幼儿园元旦活动策划方案【优秀4篇】

活动四：假面舞会 篇一

活动目标： 礼仪

1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 qzm4

活动准备： 求职信息

1、蜡笔、鼓、面具。 求职面试

2、《新年好》背景音乐。 qzm4

活动过程： 求职面试

一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 求职面试

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 面试问题

2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？ 求职面试

二、引导幼儿制作面具 面试问题

1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 面试问题

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

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三、播放音乐，幼儿载歌载舞

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1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

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2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 面试网

3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 面试问题

四、活动结束： 礼仪

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

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五、延伸活动： 礼仪

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

主题总体要求：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。（幼儿教育）

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主题设计结构： 篇二

1、认识元旦了解中国的传统节日 面试网

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

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3、迎接新年，精美卡片。

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4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 qzm4

主题目标： 篇三

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 面试网

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 求职面试

活动三：精美贺卡 篇四

活动目标 求职信息

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 面试问题

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

礼仪

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 礼仪

活动准备： 求职面试

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 面试网

2、《新年好》背景音乐。 面试网

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 礼仪

活动过程： 面试网

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

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2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

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1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 面试问题

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

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5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 面试问题

提示： 面试网

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 求职信息

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

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2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 礼仪

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 礼仪

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。 面试问题

四、延伸活动： 求职信息

1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

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