幼儿园班级垃圾分类行动方案最新5篇

为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢？求职面试网的小编精心为您带来了5篇《幼儿园班级垃圾分类行动方案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

幼儿园班级垃圾分类行动方案 篇一

一、教学目的

1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成习惯。

2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。

二、教学过程：

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1、引题：“为什么说垃圾是资源？” qzm4

2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。 求职信息

据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。 求职面试

3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至元人民币。 qzm4

据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。 求职信息

4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍 qzm4

本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。

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对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。

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5、什么是垃圾分类？

垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。 qzm4

垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。 求职信息

6、应怎样对生活垃圾进行分类？ 求职信息

在分类时，应将分为四类存放和弃置： 求职面试

第一类是可回收垃圾，包括纸、织物、橡胶、塑料、金属、玻璃等；

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第二类是厨余垃圾：包括菜叶、菜根、果皮、骨头、花草等；

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第三类是其他垃圾：是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。 礼仪

第四类是有毒有害垃圾：包括废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、化妆品等。 求职面试

7、分类收集容器——颜色和标识 面试网

红色：用于投放有毒有害的垃圾。

蓝色：用于投放可回收的垃圾。

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绿色：用于投放厨余垃圾。

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灰色：用于投放其他垃圾。

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8、我国有哪些城市正在实施生活垃圾分类收集？

为贯彻实施《固体废弃物污染环境防治办法》和《城市环境卫生管理条例》等法律、法规，2000年建设部特选了8个条件相对成熟的城市，作为开展生活垃圾分类收集的试点，这8个城市是：北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林。其中北京的垃圾分类试点工作始于1996年。 求职信息

9、教师进行总结时。 求职信息

幼儿园班级垃圾分类行动方案 篇二

活动目标： 面试网

1、通过活动，助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。 求职面试

2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。 求职信息

3、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。

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4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

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活动准备： 面试网

电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。图书、照片等。 礼仪

活动过程： 求职面试

1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：

这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，（礁出自：礁网）还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。 求职面试

（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（礁出自：礁网）（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害)(的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。

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（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色——有机物；白色——塑料；蓝色——玻璃；——金属。然后将分类签贴于桶上。

3、检查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。家做判断。 求职信息

4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做。

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延伸活动

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在生活中尝试进行垃圾分类。 礼仪

教学反思：

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“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。 面试问题

幼儿园班级垃圾分类行动方案 篇三

活动目标 qzm4

1、了解环境的美，要靠我们自己去创造和保护，萌发保护环境的意识。 求职面试

2、掌握一些环保方面的小方法，以及区分垃圾的种类。

3、愿意交流，自觉养成保护环境、垃圾分类投放的好习惯。

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重点难点重点：

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愿意交流，自觉养成保护环境、垃圾分类投放的好习惯。 面试问题

难点：

掌握一些环保小方法，以及区分垃圾的种类。 面试网

活动准备

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ppt课件垃圾分类教具音乐《邋遢大王》小熊头饰

礼仪

一些实物垃圾（零食袋子、香蕉皮） 求职面试

活动过程 礼仪

一、开始部分 面试网

音乐律动《邋遢大王》，导入活动。 求职面试

提问：小邋遢到底是谁呀？（请个别幼儿说一说）我们一起数三个数，它就出来了。

小熊做了什么邋遢事情呢？我们一起来听一听。 面试问题

二、基本部分

1、引导幼儿发现垃圾，知道垃圾给我们带来的危害。

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（1）情景表演：小熊一开始感觉饿了，拿出香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，看见手脏了，就拿出纸擦手，又把纸扔在了地上，下来边走边吃，一遍随地扔垃圾，渴了，喝了饮料，瓶子直接扔在了河里，下来来到了目的地，拿出零食边吃边扔垃圾。（教师表演） 求职信息

（2）讨论：你们喜欢小熊这样做吗？那它应该怎么做呢？（扔垃圾桶）请我们班的小朋友帮一帮小熊，把这些垃圾扔到垃圾桶里。 面试问题

2、乱扔垃圾会给我们带来什么样的危害呢？（请小朋友说一说）

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小结：乱扔垃圾会污染水资源，会导致海洋生物死亡，会污染大气，乱扔垃圾也会给我们的环卫工人增加很多的工作量，高空扔垃圾也容易误伤他人。那我们生活中都是怎么样处理垃圾呢？（幼儿分享）

3、播放ppt，引导幼儿将垃圾进行分类。

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（1）观看ppt1，了解分类垃圾桶与之前垃圾桶的区别。 求职面试

（2）依次出示ppt，有害垃圾“红微微”。

①引导幼儿说出是什么垃圾？它是什么颜色？

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有害垃圾就是对我们身体或者环境造成直接危害的垃圾。请个别幼儿分享他知道的有害垃圾有哪些？ 求职面试

出示更多有害垃圾图片，教师补充小结

②逐一出示可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等ppt，教师引导幼儿认识，并请个别幼儿回答。 求职信息

③教师出示其有关垃圾的图案ppt

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教师小结

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4、请个别幼儿初步体验食物垃圾分类（我们学习了垃圾分类，谁愿意帮助小熊把它扔的垃圾进行分类） 礼仪

5、幼儿分组进行操作，巩固加深幼儿对垃圾分类的认识。 面试网

游戏：送垃圾回家

（1）规则：第一组：每组五人，每人一份材料，找不同，找出不属于这个垃圾桶的垃圾，用圈圈圈起来

第二组：每组五人，每人一份材料，曲线游戏，把相对应的垃圾和垃圾桶用线连起来。 面试问题

第三组：是五人合作游戏，把卡片投放进相应的垃圾桶

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第四组，也是五人合作游戏，把垃圾卡片贴在对应的标识下面。

要求：鼓励幼儿勇敢的挑战自己 面试网

完成后大家迅速回到座位，每组找一位小朋友带上材料跟大家分享。

礼仪

（2）请个别幼儿分享

礼仪

5、教师总结 求职信息

结束部分：

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音乐律动《邋遢大王》，自然结束。 面试网

活动总结

在整个教学过程中，幼儿的参与学习的积极性较高，很多小朋友都能大胆的表达自己的想法，但幼儿希望被肯定、被鼓励，因此在孩子们回答问题后都应该及时的给予肯定，同时给孩子自己的空间，从周围发生的种种现象中让他们对这个环境保护有更深入的了解，在后面游戏中，根据幼儿的个体差异，有层次的进行操作练习，让每个幼儿都能有所进步。 礼仪

总之，如果让我从新开展这次活动，我会先从自身的教姿教态上严格要求自己，在导入环节更加简洁明了些，同时听取更多有教学经验的教师意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化，不断地提升自己、突破自己。 求职面试

活动亮点： 礼仪

1、本次活动以幼儿为主体，引导幼儿在游戏和操作学到知识，得到提升。整个活动环节清晰流畅，环环相扣，由浅入深，符合幼儿身心发展规律及学习特点。

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2、活动以邋遢小熊为支撑，让幼儿在主动体验和游戏中轻松愉悦的获取知识，有效的达成活动目标。 面试问题

幼儿园班级垃圾分类行动方案 篇四

中班社会活动《分类垃圾箱》教学设计及反思 求职信息

一、学习目标 求职面试

1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能 礼仪

2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。 礼仪

二、活动准备 礼仪

有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒 面试网

三、活动过程 qzm4

1播放有关垃圾分类的视频短片

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师；你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗？（废纸、塑料瓶、金属）

礼仪

你们家里有把垃圾也分类吗？

2，播放幼儿电子书师生讨论， 面试网

图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同？ 求职信息

你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗？ 面试网

写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾？

3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

4，告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。 礼仪

5，游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么？

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反思：

本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。

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幼儿园班级垃圾分类行动方案 篇五

教学目标： 面试问题

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

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4、教育学生养成清洁卫生的好习惯。 礼仪

5、初步了解健康的小常识。 礼仪

教学重难点：

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1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、教育学生养成清洁卫生的好习惯。 面试问题

教具学具准备：

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食品图片、实物、多媒体课件

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教学过程：

一、动画导入

1、观看《馋嘴的威威》动画，初步感知健康饮食的重要性。

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2、讨论：威威为什么身体不舒服？它吃了什么？（薯条可乐汉堡……）

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3、揭题、读题

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板书：绿色食品和垃圾食品 求职面试

二、初步感知 求职面试

1、认识垃圾食品（课件图片）

垃圾食品：是指仅仅提供一些热量，并无其他营养的食品或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。包括冷冻甜品、饼干…… qzm4

2、认识绿色食品（课件图片） 求职信息

绿色食品：在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。

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3、认一认

食品抢答：出示食品图片（课件图片） 面试问题

4、分一分 求职信息

（1）出示打印食品图片，请2名学生上台合作学习，把绿色食品和垃圾食品贴到黑板上。【此环节正好让学生贴食品图片，补充板书内容。】

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（2）出示食品实物，请学生将垃圾或绿色食品分类。【放到两个盒子里，鞋盒打印好“绿色食品”“垃圾食品”】

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三、课堂练习 qzm4

1、想一想

（1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ qzm4

（2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 面试网

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）

（3）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）

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（4）讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

2、找一找（纸质作业）

在绿色食品下面画√，垃圾食品下面画×。

四、课中休息

1、游戏“蹲一蹲”

教师请几位学生上来分别扮演绿色食品和垃圾食品（准备：食品头饰或者食品图片） 求职信息

玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

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例：可乐、黄瓜、苹果、白菜。学生A黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了苹果蹲。学生B苹果听到后，立即接上来说：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完可乐蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。 qzm4

2、欣赏饮食安全儿歌 求职信息

五、课堂小结 qzm4

六、布置作业 面试网

它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家整理的5篇《幼儿园班级垃圾分类行动方案》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在求职面试网。

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