学时的一个重要内容。

9、老师表扬别人的发言时你一般：()

a、为别人高兴b、不屑一顾c、发誓要超过他

数据：选择a的有23人，占46%；选择b的有3人，占6%；选择c的有22人，占44%。

分析：大部分学生心态是好的。

10、与别组争论时，你的表现是：() 面试网

a、争着说，抢着说b、认真听，轮流说c、不听也不发言 求职信息

数据：选择a的有6人，占12%；选择b的有43人，占86%；选择c的有1人，占2%。

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分析：关于小组交流时的发言表现，选择b的有43人，占86%从数据来看比较理想，但也不排除会存在没有如实作答的情况，需要在以后的教学过程中加强过程性的监测。

六、结论

（一）通过调查、观察，我发现造成他们不良的发言习惯的原因主要有两方面。

1、客观原因：外界的干扰影响了学生的发言。包括教师的态度、同学的态度。 qzm4

2、主观原因：学生的不够强烈的表现欲望影响了他们的发言，还有兴趣，信心方面的影响。

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（二）解决的策略。 礼仪

1、发挥示范作用：教师的、优秀学生的、进步生的。

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2、创造交流的氛围、提高兴趣、信心。 求职信息

3、教会方法：善于说，还要善于听取、完善。

4、及时的激励、评价。

5、家校合作，齐抓共管，协调一致。 求职信息

以上就是求职面试网为大家整理的5篇《中学生调查报告》，希望对您的写作有所帮助。 求职信息

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