心理健康主题班会（最新3篇）

在我们的学习时代，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？这次帅气的小编为您整理了3篇《心理健康主题班会》，如果能帮助到您，求职面试网将不胜荣幸。

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四年级心理健康教案 篇一

教育目标： 面试网

教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 求职信息

学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 礼仪

教学过程： 面试问题

一、导入

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教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。

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二、授新课

面试问题

教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。

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教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。

三、课堂活动

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1、议一议

教师在黑板上写了三个问题：

兰兰怎样了解自己的长相？ 求职信息

明明有什么优点和缺点？ 面试问题

你打算怎样认识自己？ 求职信息

教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确认识自己。

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2、谈一谈 面试问题

教师在黑板上写出四个问题：

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你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？

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你在同学面前炫耀过自己的能力吗？ 面试问题

你是否不自己长得不漂亮而自卑？ 求职面试

你喜欢自己的性格吗？

礼仪

教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的评价。 面试网

3、说一说

面试问题

教师：请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确评价自己，如实说出自己的优点和缺点。

礼仪

4、请你选择

教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：

面试问题

当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？ 面试网

立刻行动起来，改正自己的缺点。 qzm4

反正是老毛病，不改也过得去。 qzm4

我的优点比缺点多，自己很知足了。 求职信息

请将你的选择填在（）里。 求职面试

ii、当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？

1、把不满的话憋在心里。 求职面试

2、想方设法为自己的缺点辨解。 礼仪

3、与同学进行心灵交流，坦诚相待。 面试问题

请你将你的选择填在（）中。

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教师：请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。目的是教育学生要有自知之明，正确对待同学的评价。

e)采花游戏

教师：请两位同学到讲台来，讲台一左一右有两个“花园”，请将喜欢的“花朵”采到“花篮”中。其他同学打开书，将你采摘的“花朵”上的字都写在卡片纸上，然后写上你的名字，交给老师。

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目的是了解学生想成为什么样的人。

四、实践指)(导

a)演讲比赛 礼仪

教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己，并向同学宣读演讲要求。 求职信息

目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。

礼仪

b)老师教你认识自己 面试问题

教师在教室前的屏幕上呈现“背景知识”中提到认识自己的六种方法。

i、照镜子

ii、反省自己 礼仪

iii、参加课外活动

iv、听取别人的评价 求职面试

v、敢于同他人竞争 求职信息

vi、从心理咨询和书本中认识自己 礼仪

教师：老师念一遍，请一位同学念一遍，然后全班齐读一遍。 面试网

目的是让学生掌握认识自己的方法。 求职信息

五、教师总结

教师：同学们，通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。

六、课外活动

面试网

请学生给自己画一幅像。

礼仪

心理健康主题班会 篇二

[一]、活动课题：优点“轰炸”

礼仪

[二]、活动目标：学生透过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

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[三]、活动过程： 求职信息

一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！ 求职信息

好美！真心期望你们天天快乐，笑口常开！

但是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间究竟就应如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们这天要来解决的问题。 面试网

二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

（展示课件1）学会欣赏一棵树

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一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总能够发现它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？ 求职面试

2、从这段散文中你受到什么启发？ 礼仪

三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。（展示课件2） 礼仪

《山羊和骆驼的故事》（略）

礼仪

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。（生答略） 求职面试

四、所以，教师期望你们首先要学会欣赏他人，那到底就应如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。（展示课件3）

礼仪

（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。（生答略）

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师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚透过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。 求职信息

（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，悲哀地哭了。（师问：你欣赏谁？欣赏他哪一点？） 面试网

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，应对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。（师问：请问你们怎样欣赏他们？）

生答略，师随机点评。 qzm4

五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。（展示课件4） qzm4

1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。 求职信息

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

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3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。

六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。 qzm4

下面，咱们简单一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。 求职信息

游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。学生游戏过程（略） 求职面试

师：简单搞笑的游戏结束了，你有何收获？

礼仪

生答（略）

求职面试

师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

七、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。（展示课件5）

《欣赏是一种神奇的力量》 求职信息

细细地欣赏自已周围的人与事，

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你会发现生活本来就很完美。 求职信息

欣赏是一种神奇的力量，

它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

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你能欣赏别人学业的精湛， 面试问题

你的成绩也会步步樊高；

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你能欣赏别人品格的纯正，

你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦，

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你的情绪就会被彩云围绕； 面试问题

你能欣赏天空中的每一丝细雨， 面试网

你就会有一个明净而清新的头脑。 面试问题

你能欣赏自己点点滴滴的进步，

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你的前程就会被金色的阳光笼罩；

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你能欣赏父母遗传给你的各种特点， 礼仪

你就具有世界上最赏心悦目的容貌。 求职信息

欣赏是一种神奇的力量， 面试网

它使你充满自信，永不烦恼； 礼仪

欣赏是一种神奇的力量， qzm4

它使人铁人生更绚丽，生活更完美！ 求职信息

师总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，期望你们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来才能成就一番事业。 求职面试

人生难免会遇到几种烦恼和困难，期望同学们学会自我调节，持续快乐的情绪，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎+，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，期望你们笑对人生。

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心理健康主题班会心得 篇三

今天我们班召开了一场关于大学生心理健康的主题班会。本次班会由心理情景剧、“专家”讲心理、dv播放等很多有趣而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是dv播放环节。

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dv播放环节主要是通过dv播放的方式来对我们大学生在日常生活中的一些不健康心理的展现于揭露，再结合同学们的积极发言从而达到及时纠正、预知与了解相关知识的目的。这样一来不仅将心理健康这一严肃的主题活跃化为大家提供了一个正视自己心态的机会，更加重要的是在3段dv的创作与录制的过程中、通过这些有趣而有意义的合作拉近了同学心与心之间的距离，加强了整个班集体的凝聚力与向心力。 礼仪

这一环节中主要体现了沉迷网游、自恋等心理问题，同学们的精彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会推向了高潮。博得了观众和评委的一致好评。 礼仪

通过全班上下的一致努力我们的精品班会取得了圆满的成功。我相信通过本次班会不仅会在一定程度上帮助同学们树立良好的心理坐标而且也会促进我们整个班集体更加和谐有序的发展。 qzm4

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