国培工作总结【优秀9篇】

2022-12-19 21:34 作者 :admin 围观 : TAG标签: 工作总结 学习总结 研修日志 新思考网国培

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?它山之石可以攻玉,以下内容是求职面试网为您带来的9篇《国培工作总结》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

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国培工作总结 篇一

金秋九月,我有幸参加陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程项目培训,国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,多好的再学习、再提高的机会啊!我感觉到了:各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被各学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的热情所感染。这种高效网络培训模式,无异于给传统培训模式增添了新的亮点,为教师专业成长开创了新的基地,特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习,为我们提供了学习的方便。因此,在培训期间,每天的感觉是紧张而又充实,忙碌而又愉快,在不知不觉中,将近一个月的学习即将结束了,回味这一个月的培训,感触甚深。 面试网

一、国培教育,给我们教师搭建了自主学习的平台。

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本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。回首这一个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座,我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等,使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录,使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标,特别是在每个讨论帖中,汇集了同仁们的精美反思和独到的见解,对我的教学起到了推动作用。

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二、国培教育,给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。 礼仪

以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内,而国培行动,突破了传统的时间和空间局限性,打破了文化层次,年龄结构,城乡地域的羁绊,它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习,互相交流,对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议,交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流,在愉悦宽松氛围中,实现思维的碰撞,灵感的迸发,心灵的默契,每位老师可以感受到学习的快乐和进步。

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三、国培教育,给教师开辟了自我反思的驿站。 求职信息

一段时间的国培学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月!

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通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考日常渗透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中研究探索问题解决的方案。感谢国培研修这个平台,它让我听到了那些默默无闻的优秀教育工作者实践探索的脚步声;体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生和崇高价值。在培训中国培专家指出了我们在平时教学中的困惑,在聆听他们中肯的点评和丝丝入扣的讲解后,使我大受启发。教师只有在不断自我加压自我充实自我研修的情况下,才能使自己更加胜任自己的岗位。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和总体目标,反思了自己在工作中的某些不足。深知自己在教学上还不是很成熟。但是,这对于我今后在实际工作中有着非常重要的指导作用。通过这次培训学习,我想,在处理今后的教育教学工作中的一些突发事件我会变得更加得心应手。 面试网

国培工作总结 篇二

我参加了今年国培初中物理老师培训。我作为一名普通的农村初中物理学科老师,通过这次培训,使我们的思想得到了一次大的洗礼,理念得到了大的提升,认识得到大的提高,理论知识得到了更进一步的充实,教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的总结如下: 面试问题

一、国培计划创新合理,切合实际,是教学工作的“及时雨”。 面试问题

整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“万众所向”。在培训过程当中,我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。

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二、知识的“更新换代”非常必要。

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“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于物理这门课程来说,本身就是一种挑战,物理教育在我国农村小学普及度并不高,要提高农村学生对物理的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一名农村物理教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的英语教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。 面试问题

三、改变对学生的评价观念 求职信息

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作 qzm4

学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。 求职信息

教师的成长,离不开各级各类的培训。“国培”的形式很好,有很强的操作性。内容也很丰富,涉及到教学的方方面面。在参加学习的这段时间里,也确确实实解决了一些困扰自己很久的问题,对物理学科的教与学也有了更新的认识。不过,我觉得“国培”更应该是催化剂,是平台。以此为契机,来促进教师的专业成长。所以,我觉得大家应该多交流教学的得与失,可以具体到某一教学细节。也许,时间一长,“国培”的各专项知识我们可能淡忘,但同行之间实际教学的经验交流却可以长久不忘,并落到实处。 求职面试

培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们学习的辅导的黄老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献,我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中,我会继续努力学习,理论结合实际,在实践和学习中不断进步,提升自己的教学水平,为我国农村中我物理教育教学添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力。 面试问题

最后在实际教学过程中进行实施:(1)加强教育理论学习多积累

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为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 求职信息

总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!所以在即将离别时刻,我会将所学知识进行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力,教学的资本。

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今后的目标 求职面试

培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。四周的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩! 面试问题

国培工作总结 篇三

一、基本情况概述

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自从教育部开展“国培计划”这项活动以来,我校在上级主管部门的安排和督促下,认真组织、严格要求教师按时完成各项培训,并在培训过程中注意集累培训经验为以后的各项培训打好基础。现将20xx年教师国培情况总结如下:

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1、相关数据统计

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本次培训我校根据上级要求安排了7名数学教师、6名英语教师、5名语文教师、物理、体育、美术各2名,化学、生物、地理、政治、历史、音乐各1名教师,共计30人分别参加了高教社平台、省电教馆平台和继教网平台进行的“新课标”培训。另外,还有化学、数学、物理、生物、英语各一名教师参加了“新课标”示范远程培训的活动。

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在培训中,我校要求所有参培教师必须积极完成培训作业,及时观看培训视频,聆听专家讲座,积极参与平台上的互动交流,并进行高质量的发贴跟贴,认真撰写研修日志,整理好培训笔记。通过后台统计我校参培教师(除5名培训者培训教师外和省电教馆)共计23人,总分2167.07分,平均分94.22分。有6人被评为优秀学员,外语推荐贴子8个,优秀作业33篇,地理优秀作业2篇,王洪、慈佳英分别获培训满分的好成绩。省电教馆学员主题贴155个,回复贴203个。 面试网

2、培训突出成果 面试问题

参培学员在培训过程中,积极撰写研修日志和学习笔记,我校要求所参培学员在统一的笔记本上记录学习过程中的体会、感受及一些新的认识等。在培训后装入教师专业素质成长记录袋中。并要求所有参培教师在培训结束后要根据培训过程中的收获写出相应的体会和总结,选出其优秀的作品进行展示,让好的经验分享给大家。

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参培学员经过培训后,针对培训之前的一些不良的教育教学行为进行了改进,例如:针对于课前备课环节,参培学员能根据学生和教材进行精心的学情分析和教材分析了。教学设计也更规范了。三维目标的制定也更合理化了,以前认为三维目标就是学生在达成的三个目标,实际上三维目标体现了一个学习目标的三个维度。进行单元教学比之前更有计划性了。通过培训教师的专业发展也有了长足的发展。例如:通过聆听专家的讲座,让参培教师对修订后的课程标准有了一个全新的具体的认识,从而使自己的专业教学有了更清晰的导向。通过完成各模块的研讨与作业,让参培教师对本专业的一些模糊知识点有了更明确的理解。通过论坛的互动交流让参培教师有了更多的汇道进行专业知识的学习,同时也让教师开拓了视野,全面了解了本专业的发展情况,极大的促进了教师的专业发展。 面试问题

二、学员主要收获

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1、教育理念与思维方式

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本次培训面很广,针对本省面向全国。所以,本次培训也汇集了大量的一线的各学科教师,不同的教育理念在这里发生碰撞,不同的思维方式在这是汇集,还有全国知名的专家学者进行答疑解惑,这让我们参培教师获益良多。通过本次培训参培教师的教学理念与思维方式有了不同程度的转变,而这些转变也体现在这些参培教师平常的工作中,虽然可能有些理念和思维方式还略显幼稚,但是,教师们通过这次培训已经向前迈出了一步,这也是培训的收获之一。

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2、责任意识与工作态度

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本次培训不仅有专业知识方面的培训,还有关于教师职业道德规范和教师专业标准方面的培训。有教育部的专家进行解读,并且有参培教师在论坛上的交流,从而让参培教师感受到教师职业的伟大。提高了教师的责任意识,端正了自己的工作态度。当然,通过一次培训可能不能解决一些实质性的问题,但通过参培教师之间的交流,让我们的教师对分处各省市的同仁的工作有了一个初步的了解,也释放了自己的一些工作压力,消除了一些职业倦怠。 求职信息

3、知识、能力与水平 面试问题

通过本次培训虽然不能说对自己的知识、能力与水平有多大的提高,但是,通过培训让自己了解了自己优点和存在的不足,有了以后努力的方向,我认为这是对参培教师的一个最大收获之一。另外,通过培训过程中的各种培训措施,确实让参培教师学到了很多在平常教学生活中学不到的知识和技能。

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三、培训经验与主要特色 礼仪

1、组织实施中的主要经验

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通过对本次培训的组织实施过程中的一些问题,我认为在以后的组织实施过程中应做到“严”、“细”“促”“实”这四个字。所谓的“严”:在培训之前要召开参培学员的会议,在会议上要对所有参培学员提出严格的要求,要明确培训的严肃性和重要性,让参培学员认识到培训的重要性从而在内心中认同本次培训。“细”就是工作要作细,要把学员所在的培训平台、注册用户名与密码、培训开始与结束的时间,培训的发贴、作业、日志等内容详细的介绍给学员,并要留存备份以防学员忘记密码而造成登陆困难。“促”就是在培训过程中要不定时的对参培学员进行督促。很多参培学员平时的教学任务和事务性工作比较多,所以,在平时辅导员一定要做好督促工作,问一问学员的培训情况,让参培学员及时参与到培训中来。“实”就是指培训工作要落在实处,不能流于形式,做表面工夫。 求职面试

2、组织实施中的创新点

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我校的创新点就在于四个字:“严、细、促、实”这四个字,在上边有所阐述。

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四、现存差距与改进思路 面试网

1、现存差距

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与培训目标达成相比我校的参培人员有个别人员对培训的认识还不够,使培训有些流于形式,自己对培训在内心上没有认同感,所以造成培训的倦怠。但是,大多数参培人员都非常认真的参与到培训过程中来,也获得了很多的收获。与培训的具体要求相比,一些参培人员对于不同平台的培训要求在理解上可能不同,导致一些培训作业、培训日志等培训内容有所欠缺,我想这些在以后培训中也是我们要吸取的教训,争取在以后的培训中更完美。 礼仪

2、改进思路

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针对本次培训中的不足之处,作为辅导员应该细致分析存在的问题找到解决的办法。在以后的培训中,一定要在培训前仔细研读培训手册,明确培训要求,并将这些要求及时传达给参培人员。其次,在培训过程中应注意收集培训过程中的资料,了解培训人员的培训情况,让优秀的参培人员做好其它人员的二次培训。

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以上就是本人在作为培训辅导员期间的一些认识,总结如上。

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国培工作总结 篇四

来到重庆市璧山实验小学研修已接近了尾声,不知不觉中时间又从我身边溜走了一个月。这一个月来,我感叹时间的瞬间即逝,流连忘返于身在学校的点点滴滴。

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由于上一个月深受专家讲座的影响,此时的我更加集中精力投入学习,我把第一阶段获得的理论知识应用于实践,在与名师和骨干教师的对接下努力打造一个全新的自我,提升个人专业素养、提高教育教学水平、发展专业能力,以便回原校后更好地发挥学习的辐射作用。所以,我为自己这个月来的学习拟写这份“影子研修”学习总结求职面试

第一,我充分认识和掌握了“影子研修”学习的目的`,做到了自己像影子一样在工作时间内时刻跟随着指导教师,通过仔细观察、认真倾听、深入对话等方式,逐步领会指导教师的教育理念、教育策略及方法,使自己在感同身受中获得自身专业的成长。

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第二,拟行“影子研修”活动安排,认真做好看、跟、思及总结工作。第一阶段(第一周)尽快了解影子学校的基本情况,熟悉学习环境,听影子导师示范课五节,由于指导教师安排有变化,所以我主动积极地创造学习条件我先请示了四年级组的指导教师,申请到四年级听课、聆听指导老师及四年级组所有数学老师们的评课,在自己的紧跟与积极请教下,还获得了单独与四年级组名师周洪交流学习的机会。将自己的困惑向影子导师请教,认真备课、及时撰写课堂观察报告,我坚持每听完一节课,晚上就及时拟写课堂观察报告、听课感想、反思等。

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第三,认真做好“试”的工作,在导师的安排下,主动上课,课后与影子导师交流,业余时间主动找学员交流听课感想、集体备课等等,抓住并努力创造一切学习机会。修改自己的讲课稿,认真填写“影子研修”手册及拟写“影子研修”培训感言等,参加学校举办的校本研修。将研修过程中所看、所听、所想、所交流的问题,进行反思、总结。

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第四,进行学习汇报、交流、总结。准备好交流材料,主动给影子导师上一堂汇报课,撰写课堂观察报告,进行影子研修阶段学习总结。

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在影子研修阶段的学习中以研修任务为目标,并结合自身实际需要不断加强自己的学习,反复学习西南大学专家们为我们讲授的理论知识、主动看积极向上的课外书籍,并计划在我校老师那获取他国培学习的网址及其他个人学习班级网站,我想利用这次的全方位学习的时间里挤出晚上的时间加强自身的学习,因为在这的学习没有其他杂念,我可以一心投入到学习之中,所以我更能利用更多时间多途径地提升自己的专业素养。

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总之,通过在璧山实验小学的“影子研修”学习,自己深刻感受与领悟到了“影子导师”的教学思想、教学理念及教学方法,提升了自己的教育教学水平,通过如影随形地近距离、全方位观察、感受“影子教师”的教学理念、教学行为和教学效果,把“影子教师”先进的教学思想、教学经验等缄默性知识,转化为自身的知识和思想,从中取长补短,从而提升自身专业素养,努力提高教育教学水平,力争做好我市的教学骨干,并发挥在这的学习辐射作用,力争能做好我市小学数学教学的带头人。我想:通过这次的学习,我能更好地在教育这片蓝天下发挥自己的教育教学特色,让更多的学生都能获得良好的数学教育。 面试网

国培工作总结 篇五

20xx年9月12日---9月18日有幸参加了20xx年“国培计划”中西部农村骨干教师远程培训班级辅导老师的培训工作,体验网络学习、指导、管理的过程与方式以及网络研修的指导策略和方法,明确了指导老师的职责,学习新思考老师们建立团队意识,形成网络研修文化。 礼仪

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已经接近尾声,在这短短的两个多月的工作中里,有着充实快乐,也有着繁琐!尽管工作繁忙,我还是坚持着学习,及时审阅老师们的作业,积极参与各研讨活动,及时督促各学员完成作业,美中不足的是班级简报做得不够精彩,内容涵盖不广。这次国陪学习,总体来说是收获颇丰。

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在此次国培学习过程当中,与学员们一起倾听了众多教授和专家的精彩讲座、优秀老师的教学视频,使我对教学、课程设计、教学理念和实践,有了更多新的认识,理清了思路,逐步学到了新的理念,也逐渐找到了自身的不足之处。视频学习中,这些教授经验丰富,扎实的准备和课件制作。他们的人格魅力和敬业的精神深深的打动着我。他们每个人都有特别之处,他们的课堂不但全面,而且细致,而对课堂内容的精彩讲解,还有耐人寻味的无穷无尽的经验之谈。

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在培训中,无论是每一次视频学习,还是与学员的班级讨论,都让我感受着新课程理念的渗透,沐浴着新课程改革的阳光,新思考网为我们提供了宝贵的教学案例和资源,不论是从理论还是教学上,这都是一个让我进步的学习时机。与时俱进,知识更新,不断学习,惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!

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国培工作总结 篇六

从20xx年x月至20xx年x月,我有幸参加了由北京大学举办的“国培计划(20xx)”-小学数学云南省030班(临沧市凤庆县小学数学1班)”的远程学习。现将研修学习情况作如下总结:

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一、认真学习

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从学习开始,认真观看网络视频,通过视频认真听看专家讲座、名师讲堂;观摩优秀教师课例;认真读好文件导读、拓展阅读等,并做好笔记,适时写写感悟与反思。按时提交模块作业,及时浏览学员作业,积极进行互助研讨,做到积极交流,虚心学习。

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二、学习收获

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(一)国培研修学习改变了我的教育观念。通过听专家讲、与学员的在线互动研讨、交流。我受益匪浅,专家的精辟见解以及同行的精彩点评、交流,使我明白了现代教育的本质是“以生为本,教师主导”,明白了新时代、新课改对小学教师新的要求。在今后的教育教学中,我一定用学到的理念作为我组织教学、课堂改革的指南和依据。否则就会被学生和时代所淘汰,通过学习使我增强了自身需要学习的紧迫性,危机感,树立了只有不断改变教学观念、改革课堂教学教学行为以及学生的学习方式、评价方式,我们才能与时俱进。成为新时代合格的小学教师。

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(二)研修学习增强了我的教学信心。作为一名有xx年教龄的我,教师主讲的“灌输式”以根深蒂固,新时代、新课改又要求我们改变观念,面对新的教材,新的课改理念,有时我真的不如何有效组织教学,甚至有时会失去了自信。自从踏入国培研修平台,我渐渐发现了其中的奥妙,通过看视频,听专家讲座我领悟了应该怎样用好、用活教材,创造性使用教材;怎样在新课改理念指引下合理设计教学流程;怎样选择教法、学法;以及不同类型的课如何组织;如何把握重点、突破难点通过研修平台,我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反思,知道了怎样做才能提高课堂教学的有效性;总而言之,通过研修,我找回了原本属于我的那份自信。

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(三)研修学习使我懂得了反思与总结有助于教师很快成为专业化教师。通过学习,使我认识到:教学有法,但无定法,贵在得法。通过研修,也让我懂得了:现在教学不是靠以往的经验就行的,而是需要及时的反思、总结。这将有助于我快速成长为专业化教师指明方向。

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总之,通过研修学习,我的教学理念得到更新,树立了“以生为本,教师主导”的教育理念;心灵引起震撼,明白原来新课改下课要这么上;知道了我们教师该如何从一个“死教书、教死书”向一名知识型、教研型的教师转变;如何做到与时俱进。能够学到这些,都得感谢国家对教育的重

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视和巨大投入,使我有机会参加研修学习。我一定把在国培研修里学到的知识、理念应用到教学实践中去。做到学以致用,成为新时代合格的小学教师。

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国培工作总结 篇七

通过这些天紧张而又充实的学习,使我受益匪浅。让我又重新认识了解到新课标英语,开阔了视野,更准确的意识到小学英语语法在教学中的运用,幽默风趣的王老师关于小学英语课堂教学的跨文化意识培养的精彩讲座,让我印象深刻。以下我与大家分享一下我的真切感受:英语专业的我,但一直从事数学教学,从今年开学刚刚开始才开始任教英语课。很荣幸有机会让我重新认识到小学英语中的课标,语音,教学设计及教学评价等一系列的知识。在孔老师的英语语法教学中,我明白了小学生学习语法的教学方法和技巧,解决了一直困惑我的是怎样教学生语法,还是让学生流利的阅读就行了?大家一起探讨了很多。同时,我还明白课程的五维目标,注重文化意识,学习策略,情感态度的培养。英语是一门语言,主要是沟通,学以致用。孔老师说:“在语境中呈现语言,在练习中感悟语言,在活动中运用语言。”我觉得不仅用于英语教学,其他学科也能用到。在具体语境中理解意义和用法。印象深刻的,值得敬佩的还是王老师关于跨文化意识培养,语言简明扼要,生动,具体列举了中西文化差异。注重学生在学习中文化意识的培养。正因为中西文化有差异,背景不同,导致我们在学习时要结合自身的特点,其中说文明新旧能相益,心里东西本自同。跨文化交际针对各自国家的风俗不同,价值观念不同。在日常生活中教学点滴的渗透的教学策略,对以后的英语教学中起引导作用。短短几天,通过聆听几位专家的讲座以及去外国语小学观摩学习,让我心胸变得更加宽广,意识到自身素质等多方面的能力都有许多欠缺的地方,内心感受颇深。无法用具体的语言来表达,起初我的迷惑如怎样上好一堂英语课?怎样激发学生乐趣?专家们的讲座,剥开我的迷惑,一盏照亮我前进的灯。在今后学习中,应不断学习,提高自己的教学素质和专业技能,不断创新,简短的培训即将结束,但是学无止境,我会珍惜每次学习的机会,努力加油! qzm4

国培工作总结 篇八

我校在县教体局和师资培训中心组建的全县“国培”领导小组的指导和支持下,积极组织教师参加了xxxx年“国培计划中西部农村中小学教师远程培训”学习,培训工作即将顺利结束,现将三个多月的工作总结如下: 面试问题

一、实施基本情况 求职信息

我校是一所县直初级中学,有教职工110人,学生1500多人。xxxx年11月,全区xxxx年“国培计划中西部农村中小学教师远程培训”项目启动后,我们立即行动起来,首先成立了学校“国培计划”领导小组,职责明确、分工协作。由教务处制定学校“国培计划”实施方案,全面指导教师参与培训。为了让大家明确培训要求和重要性,我们在全体教师大会上做了动员与安排。本次培训,我校参与3种模式的学习,共涉及13个学科,参训教师多达51人。 qzm4

二、措施及经验

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1、认真做好培训前的准备工作。 qzm4

我们采用化整为零的方法,将教师以教研组为单位,由教研组长负责联系、督促。为了确保每一位教师在培训时间内能按时注册,正常收看视频讲座,及时学习做好笔记,认真完成专题讨论、提交作业和总结等培训任务,学校专门安排一名信息技术教师(参加过区级培训)作为校级管理员,负责对参培教师进行技术培训、指导,并对培训活动进行全程监督检查,及时反馈和汇报教师学习情况。

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2、认真做好培训期间的管理工作。 qzm4

我校管理员专门组建了用于交流讨论、技术指导的QQ群,为教师之间和管理员与教师之间搭建了交流的平台;另外,管理员还可以利用QQ的远程协助方式对学员进行“手把手”的“现场”示范与辅导。管理员及时将“国培计划”的注册时间,课程安排,如何正常收看培训课程视频,如何在线和专家进行交流研讨,怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样,教师之间不管是白天还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。同时,学校管理员及时与县师资培训中心“国培”项目管理员交流沟通,及时反馈教师学习情况,确保了我校“国培计划”培训工作的顺利开展。

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3、认真做好培训后的研修工作 礼仪

教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划-xxxx年中西部农村中小学教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出:“通过培训,准确理解和把握培训内容和教学要求,学习借鉴成功经验,促进教学观念和教学行为的转变,提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”,促使远程培训产生实效?为此,我们按照县教体局和师资培训中心的安排,结合培训内容,认真做好后续研修工作。利用各教研组开展教研活动的时机,在全体教师中进行专题研讨、“四课活动”、课后反思以及经典案例分析等活动,积极主动的把学到的好的教学思想和教学经验运用到课堂教学当中,达到知行统一,做到学以致用。

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三、存(求职面试网☆)在的问题 面试问题

本次培训要求教师网上在线学习,这对于大部分教师来说是个“新鲜事”,综合考验了教师教学和教研、信息技术应用的能力与水平。我们面临的难题很多,比如参培人员多且分散不集中(不便于教师之间交流和学校管理),教师的信息技术应用能力与水平参差不齐,学校硬件设施条件不足(供教师使用的计算机少且网速较慢)、教师教育教学工作繁忙而培训学习日程紧凑所产生的冲突等。 礼仪

四、改进建议

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针对我校在此次培训工作中存在的实际问题,以及参培教师遇到的个人难题,特提出我们对这种培训工作的改进建议: 礼仪

1、培训工作应综合考虑参培学校的基本条件和硬件设施是否“达标”,以确保该项工作能够顺利开展; 面试问题

2、培训工作应综合考虑参培教师的个人能力和教育教学工作情况;不至于造成教师忙于应付该项工作而敷衍了事,不至于导致教师身心疲惫而“疏”于正常的教育进行工作。

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国培工作总结 篇九

我荣幸参加这次国培,通过国培我有很多收获,通过这次培训我理解到国家对基础教育的重视,在以后的体育教学中,活到老,学到老,知识也有保质期、实践经验是财富,通过跟班研修,参与学科讨论、互动及专家的讲课的学习受益匪浅。 qzm4

参加工作已有十一年了,作为一名体育老师,让我感受最深的是:在学校的所有学科中,体育学科是不被重视的学科,尤其在乡镇学校。虽然学生们比较喜欢这一学科,那也是为了逃避学习从中取乐。所以体育学科在领导、教师、家长、学生心目中是无足轻重的。社会在发展,环境在改变,人的思想不可能一成不变,体育教师也不例外,经过这一段时间的国培学习,让我彻底改变了体育学科在学校教育教学当中的错误印象。 面试网

通过这一次国培学习让我深刻体会到:没有体育教师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践,体育教师很难从专业发展高度践行体育新课程理念。体育新课程改革的四大课程理念提出,其实就是指明体育新课程实施所欲达到的理性高度和操作要求,而体育课程的实施操作都是由最活动、最积极的因素广大一线体育教师去完成,理念的高远召唤着广大一线体育教师要以“专业发展”的高度要求去转变观念、实现教学行为的转变。广大体育教师应当以饱满的激情、扎根实践的坚定信念主动适应新课程。

面试问题

在今后的体育教学工作中,应该要要努力做好:

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一、明确职责与角色。

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体育教师要找准定位,教师的职责现在已经越来越少地局限于传递知识,而是越来越多地转向引导激励,互相影响、讨论、激励、了解、鼓励。 面试问题

二、树立“健康第一”的新课程理念。

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体育是学校教育的一个重要组成部分,应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄,以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。

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三、灵活运用各种教法和学法。 面试网

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在自主学习中培养独立思考能力,探究学习中培养解决问题能力,合作学习中提高合作交流的能力。 qzm4

四、加强科研意识,提高反思能力。 礼仪

反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过参与者的自我决策水平来促进能力发展的途径。为了符合新课程的要求,满足学生个体的需要,体育教师应加强学习,不断提高自己的理论水平和反思能力,在教学中勤于反思、质疑、批判、创新,善于观察和发现教学中存在的问题,并通过科学研究的途径解决问题,以提高自己的教育科研能力。

礼仪

五、注重学习与提高。 面试问题

为更好地培养学生健康的意识和体魄,使其得到全面和谐的发展这一目标,体育教师不仅要具备扎实的专业知识,又要掌握体育心理、生理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识,做到一专多能,只有这样,体育教师在课程改革实施中才能站得高、看得远,才能游刃有余。适应素质教育的需要,就要不断探索教学规律,掌握、运用科学的教学方法,不断学习,不断更新知识,用最新、最准的科学知识去教育学生,用真才实学去吸引学生。

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在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师人是活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,名教师,应该不断地学习,不断地增加、更新自己的知识。而这次专家给了明确的回答。今后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。 求职面试

作为一名新课改的实施者,我们应积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。 qzm4

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