面试游戏中的分配问题
Base on my education & past working experience, I\ve learned how to .....& also put it into practice by handling my daily work. (talking about the JD job duty, say that you\re qualified for the position, but donot say it directly, you should give some examples to prove it.) 求职信息
以讨论个人缺点的问题为例，很多同学当被问到这个问题第一反应就是绕开。最常见的回答就是说自己从前有某个缺点，但是通过各种努力现在已经克服了这个缺点。这样的回答看似逻辑很合理，而实际上却没有在回答问题。因为这样的问题都会是以现在时提问的，所以你要回答的是你现在的缺点是什么，不是你曾经有过的缺点是什么。回答这个问题，首先要选择一个与个人能力有关的点(如果是太生活化的缺点，比如有学员说自己的房间总是很乱，就太孩子气了)，而这点你比较弱的能力又不能是所申职位要求的关键能力。同时，还要说明你有意识到这个弱点并正在采取一些行动弥补它。 礼仪
经常遇到一类分配物品的，在这类题目中，将一些物品分给几，每个人都得到整数个物品。而在有些题目中，经常出现有的人得到分数个物品的情况，而此物品又是不可分割的，这就容易使人迷惑。其实，在解答这类问题时，如果我们能换个思维方式，尝试一下逆向思维，往往能有惊奇的发现。
分月饼
中秋节到了，班级里买回了一箱月饼准备分给同学们。第1个同学取走了1块月饼和剩余月饼的1/9，第2个同学取走了2块月饼和剩余月饼的1/9，第3个同学取走了3块月饼和剩余月饼的1/9，第4个同学取走了4块月饼和剩余月饼的1/9，依次类推，把全部月饼一点不剩地分配给了全部同学。
请问班级共有多少个同学，共有多少块月饼？
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分析与解答 面试问题
求职礼仪就是人们在寻求职位时礼节仪表。下面是有整理的关于职场新人的求职面试礼仪技巧大全，欢迎阅读! 求职信息
此题需逆向思考。 求职信息
最后一个同学取走的月饼数目应与全班的人数相同。他前面一个同学取走全班人数减1块月饼和剩余月饼的1/9。由此可知最后一个同学得到的是剩余月饼的8/9。即，在最后一个同学取月饼的时候，剩余月饼应是8的倍数。
假设最后一个同学取走的是8块月饼。那么，全班共有8个同学。第7个同学取走7块月饼再加上剩余9块月饼的1/9共8块月饼。第7、第8个同学一共取走16块月饼，这应该是第6个同学取走6块月饼后剩余月饼的8/9。我们可以得到第6个同学取走6块月饼后剩余的月饼数为16/（8/9）=18。第6个同学取走的月饼数为6+18/9＝8。
面试问题
第5个同学取走5块月饼后剩余月饼的8/9为8+8+8=24块。则第5个同学取走5块月饼后剩余的月饼数为24/（8/9）=27块。第5个同学共取走5+27/9=8块月饼。
求职信息
第4个同学取走4块月饼后剩余月饼的8/9为8+8+8+8 =32块。则第4个同学取走4块月饼后剩余的月饼数为32/（8/9）=36块。第4个同学共取走4+36/9=8块月饼。 礼仪
第3个同学取走3块月饼后剩余月饼的8/9为8+8+8+8+ 8=40块。则第3个同学取走3块月饼后剩余的月饼数为40/（8/9）=45块。第3个同学共取走3＋45/9=8块月饼。同样，第2、第1个同学也分别取走8块月饼。
面试网
综上所述，每个同学都取走8块月饼。因此，共有8个同学，64块月饼。
分苹果 求职信息
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？
分析与解答 求职面试
苹果是这样分的：把3个苹果各切成两半，把这6个半边苹果分给每人1块。另2个苹果每个切成3等份，这6个1/3苹果也分给每人1块。于是，每个孩子都得到了一个半边苹果和一个1/3苹果，6个孩子都平均分配到了苹果。 求职面试
半张唱片 求职面试
张三和李四都热衷于解难题，他们的最大乐趣就是彼此用难题难住对方，或难倒他们的朋友。
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有一次，张三和李四经过一家唱片店。
在前期，选择自己定位的总账会计岗位应广泛发送简历(暂不考虑一些距离或交通因素)，目的是争取多家类似岗位面试的机会，每个面试都是非常好的锻炼过程，面试失败是下一次的成功之母。如被录用了再考虑一些客观的因素，如距离或交通是否适合，不适合自己的也可不去，同样能增加下次面试的阅历及自信心! qzm4
这时，张三问李四：“你是不是还有西部乡村音乐的唱片？”
李四说：“没有了，我把我唱片的一半和半张唱片给了小赵。”
面试问题
李四接着说：“然后我把我剩下的另一半，加上半张给了小吴。”
李四：“这样我就只剩下一张唱片了，如果你能告诉我原先我有几张唱片，我就把这最后一张送给你。”
礼仪
张三真的被难倒了，因为他实在想不出这半张唱片有什么用处！ 面试问题
你能帮他解决这个难题吗？
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明确了目的以后，我们接着要做的就是确定宣传的主题了，主题一般要包含目的和手段。然后就是结合目的和主题确定内容，这个内容一定是要贴切主题的，而且要清晰明了，要容易被人接受，这个接受度如何去把握就要根据我们的宣传对象的特点了，所以接着就是对宣传对象的确定。一般情况下宣传对象在题目中是很容易找到的，所以这里大家就要学会找题目中的关键词，关于关键词的查找，我们在讲综合分析能力时会给大家具体介绍。
分析与解答
面试问题
首先，对于约定好的面试时间，应聘者需要整理好面部表情以及着装后提前十五分钟到场熟悉环境，一定要身着正装，到场后不要因为紧张大肆东张西望而留下不好印象。 求职信息
此题很容易使人掉入东西的一半再加上1/2，不可能等于一个整数的陷阱里。 求职面试
如果走入这个迷宫，就难见天日了！ qzm4
这题的关键在于：奇数唱片的一半，再加上半张唱片，正好是个整数。 求职面试
由于李四最后一次送出唱片后剩一张。他在给小吴1张之前，至少有3张。3的一半是，加上1/2等于2，所以李四最后送出了2张。现在很容易倒算回去，他原先有7张唱片。 求职信息
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