物理教研组工作总结优秀5篇

不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份工作总结。那么写工作总结真的很难吗？求职面试网为朋友们整理了5篇《物理教研组工作总结》，在大家参考的同时，也可以分享一下求职面试网给您的好友哦。

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物理学科教研工作总结 篇一

各位弟兄姐妹，虽然20XX年是非常特殊的一年，中心组组长XX突然离开了我们！但在各位弟兄姐妹的共同努力之下，20XX年的各项工作圆满完成，没有辜负XX老师的期望。现总结如下：

一、学科研究工作 求职面试

1、修订教学目标要求：

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根据新中考精神，对《课标》教学目标进一步进行规范化、具体化，为一线教师提供方便；同时对课堂教学方法、策略进一步做出具体指导意见，以适应新中考的要求。 礼仪

（1）在《青岛市初中物理教学手册》基础上，根据新的教学形式，进一步对《课程标准》进行解读，由此对人教版教材各章节教学目标作出科学的界定，并在全市范围内征求意见，达成共识，从而形成《青岛市初中物理课堂教学目标》，为一线教师的课堂教学提供统一规范的教学要求。

（2）制定《新中考方案下青岛市各学科教学指导意见》，为课堂教学提供具体的方法和策略。 求职面试

2、教学模式研究工作：

（1）完成了“心理学效应与物理探究建模”的研究工作，由108种心理学效应建构出72种探究模式。现已整理成书《心理学效应与物理探究建模》（50万字左右），第一遍清样已经完成，估计年后很快将正式出版。 求职信息

（2）完成了对课堂教学的解决工具——“四层五环节教学模式体系”的整理、升级工作，从而为教师们提供了一种快速有效的教学工具。现已整理成《初中物理教学模式体系概论》（40万字左右）一书，已经立项出版，年后交稿，估计4-5月出版。 面试问题

二、学科教研活动 面试网

学科教研活动由不同研讨会、活动作为载体进行。在以学科秘书长徐海虹老师为首的学科秘书处的统筹规划下，本年度一共举行大小研讨会、活动100次左右，开设公开课20多节、交流课、名师课、边学边实验课题公开课几十节，举行学术讲座、典型经验交流几十次，对学科教学、学科发展起到了十分积极的作用。其中，特别说明如下：

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1、三月份，局属片副片长、青岛实验初级中学钟晓彬老师代表学科参加“两岸四地第四届物理教学研讨会”，并代表青岛市初中物理学科做了《心理学效应与物理探究建模》大会报告。 求职信息

2、三月份，学科秘书长崂山区教研员徐海虹老师、城阳区教研员韩同欣老师一起，一起组织承办并参加“全国第三届物理名师研讨会”，我市4位教师（青岛第21中孙明、崂山区第七中学葛海明、城阳区第二实验初中演春晓、城阳第十中学纪俊杰）均荣获了全国展示课一等奖，徐海虹老师在大会上做了题为《青岛市初中物理教学模式解读》的专题报告。 qzm4

3、五月份，学科组织完成了青岛市初中物理学科“一师一优”课评选活动。

4、六月份，中心组副组长市南区教研员陈翠玉老师、中心组副组长原李沧区教研员姜增红老师，带领市北区教研员张颖、崂山区教研员徐海虹老师及其他中心组成员、骨干教师，在西海岸新区教研员张世梓、付健老师支持下，完成了青岛市物理中考阅卷工作、中考试卷分析工作。

5、七月份，学科协助教科院完成了青岛市初中物理学科优质课评选工作。 qzm4

6、七月份，徐海虹老师带领秘书处，和即墨区教研员于永湖老师一起，接待了来青参加“全国中学脑科学研讨会”的全国著名脑科学教育专家——吴祖仁教授（中华物理教育联盟秘书长刘锋老师的师父）。 面试网

7、八月份，徐海虹老师组织学科参加了“青岛市物理学会换届大会”，并在大会上做了《心理学效应与物理探究建模》专题讲座，徐海虹也被选为青岛市物理学会副秘书长。 面试网

8、九月份，局属片兼职教研员、青岛第39中学赵霞老师，被青岛市教育局评为“20XX年青岛市最美教师”。 求职信息

9、九月份，西海岸新区教研员张世梓、付健老师完成了“20XX年青岛市初中教学工作会议”的物理公开课准备、展示工作，西海岸新区育才中学郝爱梅老师举行了该公开课，受到与会领导、老师的一致好评。

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10、十月份，《青岛晚报》进行“直击课堂活动”，徐海虹老师指导崂山区第五中学蓝彬老师，出示了凸显中国古代科学家方法与心理学效应的“德育一体化”示范课。

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11、十一月份，陈翠玉老师、张颖老师，组织选手（青岛第26中学毕杰、青岛第21中学孙明）参加了山东省教科院临沂送教活动，两位选手出示的全省公开课，受到全省老师一致好评。 面试网

12、十一月底，张世梓、付健老师与孔祥龙名师工作室一起，组织承办了“全省初中物理学科名师工作坊研讨会”。有两位西海岸新区的物理教师（青西新区外国语学校庄翠萍、青西新区实验初级中学侯君）出示了全省示范课，受到全省与会专家、老师的一致好评。

13、十二月，由徐海虹老师带队，胶州市教研员金毅老师积极协助，组织参加了“第十四届全国文化教学优质课大赛”，青岛市大获全胜（一个墨子大奖、三个特等奖、三个特别奖、三个辅导教师奖），重庆老师当场运用青岛市方法授课。徐海虹老师在大会闭幕式上举行了题为《心理学效应与物理探究建模》的专题报告。

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14、十二月，徐海虹老师在崂山八中组织承办了初高中物理一起的“青岛市物理学科优质课获奖教师教学策略与经验交流研讨会”。

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15、十二月，徐海虹老师在崂山新华书店举行“公益大课堂”——《生活中的创造发明》，将青岛市初中物理学科的创造学习方法向各界推广。 求职信息

16、平度市新教研员官玉芝老师能够迅速适应新角色，在老教研员张宪波老师的指导下，带领平度物理团队开展各种活动，并开发出初中物理德育一体化系列栏目《科学家的故事》，极大地拓展了学生的视野。

17、即墨区教研员于永湖老师带领团队，帮助打造了区域名师兰更贤老师。现在，兰老师已经成为一名正高级教师！ 求职面试

18、莱西市教研员王坤老师带领莱西物理团队，接待了全国著名专家、我们的老朋友刘锋老师。在工作中还与市北区“李红梅名校长工作室”进行有机结合，互助共赢。 求职面试

19、李沧区新教研员尉良老师能够迅速适应新角色，带领李沧团队开展各种活动，并在中心组副组长、老教研员姜增红老师的指导下，将教研工作与区、校名师工作室工作有机地进行结合。

20、高新区新教研员赵扬程老师能够迅速适应新角色，带领高新区物理团队开展各种活动，并与青岛中学进行联合教研活动，从不同风格的教学方式、环境中吸取营养。

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21、胶州市教研员金毅老师，将学科教研与老教研员乔学先老师现在的胶州26中学有机进行结合，从而进一步关注乡镇偏远学校的发展。

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22、徐海虹老师带领秘书处在各区教研员支持下，组织了“青岛市教科院课后网初中物理学科名师小组”。（迄今有：沙磊、王圣芹、纪爱杰、于晓燕、钟晓彬、李进、徐海虹、赵瑞福、周琛、葛雪梅、武文婷。）

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23、徐海虹、秘书处武文婷老师利用“青大崂山三中研究生基地”，帮助培养青大硕士研究生学生的实习、上课等工作。协助完成青岛大学硕士研究生导师的教学工作，包括20XX届的教学实践研究课程、20XX届学生的教材分析课程。 面试网

24、德高望重的信息技术组组长、青岛第43中学韩家安老师，带病坚持工作，勤勤恳恳，带领信息小组全体成员，与徐海虹老师带领的秘书处全体成员、各区市部分骨干教师一起，不断扩大学科平台内容和影响力，各种新颖的系列学习材料（如：学科秘书、青岛第59中学毕记朋老师的物理课前两分钟达人秀系列）极大地帮助了学生的日常学习。现在关注平台人数已经超过五位数！ 礼仪

25、课堂教学研究组组长青岛第51中学王德前老师，一直默默做好各种公开课材料的申报整理工作、每节公开课的评课活动，以及证书的填写发放工作。

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26、在中心组副组长、青岛第47中学朝继林老师的领导下，习题及教辅组组长青岛第57中学张贤胜、青岛第28中学孔凡玲老师，与其他中心组成员一起，带领老师们做好各种学科材料的编写工作。 求职面试

27、档案处组长、青岛第63中学葛雪梅老师，一直努力做好学科档案的整理工作。

28、秘书处成员、青岛第21中学孙明老师，做好全市与部分区域之间的联系和沟通工作。

29、徐海虹老师带领秘书处各位成员，帮助全国“文化教学课题组”（全国文化教学创始人谭蘅君老师），完成了“运用敦煌和丝路文化名人的方法进行物理探究建模”的研究工作。 求职信息

30、徐海虹、胡朝晖、沙磊、韩家安老师带领秘书处各位成员，做好每一次全市教研活动的出勤统计、学分登录等繁琐工作。其中，崂山区第五中学蓝彬、青岛第59中学毕记朋、青岛第61中学崔娜娜等学科秘书，都积极做好每一次全市活动网上签名的前期准备和后续统计工作；学科秘书青岛第21中学孙明老师做好每一次的汇总上传工作。

31、徐海虹老师、胡朝晖老师、课堂教学研究组组长青岛第51中学王德前老师，带领部分中心组成员，认真做好每学期的“三课”选拔工作。 面试问题

32、徐海虹、胡朝晖老师，统筹规划好每学期的全市各项教研活动日程表。 求职信息

33、徐海虹老师，带领崂山区全体物理教师，以崂山区第七中学为“初中物理微课程研发基地”，圆满完成初中物理学科微视频的研究、制作工作。 面试问题

34、胡朝晖老师、王德前老师、张贤胜老师、孔凡玲老师，秘书处青岛第26中学赵松老师、青岛第26中毕杰老师、孙明老师、蓝彬老师，以及崂山区部分骨干教师，课题组副组长青岛第7中学田荣老师，为学科活动做好后勤服务工作。

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35、“姜增红老师名师工作室”，成为青岛市初中物理学科的重要的研究与培训基地。

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36、学科秘书长徐海虹老师，带领全国文化教学大赛获奖选手（青岛第63中学葛雪梅、胶州市教研员金毅、青岛第21中孙明、崂山区第三中学武文婷），做好“全国文化教学系列网上讲座”工作。

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其他中心组成员、各学术组成员，以及许多学科骨干班成员，也都做了不少学科工作，在此不一一列举了！

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因为时间关系，没有一一调查各位所做的工作，难免有所遗漏，希望大家原谅！

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这些成绩的取得，得益于各位兄弟姐们的团结一致，互相帮助，也得益于各界朋友、各级领导、各位同仁的关心、支持和帮助！希望大家在新的一年中砥砺自我、继续努力，不辜负XX老师的嘱托，为我市初中物理学科做出更大的贡献！谢谢大家！

物理学科教研工作总结 篇二

20XX年下学期教学工作即将结束，物理教研组秉承“成就师生幸福人生”的教育理念，坚持“发展学习力”，较好地完成了本学期的教研工作。

物理组每周积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习物理新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生高雅的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。

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在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，向同行学习，博采众长，提高水平。一学期来，多次外出听课教研，多次进行公开课，提高自身素质。

教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中，物理组将继续探讨更加有效的研究方式，不断提长郡雨外洪塘物理学科教学质量。 面试网

物理教研组工作总结 篇三

学校的生命在教学，教学的关键在课堂，课堂的关键在自主。我们中学积极深化课堂教学改革，建设自主学习型高效课堂。自主学习型高效课堂更贴近高效精髓、更接近学生、更凸现新课程的指导思想，更能让学生主动参与课堂教学，启迪学生的心灵，激活学生的思维，让学生在快乐中学习。 求职信息

首先要建立新型师生关系，关注学生的情感体验。

作为教师，我们都知道问题是科学研究的起点，是学习的心脏。有了问题，才能诱发和激起学生强烈的学习愿望，使其注意力高度集中，积极主动地寻求解决问题的方法，促进其创新思维的发展。然而教学中部分学生问题很少甚至没有问题，究其原因在于没有“安全感”：害怕所提问题不合老师的意、害怕所提问题太简单遭同学笑话、害怕表达不清楚被挖苦……。因此，在教学中为了更好 地让同学们提问题，我们打消了他们的种种“顾虑”，建立起一种新型的师生关系，尊重每一位学生，营造民主、宽松、和谐的学习氛围，鼓励他们敢想敢说敢问，允许重说、改正、补充或寻求帮助，让学生在课堂上能自由的呼吸，为学生的自主学习奠定基础。 面试网

其次要合理创设情境，激发学生自主学习的兴趣。

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“从生活走向物理，从物理走向生活。” 是新课标的一个重要理念。在这一理念的指导下，我们抛弃了以往教学中简单地把知识“复制—粘贴”给学生这一做法，煞费苦心地创造、设计能让学生情绪高昂的联系生活实际的学习情境，以激发学生自主学习的兴趣。 qzm4

再次要面向全体学生，树立学生自主学习的信心。

我们都知道每个学生是一个独立的个体，有着自己独特的内心世界和学习经验，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。作为教师，应面向全体学生，承认并尊重学生的个体差异，以学生的主体性为根本，以学生的个性发展为目的，树立学生自主学习的信心。 qzm4

第四要改变学习方式，培养学生自主探究的能力。 qzm4

要学生主动地学习知识，关键是教给学生学习的方法和策略，使学生逐步掌握正确的思维方法，培养学生猜想、实验、控制变量、归纳、比较、分析、综合、抽象、概括、科学推理等能力，逐步掌握学习方法，使学生真正成为学习的主人。 面试网

1、让学生回顾自己的学习过程。

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教师往往容易满足于学生的正确答案，一个问题几个学生回答，一个学生答对了，这个问题就算解决了。至于这个学生为什么能答对，别的学生为什么会答错，则一概不予探究。由于学生只知其然，不知其所以然，这次答对了，下次不一定能答对。尤其是当几个学生的结论存在不一致时，我们就不失时机地启发学生：你怎么知道的？你的思想过程是怎样的？这样不仅能使学生有效的总结自己的学习过程，而且还可以在全班学生中起到交流学习的作用。

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2、引导学生自己寻找错误的原因。 面试问题

学生学习过程中总会发生这样那样的错误，这是不可避免的。而这些错误除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思维上的不足之处。教师要研究学生产生错误的原因，然后引导学生自己先寻找并加以消除。学生能够找到错误的原因并加以纠正，那么就意味着他已掌握了正确的思考方法。学生在纠正错误方法的同时，又学到了一种判断的方法。 求职信息

3、经常引导学生进行学习方法的交流。

每个学生经历的学习过程不尽相同，在同一学习过程中所运用的学习方法也互不相同。引导学生交流和总结学习过程，不仅能起到取长补短的作用，而且能优化每个学生的学习方法。这样的交流让学生获得科学的学习方法，让学生从“学会”变为“会学”。 qzm4

通过自主学习型高效课堂的实践，我们取得了明显成效。具体表现在以下几个方面：一是促进了教师教学观念的更新及教学方式的转变，实现了教与学的和谐统一；二是促进了教师的专业成长与发展；三是促进了学生学习方式的转变、自主学习能力的提升和良好学习品质的形成；四是促进了教学质量的大面积提高，近几年，我校中考成绩全市前列；五是家长满意度调查，近几年家长对学校的满意率达100％。 礼仪

物理教研组工作总结 篇四

本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划。成功地举行了预定的《第二届初二物理知识竞赛》以及《第二届初中生电脑信息大赛》活动．有效地提高了学生学习物理知识的兴趣．有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体研究与制作》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。

统一思想，达成共识，认真落实

开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例．（如由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等）．使大家都能自觉遵守组内协定．二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《初中物理多媒体课件研究与制作》进行了反复研究和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式讨论活动之后，我组教师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。

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通过我组教师长期一致的努力，终于在4月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。

认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进行列的原因之一。对两位新教师，除听他们讲课并指导和交流外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的１０节课中原则上必须５节是本组教师讲的课．而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流． 面试问题

以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献 礼仪

本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中．每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果．特别值得一提的是，在我们所有活动都在下午最后一节开展的情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不可能没有困难的．却都能始终如一，从不缺旷。 面试网

虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴

是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争从属于协作。 礼仪

同行是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争从属于协作．我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的所有同行教师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致．从不含糊，从不例外。

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总之，通过一学期以来组上教师的团结合作．使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。 面试网

物理教研组工作总结 篇五

20xx――20xx第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在许多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：

一、主要工作回顾 面试网

1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、研究课，开展了组内集体备课研究，课题研究，且突出每位教师的专长、优势，把课题任务分配给每位教师，提前准备（全体老师都加以思考），到时由担任课题任务的老师主讲，然后大家集思广益，共同研究，相互提高。

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2、重视教师的专业发展，特别是青年教师的培养。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，

并且每次课后都及时进行组内评课，组内相互研究、相互学习气氛好，相互帮助提高大。

3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时，初三教师共同研究历届中考试卷，交流去年教学经验，从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的基础。

二、成绩亮点

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我们初中物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的知识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划。

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三、不足 面试网

实验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校实验条件有限，老师对实验教学的不重视，使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。 求职面试

四、改进措施 求职信息

1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加 面试问题

大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习研究，力争在中考中取得满意的成绩。

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2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验，而且可以通过自制实验教具，增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验提高的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。 求职信息

回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。 求职面试

它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家带来的5篇《物理教研组工作总结》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在求职面试网。 qzm4

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