课题研究实施阶段工作计划（通用9篇）

日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？读书破万卷下笔如有神，下面求职面试网为您精心整理了9篇《课题研究实施阶段工作计划》，希望能为您的思路提供一些参考。

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课题研究阶段性总结 篇一

新《课标》个性强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，务必在“体验”二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写作教学经验的积累，在小学作文教学中，我们尝试进行“提高小学体验式作文教学有效性”的研究。一学期以来，我们课题组把作文教学与教育科研紧密融合在一齐，从而丰厚了学生的语文素养，提高了学生的作文水平。现就我们课题组开展课题实验工作的状况总结如下：

一、用心创造条件，进行课题申报。 面试问题

我校的作文教学有必须的科研基础。作文教学也取得了一些成绩，不少教师积累了一些经验，对作文教学法的研究有了一些新的认识。但不可否认的是目前“应试教育”似乎越演越烈，重理轻文，个性是作文教学的现状，令人堪忧。如何提高学生的认知水平和语言文字的运用潜力，如何大面积提高学生的写作兴趣和潜力我校的语文教师带着困惑和思考走到了一齐。“提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题应运而生后，课题组人员热情高涨，用心准备。或阅读钻研理论著作，或进行调查研究，或向专家请教，进行实验设计，填写课题研究申报书。最后在学校领导的支持下，经溧阳市教教科室批准，使本课题的申报得以成功 面试网

二、加强教学调查，确定实验班级与研究计划。

课题的研究是建立在对教与学的充分认识基础之上的，其研究的主要目的也是为了学生的学习与发展。因此课题研究开始时本课题组就对全校学生的作文现状作了全面深入的分析研究，并在此基础上，确定了课题研究开展的12个研究班级，并召开课题组会议，依据调查状况确定了课题研究开展的计划及方法。 礼仪

三、用心参加课题培训。

自本课题开题以来，校领导大力支持课题组的学习培训工作。“走出去，请进来”，学校多次组织课题组的老师到外听课学习，多次进行“体验式作文教学”的实践研究。这些都使课题组成员深受启发，拓宽了视野，明确了课题研究的方案设计及实施过程管理的资料和方法等，这对本课题研究工作的开展具有极大的指导作用，有利于提高课题研究的质量。 礼仪

四、加强课题研究中的理论学习。 qzm4

本课题试图透过研究，让教师在观念上确定以提高学生“积累生活，感悟生活，表达生活”的潜力为目标，“以课堂为轴心，向学生生活的各个领域开拓延展，充分利用一切能够利用的渠道和机会，发展学生作文潜力”的“生活作文”教育观。教师务必更新自己的教学观点，用现代先进的教学思想、教学理念武装自己。为此，课题组成员在研究的过程中加强了自己的理论学习，以集中统一学习和个人自学相结合的方式进行，先后学习了《基础教育程改革纲要》、《义务教育小学语文课程标准》等文件，《教育观念的转变与更新》、《教育科研潜力的培养与提高》等理论专著，每人订阅了1-2份相关作文教学的杂志，汲取信息和营养，尽量使自己掌握本学科的前沿知识和理论，并组织大家在学习中写读书笔记、心得，定期进行交流、讨论、总结。 qzm4

五、用心进行课题的研讨和管理。

在一年来的课题研究过程中，课题组成员深感协作精神的重要性与必要性，能共同探讨课题研究中出现的新状况，新问题，透过讨论达成共识。自觉参加每月一次的课题组活动，或学习或讨论或开设公开课，使课题研究扎实有序地进行下去，并且有所得。加强校际与校内的各种类型的教研活动，相互交流、相互促进、相互提高。课题组成员都各自开了一节公开课，实施开放性教学，形式各种各样，资料丰富多彩。同时，为了进一步加强对课题的平时管理，在课题组全体成员的商议后，拟定了有关课题研究的约定，对课题研究的相关工作，指定专人负责，保证各项工作及时落实到位。

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六、阶段性成果明显，提升了学生成绩和教师素质。 qzm4

经过一年来的课题研究、理论学习和课堂教学实践的探求，在这一过程中教师素质得到了提高，学生的作文水平也有了较为明显的提高。由于在作文教学中，用心引导学生从生活中寻求源头活水，让学生习作时“有话可说”、“有米下锅”，充分调动了学生的用心性、主动性，受到了学生的普遍欢迎，兴趣大增，教学效果有了较为显著的提高。徐珂、陈姝吟两名同学在常州市现场作文竞赛中获一等奖，另有多名同学在溧阳市级作文竞赛中获一二三等奖。成绩得到了上级主管部门的肯定，也赢得了社会各界的一致赞誉。课题组修改的校文化专刊《雏燕》也极大地激发了师生的写作热情，调动了广大师生进行尝试性创作实践的用心性。

课题组老师在理论学习，实践研究的基础上，撰写经验总结或论文。多位老师在论文在省市级教学刊物中发表，另有多篇论文在省市级教学论文评比中获奖。 qzm4

七、关于本课题研究存在问题的反思。 面试网

我们在课题研究中，常常感到“现实”和“理想”之间的距离还很大，有时我们不得不应对现实，从更实际的角度思考问题：诸如在各学科重重挤压下如何保证学生的写作时间，持续学生的写作兴趣在大多数学生几乎是“家庭-学校”“两点一线”的生活状态下如何有效地引导学生积累生活、品味生活如何取得家长的理解、学校的认可，更多地开展丰富多彩的社会实践活动课题涉及的面很广，研究的切入口、重点放在哪里更恰当但我们坚信我们选取是正确的，我们的研究是有价值、有好处的。 面试问题

以上是我们对于课题研究的阶段总结，存在着许多不足之处，这也正是我们在今后的教学中重点提高和改善的地方。我们相信在多方领导的支持帮忙下，在本课题组成员的共同努力下，我们的课题研究必须迎来更为完美的明天。

数学组新学期工作计划 篇二

一、指导思想：

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进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，提高教育教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。 求职面试

二、主要工作：

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（一）、加强理论学习 面试问题

进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章，学习有关研究性文章，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组教师认真学习《数学新课程标准》，熟悉新教材，研究新教材。 礼仪

（二）、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率 面试问题

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 面试网

（三）、认真开展课题研究，不断深化教学改革

重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。 求职信息

（四）、认真抓好毕业班和非毕业班工作

礼仪

认真做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习计划，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。

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（五）、学会工作： 求职面试

（１）、积极撰写教育教学论文

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（２）、做好各年级学生的数学解题竞赛工作 面试网

三、时间安排：

八月：

组织教师课程知识培训 qzm4

九月： 求职面试

做好中考试卷分析

十月： 求职面试

１、做好数学竞赛的报名工作

２、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。

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３、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛 求职信息

十一月：

做好期中考试的一切工作 礼仪

十二月： 面试问题

做好学科常规调研工作。数学教研组工作计划（20xx～20xx学年度第一学期） qzm4

课题阶段性研究计划 篇三

课题阶段性研究计划 面试问题

课题阶段性研究计划：《加强实验教学 培养学生“做中学”能力的研究》

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（实施阶段：.1-.4）

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板桥初级中学： 礼仪

一、课题研究背景： 求职信息

理化新课程理念的宗旨是要服务于每一个学生的发展，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，那么在理化新课程的实施中，我们就要改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心，学生对教学过程参与度低的局面。要引导学生改善学习方式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。为了学生美好的明天，我们需要不断探索新的的教学模式，让课堂成为学生充分展示才智的舞台，给学生更多的自主发展的时间和空间，使学生学会创造性地学习和生活，为教育事业做出贡献。 礼仪

20世纪90年代以来，欧美国家流行的“动手做”和“做中学”的教学方法，以及我国流行的“研究性学习”就是探究性学习的一种典型形式。我们进行课改，在教学中学生是学习活动的主体，教师则是教学的组织者和引导者。指导学生探究学习是我们的实验课题。探究创新式学习能充分调动学生的参与意识，极大地发挥学生的主观能动性，变被动学习为主动探究。

二、课题研究理论依据： 面试网

1.教育的本质是育人，当今社会是知识与技能竞争激烈的时代，如何培养实践能力强，会学习，会生存，会交流的新兴人才，是当今教育界的一大热门话题。

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2.现代教育理论认为：教学是一个系统工程，学生动机的激发，兴趣的培养，个性的塑造，能力的培养，都是教学的重要环节。现代的教学目标除了知识目标以外，更重视能力目标，情感目标的实现。

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3.当代认知心理学派认为，应该把学生看成是一个有目的，能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。 qzm4

4.“做中学”理论。

5.初中生的心理思维逐渐开始从经验型向理论型过渡，富有创新精神，分析、解决问题的能力也有了很大程度的提高，独立思考和处理问题的能力有所提高。 礼仪

三、课题研究实验设计：

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1.设计在每一节课堂教学中，注意培养学生主动参与与合作探究，培养浓厚兴趣，使学生不仅在能力上而且在情感上获得成功体验，建立自信，体验化学活动中的探索和创新过程。 面试网

2.教师要用先进教育观念推进探究式教学方式。培养学生用理化眼光去认识自己所生活的环境与社会。学会“理化地思考”，即通过探究学会运用理化的知识、方法去分析现象思考问题。 面试网

3.课题研究内容

（1）、切实完成课标要求必做探究实验和演示实验。（2）、创造条件完成课本家庭实验和兴趣实验。（3）、加强改革实验教学积极开展探究性，研究性实验。（4）、充分发挥实验教学功能，研制教具，改进实验装置，提高探究能力宗旨，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的素质和能力彰显“实验教学的功能”及课改精神。

4.课题研究的的方法、手段及途径 求职面试

根据学校的实际和学科特点：采用改进课程实验实验教学法，充分发挥实验教学功能，开放实验室，积极开展课外研究性实验活动。与电教模拟有机结合创建理化学习情景，经验总结法比较研究和各案分析法等，辅以问卷观察分析等手段和方法开展研究

四、课题研究的预期目标：

1.“自主互动”型初中化学实验探究教学的基本模式。 qzm4

2.明确教学设计与课堂教学效率的关系。

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3.用实验及电教模拟构成理化学习情景。激发学生学习兴趣，培养动手能力，积极参与理化学习，培养创新探究能力，培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新。

培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度。培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力。培养学生初步掌握研究理化问题的方法，体验理化和人类社会的关系，体会用理化为人类社会服务的意识科学探究能力。发展学生个性，发挥学生潜能，构建良好的理化课堂文化。

4.多媒体技术与化学实验教学有机整合提高教学效率。 求职信息

五、课题研究的方法与步骤：

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1.在课堂上，实行小组探究学习的方式，培养学生的学习习惯。

礼仪

2.启发小组发现问题，在理化学习中，能将课本知识与生活中的常识联系，培养其理化感。 求职信息

3.选取某个问题为突破点，通过质疑，调查研究，分析研讨，合作探究解决问题。

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4.进一步激发学生学习理化的兴趣，培养其问题意识。“探究性学习”总是围绕问题进行的，问题能激发情趣，引发思考。 求职信息

5.根据学校的实际和学科特点：采用改进课程实验实验教学法，充分发挥实验教学功能，开放实验室，积极开展课外研究性实验活动。与电教模拟有机结合创建理化学习情景，经验总结法比较研究和各案分析法等，辅以问卷观察分析等手段和方法开展研究。《加强实验教学培养学生“做中学” 能力的研究》课题开题报告

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板桥初级中学：张荣春 qzm4

我校理化学科的教师在教研员王红老师的带领下，在校领导的关怀下，确定研究课题，在五位老师的努力下对加强实验教学培养学生“做中学”能力课题进行有效的探索。

一、课题提出的背景

我国多年来受应试教育的影响，使教师和学生在思想上、观念上存在着重理论、轻实验；重实验结论、轻实验过程的倾向。针对目前课堂教学中普遍存在的问题，如演示实验通常由教师独揽，学生没有动手操作机会；用“做实验题”代替“做实验”等现象。 礼仪

相当一部分学生学习兴趣不浓，特别是应用分析，联系实际解决问题的能力极差，这就是为理化新课程的实施，创设积极活跃、动手、动脑的实践氛围培养学生自主探究合作交流的学习策略，和良好的情感态度，价值观，面向全体学生，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的素质，体验实验乐趣，培养学生的科学素养和创新思维带来了极大的困难。那么如何关注学生的发展学习理化的兴趣及能力，就是我校理化课题研究的主要方向。 求职面试

二、课题研究的理论依据 求职信息

1.新课程标准 礼仪

2.发展心理学理论：学生最重要的学习是学会学习，最有效的知识是自我调控的知识。

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3.建构主义理论：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极主动地建构知识的过程。学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己的知识和能力的过程。

4.基于问题的学习模式。 面试问题

5.“做中学”理论。

6.初中生的心理思维逐渐开始从经验型向理论型过渡，富有创新精神，分析、解决问题的能力也有了很大程度的提高，独立思考和处理问题的能力有所提高。 qzm4

实验是培养学生能力的一个重要方面， 是培养学生能力的向导， 我们可以通过实验来培养学生多方面的'能力。伟大的物理学家爱因斯坦有句名言： “兴趣，是最好的老师。”学生对学习有兴趣，是能否积极思维和具有求知欲望的重要前提。一般来说，学生在刚接触物理时，都有一种新奇感。这种好奇心如果得不到及时培养，可能很快就会消失。所以，应该通过各种有效途径，将学生的这种新奇感转化为持久的学习兴趣。充分发挥实验魅力成为激发学生学习兴趣的重要手段、利用新奇、有趣的实验，可以激发学生的新鲜感，培养学生初步的学习兴趣。成功的创设演示实验，不但能激发学生的学习兴趣，而且有利于克服思维定势，开拓学生思维， 激励学生放大标新立异，提出富有新意、与众不同的实验方案，以此激励学生的创新意识。 面试问题

（1）通过实验可以使理化教学理论联系实际，引起学生学习兴趣，引导学生发掘问题，激发其求知欲望，从而调动他们学好物理的主动性和积极性，引导他们热爱科学。

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（2）通过加强实验，不仅可以使学生具备一定的感性认识，更重要的是使学生进一步理解理化概念和定律是怎样在实验基础上建立起来的，从而有效地帮助学生形成概念，导出规律，掌握理论，正确而深刻地领会理化知识。 求职面试

（3）通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实验方法以及基本的实验能力和动手能力，并且在此基础上进一步培养他们的独立工作能力和创新能力。 求职信息

（4）通过实验培养学生从事科学研究应当具备的严格的科学态度，科学的思维方法，严谨的科学作风，逐步学会理化研究中基本的科学方法。 求职信息

三、课题研究的目标 面试问题

用实验及电教模拟构成理化学习情景。激发学生学习兴趣，培养动手能力，积极参与理化学习，培养创新探究能力，全面提高教学成绩，培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力。

培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度。培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力。培养学生初步掌握研究理化问题的方法，体验理化和人类社会的关系，体会用理化为人类社会服务的意识科学探究能力，让学生通过实验活动感受物理学之美，体验实验的乐趣，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣。培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力，培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度。

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四、课题的研究内容

（1）、切实完成课标要求必做探究实验和演示实验。（2）、创造条件完成课本家庭实验和兴趣实验。（3）、加强改革实验教学积极开展探究性，研究性实验。（4）、充分发挥实验教学功能，研制教具，改进实验装置，提高探究能力宗旨，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的素质和能力彰显“实验教学的功能”及课改精神，对实验教学的目的、实验原理、实验设计、实验步骤、实验数据的研究。

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五、课题研究的可实施性 求职信息

1.领导高度重视、大力支持，对本课题的研究寄予厚望。 面试网

2.学校有丰富的电教资源和标准规范实验室及充足器材。

3.本课题组成员：一线理化骨干，有很强的业务能力和科研意识。

4.规范的管理制度：学习交流制度、档案管理制度、量化考核制度等，确保课题正常开展。 qzm4

5.可供利用的平台：学校教研室QQ群。

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六、课题研究的主要步骤和措施： 求职信息

（一）时间规划

礼仪

本课题总体时间约为2年（12月～10月） 面试问题

（二）研究步骤和措施 qzm4

1.课题研究的准备（月～1月）

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（1）全体课题组成员广泛搜集理化课堂教学改革的理论及实践资料，系统学习这些理论及资料，摘录重要理论和实践经验，提升理论水平，清除认识误区。增加对搞好理化课堂教学改革的认识。 求职面试

（2）讨论方案的概念界定，内容，实质，进行人员的分工，明确责职。 礼仪

根据方案的要求进行小范围试点，论证方案的可行性，积累经验，掌握基本的数据，信息。做好计算机维护和远程教育资源整理工作及理化实验仪器配套。 qzm4

2.课题开题报告会（202月）

课题组成员集中研讨，提出改进意见，完善课题研究方案，并召开课题开题报告会。

3.课题实验（2014年3月～204月） 礼仪

课题组成员按照分工，通过研究教材、集体备课、上试验课、实验操作、正误分析、调查方案、撰写案例、考查对比等环节进行了大量的实践…… 面试问题

利用实验室教学设施拓展实验思路，通过教学示范、经验交流、课件展示、评价鉴定等形式，推动实验教学向纵深发展。每两个月将工作情况向县课题管理机构汇报一次 qzm4

4.汇报成果阶段（2015年5月～2015年6月） 礼仪

课改教师汇报各种研究成果，包括课件、论文、材料、数据等。 qzm4

5.修改完善阶段（2015年7月～2015年8月） 礼仪

在大量数据、案例、实验基础上，对已形成的研究成果提出评价和修改意见。

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6.上交专家评审（2015年9月） 面试网

7.进行课题结题报告。（2015年10月） 面试网

七、课题研究的方法 求职信息

1.调查研究法--对多区域、多层次、多类别、多特征的课型状况进行充分地调查与研究。创新：通过听课、座谈、问卷调查等手段搞清目前初中理化课堂教学现状，并经过综合分析，构建物理实验教学的模式。

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2.文献综述法--对国内外关于课型的大容量相关文献作以收集、梳理、研究和综述。 面试网

3.理论建模法--对实验课型的理论加以系统性研究，对课型的模型加以系列化构建。

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4.资源推广法--开发课型优秀资源，对课堂问题与现象加以集成，为课型实施与优化搭建平台。 qzm4

5.实证分析法--把传统课型与现代教育理念有机结合，在多样本实证研究中完善课题成果。

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6.网络动态法--通过课题研究网，呈现研究过程、开辟课题博客、动态修订成果。 求职信息

课题研究采用的方法开放、动态、灵活，实践探索性强：即由参加课改的教师共同合作，共同探讨，在平时的教学中边实践、边探索、边进行经验总结。

八、课题研究的预期突破性成果

1.通过对整个初中理化的实验教学案例的梳理，拿出一套体系完整的理化实验探究的校本教材、校本学材和校本习材。 礼仪

2.初步形成理化实验课的评价标准。 礼仪

3.理化实验课的优质课范例。 求职面试

九、课题组成员及分工 qzm4

1. 课题研究负责人：张荣春

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2. 理论研究负责人：岳富荣

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3. 实践研究负责人：韩世义 李华毓

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4. 课题科研管理负责人：李延军

学期小学教研工作计划 篇四

为了全面提高教学质量，提高教师素质。根据中心校工作安排，结合本校实际，特制定本学期的教研工作计划如下：

一、指导思想 礼仪

以中心学工作要点为指导，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量分析与监控。 面试网

二、教研目标 面试网

1、提高教学质量。

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2、开展如何提高学生作业质量研究活动。

3、加强常规管理工作。 qzm4

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作： 求职信息

（1）认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

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（2）认真做好备课、上课、改作、辅导等常规工作。

礼仪

（3）加强研讨工作，及时发现问题，及时采取措施，及时纠正问题。 qzm4

四、工作安排

周次 面试网

日期 面试网

内容

2 面试网

3月16日—3月22日

礼仪

制定本学期的教学计划。

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3

3月23日—3月29日

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检查教学计划

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3月30日—4月5日

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如何提高学生作业质量课题研讨活动

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5

4月6日—4月12日 面试网

开展读书活动 礼仪

6

礼仪

4月13日—4月19日 面试问题

语文集体备课活动

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4月20日—4月22日

教研活动

8 面试网

4月27日—5月3日

教学常规月检

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5月4日—5月10日

数学教研活动

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5月11日—5月17日

如何提高学生作业质量课题研讨活动 求职信息

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5月18日—5月24日 面试问题

期中考试 面试网

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礼仪

5月25日—5月31日

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教研活动 礼仪

13 礼仪

6月1日—6月7日 礼仪

集体备课活动 面试网

14 qzm4

6月8日—6月14日

1、县新常规、新设计评比

2、小学生规范汉字书写竞赛 求职信息

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面试网

6月15日—6月21日 面试网

语文教研活动 求职信息

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6月22日—6月28日

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1、教学常规月检 求职信息

2、课题研究阶段性小结

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6月29日—7月5日 礼仪

1、县教师多媒体软件评比 求职面试

2、期末复习 面试网

3、学期期末常规检查

求职面试

18 面试问题

6月16日—6月22日 礼仪

期末复习

课题研究阶段性总结 篇五

一、课题基本状况 礼仪

在20xx年10月我们课题组成员参加了课题《区域活动与环境创设对幼儿创造力影响的研究》。从课题立项到实施已有将近一年多的时间，为了真正探索出透过区域活动发展幼儿创造力的模式，在实施中我们认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。我们对课题任务进行了明确的分工，各成员用心开展研究，到目前，已初见成效，现将阶段研究工作总结如下： 求职信息

二、研究方法

1、文献考察及网上研讨结合法：透过对相关文献的搜集、考察等理论学习，获得强有力的理论支持；透过理论培训、网上研讨等形式沟通认识，分析提高。

2、调查分析法：透过问卷调查，确定实施进度，及时调整实施方法或步骤。

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3、资源归纳法：在实验中详细纪录，做好对照实验，详细收集撰写论文时所要引用的数据等，如原始资料和照片等，有什么发现，最好在当时就进行初步分析、归纳、整理。课题负责人有意识地收集和保存好这些原始记录和资料。

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4、经验总结法：坚持边探索、边研究、边总结、边修正、边引导等过程性研究，及时构成阶段性小结。

5、整合法：课题组全体成员，分工协作，群众汇总。

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三、立项以来所做的的工作

礼仪

1、加强理论学习，促进教师教育理念的提升。 面试问题

学习国内外创新教育理论以及现代教育学、心理学理论，坚持记读书笔记，写读后反思，在追求自我、实现自我、超越自我中得到充实。组织课题组教师学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》及创造力培养的相关理论，加强教师教育理念的提升。

2、召开课题组成员会议，明确分工，职责到人，开展工作。

礼仪

一年来，课题组共召开2次会议，即于20xx年10月召开全体课题组成员第一次会议，学习本课题开题报告，明确课题研究资料，按照开题报告中安排，明确分工，职责到人；12月召开第二次课题组会议，此次是由课题组负责人下到实验班，分别与实验班承担课题任务教师碰头，了解课题进展状况。 礼仪

3、在实验班进行实验过程观摩及分析。 求职信息

4、确定子课题进行下一阶段的行动研究。 qzm4

课题组确定子课题安排下一阶段的行动研究。经过课题组成员群众研究，确定以下课题为本研究课题的子课题： 礼仪

①区域环境的创设对幼儿创造力发展的影响 面试网

②区域活动规则对幼儿创造力发展的影响

③区域活动的指导对幼儿创造力发展的影响 面试问题

④区域活动的评价对幼儿创造力发展的影响

四、初步取得的成绩：

1、区域环境的创设是培养幼儿创造力的有效途径和前提。

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区域环境的创设好处不仅仅因为它是影响幼儿发展的条件，更是因为环境创设的过程中，透过幼儿的用心参与而产生的互动效应。在探索型区域活动中，幼儿有许多新的发现，他们互相讨论，热烈提出各种问题，并为创设环境提出自己的意见与推荐，再与教师一齐收集材料，进行再创造。透过本阶段的课题实验的开展，我们体会到在区域活动中，教师要树立以幼儿发展为本的观念，创设适宜的区域环境，让孩子们在与环境和材料的交互作用中获得更多的经验，在经验积累到必须的程度让孩子们创造性的发挥出来，使区域环境创设真正起到激发孩子们创造力的作用。 面试网

2、实施有效的观察指导启发引导是透过区域活动发展幼儿创造力的有效手段 qzm4

教师重视观察区域活动中幼儿的操作、探索状况，如当前的兴趣需要是哪些，幼儿为什么这么做的原因，了解幼儿在活动过程中有什么困难，把握每个幼儿的认知水平、情感态度特点和个性差异；还看活动环境是否能激发幼儿学习兴趣，材料的投入是否适宜不同水平的幼儿，材料的量是否充足等，在观察过程中，我们注意透过实施有效的观察指导发展儿的创造力。

3、挖掘区域活动中适合“发展幼儿的创造力”的资料，开展课题研究。 求职信息

区域活动中，务必贯彻“量力而行”的原则。这就要求我们充分挖掘区域活动中适合“发展幼儿创造力”的资料。这样才能保证课题有目的的开展。为此，我们课题组教师在组织活动中边学习研究边实验边总结，采取“小步子”式的探索实验。

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4、幼儿对区域活动的兴趣有了明显的增加，自主创造的潜力有了明显的提高。

有效的而丰富的区域活动给幼儿带来了更多的快乐，幼儿的活动兴趣和效果有了明显的变化，他们能够用心主动地参与自主性合作的活动之中。 qzm4

5、教师的区域活动指导潜力大大提高。课题组教师撰写了一些感悟、体会以及论文等。如郑青、杨霞、周蕾等老师的阶段性论文或感悟现已上交课题组，作为资料保留。

6、本阶段构成的研究成果： 面试网

活动方案12篇、活动反思12篇、论文10篇 求职面试

五、课题研究存在的主要问题 求职信息

我们课题组虽然做了超多的工作，在理论上进行了一些探索。但由于我们的科研潜力有限，理论素养还有待提高，本课题研究的资料还有待进一步的深入挖掘，研究方法还有待进一步完善。要进一步借助于专家培训、专题教研、自学等途径努力提高教师们的理论水平和专业素养。更需要专家的专业引领，对我们的研究作出适时评价，为我们研究指明方向。

在课题研究过程中，存在着以下几个更为突出问题： 面试网

1、研究的面过大，不容易构成规律性、可推广的有价值的成果。一年来，随着课题研究的不断深入课题组老师感觉研究的面过于宽泛，不利于构成规律性有推广价值的实验成果。 qzm4

2、课题研究的进展不是很顺利。由于课题组教师工作任务重，参与研究的用心性未被充分调动；对本课题研究研究不够深入。致使课题研究只是蜻蜓点水式，有“动静”，无“涟漪”。 qzm4

六、下一步研究的主要措施

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在今后的课题研究中，我们针对以上课题研究的一些现状，提出了今后课题研究的大致设想：

1、用心发挥教师的优势，推进课题研究的深度

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在今后的课题研究中，我们透过不断的理论学习和观摩交流，营造良好的课题研究氛围。实验时不妨能够把自己所带平行班分成实验组和对照组进行一师两法的“同课异构式”教学，然后进行及时的测评，用此方法进行多次反复后，再进行阶段性考评；平时做到多思考、多听课，多积累、多交流、多总结。促进教师思想深层次的转变，变被动为主动，让课题研究处于蓬勃向上的局面。 求职面试

在原有课题研究成果的基础上，不断深入进行课题研究，对课题研究状况进行回顾和反思，对在过去的课题研究中存在的不足进行分析，适当调整研究方向，使课题的研究目的逐步更加明朗，充分认识自己课题研究的意图，从而为课题研究的深入打下扎实的基础。 面试网

2、加强各年龄组课题研究管理力度。下一阶段研究中实行各子课题小组负责制，建立课题组成员奖励机制，提高教师参与研究的用心性，使研究工作扎实开展下去。 面试问题

课题阶段性工作计划 篇六

一、指导思想： 面试网

以加强未成年人思想道德教育为主线，以弘扬志敏精神教育为重点，开展“革命传统教育与校情相结合”的主题系列活动，以革命传统教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活动和德育常规活动为切入点，通过形式多样、形之有效的主题教育活动和道德实践活动，努力对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和道德人格教育，帮助青少年形成正确的人生观、价值观和世界观，达到培养学生良好品德的目的，使他们真正成为社会主义建设的合格人才。

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二、工作目标：

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本阶段将根据课题研究方案初步制定课题研究计划，开展有关理论的学习和研讨： 求职信息

1、分析目前学校学生德育教育状况。 面试问题

2、在了解学校学生德育教育的基础上调查分析存在的问题。 求职信息

3、强化有关理论学习，奠定课题研究的理论基础 qzm4

4、根据调查研究，改变传统的德育教育的模式的探讨，形成部分研究成果。

三、工作重点：

强化有关理论学习，奠定课题研究的理论基础。为了更好的进行课题的研究工作，我们将组织课题成员努力学习有关的教育教学理论，正确把握科学课程改革的方向和基本理念。以先进的教育理论不断充实自己，不断提高课题研究的理论基础。 qzm4

学期小学教研工作计划 篇七

一． 指导思想： 求职信息

本学期，我们英语教研组紧紧围绕小学教研室工作计划和学校教学工作重点，坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想，坚持以深化课程改革为中心，以课堂教学改革和专业生长为重点，大力开展校本培训和校本教研，积极参与学校举行的网络技术培训，以课堂教学改革为契机，全面落实上级工作精神，树立新的教育教学理念，提高教研质量，树立良好的教风、学风、研风，全面提高教学质量，切实提高我们学片的教研工作总结。 求职面试

二． 工作目标：

我们英语组全体教师将继续加强教育教学理论的学习，认真领会课标精神，提高自身理论素养，提升本组教师的综合素质。深入研究教材，加强集体教研力度，提高教研质量和教学效率，力争每节课都是优质课。加强教师队伍建设，深入开展校本培训和校本教研，不时提升全体教师的专业素养，努力缩小教师之间、班级之间的差异。加强五年级教研教学工作，全面抓好毕业班教学质量。

三．主要工作和措施 求职信息

1、 学习和传达学校、教导处工作计划，研究制定本组的教研计划。深入学习课标和研究教材，掌握教材的结构根据课时布置调整教学进度和内容。 求职信息

2、抓好政治理论学习。认真学习新修订的《义务教育法》和《山东省普通中小学管理规范》，进一步提高我组教师理论修养，增强师德修养和法律意识，规范教师教育教学行为。

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3、创新教研形式和内容。我们将以课例为载体，通过教育教学，教学随笔，教学反思，同上一节课等多种形式开展校本教研。在集体备课中，我们将实施“六步骤”校本教研方式，即：个人备课----集体备课----修改试讲----观摩研讨----总结反思----再次执教。教研组内定期开展“人人讲课，互相听课、评课”活动，在互相学习、同伴互助的校本教研活动中，不时提高教师的教学水平。三月份我们将举行教研组长率先执教课的活动，四月份学片将进行“有效教学月”活动，以教促研，增强教师专业技能的提高。

4、以有效教学活动为契机，大练教师基本功，为教师抽赛做准备。

面试问题

我组教师都要根据自身发展的实际情况和本学期的工作目标，制定适合个人生长的学习计划和工作计划。在工作中锻炼自身，提高自身，并为教师抽赛和优质课评比做好充沛的准备。 面试问题

5、开展“阳光读书”活动，做书香型、学习型个人。 求职面试

结合教育局“打造书香学校，做学习型教师”和我们学片的“阳光读书”活动，开展形式多样的读书交流研讨活动，启迪教育智慧，提升教育素养，人人争做书香教师。

6、开展丰富多彩的活动，全面提升同学素质。 面试问题

为配合学校的“六、一”文艺汇演，我组教师将会积极行动起来，投入到同学的辅导中去。

求职信息

教研活动配档表 qzm4

三月：1. 学校、教研室传达工作计划

礼仪

2、 组内一起讨论制定本学片的教研活动计划

3、 各年级教材重难点分析和教法研究，制定教学工作计划

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4、 集体备课Unit 2 My Favorite Season 求职面试

四月：1.教研组长执教观摩课 qzm4

2、 开展“阳光读书”活动，人人读一本教育名著。 礼仪

3、 学片“有效教学月”活动，人人上好一节课。 求职信息

4、 参与信息技术培训 面试问题

五月：1. 同学良好学习习惯的养成 qzm4

2、 大练教师基本功，为教师抽赛做准备

3、 集体备课Unit 5 How much is it? 礼仪

六月：1、参与“六、一”文艺会演 礼仪

2、教师英语专业基本功训练 qzm4

3、五年级同学毕业考试复习 求职信息

数学组新学期工作计划 篇八

一、工作思路：

礼仪

1、提出数学课堂特有的要求：知识传授要准确简练；思路方法要揭示深刻；重点难点要突出有方；例题习题要典型有新；师生互动要真实到位。开展相互听课、评课等活动。

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2、组织并要求教研室成员坚持自觉地学习：学理论，学制度，学专业。 qzm4

3、以课题和校本教研为途径，提升教研室成员的教科研水平。

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二、主要工作： 面试网

1、按时召开教研室工作会议，全面完成学校教务处安排的各项常规的教学任务，配合学校做好各项工作。 求职信息

2、加强“开课、听课、评课”的管理，做到规范有序，有成效，促进数学课堂教学改革的落实。 求职面试

3、开展“五课”评比的活动，教研室成员人人参与，提升教学业务水平。 面试网

4、以课题研究和校本教研为手段，促进和提高教研室成员教科研能力。 求职面试

5、加强任选课宣传，促进网络课程建设 求职面试

三、具体活动安排： 面试问题

9月：

（1）落实新学期教学授课计划，完成课程组建设。 面试网

（2）公布并讨论教研室工作计划

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10月： qzm4

（1）“开课、听课、评课”活动开始进行。 面试问题

（2）教研室成员交流各个专业对数学课程的相关要求，着重强调专业特色 求职信息

（3）学习校本教研的相关理论和方法。

11月：

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（1）加强教研室优秀课程建设 面试问题

（2）部署“五课”评比活动

（3）组织期中测评的各项事宜

12月： qzm4

（1）对前一阶段““开课、听课、评课”工作进行总结和交流，推出一节好课。

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（2）继续开展“五课”评比活动，择优参加学校评比活动。 面试问题

（3）开展“优秀课程”推进活动。 求职面试

1月： 面试网

（1）组织期末复习、测评相关工作，并做好各项材料的检查。

（2）对教研室工作进行总结，征求并初步形成下学期工作重点。 求职信息

课题研究阶段性总结 篇九

《小学数学拓展教学》课题研究阶段性小结

本期我们学校筹备了课改样板校的许多工作，我们四年级又是课改样板年级，为了找到适合我们学生的有效的教学方法，我们主要研究了“高效课堂”的教学模式，并将其精华与我们研究的课题有效结合，倡导学生主动预习、自主学习；预习生成，拓展问题；小组合作、讨论探究；得出结论，应用知识。使数学教学的各个环节中，都能有效地把握时机进行拓展：复习引入进行拓展，例题形式进行拓展，巩固练习进行拓展，课外实践进行拓展等等。透过拓展教学，也找到了它许多的益处所在：教学形式的多样性、教学方法的灵活运用都让学生增添了对数学的热爱，巩固应用、综合实践的有效拓展更是开启了学生的思维，让优秀学生得到了培养。老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学潜力、科研潜力也得到了提升。现将阶段性工作总结如下：

一、加强了课题研究的管理工作

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1、定期召开课题研讨会，及时探讨课题研究中遇到的困惑，寻求最佳的方案。

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2、教科室建立了数学课题研究的电子邮箱，课题研究教师要按时将自己的研究资料发送到课题邮箱，给课题研究教师带给了相互学习的平台，掌握课题研究进度，同时便于教科室管理课题研究工作，方便资料的收集。

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3、课题研究教师每期要求上一节课题研讨课，撰写2篇课题论文，期初要有计划，期末写阶段性总结。

4、对于课题研究认真负责，按时收集资料的教师每期给予50元的奖励。 qzm4

二、课题研究活动的开展及成果 面试问题

1、为提高课题研究教师的业务水平，学校经常派教师外出学习培训。课题组的粟春红老师赴长沙参加了为期一周的新课程培训，并在学校举行了新课程讲座。

2、杨远成老师给全体教师上了一节“高效课堂”的数学示范课，让老师觉得耳目一新。 面试问题

3、开展了教师各科目“高效课堂”的教学比武活动，老师们都上出了精彩纷呈的高效课堂，戈先华、谭早梅、林忠老师均获一等奖。 qzm4

4、用心撰写论文。课题组教师均有多篇课题论文获省市级奖。

5、课题组教师所执教的班级，在进行了有效地拓展教学之后，学生成绩进步很大。

三、存在问题及有待研究问题 求职面试

1、课题研究工作还待于更加做细、做实。

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2、资料还要多收集，课题论文的篇数还有待增多，获奖级别还有待提高。 qzm4

读书破万卷下笔如有神，以上就是求职面试网为大家带来的9篇《课题研究实施阶段工作计划》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在求职面试网。 求职信息

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