留守儿童结对帮扶活动记录优秀9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，它山之石可以攻玉，下面求职面试网为您精心整理了9篇《留守儿童结对帮扶活动记录》，希望能够满足亲的需求。 qzm4
留守儿童结对帮扶活动记录 篇一
家访对象： 面试网
xx 面试网
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 面试网
家访内容： 面试网
老师向家长反映情况： 求职面试
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 面试网
家访手记：
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她 会这样。我觉得主要是孩子的'心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。 求职面试
表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。
礼仪
孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协 调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
留守儿童结对帮扶活动记录 篇二
学生姓名:
求职面试
徐君
家访时间： 面试问题
20xx年11月10日 面试网
参加家访人员：
袁庆明、胡白云教师 面试网
家访对象： 求职面试
该生妈妈
家访资料记录： 面试网
教师向家长反映情景：该生在校比较听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，所以学习成绩也不梦想，最基本的字词出错也很多，让教师很是头疼。教师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情景，让孩子感受到态度的重要。
面试问题
留守儿童结对帮扶活动记录 篇三
辅导教师
徐徐 qzm4
辅导时间 qzm4
1月16日 礼仪
辅导地点
教室 求职面试
辅导学生
求职信息
XXX
面试问题
学生存在问题
考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。 礼仪
帮教措施
礼仪
把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点。
帮教资料
面试网
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 求职信息
再出示对应的练习题让学生练习巩固。 礼仪
帮教效果 面试问题
完成预期要求。 面试问题
留守儿童结对帮扶活动记录 篇四
学生姓名:
唐雷 求职面试
家访时间
20xx年10月19日 礼仪
参加家访人员： qzm4
徐良书、何素琴教师
求职信息
家访对象：
该生爸爸 求职面试
家访资料记录： 求职面试
（1）家长向教师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。 qzm4
（2）教师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是教师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。 求职面试
留守儿童结对帮扶活动记录 篇五
学生姓名:
俞文君 qzm4
家访时间 面试网
20xx年11月24日
参加家访人员：
面试网
戚凤华、陈谋东教师
面试网
家访对象： 面试问题
该生奶奶
家访资料记录： 礼仪
教师向家长汇报该生在校表现：该生是一个十分文静、十分踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让教师放心，做事很稳，教师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。在今年9月份的绘本与习作研讨课上，现场所写的片段受到区教科室领导的好评。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。 求职信息
留守儿童结对帮扶活动记录 篇六
班级 面试问题
六年级
辅导教师
面试网
徐晨晨 面试网
辅导学生
面试问题
张洪亮 面试网
辅导时间
20xx.9.26
求职面试
辅导地点 求职面试
留守儿童之家
求职信息
学生存在问题 求职信息
作业不能按时完成，做事情拖拖拉拉。
帮教资料 面试网
找出学习不努力的原因，师讲解道理，晓之以情。 面试问题
帮扶措施 求职面试
1、先让学生自我独立写作业，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 面试网
2、教其学习方法，让学生学会学习
帮教效果 求职面试
基本完成预期要求 面试网
留守儿童结对帮扶活动记录 篇七
辅导教师 面试网
石榴
辅导时间 求职信息
2月20日
辅导地点 求职面试
教室 求职面试
辅导学生 求职面试
胡广 面试网
学生存在问题
求职信息
下课时间与同学发生冲突。 求职信息
帮教措施 求职面试
让学生自我说明出错原因，师与之交流与同学发生冲突应当如何做。
qzm4
帮教资料
面试问题
1、先让学生自我说明原因，认识到其错误。
求职面试
2、和学生交流。 求职面试
帮教效果
面试问题
基本完成预期要求。
留守儿童结对帮扶活动记录 篇八
学生姓名:
礼仪
张业健
求职信息
家访时间 求职信息
20xx年11月15日 面试网
参加家访人员： 面试网
许竹青教师
面试网
家访对象：
该生爷爷 面试网
家访资料记录：
这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维本事很强，反应很快，如果态度认真一点，他应当是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
求职信息
留守儿童结对帮扶活动记录 篇九
辅导教师
面试问题
徐徐
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辅导时间
qzm4
12月23日
辅导地点 面试网
教室
辅导学生 qzm4
XXX
qzm4
学生存在问题
考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。 面试网
帮教措施，把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因，
师讲解相应的知识点 面试问题
帮教资料，先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 面试网
再出示对应的练习题让学生练习巩固 面试网
帮教效果
求职信息
完成预期要求。 求职信息
以上就是求职面试网为大家整理的9篇《留守儿童结对帮扶活动记录》，希望对您有一些参考价值。 求职信息
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