小学生调研报告【优秀4篇】

在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要开展调查工作，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。好的调查报告都具备一些什么特点呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是求职面试网为您带来的4篇《小学生调研报告》，希望能够给您提供一些帮助。 求职面试

小学生调查报告 篇一

20xx年小学生调查报告的历史经验告诉我们，一个勤于读书、满书的民族是繁荣的，是富有创造力的；但是，一个忽视阅读，不喜欢阅读的民族，是停滞不前的，前途是可悲的。语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读和课外阅读。课内阅读有限，课外阅读无限。

课外阅读为人类素养尤其是文化素养的发展提供了广阔的空间。小学生六年只看了十二本书，至少阅读量够，阅读范围窄，真的很困扰。光靠一本语文课本是学不好语文的，光靠上课45分钟也学不好语文。没有丰富的课外阅读积累，学生阅读能力和人文素质的培养就会失败。 礼仪

教学应以课堂为基础，以课外活动为导向。课堂教学与课外阅读紧密结合，可以丰富教学内容，扩大学生的阅读量，应用课堂阅读中所学的方法，培养自觉独立阅读的良好习惯。课外阅读作为课堂教学的补充和拓展，是学生自我教育的重要内容，在培养学生自身能力和拓宽学校教育方面发挥着重要作用。 qzm4

为此，我于XX年6月对Xi市莲湖区机场小学三年级课外阅读进行了问卷调查，并召集部分同学进行了座谈，旨在通过这个窗口了解该地区小学生的课外阅读情况，从而为小学语文教师更有效地开展工作提供一些依据和参考。 礼仪

在本次调查中，我从小学生课外阅读的态度、兴趣、课时、内容、习惯、方法和手段入手，共发出98份问卷，均为有效问卷。

求职信息

一、当前环境下小学生课外阅读的乐观方面： 礼仪

调查结果显示，小学生虽然学习任务重、压力大，但对课外阅读的重要性仍有正确的看法，正确的主观认识为我们的教育者开展课外阅读活动提供了可行性。具体结果如下：

1、读书的目的是正确的 面试问题

在接受调查的小学生中，75.5%的人认为阅读对他们的成长有很大帮助。23.5%的学生选择一般；没有一个学生认为阅读对他们的成长没有帮助或负面影响。

礼仪

在被调查的学生中，74.5%的中学生认为阅读课外书主要是为了开阔眼界，增长见识，提高语文能力；1.0%的学生认为看课外书没有明确的目的，只是为了完成老师的任务，看一些书；另外，9.2%的学生认为看课外书纯粹是为了消遣，15.3%的学生完全出于兴趣。 求职面试

2、学生们对阅读有浓厚的兴趣 面试网

28.6%的学生对课外阅读非常感兴趣，60.2%的学生对课外阅读更感兴趣，11.2%的学生对课外阅读不太感兴趣，根本没有学生对课外书籍感兴趣。 礼仪

45.9%的学生在午休和放学后阅读课外书籍。25.5%的学生充分利用周六周日休息时间学习。21.4%的学生在长假期间课外阅读，7.15%的学生随时阅读。 求职面试

3、阅读内容广泛 qzm4

据调查，小学生课外阅读种类繁多，有中外名著、小说、科幻小说、自然科学、童话寓言、漫画和学习辅导资料等。大多数学生喜欢几种东西，这在很多方面反映了小学生理解社会的要求。学生阅读这些书籍，关注自然科学，了解科学技术的发展，无疑对他们的智慧、情操和审美情趣的培养有很大的帮助。

求职面试

4、家长对课外阅读的态度是正确的 面试问题

在被调查的学生中，77.6%的人非常支持课外阅读。18.4%的人有时赞成，有时反对。父母不在乎3.1%；只有1.0%的人反对。虽然家长的态度是正确的，但对于课外阅读应该遵循什么原则，如何引导学生课外阅读，如何保证课外阅读的高质量和高效率，仍然缺乏实践。

礼仪

二，当前小学生课外阅读环境存在的问题 面试网

1、阅读量减少

qzm4

阅读量的减少主要表现在阅读时间的减少。在小学和初中实施素质教育；减轻负担& 措施实施后，学生的闲暇时间增加，但阅读课外书刊的时间较少，阅读时间相对减少。除了上学、写作业、做家务、休息时间外，学生可以自由支配1-3小时的闲暇时间（周六、周日加倍），但经常阅读1小时以上书刊的学生比例为16.3%；70.4%的学生是半小时到一小时；13.3%的学生半小时读不下去，4.1%的学生几乎不看课外书。

小学生调研报告 篇二

一。调查的原因

零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们班同学的零花钱，多则几百元，少则几十元。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位？同学们这些零花钱到底花在了什么地方？我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯，合理使用自己的零花钱。

二。调查的具体目标

求职面试

1. 学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题。

2、通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。

三。调查方法 qzm4

1、问卷调查 礼仪

2、查找资料 面试网

四。调查过程中可能遇到的困难 qzm4

1、问卷丢失

求职信息

2、存在分歧 面试问题

五。调查过程

我们首先制定了活动方案与分工，然后庄雅然和陈雯颖查找了网上的调查问卷，把一些题目作为参考，然后开始制作调查问卷，一共做了七题。例如:你一个月的零花钱有多少？你把零花钱用在哪里？同学生日时你一般送什么样的礼物？你一般怎么买文具？你的零花钱的来源是？你家长有没有教你理财接着我查找各个国家的对待零花钱的方法。发现了：日本用金钱传递“魔力”， 美国让孩子学会理财，新加坡倡导孩子储蓄 面试问题

查找完毕后，陈雯颖开始打印问卷，而我则用电脑搜索一些有关零花钱的真实故事。突然，“小学生越来越富， 10多岁小孩攒20多万元零花钱”一行字映入我的眼帘。我大吃一惊，嘴巴张大 成“O”形，那是一种无法言喻的震惊。我马上点开查看。发现这个班级中花钱大手大脚的大鹏与班里数一数二的“零花钱大王”___很像。他的零花钱虽然不是最多的，但是他经常把钱花在零食，玩乐等事情上，有时一拿就是一张百元大钞，习惯很不好。

礼仪

周一时，我们一起在下课时间发放并回收了三十份的调查问卷，庄雅然开始把问卷分类好，画统计图并对数据进行分析。最后，我制作了这份调查报告。

六。调查成果

qzm4

我们统计出有7同学每周有10-20元的零花钱，7名同学有6-10元零花钱，5人有0-5元零花钱。而每周有零花钱40以上的同学只有4名。零花钱是家长给的同学较多，有14名，分别有16名同学是通过劳动和考试考好取得的。还有13名同学是有需要时才给，有三人选择了其他。17名同学把零花钱用来买书和文具；把零花钱用来买零食和用来娱乐的同学各有7名；三名同学用来买盆栽，4名同学用来买折纸；还有两名同学用于其他。我发现大多数家长都会给孩子合理的零花钱，是有少数家长会给孩子大量零花钱。而大多数同学也会自觉把零花钱用到买书和文具上，只有小部分同学会用于其他。

礼仪

我们发现的理财故事和方法 面试网

理财方法:1.学会记账。把自己这个月零花钱的支出记在一个小本子上，看看自己是怎样花完的，并在下个月更好的分配它。2.存钱。你可以像新加坡的学生一样存钱，然后有一天你会发现这个数目惊人，再去买一个礼物送给自己的父母。 面试网

3、提前想好自己这个月的零花钱怎么分配，好好执行。 面试问题

理财故事

十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重:夫妇俩“没日没夜”打了一个月工挣了20__来块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会。 “为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供穿、供读书还不够，还要供他虚荣吗？”老周妻子十分伤心。 老周感叹:“对儿子我们是掏心挖肺了！”6年前夫妇俩双双下岗，老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶，忙完后赶到装饰市场替客户送材料，晚上又要在停车场守夜值班；妻子则在早上去证券公司做清洁工，下午到小百货店当营业员，夫妇俩一个月的收入加起来不过20__多块钱，日子过得清苦。 可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时，他看到同学都有车子接送，竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆长假里，又提出办一个同学聚会，为此他一会儿宣称绝食，一会儿装病不去上课，逼着父母凑足20__元供他花销，因为“大家轮流做东，出手大方，我也不能坏了规矩，以后在学校还要做人的”。老周叹息:“我吃了没本事的亏，现在再吃力也要让儿子多读点书。”儿子高声叫:“你们赚点钱还不是给我用的？派头这么小，老实讲今天这点钱，人家玩得还不高兴呢！” 求职信息

虚荣心是一个很可怕的东西，因为有了虚荣心，才会向父母提出一个个不合理的要求；才会互相攀比；才会不谅解父母；才会对父母大吼大叫试问，这样不孝的行为，出现在我国这种礼仪之邦，若是孔子看见了，可能会叹息道：“我的弟子们为世人编制了著作，‘百善孝为先’，这句至理名言为何被你们抛之脑后呢？”

礼仪

七。结论及建议 俗话说：金钱是把双刃剑。唐朝名臣张说在《钱本草》中提出：钱，味干、大热、有毒。言外之意就是——钱是一味药，药能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避灾去祸，延年益寿。所以，同学们一定要记住，不要乱花父母给的零花钱，因为这是父母辛辛苦苦工作赚来的，而不是我们自己的。把金钱浪费在一些使你玩物丧志的东西上，还不如攒起来等到父亲节或母亲节时买个小礼物，给父母一个惊喜。或是把它花在学习上。另外，还有一些同学认为既然如此，那我就可以任意买文具和书了。这也是不好的现象。文具是供你学习用的，不是摆设，也不是炫耀的对象。如果你买来连看都不看一眼，那又有什么用呢？所以，乱花钱不一定就在零食和玩具上，要考虑到方方面面。并且，要学会理财，管理好自己的“小金库”。并且，就算你的父母给你大金额的零花钱，你也要分配得当，不能几天就花完，要存起来。

学会理财，从现在做起，从每个人做起 !

面试问题

小学生调查报告 篇三

内容提要 qzm4

开展小学生的体质状况的调查研究，是事关提高民族素质和培养新世纪人才的一项具有战略意义的基础工作。如何提高学生的体质是教育部门和学校及广大体育卫生工作者所面临的紧迫任务。学生体质的变化情况，能从一个侧面较客观地反映体育卫生工作的效果。同时也能找出体育卫生工作存在的问题，以适应学生身心的健康发展，符合素质教育的总格局。

求职信息

本次调查，我将通过问卷与访谈的方式来了解我校小学生在发育、体形、身高、体重、视力以及体育成绩等身体素质情况，并掌握了解我校体锻活动开展的情况，对青浦区蓝天民办小学小学生体质状况的详细观察分析，全面了解他们的体质状况和特点，掌握学生在校求学期间体质变化趋势和自然增长规律，旨在总结经验，发现问题，分析原因，研究对策，为我校的体育卫生工作等提供参考依据。

前言 求职信息

随着时代的进步，增强我校小学生身体素质，促进少儿的身心健康与和谐发展是我校小学体育教学的主要任务。同时也是提高我校学生身体素质的重要因素之一。目前，我校少儿身体素质调研工作中，存在着不足之处，其中形态、功能和身体素质研究相比，心理和社会适应能力一直是小学生身体素质较弱环节，通过对我校少儿体检数据分析，从中可以看出一些存在的问题，为了全面了解、动态观察我校少儿的生长发育与身体素质状况，现将近年来我校少儿体检结果情况进行分析研究。目的是进一步改善和提高我校少儿身体素质水平以及生长发育规律的探究，为学校、社会、家庭提供信息和参考依据，以便对我校少儿健康发展在管理、决策上的支持。为此，我将通过对民主民办小学小学生体质状况的详细观察分析，全面了解他们的体质状况和特点，掌握学生在校求学期间体质变化趋势和自然增长规律，旨在总结经验，发现问题，分析原因，研究对策，为我校的体育卫生工作等提供参考依据。

qzm4

一、研究对象与方法 面试网

（一）研究对象： 礼仪

学生：20xx年9月份在校的青浦区民主民办学校的小学生，共5个年级20个班，总计1052名学生。 面试网

教师：3名体育老师、一名卫生老师和20位班主任。 求职面试

（二）研究方法 qzm4

文献法：查阅了与本课题有关的小学生体质状况研究的论文等方面的资料。 问卷法：对全校5个年级20个班，总计1052名学生做调查问卷。 求职信息

访谈法：对24名教职员工进行面谈访问，来了解我校学生体育锻炼现状。 qzm4

（三）调查内容通过问卷法了解民主民办小学学生的视力、营养、体重等身体素质状况和运动素质状况、体锻开展情况，以及学生的需求，通过对教师的访谈了解我校体育锻炼活动开展的现状，分析我校的优势以及弊端。

礼仪

二、研究结果与分析

qzm4

这次调查研究，获得了全校的小学生体质状况的基础资料，为教育、体育、卫生工作的开展、研究提供了代表性的数据资料。调查结果表明，我校小学生较全市学生平均身体素质水平略差，但较之20xx年全市平均水平任有明显上升。

（一）、我校少儿视力、发育、体形、营养及体能现状 面试网

一到五年级学生视力状况比较：当今社会学生的视力问题已经越来越呈现低龄化趋势，学生小小年级便已戴上了厚厚的眼镜，虽然我校的近视率较全市任属于中等水平，但近视情况也不容乐观。 qzm4

我校少儿视力状况：（表一） 求职面试

如表1在一年级中视力在5.0及以上的学生有115名 全年级的55%，二年级有96名占全年级的44%，三年级有93名占全年级的45%，四年级有102名占全年级的47%而在五年级中仅有95名占全年级的46%，由此可见优秀视力比例从一至五年级呈明显的反比下降趋势。由此可见一、二年级的视力变化并不大，而在学习进入深入化的四五年级，面临升学压力以及，学习压力增大，学生的视力情况有明显的恶化，可见学校应当尤为重视学生在用眼卫生方面的教育，尤其是四五年级的学生，指导 求职信息

学生正确用眼。防止视力过早退化，对于学生在求学以及人生路上有着非常重要的意义。 面试问题

根据20xx年4月来徐泾镇疾控中心对我校小学生体检结果数据调查统计如下： 面试问题

我校少儿体形状况：（表二） 求职面试

我校少儿营养状况：（表三）

我校少儿身高、体重状况：（表四） qzm4

超重、肥胖儿童分别为120和155人，占调查对象的11.4%和14.7%。男生超重和肥胖率分别为12.7%和14.2%，女生分别为7.8%和8.2%。男生超重率和肥胖率均高于女生。正常体形的少年可能有较高的自我体形评分，即他们认为自己已经超重，从而采取不良的节食行为。说明调查对象能够较为合理地认识自我的体形。大部分调查对象认为自己的体形在社会文化可接受的范围之内，但有2.4%和6.6%的儿童分别选择特别瘦和特别胖的体形作为自己的体形现状。

面试问题

我校少儿体能状况：（表五） 礼仪

我校体育工作开展的情况较建校初已经有了长足的进步，但任存在不少问题，我校体育课课时数较其他学校安排较多每周安排了3课时体育课，同时每天一次的课间操和眼保健操开展的较好，但课外体育活动形缺乏具体的管理和开展。 面试网

但是同时校的专职体育教师配备率与公办学校相比任然处于比较缺乏的状态，师资量不足以满足体育教学、教研工作的需要，但学历较高，业务素质水平较高，只是工作量偏重，不利于体育教学、教研工作的开展。我校的体锻设施也比较缺乏，学生在课余之际无处锻炼，也是当务之急，我校操场面积小，无正规的篮球场与羽毛球场，也没有室内体育场馆，这是必须要进行改善的首要任务，以目前的设施条件，无法组织大型的户外体锻活动，从而满足学生体育锻炼的需要，提高我校学生身体素质的难点工作。 面试网

三、存在的问题 qzm4

根据上述健康监测结果表明：我校小学低、中、高年级学生的发育、体形呈现正偏态分布，肥胖、超重比例较高，并随年级年龄的升高和增大，比例成上升趋势。视力低下率也较高。但我校少儿的身高与体重均高于全国同年龄的平均值，在体能上却属中等；由此分析原因有如下几种： 求职面试

1、我校少儿肥胖、超重比例呈现上升趋势，一方面是遗传因素，但更重要的一方面与一些不良的饮食习惯、生活方式有直接关系，因近几年来我校经济发展，大众生活方式也不断改变，高能量、高脂饮食，而蔬菜、水果的摄入则较少，尤其是上班族父母，晚上一餐往往是较丰盛的，这偏离了正常的饮食水准，也造成了能量消耗减少，使多余的能量以脂肪形式贮存于体内，导致肥胖的发生；而另一种营养不良现象，并不是家庭经济困难，而是子女偏食而引起的，饮食不多样化，而是子女喜欢吃什么就充分满足其要求，长久以往形成偏食，从而导致少儿轻度营养不良的出现。 面试问题

2、我校少儿的体形与身体素质状况见表二、四、五，从中可看出匀称形占多数，身高也高出全国平均值，原因是大部分学生都是来自农村，下一代的体形较好，也容易出现优秀运动苗子。但由于当前社会、家庭还是偏重于子女的学习成绩，不太重视子女的体能训练时间安排，尤其是周末很少有家长带子女去健身，所以我校少儿的体能属中等水平。

3、由于徐泾镇多年来创全国卫生城县活动，学校对学生健康教育工作抓得很好，县区学校尤其重视，所以小学生对健康知识点掌握较好，但家长这里却不尽人意，有许多健康知识盲点，因此也给子女带来常见病的预防问题，所以小学生的沙眼 齿发病率明显高于中学生，喜爱含糖食品也高于中学生。

面试问题

4、体育教师，每周上课节数平均达18节，有的还兼任其工作，尤其小学专职体育教师比例太少，以往每个年级只有二节课，随着所有年级体育课时的增加，体育师资会出现严重不足。同时体育教师老年化，小学的体育老师很少是体育专业出生的，大多数都是由班主任、数学教师、语文教师等代课。他们缺乏专业的体育知识，提高体育教师队伍整体素质，已成为中小学学校体育工作的紧迫任务。 求职信息

四、建议与思考

qzm4

(一)造成小学生身体素质现状的原因：

求职信息

1、学校体育场地器材的不足或使用不当也是造成学生身体素质下降的原因之一，我校运动场地面积与学生人数比重严重失调，体育活动场地和器材明显不足，没有足球场，只有一个个篮球场，尤其是实施新课程以来，部分体育器材（如体操类）使用率不高，学生运动集中在跑步、篮球、乒乓球、羽毛球等，尤显得学校体育场地器材的匮乏，学校安排4个班同时上体育课，运动大多集中在以上几项，学校球场和乒乓球台等数量已显得捉襟见肘，如遇雷雨天气学生根本无法锻炼，只能呆在教室，教育部提倡的运动由于受制于场地和器材的不足根本没能好好开展。

qzm4

2、家庭经济条件优越是造成小学生体能素质下降的原因之一，现在的小学生90%以上的家庭都拥有汽车和摩托车，学生从往年走路上学的习惯转换成坐车上学。表面上看节省了学生上学的时间，但是却减少了学生锻炼身体的宝贵时间。同时条件的优越丰富了人们的餐桌，但膳食的不均衡引发了身体健康状况的失衡，造成了肥胖等现象。

面试网

3、“父母溺爱”也是影响学生全面发展身体素质的原因之：现在的小学生绝大多数是独身子女家庭出生，许多家长非常溺爱自己的子女。如碰到天气炎热时，甚至叫自己的孩子不要上体育课。开学时我们体育科组为了防止体育课出现危害事件，委托班主任调查因身体原因不能上体育课的学生人数，从上报人数看多数是低、中年级的学生，理由是头痛、皮肤不能晒太阳等一些小问题而要求不上体育课。问自己想上吗？回答“想上”，只是父母不让上。所以每当低年级上体育课时每节课请假的人很多。

(二)改进措施的方法： 面试网

1、依法加强领导，落实《《www．chayi5.com》全国学生常见病防治方案》、《学习卫生工作条例》，加强健康教育，增强保健意识，培养良好的个人卫生习惯，建议每月镇电视台要根据季节安排好老、中、青、少儿健康教育知识点。指导好大家提高自我保健水平。另外中、小学校继续抓好健教工作，真心做到“时间、教材、教案、考核”四落实。

2、各学校要确保学生阳光体育活动每天一小时，落实国家学校阳光体育有关要求，各学校每校一个体育特色，开展能便于场地、器材不受限制的体育活动，如跳绳、踢毽诸如此类的项目，多搞小型体育竞赛，激发学生的体育兴趣兴趣，养成和达到终身体育锻炼的目的。 求职面试

3、社区要加强对家长的健教指导宣传工作，教会家长如何去合理安排一周的营养科学搭配，尤其是少儿健康成长的食谱，从而减少少儿超重人灵敏。 面试问题

4、在体育课堂教学中，培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。教学中，首先要掌握好课堂节奏，调动课堂气氛。如果只重视动作技术的准备，忽视教学艺术的研究，只注意自己 "教授"，而忽视学生 "接受"，是很难调动学生的学习积极性的。因此，要求体育教师在教学过程中，精心设计教案，教法更新颖多变。

只有当学生对体育运动感兴趣后，才会发现自己的不足之处，才会在教师的指导下自觉地去锻炼身体，弥补自己的缺陷。早操、课间操时间较短，内容单一，学生缺乏兴趣。也许有人认为达不到应有的锻炼效果，然而，这正是培养学生吃苦耐劳品质，发展耐力素质最直接，最有效的途径之一。在小学阶段，通过学校体育活动使学生在文化学习的同时，在身体形态、身体素质上都得到应有的发展和提高，作为体育教师应该把此项工作放在应有的高度给予重视。体质健康教育在本质上应该是一种养成教育。养成教育是一种长期的、广泛的、潜移默化的综合性教育，而家庭在养成教育方面具有独特的优势。这就需要学校、家庭、社会的有效引导，为广大青少年带来充满健康阳光的未来。 面试网

小学生调研报告 篇四

一、小学生学业负担状况 qzm4

1、负担状况不平衡 求职信息

一是从年级上看，毕业年级重于其他年级；二是从学校类别上看，城镇学校尤其是县城小学重于农村学校；从办学水平上看，观念陈旧、规范意识不强学校的学生负担高于办学理念先进、法制意识强烈、管理方式方法科学的学校的学生；三是从个体上看，不同的学生、不同的家庭对学业负担的“感受域”不同。 礼仪

2、负担结构不合理 面试网

从学科负担上看，学业负担基本集中在语数外等考试学科，而其他考查学科负担较轻；从负担形式上看，学生学业负担主要是书面作业，而兴趣爱好、社会实践、课外阅读等拓展性方面的负担较轻；从目标培养的角度看，学生负担主要表现为书本知识的学习，而美好习惯养成、优良思维训练、创新精神的塑造、实践能力提高方面的负担很轻。 面试问题

3、负担原由不简单

一是法规意识薄弱。虽然教育部的规定，小学生在校学习时间，不得超过6小时，虽然小学的作息时间本地区全部统一，但是，仍有少数学校学生到校时间较早，还有一些学校放学清校时间较长。这些做法增加了学生的学习负担，打乱了学生的生活节奏。虽然上级对各年级的学生家庭作业总量也有明确的规定，但是，有些教师我行我素，对规范学生家庭作业量的意识不强。 礼仪

二是教学效率不高。有的教师缺少教育“智慧”课堂教学环节设计不合理，不能够精讲精炼，学生在课堂上不能够进行有效的巩固练习，课堂练习作业放到课外做，有些教师依赖通过家庭作业形式进行巩固练习。

qzm4

三是家庭压力沉重。面对学习成绩可能影响今后升学以及人生发展的现实，即使“学校‘减负’，家长也要给孩子‘增压’”，有些学生完成了老师布置的家庭作业，还要完成家长的额外提供的各种补充习题。迎合家长的心愿，家教机构蔓延。双休日很多学生被送到各种兴趣班、补习班或提高班。

面试问题

四是个体差异明显。有的学生智力、学习态度、能力差，学习方式、方法有问题，学习效率低下，不能按时完成作业，造成学习负担过重假象。

礼仪

五是学校管理缺失。有些学校对合理学生负担的意识性不强，有些学校对教师的教育不力，导致教师“麻木不仁”；有些学校缺少相关制度、机制建设，嘴上说得多，实际管得少，导致一些教师“我行我素”；还有些学校由于受社会等评价因素的左右，管理者对合理学生负担的问题，态度暧昧，导致一些教师“看风使舵”。 面试网

六是教育话语乏力。社会、家庭、舆论等很多方面，由于从各自利益思考，更由于缺少对教育方针的全面了解，缺少对科学的教育价值观的正确把握，不能对教育进行正确的评价，畸形的教育质量观、学生发展观“横行”，导致教育人不能坚持应有的教育操守。

礼仪

七是负担认知不一。有人不能全面认识负担来源，认为学校是负担过重的“罪魁祸首”，把“棍棒”全部打向学校，这种错误的心理倾向和归因，导致学生负担过重的一些重大问题、敏感问题，依然存在，导致负担根源不能彻底铲除。有人不能正确认识学生健康和谐持续发展与合理负担的辩证关系，导致一些学生由于缺乏勤奋、刻苦精神，不愿承载应有的学习负担，即使负担很轻，家长仍然认为负担很重。 求职信息

二、减轻小学生过重课业负担的思考

1、培养教师、家庭、社会正确的教育观、人才观、评价观，对学生学业负担的思考与舆论进行正确引导。要让教师知道：减负，要从增效开始。要使家长知道：家教，不是学生课余生活的全部，社会也是大课堂；同时，学习应有适度合理负担和刻苦精神。要让社会清楚：分数不是学生成绩的全部，综合素质发展才是根本；人才，能力是根本。 面试问题

2、建立严格的规范制度、有效的机制，实施强有力的举措，对学生学业负担状况进行有效的监督与调控。一是要加大常规检查力度，进入校园、进入课堂，接触教师、接触学生及其家长，及时了解关于素质教育常规要求的执行情况。二是要将学生学业负担情况与质量优等评估、职称评定、人事选拔、先进学校和先进个人评选结合起来，对问题突出的实行一票否决。三是要引导学校在以下几方面努力：一要努力坚守教育法规，落实有关减负规定，在学生到校时间、作业等方面严格执行上级规定。二要努力建立完善的制度，如家庭作业申报制，班主任协调家庭作业总量制，年级组统一布置家庭作业制等，加大对学生课业负担的控制检查力度。三要努力组织教师相互交流、相互学习，积极开展研究，大胆探索减负增效提质的新思路新方法，并加以推广，在三个重点问题的解决上有所突破：分层教学，关注教学、作业的层次性、针对性和有效性；作业形式的多样性和趣味性；学法指导和作业习惯的培养，以达到轻负担，高质量的目的。 面试网

它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家整理的4篇《小学生调研报告》，希望可以启发您的一些写作思路。 求职面试

声明：小学生调研报告【优秀4篇】来源于互联网，其版权均归原作者及其网站所有，本站虽力求保存原有的版权信息，但由于诸多原因，可能导致无法确定其真实来源，如果您对本站文章、图片资源的归属存有异议，请立即通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意！