小学学校心理咨询室管理制度【优秀4篇】

在日新月异的现代社会中，很多场合都离不了制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么你真正懂得怎么制定制度吗？求职面试网为您精心收集了4篇《小学学校心理咨询室管理制度》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

小学学校心理咨询室管理制度 篇一

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。结合本校实际，特制定相关制度如下：

一、开展中小学心理健康教育 求职信息

要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

面试网

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

3、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；

面试问题

4、尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。 面试问题

二、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座

面试问题

普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。 求职面试

三、个别咨询与辅导。 面试网

开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、娇治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医院检查。

四、加强师资队伍建设。 qzm4

逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

五、辅导员明确职责和要求，严格遵守对学生的心理问题保密工作。

礼仪

小学学校心理咨询室管理制度 篇二

学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。具体如下：

1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到教育教学中。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作，在学校发展中要规划心理健康教育。 求职信息

2、每学期初制定计划，每学年第二个学期的第三周是学校生命教育的启动周，学期末要对相关工作进行总结。

3、做好宣传教育工作，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。

4、利用班主任例会，把德育和心理健康教育结合起来开展班主任工作研讨，交流工作经验和困惑。 礼仪

5、开展师德建设活动，交流教育故事，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。

面试网

6、各年级定期开展教育教学工作研讨会，提高教师辅导学生的科学性和艺术性。

7、校工会积极开展丰富的活动，关心教职工的身心健康，提高教师队伍的`健康心理素质。 面试网

8、心理教育、辅导的内容、方式要把握时代脉搏，倾听学生的心声，要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度，开展相应的丰富多彩心理教育活动。

9、心理辅导学生要面向全体，同时关注差异。辅导要注重全体性、预防性；重视过程性、差异性；立足主体性、发展性。

10、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。建立心理咨询室，由心理教师做好咨询记录、咨询信件等材料，为保障个案学生的档案的私密性，除了心理教师，其他人不得单独在咨询室。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。 qzm4

11、将心理健康教育融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。 礼仪

12、加强家校合作，开展家长培训活动。

小学学校心理咨询室管理制度 篇三

一、心理咨询员必须态度热情，工作细致和认真。 礼仪

二、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。 面试网

三、心理咨询员不得迟到、早退，按时到岗接受咨询者来访。

四、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。 礼仪

五、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 面试网

六、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。

qzm4

七、未经同意，有关资料不得外借。

八、爱护室内各项设备，保持正常使用。 qzm4

九、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

面试网

十、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。 qzm4

十一、钻研专业知识，不断提高自身素质。

求职信息

十二、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。 求职面试

小学学校心理咨询室管理制度 篇四

一、心理咨询师必须态度热情，工作细致和认真。 面试问题

二、尊重未成年人人格，保护未成年人隐私，切实履行保密原则。 面试问题

三、对未成年人坚持正面引导，采取开发，诱导，杜绝强硬说教或强加于人，辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。 求职信息

四、心理咨询师按时到岗，确保咨询工作正常运行。 求职信息

五、保持室内环境整洁，舒心。 面试问题

六、做好台账及有关材料的存档工作，及时整理，装订成册，未经同意，有关资料不得外借。 qzm4

七、在规定时间内认真做好未成年人个别辅导或电话咨询工作。 面试问题

八、爱护室内各项设备，保持正常使用。 求职面试

九、工作完毕，关好门窗，做好安全保卫工作。

面试问题

十、遇到重大事件，应及时向领导反映。

qzm4

十一、心理辅导员必须钻研专业知识，不断提高自身素质。 礼仪

十二、保证档案资料的保密性，除中心心理咨询师，其他人不得单独进入辅导室。

以上就是求职面试网为大家整理的4篇《小学学校心理咨询室管理制度》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在求职面试网。

声明：小学学校心理咨询室管理制度【优秀4篇】来源于互联网，其版权均归原作者及其网站所有，本站虽力求保存原有的版权信息，但由于诸多原因，可能导致无法确定其真实来源，如果您对本站文章、图片资源的归属存有异议，请立即通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意！