小学六年级数学工作计划最新6篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下内容是求职面试网为您带来的6篇《小学六年级数学工作计划》，在大家参考的同时，也可以分享一下求职面试网给您的好友哦。
六年级数学工作计划 篇一
一、学生情况分析 qzm4
本班共有学生56人，其中男生35人，女生21人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。 面试问题
二、教材分析和教学目标 礼仪
（一）数与代数 礼仪
1．第二单元百分数的应用。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。 求职信息
2．第四单元比的认识。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 求职信息
（二）空间与图形 面试问题
1．第一单元圆。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会化曲为直的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
2．第三单元图形的变换。学生将在这个单元的学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
3．第六单元观察物体。学生将在这个单元的学习中，能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的。立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图；能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围；经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
（三）统计与概率
礼仪
第七单元统计。学生将在这个单元的学习中，通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
面试问题
（四）综合应用
求职信息
本册教材安排了三个大的专题性的活动，即数学与体育、生活中的数，旨在促使学生综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。教材还安排了看图找关系的专题，旨在使学生体会图能直观、清晰、简捷地刻画关系。同时，还在其他具体内容的学习中，安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
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（五）整理与复习
教材安排了两个整理与复习。整理与复习改变单纯做题的模式，注重发展学生自我反思的意识。每个整理与复习都分成三部分：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一些练习题目。 求职面试
你学到了什么这个栏目，目的是鼓励学生对学过的知识进行回顾与反思，能运用列表或采用其他的形式对所学的主要内容进行简单的整理。 礼仪
运用所学的知识提出相关的数学问题，并尝试解决问题，目的是培养学生提出问题、解决问题的能力；在解决问题过程中加深对所学知识的理解；回顾在学习过程中自己的体会与进步。 求职面试
三、教材编写的意图和特点 面试网
本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述算理和死套题型地进行操练。具体表现如下： 面试网
1．在数与代数中，重视运用百分数的意义解决实际问题，注重从具体实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。
2．在空间与图形的学习中，注重在圆的特征、圆的周长和面积计算的探索中，在图形的变换过程中，在观察物体的活动中，发展空间观念。
求职信息
3．在统计的学习中，注重结合现实素材认识复式统计图，并从图中尽可能多次获取信息。 求职面试
4．学生在从事专题性的活动时，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
四、本册教材的教学建议 面试网
数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教材的教学，提出以下建议：
（一）鼓励学生在现实情境中体验和理解数学 求职信息
（二）鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
面试问题
（三）重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。
（四）创造性地使用教材。
五、各单元内容及前后联系
单元 面试网
主要内容 求职面试
已学过的相关内容 面试网
后续学习的相关内容
数与代数 礼仪
第二单元
百分数的应用
▲百分数的应用
▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题 求职信息
五年级下册：
▲百分数的意义
面试问题
▲小数、百分数、分数之间的互化 面试网
▲百分数的简单应用
▲运用方程解决简单的百分数问题
第四单元
比的认识
面试网
▲比的意义 求职面试
▲比的化简 求职信息
▲比的应用 面试网
二年级上册： 礼仪
▲除法的意义
求职信息
五年级上册：
分数的意义 求职信息
分数与除法的关系 求职面试
六年级下册： 面试网
▲正比例及其应用 求职信息
▲反比例及其应用
▲比例尺
空间与图形
面试网
第一单元 求职信息
圆 面试问题
▲圆的认识
▲圆的周长
▲圆的面积
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第一学段： 求职面试
▲长方体、正方体、圆柱、球的初步认识
面试网
▲长方形、正方形、三角形、圆的初步认识
礼仪
▲周长和面积的认识，长方形、正方形的周长和面积
求职信息
四年级下： 礼仪
▲平行四边形、三角形与梯形的认识 面试网
五年级上：
面试问题
▲平行四边形、三角形与梯形的面积
五年级下： 求职信息
▲长方体（正方体）的认识
▲长方体（正方体）的表面积和体积
六年级下册：
求职面试
▲圆柱和圆锥的认识
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▲圆柱的表面积与体积
▲圆锥的体积 求职信息
第三单元 qzm4
图形的变换
▲图形的变换 面试问题
▲图案设计 求职信息
▲数学欣赏 面试网
三年级下册：
▲认识轴对称、平移、旋转
四年级上：
求职信息
▲图形的变换 面试问题
第六单元观察物体 求职信息
▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状
▲观察范围的变化
求职信息
第一学段：
求职面试
▲三个方向观察物体及由4个小立方体搭成的立体图形的形状。 求职信息
四年级下册： 求职面试
▲从不同方向观察物体 面试网
统计与概率
求职信息
第五单元统计 qzm4
▲复式条形统计图 求职面试
▲复式折线统计图 面试网
▲简单的统计活动
面试问题
第一学段： qzm4
▲数据统计的过程
求职信息
▲统计表
▲象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图
▲平均数 礼仪
四年级上册：
面试问题
▲表示多个单位的条形统计图 面试网
▲折线统计图 求职面试
▲简单的统计活动 求职面试
五年级下册： 求职信息
▲扇形统计图
▲平均数、中位数、众数 求职信息
六、课时安排建议 面试问题
单元 求职面试
内容
qzm4
建议课时 面试问题
第一单元
礼仪
圆
圆的认识（一） 面试网
5
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圆的认识（二） 面试网
欣赏与设计 礼仪
圆的周长
3
数学阅读：圆周率的历史 礼仪
圆的面积 礼仪
3
练习一 面试问题
2
面试网
机动
1
第二单元
百分数的应用
求职面试
百分数应用（一）
2 礼仪
百分数应用（二）
2
百分数应用（三） 礼仪
2
qzm4
百分数应用（四）
2
面试网
练习二、机动
3
礼仪
第三单元
图形的变换
图形的变换
qzm4
1 qzm4
图案设计 面试网
１ 面试网
数学欣赏 礼仪
１
求职信息
机动
1
整理与复习（一）
２
求职信息
数学与体育 面试问题
比赛场次、起跑线、营养配餐 求职面试
4～5 求职信息
第四单元 qzm4
比的认识 求职信息
生活中的比（比的意义）
3 求职信息
比的化简 礼仪
4
求职信息
比的应用（按比例分配）
礼仪
练习三和机动 面试网
3 求职面试
第五单元
统计
复式条形统计图 qzm4
3
复式折线统计图
面试问题
练习四
面试问题
2 面试网
整理与复习（二）
３ 求职信息
生活中的数
面试网
数据世界、数字的用处、正负数（一）、正负数（二） 礼仪
6～8 面试问题
第六单元 面试问题
观察物体 面试网
搭一搭（从三个不同的方向观察物体） qzm4
2
求职面试
观察的范围
2
看图找关系
礼仪
足球场内的声音、成员之间的关系 礼仪
2～3
求职信息
总复习 求职面试
6 求职面试
教 学进度表
求职信息
周次 求职面试
日 期
qzm4
教 学内容
面试网
1
08.29～09.02
起始课 面试问题
2 面试问题
09.04～09.08 求职面试
圆的认识（一） 圆的认识（二） 欣赏与设计 求职面试
3 求职面试
09.11～09.15
求职信息
圆的周长 数学阅读：圆周率的历史 圆的面积
4 qzm4
09.18～09.22 礼仪
圆的面积 练习一 机动
qzm4
5 求职信息
09.25～09.29 求职面试
百分数应用（一） 百分数应用（二） 百分数应用（三）
礼仪
6 qzm4
10.02～10.06
国庆放假 面试网
7
10.9～10.13 面试网
百分数应用（四） 练习二 机动
8 求职面试
10.16～10.20 求职面试
图形的变换 图案设计 数学欣赏 机动 面试网
9
10.23～10.27
求职信息
整理与复习（一） 数学与体育：比赛场次、起跑线
10 礼仪
10.30～11.03
面试网
数学与体育：营养配餐 生活中的比（比的意义）
11 礼仪
11.06～11.10 面试问题
比的化简 比的应用（按比例分配） 求职面试
12 礼仪
11.13～11.17
礼仪
练习三 机动
13
礼仪
11.20～11.24
复式条形统计图 复式折线统计图 机动
14 qzm4
11.27～12.01 qzm4
练习四 整理与复习（二） 求职面试
15
12.04～12.08
生活中的数：数据世界、数字的用处、正负数（一）
面试问题
16 求职面试
12.11～12.15 qzm4
生活中的数：正负数（二） 搭一搭 观察的范围 面试网
17
12.18～12.22
求职面试
看图找关系：足球场内的声音、成员之间的关系 机动 礼仪
18
面试网
12.25～12.29
求职面试
总复习 面试问题
19
面试问题
01.01～01.05 礼仪
总复习
求职信息
20
礼仪
01.08～01.12
面试问题
期末复习
面试问题
21 求职面试
01.15～01.19 qzm4
期末复习
22
01.22～01.26
求职信息
期末考试 求职信息
小学数学六年级工作计划 篇二
一、班级学生情况分析 求职面试
六年级现有学生9人。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
礼仪
二、教材分析 ：
这学期我们用的人教版小学六年级上册数学书，是经过改版而成。这一册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，确定起跑线，百分数，扇形统计图，节约用水和数学广角。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 qzm4
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。 qzm4
在空间与图形方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 求职面试
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
礼仪
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
求职面试
教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
qzm4
三、教学目标：
（一）、知识和能力方面：
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1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 求职面试
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题 面试问题
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
（二）、过程与方法方面：
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 面试网
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。 面试问题
7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 面试网
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 求职面试
（三）、情感态度价值观方面:
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 qzm4
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 面试网
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学中需要准备的教具和学具： 求职信息
在前面几册的教师教学用书中，已经介绍了许多教具和学具，其中的一些仍可继续使用，如、量角器、三角板、直尺、计算器等。结合本册的教学需要，介绍几种使用效果较好的教具和学具，以供参考。
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1、 圆规教学圆的认识时用。教师要准备可以在黑板上画圆的圆规。每个学生也要准备一套自己用的圆规。
2、 说明圆面积计算公式用的教具可以仿照教材用纸板制作，供教师演示用。
qzm4
3、 其他教具教师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具。可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或学具等。教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具。
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五、教学措施： 面试网
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
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3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 面试网
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 求职面试
5、在平日的教学活动中，重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。为学生以后的学习打好坚实的基础。
6、结合学科特点，在教学生掌屋基础知识的同时，渗透思想品德教育。教书不忘育人。
7、加强直观教学，发展学生的空间观念。
8、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
9、加强学生数学能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
六、教学进度表 面试网
略
六年级数学工作计划 篇三
一、指导思想： 求职面试
根据我校的工作计划和要求，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为出发点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。
二、方法措施：
（一）、扎实做好教师常规工作，为提高教学质量做基础。
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1、教师备课： 礼仪
本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对教师关于教参的理解情况进行两次考试，平时备课教师进行有重点的书头备课。要求：不讲求备课形式的美观，只讲求实用性。上课内容必须和备课内容基本相同。
集体备课要认真精选一个单元，在组内认真研讨，充分发挥集体的力量，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析；对重点课时的教学设计；对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。 求职信息
2、教学反思： 求职面试
没有思考就没有进步，要想培养老师们良好的教学素养，提升自身的素质，时刻进行反思自己的教学，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位教师建出自己的博客，把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教学案例
qzm4
每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行交流，在交流中互相学习，互相借鉴，共同提高。每位教师每学期至少上传1篇。 qzm4
4、理论学习
求职面试
继续切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素质和教学能力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。 qzm4
5、听评课 求职信息
组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。 qzm4
（二）、加强学生作业管理，为培养学生良好的素质奠定基础对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的方法布置学生完成作业。 求职信息
1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，规范学生的书写，教师对学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。
2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。家庭作业的批改要采用多种形式完成。 qzm4
3、数学周记：每学期16次，要求教师认真精选每次周记的主题，让学生认真完成教师的详批不能少于三分之一。
4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需借助学生全批全改。
5、实践作业：要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 qzm4
6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。
礼仪
（三）、继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程化
礼仪
根据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名教师参加，要充分发挥教师的合作力量，认真精选课题，以便确实达到以“高校课堂”为目的的效果。 求职面试
三、发挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教研效果
充分发挥网络优势，组织本组教师按时参与各种网络教研活动，在学习中提高，在学习中升华，让每一个人都能不断成长。 求职面试
六年级数学工作计划 篇四
一、上学期工作回顾及学生情况分析：
面试问题
上学期期末参加考查人数31人，及格率93.5 %，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%.
礼仪
本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。 面试问题
二、本册教材的教学任务、要求及重点：
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教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等四个部分。 面试问题
教学要求： 礼仪
1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。 求职信息
2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。
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3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。 面试问题
4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。
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教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。 求职面试
三、教学措施： 面试问题
1、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。 面试网
2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。
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3、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力。
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4、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。
礼仪
四、教学进度安排：
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略 qzm4
小学六年级数学工作计划 篇五
一、教学目标
1、知识目标与技能：
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①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题，六年级数学下学期工作计划范文。理解税率、利率、折扣的含义。
面试问题
②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
礼仪
③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
礼仪
④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。 面试问题
⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。 求职信息
⑦学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 qzm4
2、过程与方法：
面试问题
本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
3、情感态度与价值观：
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①能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。 面试网
②在探索和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。
③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力，工作计划《六年级数学下学期工作计划范文》。
礼仪
4、质量目标：
礼仪
各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。 求职信息
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求： 面试问题
这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的`这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
2、教学重点： 礼仪
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。
三、学生情况分析 求职面试
1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 面试网
2、学困生情况分析
本班级学困生有许欣盛、李贤义、何斌华、杨振辉等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 求职信息
其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。对这些学生要求他们各单元测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。 求职信息
⑴充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 qzm4
⑵认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。 求职信息
六年级数学工作计划 篇六
本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期计划如下： 面试网
一、指导思想
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认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 面试网
二、班级学生情况分析
六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张()的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。 面试网
三、教材分析 ： 求职面试
这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 求职面试
在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 面试问题
在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 面试问题
在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 面试网
在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。
四、努力方向： 求职信息
1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。 面试问题
2、课堂上继续落实“双基 双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。
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3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。 面试网
4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。
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5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。 求职信息
6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。 求职面试
7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。
五、教学措施： 求职信息
1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 求职信息
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。 面试网
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
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5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。 qzm4
6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。
7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。
礼仪
8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。 面试网
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