调查问卷分析报告【精彩5篇】

在现在社会，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么你真正懂得怎么写好报告吗？这次漂亮的小编为亲带来了5篇《调查问卷分析报告》，希望能为您的思路提供一些参考。

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调查问卷设计原则 篇一

1、有明确的主题。根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。

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2、结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。 面试网

3、通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。

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4、控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。 礼仪

5、便于资料的校验、整理和统计。

调查问卷分析报告 篇二

新课程改革的一个重点就是转变学生的学习方式，使学生学会自主性学习。“自主学习”是以学生的主体活动为主线，能力培养为核心，素质提高为宗旨的适应21世纪需要的一门崭新课程。在学习化的社会里，自主学习将是一个永恒的主题，每一个社会成员都要学会自主的学习，才能与时俱进。“小学生自主能力培养的研究”是一项涉及运用和理论研究范畴的综合性课题，其宗旨是从当代小学生的特点出发，探讨实现小学生自主学习的基本途径，从而促进学生独立学习能力、创造能力以及主动积极精神的培养，提高小学的教学质量，具有重要的运用价值和实际意义。

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一、调查目的：

针对《三年级学生自学能力培养的研究 》课题实施一学年后的情况向学生进行问卷调查，以便今后的教学工作。

二、调查对象及范围： 礼仪

我校三年级学生，收回有效问卷35份。 礼仪

三、调查方法及时间： 礼仪

本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问卷35份，收回35份，回收率达100%。调查时间是20XX年X月。

四、调查情况分析：

礼仪

问卷共设置了二十三个问题，从调查可以看出： 礼仪

1、通过这些数据足以看出学生们对学习语文有较强的兴趣，他们都认为学习语文很重要，并是件很快乐的事，对语文老师也具有强烈的爱的倾向。“兴趣是最好的老师”，以后要从兴趣入手，继续培养学生热爱语文、热爱学习的好品质。

2、现在绝大部分学生能主动预习复习课文，且学生的预习复习情况与学生成绩息息相关，即学习成绩好的学生，预习复习方面做得好。 面试问题

3、通过数据显示课堂表现中20%的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到65%——70%；45%的学生能做到边听，边想，边记；不到10%的学生课堂上任处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以上数据说明，学生在听课时的思维活跃，课堂上能比较积极地学习。

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4、学生完成作业的情况总体上是好的。65%的学生能够自己独立认真完成；20%的学生能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有5%的学生存在抄袭作业现象。 求职面试

5、这次调查我从学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，从调查显示，50%的学生对课外阅读很感兴80%的`学生对课外阅读的兴趣比较强烈，有7%的学生对课外阅读的兴趣比较弱，对读课外书一点也没兴趣的学生没有。而且课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学习辅导资料等。多数学生兼爱几种，这反映了小学生的多方面了解社会的要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然科学，了解科技发展等，对于他们的智慧、情操、审美趣味等的培养无疑是极大的帮助的。 求职信息

科学家爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务去负担。”——是的，的确应该如此！这也是我们的语文教学要追求的一种境界。

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就业调查问卷 篇三

亲爱的同学： 面试问题

您好！我们是长安大学汽车学院13级市场营销的学生，我们正在开展一项关于大学生就业情况的调研活动，我们的目的是要了解您对大学生就业情况的态度和看法，希望您能给予配合，认真填写问卷。谢谢！ 面试问题

1、您现在所在的年级？（） 礼仪

A、大一B、大二C、大三D、大四 礼仪

2、毕业之后，最想进入的是下列哪一个？（）

礼仪

A、政府机关B、个人创业C、外资企业D、国企 面试网

3、毕业之后，最理想的工作地区是下列哪一个？（）

A、沿海城市B、家乡C、国外D、其他 求职信息

4、毕业之后，您期望的每月工薪是多少？（）

A、1000-2000B、2000-3000C、3000-5000D、5000以上 求职信息

5、您对高校的就业指导有哪些看法？（）

A、非常实用B、一般C、没有太大作用D、不了解 礼仪

6、您愿意通过哪个渠道获得企业招聘？（）

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A、求职网站B、招聘会C、学校就业指导中心D、其他

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7、如果没有对口的工作，您打算如何？（）

礼仪

A、继续等待B、转行另谋出路C、继续深造D、先就业后择业

礼仪

8、您是如何看待所学的专业与工作不对口的问题？（）

A、这种现象很普遍，容易适应B、给就业造成一定困难，但容易克服 qzm4

C、专业与工作不对口，根本无法就业D、从未关注过这类现象 求职面试

9有认真考虑过就业的事情么（）

A、从来没有B、偶尔会想C、认真想过 求职信息

10、如果没有对口的工作，你打算如何？（）

A、继续等待B、转行另谋出路C、继续深造D、先就业后择业

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11、您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？（）【最多选两项】

A、专业成绩B、专业技能C、综合能力D、学校名气E、社会经验

F、发展潜力G、思想品德H、性格I、其他 面试网

12、在就业问题上，您会优先考虑哪些要素？（）【最多选两项】 面试网

A、薪酬待遇B、稳定性C、发展前景D、公司性质（国企民企外资）

E、便捷度和自由度F、社会保障G、人际关系氛围H、是否体面或者名气好

礼仪

13你认为在求职前需要做好哪些准备（）【最多选两项】

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A、写好自荐材料简历等 礼仪

B、掌握企业的基本信息和用人的标准

C、面试的技巧和心理准备

D、能力准备

E、其他

感谢你的热心填写，祝你学习进步，生活愉快！ 面试网

调查问卷分析报告 篇四

一、前言 礼仪

多年来，课堂教学效率低下一直困扰着我们老师，常见到老师上课时，要么大发雷霆，要么无奈摇头，只因为我们的学生课前预习不充分，没办法进入下一环节的教学，只能停下来，用课堂上宝贵的时间来补偿学生欠下的预习债。而这样一来，能用两课时上完的课，我们就要花上三课时甚至更多时间。有的教师为了能够两课时上完一课，上第一课时，不管学生预习如何，硬是硬着头皮上，结果课堂上出现了许多夹生现象，要么学生课文读得结结巴巴，要么云里雾里不知所云，这样的课堂效率怎么能高。 求职信息

新课标提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。课前预习是教育培养学生自觉主动进行学习的过程。基于以上两点，我们觉得很有必要对学生的预习活动进行研究。 礼仪

为了配合《小学语文课前预习指导研究》课题的研究，本小组想就本校学生的预习现状做一调查。 面试网

二、调查目的与内容 礼仪

1、调查目的 qzm4

调查是为了了解学生课前预习的现状，寻找学生预习中存在的一些问题，为制定可实施策略提供依据。 求职信息

2、调查内容

本次调查涉及到如下一些问题：

学生对预习的认识和态度

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学生预习的主动性 qzm4

学生预习的有效性方法等状况

三、调查对象与过程

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1、调查对象

礼仪

本校五年级学生中，抽取20名学生进行问卷调查，收回有效问卷40张，收回率100％。 面试网

2、调查过程 qzm4

调查方法：本次采用的是问卷调查法，自编《小学语文课前预习指导研究调查问卷》，有12道选择题，2道问答题组成。 面试问题

四、调查结果与分析 面试问题

1、学生对预习的认识和态度

当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。本校学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表： 面试问题

你认为课前预习有必要吗？ 求职信息

A、有必要100% qzm4

B、没必要0

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C、说不清0%

可见学生都能认识到预习的重要性，并且也能参与到课前的预习中见上表。

2、预习的主动性 礼仪

你之所以预习是因为？

A、老师布置的任务，我必须完成0％ 求职面试

B、为了课堂更好的学习，我必须完成31.04％ 求职面试

C、为了培养自己的自主能力51.72% qzm4

选B的仅占31.04%，可见有将近三分之一的学生对课前预习非常重视。而选C的占51.72％反映出学生的自主学习的愿望非常强烈。 面试问题

3、预习的独立性

你预习课文时，父母会给予你指导吗？

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A、经常指导24.14%

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B、偶尔会指导41.38%

C、从不指导34.48% qzm4

选取A的占24.14%，从中可以看出只有部分家长对孩子的学习非常关心。选B的占41.38%，可以看出大部分家长对孩子的学习较为关心，平时都会抽空辅导学生，选C的占了34.48%，由此可得出结论，许（)多学生家长完全不关心自己子女的学校，或者说将学习完全交给了学校与老师。

学生在预习中常做的事情见下:

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1、圈生字，注字音，抄生字并组词。

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2、标出自然段或小节。 求职信息

3、三读课文，做到流利。

4、查阅资料 求职面试

从上述可以看出学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。 求职面试

五、调查结论 礼仪

从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下五点问题值得我们重点关注。 礼仪

1、不重视课前预习。 面试网

虽然大多数同学都知道课前预习的重要性，但如何去预习，如何做到有效预习都不甚了解。以为只要课堂上认真听讲，把老师讲的背会就可以了，没有必要提前预习。这样就不愿动脑筋，长期不加思考和分析地接受一切，就不能充分发挥自身的主动性和积极性。当然刚开始预习的困难较大，把握目标方向不一定准，但是只要我们长期坚持不懈，在实践中不断改进预习的方法，一旦形成良好的习惯，那么预习就会轻松自如，课堂学习也会省时省力，功效倍增。 qzm4

2、未养成预习习惯。 面试问题

有的学生虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完成老师布置的任务，走马观花，匆忙完成，没有养成良好自觉的预习习惯。如就简单地看看课文和画一画，自己却不愿动脑思考。结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。我们应养成良好的自觉的预习习惯。 求职信息

3、不讲究预习方法。 面试问题

预习的内容偏重基础性知识的掌握，对获取知识的过程不够重视。学生预习结束后，能主动去做课后习题进行自我检查的学生较少，所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生的问题意识。总之，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。

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4、不善于合作学习。 礼仪

学生在预习中出现问题不能通过同伴互助合作来解决问题，总是希望得到教师的帮助或借助于资料。这种被动等待答案的学习方式使同伴之间缺乏合作交流，也难形成知识的碰撞，更难有思想的火花产生。 求职信息

5、不注重预习质量。 面试问题

有的学生虽然也预习，但预习时很多学生不善于思考，敷衍了事，装模作样。对各种问题不钻研、不归纳、不总结；有时采取的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。刻苦的钻研精神和善于总结归纳的习惯是提高预习成效的关键，合理的预习方法和有效的思维途径是预习成功的保证。

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六、建议

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1、教师要牢固树立学生是学习的主体的意识，学生自己有能力完成的预习任务，我们绝不包办代替，同时教育引导学生不要迷信教参，要有自己的独立思考、个性解读。 求职信息

2、要创设条件，唤醒学生，让他们体认到自己是学习的主人，并进而感受到学习的快乐，从而积极主动参与预习。如课堂上教师创设自由、民主、安全的氛围，激发鼓励学生大胆质疑，能自由发表看法，教师在给予积极评价。又如教师想办法创造各种评价方式，激励学生，提前预习，甚至超超前预习。

3、教师对学生的预习指导时要让学生明确预习要求和目标。预习中应以读为基础，其他预习任务应在读中完成。读很重要，所以教师对读的遍数要有要求，每一遍读也要有任务，如读通读准、读高读流利、读出自己的理解和感受、读出问题等等。

4、关注学生的差异。不同年级学生预习要求不一样，同一个班级学生也有差异，要求也不一样。因此我们在抓紧预习底线不放松的情况下，可以分层要求，层层递进，不断鼓励优秀学生和学困生战胜自我。

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5、注意与家长、班干部的联系，发挥小组教育功能。学生很多预习工作是在课外或家里完成的，因此会有一些贪玩的学生不能很好的完成预习，这时就很需要家长和学生干部配合监督。

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调查问卷分析报告 篇五

为了掌握我校历史教学工作的情况，了解学生的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度，为学校的教学工作决策提供依据，同时引导教师继续转变观念，改进"教"的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推进我校历史教学"高效课堂"建设工作，学校教务处于2014年6月3日在七、八年级学生中开展了本次"蒋村中学历史教学现状的调查"现将有关情况报告如下：

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一、现状

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1、更多的学生喜欢民主型、知识渊博的历史老师，也有部分学生喜欢严格一点的，有幽默感的历史老师。 求职信息

2、学生希望教师把课堂还给学生，教师讲解最多不能超过20分钟，以10-15分钟为宜。 礼仪

3、多数学生都对历史学科的重要性认识不足，不喜欢历史课。 礼仪

4、学生不喜欢老师现在的授课方式，希望能用多媒体，希望能使用导学案学习，学习积极的学生愿意合作交流，在课堂上展示自己；而不愿意展示自己的学生是因为怕说错，怕同学笑话，也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说。

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5、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真，对学生的笔记么没有要求。 qzm4

6、学生在学习中遇到的最大困难是知识系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手。

二、问题 面试网

1、学生对历史课堂的认可度不高，需要提高历史老师的专业素养和敬业精神

2、历史老师应该热爱历史教学，激发学生的学习主动性，让历史课堂成为高效课堂。

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三、建议 qzm4

1、加强历史教师的专业培训，强化业务能力。 求职面试

2、组织教师学习有关高效课堂的相关知识，编写和完善适合我校的高效课堂实施和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提高理论水平。 qzm4

读书破万卷下笔如有神，以上就是求职面试网为大家整理的5篇《调查问卷分析报告》，希望对您有一些参考价值。

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