汉语拼音方案【最新3篇】

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是求职面试网为您带来的3篇《汉语拼音方案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

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汉语拼音方案 篇一

一、 汉语拼音字母表 礼仪

（大小写对照）

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Aa Bb Cc Dd 求职面试

Ee Ff Gg

礼仪

Hh Ii Jj Kk 求职信息

Ll Mm Nn Oo 面试问题

Pp Qq Rr Ss

Tt Uu Vv Ww 面试问题

Xx Yy Zz 面试网

二、 汉语拼音韵母表 面试网

单韵母（6个）：

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a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 求职信息

u 乌 ü 迂

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复韵母（8个）：

礼仪

ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 礼仪

ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约 礼仪

特殊元音韵母（1个）： 礼仪

er 儿 求职信息

前鼻韵母（5个）： qzm4

an 安 en 恩 in 因 qzm4

un 温 ün 晕 求职信息

后鼻韵母（4个）： qzm4

ang 昂 eng 亨

ing 英 ong 轰

三、汉语拼音声母表

b [玻]p [坡] m [摸] f [佛]d[得] t [特] n [讷]l [勒] g [哥] k [科]h [喝]j [基]q [欺] x [希]z [资]c[；雌] s [思] r [日]zh[知] ch [嗤] sh [诗]y[医] w [巫]

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四、声调符号

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阴平：-阳平：/ 上声：∨ 去声： ﹨ 求职信息

声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 求职信息

例如：妈mā 【阴平】 麻má 【阳平】 马mǎ 【上声】 骂mà 【去声】 吗ma 【轻声】 求职信息

五、隔音符号

qzm4

a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（')隔开，例如pi'ao(皮袄）。 礼仪

六、备注

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①、“知 蚩 诗 日 资 雌 思”等字的韵母用i 。②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣)、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。④、ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）、。⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（归）、lun(论）。

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七、难点提示: qzm4

1。在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。 面试网

2。。标调是按照”a o e i u ü”的顺序，如”ao”应把调标在a上，”uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起，标调标在后。即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。

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3。以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼。”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼。”

4。前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了） 礼仪

5。后鼻音的读法:抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正。） qzm4

6。”b p d q” 4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的），不少孩子左右还得分半天呢。可以用”正6 b,正9q”的顺口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”或者用手势:大拇指向上，左手b来右手d大拇指向下，左手p来右手q 礼仪

7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。 面试网

八、发音口型 求职面试

a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。 求职信息

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 求职信息

u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 qzm4

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。 礼仪

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 qzm4

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。 面试网

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

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g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。 qzm4

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。 qzm4

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 面试问题

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

qzm4

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

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x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 面试网

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

礼仪

ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 面试网

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。 求职信息

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。 面试网

z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

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s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

qzm4

w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 礼仪

ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。

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ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。

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ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。

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ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。

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ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。

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iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。

ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。

üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。

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an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。

en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。 qzm4

in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。 求职信息

un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。 面试问题

ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

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ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。 面试网

eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。 求职面试

ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。

ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。 面试网

特殊发音对比 “W”和“V”的问题“W”是汉语拼音的声母，但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时，是应按“W”发音的，即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形，这样发出的音比较圆润动听。

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汉语拼音方案 篇二

一、教育教学领域 礼仪

《汉语拼音方案》为汉字和普通话提供了很好的记音和学习工具，在识字、阅读、写作、学习普通话方面发挥了重要作用。初等教育阶段的汉语语文教学就是让小学生学习常用汉字，学习汉语。汉字数目庞大，形体结构复杂，笔画较多，难学、难认、难写、难记。汉语拼音字母能够准确地给普通话的汉字注音，其字母只有26个，对汉语拼音字母的学、认、写、记比起两三千个汉字来就方便多了。小学生先学习、掌握汉语拼音，再用来学习汉字、学习普通话就会容易一些。实践证明，小学语文教育通过汉语拼音教学，能够较快地提高学生的语文程度。同样，汉语拼音作为识字的工具对扫除文盲工作，也有很好的效果。汉语拼音也是帮助国内少数民族同胞和外国人学习汉语汉字重要的辅助工具。

qzm4

二、新闻出版领域 面试问题

给书刊封面的名称加注拼音，用汉语拼音或汉语拼音与汉字对照的方式编写初级读物。一些初级读物和扫盲读物，注有与汉字相配合的汉语拼音，适合初等文化水平的读者的阅读需要，对他们提高文化水平能收到事半功倍的效果。

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三、排序和检索 面试问题

一些语料库、数据≮≯库、工具书、图书档案、地名卡、人名册等用汉语拼音排序或编制索引，便于检索，工具书、名册、资料卡片、图书目录之类采用汉语拼音音序排检的越来越多。

四、人名、地名、单位名、商标名、建筑物名等用汉语拼音拼写 求职面试

国际交往中汉语拼音已经作为拼写中国人名、地名和汉语汉字的国际标准。在工商、交通、邮电、通信等诸多领域广泛运用。 求职信息

五、中文信息处理 礼仪

汉语拼音是中文信息处理的得力工具。在中文书面信息处理方面，汉语拼音输入法是我国电脑和手机采用的较为常用的一种中文输入方式。在语音信息处理方面，汉语拼音适合用作所需的语音表达，所以在电脑输入、词语处理、自动转换、机器翻译等工作中得到广泛运用。 求职面试

六、计算机网络语言中的运用

网络语言的BBS和网络聊天中使用一些特殊词语，尽管网络特殊词语只在特定人群中使用，但其存在、发展对流行语言的影响是不可忽视的。 面试网

汉语拼音方案 篇三

一、字母表

注：字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。

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二、声母表

qzm4

三、韵母表

⑴“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。 求职信息

⑵ 韵母ㄦ单独使用时写成er，用做韵尾的时候写成 r。

⑶ i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。 面试问题

u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。 qzm4

v 行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yv（迂），yve（约），yvɑn（冤），yven（晕）。

四、声调符号

声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如：

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它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家整理的3篇《汉语拼音方案》，希望对您有一些参考价值。

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