实用应急预案演练方案步骤（最新3篇）

在平凡的学习、工作、生活中，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。你知道什么样的应急预案才能切实地帮助到我们吗？它山之石可以攻玉，下面求职面试网为您精心整理了3篇《实用应急预案演练方案步骤》，希望能够满足亲的需求。

应急预案演练 篇一

一、目的 qzm4

为保证陡岗小学地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济及社会影响，制定本预案。 qzm4

二、依据

面试问题

根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《破坏性地震应急条例》，编制应急预案。 面试问题

三、范围

盛桥镇陡岗小学校园内处置地震事件的应急活动。 礼仪

四、原则

1、预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平；二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。 面试问题

2、地震灾害事件发生后，我校及幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。 面试网

五、成立应急机构、明确责任 面试问题

小学抗震救灾应急工作领导小组： 求职信息

组长： 礼仪

副组长：

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成员： 求职信息

办公室： 求职信息

应急疏散组： 求职面试

抢险救灾组：

礼仪

安全保卫组： 礼仪

医疗救助组： 面试网

2、工作职责：

（1）、加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 面试问题

（2）、充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，广泛开 2

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展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）、认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）、破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）、调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定

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六、震前应急准备 面试网

1、明确应急工作领导小组办公地点及通信方法，定期修定预案，并组织学习和熟悉预案，并适时组织演练；

2、周密计划和充分准备抗震救灾物资，并落实数量明确到人； 求职面试

3、经常组织广播、宣传栏开展防震科普知识宣传；

4、制定人员疏散方案、各疏散路线、疏散场地环境平面图并在校办公室备案； 礼仪

5、抢险救灾组要经常开展训练，负责物资落实，组织抢险救灾组成员定期进行演练；

6、制定治安管理措施，加强监控及巡视；提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。 面试问题

七、震后应急行动 面试网

各级领导小组在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。3 qzm4

（1）、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 求职信息

（2）、迅速关闭、切断输电、燃气，供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 求职信息

（4）、加强对重要设备，重要物品的救护和保护。

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八、临震应急反应 qzm4

学校接到上级有关部门发布的破坏性地震预报后，立即展开应急会议，宣布校区进入预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按应急预案，做好地震应急准备工作；对重点部位，采取紧急措施和特殊保护措施。报告掌握的各类灾情信息，重大和特别重大地震灾害情况可越级报告。

九、震后抢险救灾

发生破坏性地震后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部组织实施学校破坏性地震应急预案，在指挥部的统一领导下进行，开展震后抢险救灾工作，必要时请求援助。 qzm4

十、安全防范及救援行动（各组职责）

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1、制定师生)求职面试网○(疏散的方式、程序、行动的组织指挥方案； qzm4

2、规定疏散的范围、路线、避难场所和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施； 面试网

安全事故应急预案演练 篇二

1、时间：20xx年4月13日下午第八节课后（学生迅速回到寝室），16：50分，以三声口哨为信号。 礼仪

2、各年级需提前安排一名工作人员到达安全场所组织站队。

3、班主任应提前向学生讲解安全演练的重要性。撤离中的梯坎、沟、树木、地面、台阶等注意事项。

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4、听到哨声后，每层楼一名宿管一名班主任分别在两个楼梯口，组织楼梯秩序。室外班主任就地组织学生到达指定地点。 面试问题

要求：①只能有两名学生同时下楼，寝室号为偶数的靠墙根，寝室号为奇数的靠栏杆，底层先撤，再撤高层，各室长组织好本寝室同学。

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②靠近楼梯口的寝室先撤离，未撤离的学生在寝室用毛巾捂好口鼻排好队。

5、听到哨声后学生应先在寝室排好队，每间寝室站一列，站在门口的同学看到前面一间撤离完后再撤离。听从管理员和老师的安排，有序撤离，严禁拥挤、打闹、喧哗。

6、到达安全场所各年级按先来后到依次站好，注意站队的间距，班主任清点人数，各年级主任进行小结，结束演练活动，有序回到教室后按常规要求分批就餐、大扫除。 面试问题

7、为确保演练安全，各班各寝室应组织有序，服从安排。 qzm4

8、本次演练确定的路线和安全场所，为以后白天和夜间发生危险情况时撤离的路线和集中场所。 求职信息

9、男生寝室：底楼高二学生先从两个楼梯口分别向足球场的南头撤离，高一学生再撤离到足球场的北头。 qzm4

女生寝室：园丁楼和公寓同时由底层到高层的撤离顺序，从两个楼梯分别撤到篮球场的南面操场。 求职信息

应急预案演练 篇三

一、演练目的： 面试网

根据计划，学生宿舍和教学楼安全疏散演练是其中一项重要内容，开展演练的目的是为了让学生了解和熟悉校园宿舍区的环境、各宿舍楼的走廊通道、安全出口走向等情况。通过开展安全疏散演练，使全体学生树立自我保护意识，强化学生安全防范意识，掌握紧急逃生知识，防止发生突发事件时，学生因恐慌而导致出现拥挤、踩踏等安全事故，提高学生自我应对突发事件的能力。

二、时间、地点： 求职信息

1、时间：3月28、29日两天下午（听广播指挥）

2、地点：学生宿舍区 求职信息

三、演练内容： 面试网

1、班主任利用3月27日晚修时间进行布置动员，讲解疏散演练须知、注意事项；

2、宿舍疏散演练； 求职信息

3、疏散情况小结。 求职面试

四、演练重点： 求职面试

1、训练学生从宿舍楼迅速、有序撤离到安全地点； qzm4

2、训练各楼层的安全疏散协管学生怎样配合宿舍管理员迅速组织和引导学生安全、快速地疏散。 求职信息

五、领导小组： 面试网

组 长： 面试问题

副组长： 礼仪

成 员：年级组长、班主任、内宿管理员

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救护组：卫生室3名医生，准备好各种救护用品，负责整个演练过程的救护工作，随时待命。

六、演练步骤：

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1、下发演练实施方案，由班主任向学生讲解疏散演练须知及注意事项；

2、全体学生集中在宿舍楼各寝室里，保持常态，不得在阳台观望、等候；

3、听到广播后，全体学生立即停止一切活动，立即由室长催促同室同学一起离开寝室；

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4、疏散协管学生立即到位（各层楼梯口）等候并指挥本层同学疏散；

5、学生按预先规定的上下楼梯路线下楼梯，并要求全体学生到指定的地点（校内规划路）集中。 面试问题

6、各班及时清点人数，将人数统计情况报告给领导小组负责人，同时及时寻找失散人员。 礼仪

7、集合队伍，领导作小结。

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七、相关提示：

1、管理员要提前打开宿舍楼两边梯口大门，保证路道畅通、门口无障碍物；

2、各楼层的安全疏散协管学生由各层两边靠近楼梯的第一间1、2号下铺两位学生负责；

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3、各楼层的安全疏散协管学生要确保本楼层的同学疏散完毕才可撤离； 求职信息

4、疏散时，要求全体学生严格按照学校的规定执行：A幢各层1-6室出寝室后往左走、7-11室出寝室后往右走、DG幢各层1-6室出寝室后往右走、7-12室出寝室后往左走、上楼让下楼先撤、各层中间寝室让两头寝室先撤、各寝室同学要同时离开、遇到前面拥挤，必先停步、保持随机有序往下走离宿舍楼。

5、教育学生注意做到：

⑴ 严肃、认真参加演练，一切听从指挥； 求职面试

⑵ 疏散撤离演练重在了解撤离步骤、方法，却不要求快； 礼仪

⑶ 听到疏散警号后，立即快速、有序疏散，而且要确保都能安全地进行疏散。 求职面试

⑷ 要求学生记住以下六点要诀：

①遇事不要慌，头脑要冷静； 求职面试

②先判明情况，后思考对策； 礼仪

③积极自救，互帮互助； 求职信息

④听从指挥，有序疏散； 求职信息

⑤杜绝恐慌混乱、争先恐后、相互踩踏； 求职信息

⑥不得从楼上往楼下跳。

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它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家带来的3篇《实用应急预案演练方案步骤》，希望对您的写作有所帮助。

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