防控疫情安全主题班会（优秀10篇）

“抗击新冠肺炎疫情，人人都有群防责任！”新冠肺炎疫情就是命令，需要全社会的一齐努力！这次帅气的小编为您整理了10篇《防控疫情安全主题班会》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 礼仪

疫情安全教育主题班会 篇一

一、活动目标 礼仪

1、增强学生疫情防控意识。

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2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备 面试网

1、准备好“疫情防控知识宣传视频”。

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2、查找疫情防控知识手册。 qzm4

三、活动过程

面试问题

1、导入 求职信息

师：同学们，20__年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

2、观看疫情防控知识宣传视频 qzm4

在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

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20__新型冠状病毒(20__-nCoV)。

20__年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

面试问题

3、推送疫情防控知识手册

在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫

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情防控知识：

面试问题

①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。 求职面试

②勤洗手。 面试网

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

礼仪

④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。 面试问题

⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

4、疫情防控知识问答

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在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。 求职信息

四、教师总结

通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！

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疫情防控班会方案 篇二

一、指导思想

礼仪

以各级通知精神为指导，在上级部门的周密部署下，坚持预防为主，防治结合。切实可行的抓好防控工作的组织与落实。采取有效措施，控制疾病的发生和蔓延。

二、组织机构 面试网

（一）成立传染病应急工作领导工作小组，积极开展传染病的控制、宣传工作，采取相应的措施，严防传染病的发生。 礼仪

组长：

副组长：

组员：各班班主任、班老师、其他工作人员

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1、实行24小时值班制。应急小组成员手机24小时开通，保持应急联络畅通。 面试问题

2、实行首问负责制。不推诿，及时处理突发事件（如第一时间紧急上报；拨打紧急救护电话；稳定教职工及幼儿情绪、与幼儿家长联系等）。 面试网

三、传染病应急工作机构及职责

（一）组长、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；监督全园教师防范新型病毒情况。 礼仪

（二）副组长xxx落实每日12：00前上报工作。

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（三）后勤主任xxx指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求，落实督查全园防治新型病毒工作的物质储备；负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

（四）保健医生负责对幼儿进行严格晨检、和幼儿身体异常状况上报，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。

（五）各班班主任负责幼儿午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，每天15：00前详细记录在册并交到保健医处。发现疑似病例和本班幼儿出现传染病疫情时，及时上报，同时班上立即采取消毒隔离等防控措施。对家长进行防治新型病毒的知识普及宣传。提高家长、幼儿关注自身身体健康的意识。 求职信息

（六）各成员负责本班的通风、卫生消毒工作。对园内公共区域楼梯扶手、门帘、墙裙、成人卫生间等进行每日消毒工作。 求职信息

（七）食堂人员严格落实食品卫生制度。

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四、日常工作要求 求职信息

（一）晨检工作：负责人为保健医生。对来园幼儿进行口腔、体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。各班教师在门口接本班幼儿，家长一律不得入园。保健医必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒。口罩、手套每天更换，如遇疑似病例须及时更换；体温计、手电筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例须及时消毒；隔离服须每天清洗暴晒。 qzm4

（二）幼儿的午检及全日观察工作：负责人为主班教师

1、每天午睡前及午睡后进行体温检测，并做好记录。 求职信息

2、全天重点关注服药儿的精神状况，如：饮食、睡眠、大小便、活动等。 礼仪

（三）消毒工作：负责人为生活老师、食堂人员 面试网

1、班级认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。

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（1）早、中晚开窗通风每次不少于30分钟。

（2）中午起床、晚上离园后开紫外线消毒灯20――30分钟。 求职信息

（3）离园前对桌椅、地面、水龙头、楼梯扶手用1：100配置消毒液用抹布进行擦拭消毒。

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（4）玩具、图书，进行晾晒、或消毒液配比浸泡、擦拭消毒。

（5）地面及厕所：请按照1：50的比例配置消毒液，按照地面随脏随拖厕所随用随冲随消毒的方法，每天至少两次对厕所和地面进行消毒。

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（6）餐具：每餐用完后，请老师务必将餐具送厨房蒸车里高温消毒。 求职信息

（7）水杯：每天孩子离园后，请老师将水杯放班级消毒柜进行消毒。 求职信息

（8）毛巾：每周两次将毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小时，然后清洗干净日晒晾干。 求职信息

特殊情况：若班内出现疑似患儿，幼儿进行户外活动，生活老师进行彻底消毒。

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2、食堂加工食品要确保煮熟煮透，保持食堂环境清洁，严防食源性疾病的发生。

五、应急处理办法

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1、班级教室发现在园幼儿出现疑似症状，立即上报园长，第一时间带至保健室观察隔离，同时通知家长来园接幼儿去就诊。并带领本班幼儿到单独指定区域活动（走廊），生活老师对班级进行全面消毒。班主任随时与家长联系，了解幼儿病情。 面试网

2、班主任要对缺课的幼儿进行跟踪调查，如果经医院诊断为病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班级教师、幼儿进行隔离，同时立即向疾病预防控制中心和相关教育部门报告。康复出院的幼儿要留在家中休息1至3周，病情确定无反复方可回园。 面试问题

3、疑似患儿经医院诊断排除新型病毒后，家长需持就医病历交由保健医鉴定无误后方可入园，病例须复印存档。 求职面试

4、对家庭成员中有新型病毒病人的幼儿，如果有密切接触，必须隔离观察2周，待未出现发热、咳嗽等呼吸道症状后方可入园。

5、经医院诊断为新病毒病例或疑似病例的患者所在班的幼儿，要全部离园回家观察，观察1至2周后无异常情况才能入园。注：班主任接到有确诊病例后，须第一时间上报园长，并在园长指导下通知班级其他家长将幼儿接回家，并做好解释以及安抚工作。 面试问题

6、一旦出现新病毒患者，该患者活动过的室内场所要在疾病预防控制机构的指导下，由有关专业消毒人员及时进行终末消毒。根据卫生部门《消毒管理办法》的有关要求，接到新型病毒疫情报告后，应在6小时内采取消毒措施。

礼仪

7、在新型病毒防治工作期间，执行“零报告制定”。从20xx年1月23日开始，各班级必须在每天9：00前将本班师生缺勤情况上报，若有发病情况须每天9：00前填写《幼儿新型病毒防治情况记录表》，在10：00再次确认无误后交保健医处。

8、为防止传染，各班教师、幼儿不得串班，交叉使用玩具、餐具等物品。 求职信息

六、应急处理程序 面试问题

发现高烧、咳嗽病人（责任人：班主任或生活教师）→立即将病人护送至应急隔离室（责任人：班主任或生活教师）→向幼儿园预防工作领导小组成员汇报（责任人：保健医）→通知家长带患儿到指定医院就诊（责任人：班主任）→立即打电话上报教育部门、疾控中心→对与症状者接触者不可离开本班教室（责任人：班主任、保健医）→对有症状者去过的地方进行消毒（责任人：生活教师）→在区疾控中心的指导下对密切接触者进行医学观察二周（责任人：保健医、幼儿家长）→宣传教育、安定人心稳定幼儿园秩序绝不允许校内人员擅自离校、校外人员随意进入（责任人：安保人员）。

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对于正值寒假期间的孩子，提醒家长也要积极预防； 面试网

1、要留心孩子的饮食结构，不要暴饮暴食，注意营养均衡； 面试网

2、尽量不要带孩子到一些人多、拥挤的公共场所，比如：超市、商店等，外出戴口罩；

3、家中要注意及时开窗通风，进门前先洗手； 面试问题

4、带孩子去亲戚家串门时，家长要留意孩子接触的人群，特别是有感冒症状者，需要保持一定的距离； 求职信息

5、观察孩子的健康状况，如出现发热、咳嗽的症状及时就医，并上报给班主任老师；

6、在家里，同样需要保证孩子在幼儿园中规范的作息时间，每天睡眠充足。

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疫情安全教育主题班会教案 篇三

一、教学目标：

1、通过教学，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2、让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 求职面试

3、学习中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。

二、教学准备：

PPT课件。 求职面试

三、教学过程： qzm4

1、导入： 面试问题

2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。 面试问题

2、教学过程： 礼仪

活动一：认识新冠病毒

（一）什么是新型冠状病毒肺炎？ qzm4

出示课件老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。 礼仪

冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 求职面试

此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID—19”。

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（二）病毒进入人体的途径

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老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：

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直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

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（三）对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？ 面试网

首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。 面试问题

如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。如果3—5天退烧，则可能只是流感症状。 求职信息

但如果3—5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。 求职面试

如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。

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活动二：如何做好防护工作

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（一）消毒防护方法 qzm4

老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。首先，是医用酒精。（显示医用酒精图片）？有效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏；注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。其次，是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片）？有效：含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤： 面试网

佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害； 礼仪

应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液； qzm4

应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。

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（二）自我保护的方法：

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虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：

（1）需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。 面试网

（2）人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。 礼仪

（3）不探视疑似罹患传染病的病人。 礼仪

（4）传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。

（5）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。 面试问题

（6）不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。

（7）不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。

（8）保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：

1、外出回家

面试问题

2、咳嗽或打喷嚏后 面试问题

3、触摸口、鼻、眼之前；

4、吃饭前；

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5、做饭时，处理食材之前和之后；

6、上厕所后； 面试网

7、接触过动物之后。怎样洗手？

礼仪

建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法图片展示）

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（9）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。总结为：不凑热闹多居家，室内常通气；公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧；手若管理好，百病不侵扰！ 礼仪

（三）保持自身抵抗力，我们要保持好自身抵抗力：

（1）不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨；合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。

（2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。 礼仪

活动三：我们可以做什么？

礼仪

“没事别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源！面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么？对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保持心态平和，减少焦虑。要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。（管理好自己情绪，己所不欲勿施于人）。有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。

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四、教学总结：

亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。

新肺炎疫情防控班会教案 篇四

新肺炎疫情防控班会教案

一、教育背景：

礼仪

的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。

二、教育对象： 面试网

小学三年级 礼仪

三、教育目标：

1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害。

礼仪

2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义。 面试问题

3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任。

礼仪

4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。

求职面试

四、活动准备

学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。 求职信息

教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。 求职面试

五、活动过程 礼仪

（一）、第一板块：谈话导入，引出“生命”

1、师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心） 求职信息

2、师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？

预设：天天宅在家。门都出不去……

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3、师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 面试问题

生：你真是太讨厌了！

4、师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。

礼仪

5、师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命） 礼仪

设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。

（二）、第二板块：趣味解读，理解“生命”

1、科学定义“生命” 面试问题

①师：哪些是有生命的？

生：蜻蜓、花草、人……

礼仪

②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）

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③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。 礼仪

2、趣味理解“生命”

①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？ 礼仪

生：几万天。 求职面试

②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算） 求职面试

③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。

设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的'长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。

（三）、第三板块：尊重“生命”，人人有责 求职面试

1、保护自己，是尊重生命。 面试网

①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？

生：不出门，戴口罩等等

②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！ 面试问题

2、关爱他人，是尊重生命。

①出示对比材料 求职信息

材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例。口罩偷工减料的无良商家。 qzm4

材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。 面试问题

师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？ 求职面试

生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。

师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？ 求职信息

生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。 面试网

②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！ 礼仪

3、善待自然，是尊重生命。 面试网

①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？ 求职面试

②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。

师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！ 礼仪

设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。 面试网

（四）第四板块：尊重“生命”，一起行动 求职信息

1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟。（师相机出示尊重生命名人名言） qzm4

2、绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。 礼仪

3、师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！ 面试问题

设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。

疫情安全教育主题班会 篇五

一、活动目标 求职信息

1、增强学生疫情防控意识。

礼仪

2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。 求职信息

3、让学生知晓复学前怎么先做好疫情防控，以切实保障全体同学平安返校复学。

二、活动时间：

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2022年5月

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三、活动方式：

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采用线上开展(钉钉、QQ等)

四、活动内容 面试问题

1、开展宣传教育，增强学生预防能力

面试问题

向学生宣传科学防护科普知识，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防护、返校途中应注意哪些问题等。

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2、解读我校疫情防控指南

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向学生解读我校出台的疫情防控指南相关问题，例如：开学前后需要何时上报个人健康状况；开学后需怎样开展卫生清洁工作、如何考勤；课间需遵守哪些秩序；开学后如何安排就餐问题；学校将如何进行住宿生管理等。 求职面试

3、讲解我校应急预案流程

向学生介绍我校制定的应急预案流程，在发生疫情后学校将采取及时隔离、及时上报、及时消毒、及时就医等相应流程，使学生做到心中有数，有组织有纪律的配合学校做好防控工作。

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4、教育引导和规范学生日常行为

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提醒学生待学校公告开学时间后再预定返校车票，不得提前预定返校车票，原预定返校车票，可按照国家有关规定和要求适时退票。学生需主动配合学校管理安排，不信谣，不传谣。告知学生要以辅导员的通知为准，多关注班群消息，没收到通知前不允许随便移位，有特殊情况务必进行报备。做好学生每日的健康监测，并如实、及时地按要求向学校指定负责人报告，如出现可疑症状，第一时间报告学校，同时启动应急处置流程，做好相关学生的情绪安抚和后续跟踪反馈。

5、做好学生的咨询与压力疏导工作 求职信息

关注学生的心理健康，并配合学校的心理咨询中心展开相关工作，确保学生的情绪稳定和心理稳定。各辅导员要加大对学生的心理调适，做好学生的情绪和心理疏导，及时了解学生的心理状况，给予必要的`精神支持和心理疏导。 qzm4

疫情防控班会教案 篇六

一、动态拉伸

礼仪

●抱膝前进 面试问题

动作功能 礼仪

拉伸前腿一侧的臀大肌和腘绳肌，以及后腿一侧的髋关节屈肌，同时提高平衡能力。 礼仪

动作步骤 面试问题

1.直立姿正常站位，两脚与肩同宽，右腿向前迈一步，呈运动分腿姿；

2.左膝抬至胸前，双手抱膝向上提拉，左脚尖勾起，同时右脚后脚跟踮起，收紧右臀，保持背部挺直，拉伸动作保持1-2秒；

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3.向前迈左腿，重复刚才动作，循环进行，每侧腿完成4次；

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4.注意在拉伸过程中保持背部挺直，收紧支撑腿一侧的臀大肌。

礼仪

●抱腿前行 求职面试

动作功能 qzm4

拉伸前腿髋关节外侧肌群和后腿髋关节屈肌。 求职面试

动作步骤 求职面试

1.直立姿正常站位，双脚与肩同宽，抬头挺胸，腹部收紧。左腿向前迈一步，呈运动分腿姿； 面试问题

2.左膝抬至胸部，左手抬膝，右手抬脚踝呈“摇篮”状，缓慢用力向上提拉，同时左脚跟踮起，收缩左腿臀大肌，拉伸动作保持1-2秒；

3.向前迈右腿，重复刚才动作，循环进行，每侧腿完成4次； 面试问题

4.注意在拉伸过程中保持背部挺直，收紧支撑腿一侧的臀大肌。

● “超人”前行 qzm4

动作功能 面试问题

拉伸大腿股四头肌等肌群。 面试问题

动作步骤 礼仪

1.直立姿正常站位，两脚与肩同宽，背部平直，腹部收紧；

礼仪

2.右腿微屈，用左手抓住左脚踝，脚后跟抵臀，左脚踝踮起向上伸展，同时上举右臂，左手用力拉伸左腿股四头肌，拉伸持续1-2秒。换对侧重复刚才的动作，每侧腿完成4次； 礼仪

3.注意保持膝盖指向地面，牵拉时保持臀大肌收紧，不要过度伸展下腰背。

●勾脚尖牵拉前行

动作功能 礼仪

该动作为直线动态牵拉动作，旨在对腘绳肌和小腿三头肌进行主动牵拉。 求职信息

练习步骤

qzm4

1.起始姿势为面对行进方向的基本站立姿势； 求职面试

2.练习时，双膝并拢，后侧屈曲支撑，前侧腿伸直腿，踝关节保持背屈(勾脚尖)，同时体前屈，双手尽量去触够前侧腿的脚尖，对前侧腿的腘绳肌和小腿三头肌进行牵拉； 求职信息

3.起身，向前走三步，换腿进行。

4.两腿交替进行练习，每侧腿完成4次。 面试网

二、基础力量 求职信息

●俯卧撑

动作功能 求职面试

提高上肢推撑力量，增强核心肌群力量，改善核心及肩关节稳定性。

练习步骤

面试问题

1.练习者腹撑，双手与同肩宽，双脚脚尖着地(40岁以上或力量不足者双膝着地，跪姿俯卧撑)，身体保持平直； qzm4

2.完成标准俯卧撑，下落至胸部接近地面或垫子即可，然后推起至臂伸直；

礼仪

3.连续进行练习，完成既定练习次数。 求职信息

●哑铃肩上举 礼仪

动作功能 面试问题

提高肩带周围肌群力量，改善核心及下肢支撑稳定性。 求职面试

练习步骤

礼仪

1.练习者双手持适当重量的哑铃或者矿泉水于肩上，双腿同肩宽站立，膝微屈，躯干挺直略微前倾。 求职面试

2.练习时，练习者双臂交替上举哑铃或者矿泉水，身体姿势保持稳定，躯干不能晃动或松垮。 qzm4

3.上臂交替练习，完成既定练习次数。

礼仪

●基础蹲起

qzm4

动作功能

求职信息

该动作是下肢自重力量练习，发展股四头肌，臀肌力量。 礼仪

练习步骤

1.起始姿势为站立位，两脚与肩同宽，脚尖略朝外，重心落在全脚掌上，双臂前平举，掌心朝下，头部位于中立位，保持躯干稳定，目视前方； 求职信息

2.开始练习时，双膝屈曲，缓慢下蹲，保持头部、膝盖不超过脚尖，且膝盖和脚尖方向一致朝前，保持背部肌肉和臀肌收紧，背部呈一条直线，下蹲至自己能够稳定控制的最低位置；

3.蹬起阶段，伸膝伸髋，身体回到中立位，双臂保持前平举；

礼仪

4.连续进行练习，完成既定练习次数。

qzm4

注：40岁以上或力量不足者，可完成凳式蹲起，即在身后放一个凳子，当臀部触到凳子完成蹲起。 面试问题

●屈髋雨刷

动作功能 礼仪

该动作是核心自重力量动作，增加胸椎灵活度，牵拉躯干对侧肌肉运动链。 面试网

练习步骤 求职信息

1.起始姿势为仰卧位，双臂侧平举一字打开，掌心朝上，双腿并拢，屈膝屈髋90°，脚尖勾起，肩胛骨内收，腹横肌收紧，肩部、臀部和躯干贴紧地面，头部保持中立位，下巴微微后收，目视前方； 求职信息

2.开始练习时，两腿并拢向一侧偏倒，转动侧大腿腿外侧贴近地面，头部向对侧旋转，目视手指方向，直至胸部、腹部和腰部肌肉有牵拉感，保持肩背部后侧接触地面，始终不离开地面； 面试网

3.保持1-2s，两腿向另一侧偏倒，同时头部向另一侧旋转，目视手指方向，直至胸部、腹部和腰部肌肉有牵拉感，保持肩背部后侧接触地面，始终不离开地面； 礼仪

4.如雨刷一样，双膝屈膝左右摆动过程中，腹横肌收紧，保持呼吸，不要憋气。

5.连续进行练习，完成既定练习次数。

面试问题

三、能量代谢

●原地高抬腿跑

礼仪

动作目的

求职信息

全身动作练习，重点刺激髋屈伸肌群，快速练习提高心肺耐力

求职信息

练习步骤 面试网

1.双脚与肩同宽朝向前方，压力在前脚掌上，收紧腹横肌； 求职面试

2.保持身体姿势与足背屈，连续快速屈膝上抬； 面试问题

3.当大腿与地面平行时，臀大肌及腘绳肌快速发力伸髋，同时膝关节相对放松，足相对背屈落于重心下方，同时上提对侧膝； 礼仪

4.连续快速完成此动作，双臂配合摆动。 面试网

●原地后踢腿跑

面试网

动作目的 qzm4

全身动作练习，重点刺激屈膝肌群，快速练习提高心肺耐力。 面试问题

练习步骤

1.双脚与肩同宽朝向前方，压力在前脚掌上，收紧腹横肌；

求职面试

2.保持身体姿势与足背屈，快速屈膝摆向臀部；

3.放松腘绳肌并伸膝，摆动足部到身体下方，同时屈对侧膝；

求职信息

4.原地继续完成此动作，双臂配合摆动。

●原地开合跳

动作目的 求职信息

全身动作练习，重点刺激髋、肩内收和外展肌群，快速练习提高心肺耐力。

练习步骤

礼仪

1.起始姿势为站立位，双手自然下垂，双脚并拢，脚尖朝前，目视前方；

2.开始练习时，保持躯干稳定，双脚起跳，臂腿同时外展，掌心朝前，手臂外展手掌至于头顶正上方，双脚打开，重心在前脚掌，落地时前脚掌先落地缓冲，微屈膝缓冲； 求职面试

3.再次双脚起跳，双腿内收还原至双腿并拢站立，双手还原至体侧，落地时前脚掌先落地缓冲，微屈膝缓冲； 面试问题

4.双臂体侧配合摆动。 面试问题

●臂腿剪刀交替跳 面试网

动作目的 qzm4

全身动作练习，重点刺激伸髋和肩屈伸肌群，快速练习提高心肺耐力。 礼仪

练习步骤 求职信息

1.起始姿势为两脚前后站立，两臂呈摆臂姿，双臂屈曲90°，掌心朝内，脚尖朝前，双膝微屈，脚后跟离开地面，重心在前脚掌上，目视前方，头部位于中立位； 面试网

2.开始练习时，保持躯干稳定，双脚起跳，腾空时双腿前后交换，落地时前脚掌先落地缓冲，微屈膝缓冲，与此同时双臂同步上下摆动；

面试问题

3.再次双脚起跳，双腿、双臂同时交替摆动，落地时前脚掌先落地缓冲，微屈膝缓冲；

面试问题

4.臂腿剪刀交替跳过程中，保持核心稳定，躯干不出现前后晃动。

四、静态拉伸

礼仪

●胸大肌牵拉 求职面试

动作功能

牵拉并放松胸大肌。

动作步骤 礼仪

1.呈站姿，前臂抵住垂直墙面；

2.保持背部直立，用背部上方的肌肉拉动上臂尽可能远的向后靠；

3.前臂只做支撑的动作，不移动；

4.静态牵拉30秒，完成一边后，换另一边。 求职面试

●肱三头肌牵拉

动作功能 面试问题

牵拉并放松肱三头肌。 求职面试

动作步骤 面试问题

1.呈站姿，右臂外展，屈肘，右手尽可能的触购右侧肩胛骨； 面试问题

2.左手抓住右肘向左侧拉伸，并保持中度牵拉感；

qzm4

3.保持颈部竖直，背部直立； 求职面试

4.静态牵拉30秒，完成一侧后，换另一侧。

●腹直肌牵拉

求职信息

动作功能 面试网

牵拉并放松腹直肌。 求职信息

动作步骤 面试网

1.呈俯卧姿势，双手撑地； 礼仪

2.手臂伸直撑起上体并抬头，使头部尽可能抬起； 求职面试

3.双脚立起来，感觉腹直肌得到牵拉； qzm4

4.静态牵拉30秒。 面试问题

●股四头肌牵拉 面试问题

动作功能 面试网

牵拉并放松股四头肌。

求职信息

动作步骤

qzm4

1.呈站姿，右手扶墙保持平衡，左手抓住左脚脚踝； 面试网

2.左手尽可能将左脚脚踝拉向臀部； 面试网

3.静态牵拉30秒，完成一侧后，换另一侧。

●臀大肌牵拉

礼仪

动作功能 求职面试

牵拉并放松臀大肌。 面试网

动作步骤

1.呈仰卧姿势，两腿平伸；

2.左膝左髋屈曲，大腿向胸部靠拢；

求职信息

3.两手抱住左侧膝关节，拉向胸部；

qzm4

4.静态牵拉30秒，完成一侧后，换另一侧。

●腘绳肌牵拉

动作功能牵拉并放松腘绳肌。

qzm4

动作步骤 求职信息

1.呈站姿，双手自然放在两髋部； qzm4

2.右下肢和右脚向前方自然伸出，脚后跟着地，向前屈曲髋关节；

礼仪

3.静态牵拉30秒，完成一侧后，换另一侧。

求职面试

运动对于保持健康虽然重要，但还是需要提醒大家，运动要适量适度，要根据每个人的身体状况进行，切不可进行突击锻炼；如果运动过程中感觉不适，要及时停下来休息调整；要注意锻炼后的保暖，避免引起感冒。 面试网

疫情防控主题班会活动教案 篇七

一、活动目标 面试网

1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。 面试网

3、提高学生的防范意识，安全意识。 求职面试

二、活动重点 qzm4

使学生掌握正确的预防措施

三、活动难点

加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。 礼仪

四、活动过程 求职信息

（一）谈话导入： 面试网

同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒“扩散整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。 礼仪

（二）学习新型冠状病毒的有关知识

求职面试

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做。 qzm4

1、勤洗手并正确的洗手 求职面试

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 qzm4

④双手指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

礼仪

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

礼仪

2、主动防护

面试网

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

求职面试

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

求职信息

3、避免密切接触 面试问题

a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

求职面试

b.避免与生病的动物和变质的肉接触

面试网

c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d.上下学的路上一定要戴口罩 求职面试

4、良好安全饮食习 礼仪

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。 面试问题

防控疫情安全主题班会 篇八

教育目标： qzm4

1.根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害； qzm4

2.通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义； 面试问题

3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；

4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。

礼仪

活动准备

面试问题

学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。

礼仪

教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。 qzm4

活动过程

第一板块：谈话导入，引出“生命” 面试问题

1.师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）

面试问题

2.师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？ 求职面试

预设：天天宅在家；门都出不去…… 面试网

3.师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 面试问题

生：你真是太讨厌了！ qzm4

4.师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。

求职面试

5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命） 求职面试

设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。 qzm4

第二板块：趣味解读，理解“生命”

1.科学定义“生命” 求职信息

①师：哪些是有生命的？ 礼仪

生：蜻蜓、花草、人…… 礼仪

②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义） 礼仪

③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。 求职面试

#from 新肺炎疫情防控班会教案

求职面试

2.趣味理解“生命”

求职面试

①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？

生：几万天。 面试问题

②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）

求职信息

③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。 面试网

设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。

第三板块：尊重“生命”，人人有责 面试问题

1.保护自己，是尊重生命。

求职面试

①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？

礼仪

生：不出门，戴口罩等等

求职信息

②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！ qzm4

2.关爱他人，是尊重生命。 求职面试

①出示对比材料

材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家； 礼仪

材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。

师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？

礼仪

生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。

求职信息

师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？ 面试问题

生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。 礼仪

②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！

3.善待自然，是尊重生命。

礼仪

①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？

面试问题

②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。

求职信息

师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！

面试网

设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。

第四板块：尊重“生命”，一起行动

礼仪

1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）

礼仪

2.绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。

qzm4

3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！

设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。

疫情防控主题班会活动教案 篇九

一、活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

面试问题

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 礼仪

二、活动重、难点重点： 求职面试

了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

求职面试

四、活动过程

礼仪

1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 礼仪

（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

面试问题

（3）、重点介绍手足口病的临床表现。 礼仪

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径。）

面试网

（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 求职信息

（2）、请语言能力强的'幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

面试问题

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

面试网

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

面试问题

五、幼儿讨论： 礼仪

如何预防手足口病。

（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ 礼仪

（2）、幼儿自由回答。 qzm4

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 面试网

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

求职面试

疫情防控班会方案 篇十

为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力，最大限度消除疾病带来的威胁，确保幼儿园师生的身心健康和生命安全，确保教育教学工作的正常开展，XXXX幼儿园结合自身实际情况，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款，特制定出本应急方案。

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一、工作目标 求职信息

1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。 qzm4

2、坚持每天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现早报告早治疗。

面试问题

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园蔓延。 求职面试

二、工作原理 求职面试

1、预防为主、常抓不懈。

求职面试

幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏，就会带来不可抵挡的危害，幼儿园师生生命健康就会受到极大的威胁，因此，幼儿园的传染病防控工作应该是不可疏忽的重要工作之一，针对当前各种传染病高发情况，应加大宣传力度。宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高幼儿的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在园的传播，必要时实行长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有备无患。

2、依法管理、快速反应。 面试网

严格执行国家有关法律法规，对突发性流行病和传染病的防预、疫情报告控制和救治工作实行依法管理，对于存在瞒报和忽略等违法行为，依法追究责任。幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染情况，建立预警机制和医疗救治机制。要坚决做到快速、及时、完善、稳妥地处理，强化各方投入，增强应急能力，最大限度的确保幼儿园师生的安全。 求职面试

三、组织管理 礼仪

成立预防和控制传染病疾病应急处置工作领导小组

组长：XXX（园长） qzm4

副组长：XXX（副园长） 礼仪

成员：XXX

幼儿园成立以园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组，具体负责落实幼儿园突发事件防治工作，主要职责如下：

1、根据上级教育主管部门的有关精神和本地方的实际情况，制订出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理方案，

求职面试

2、健全和落实突发事件责任制，检查督促幼儿园各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到人 礼仪

3、广泛深入班级，定期开展突发性流行疾病和传染病的防治宣传教育工作，在幼儿学习生活中普及突发事件预防知识，提高幼儿的应急处理能力。 礼仪

4、建立和完善幼儿的每日的晨午检记录，及时掌握幼儿的身体状况针。对可能出现了突发性流行疾病和传染病坚决做到：及时发现、及时治疗等一系列的反应措施，确保幼儿园的教育教学的正常运转和幼儿园师生的身体健康。

礼仪

5、如发生流行性疾病和传染病，要及时向上级以及有关主管部门汇报，并配合有关医疗部门做好防治工作。 qzm4

6、所有应急小组领导成员的通讯方式，要24小时保持畅通

求职面试

四、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急方案》的规定，将突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件，结合本园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急方案，做出应急反应。 面试网

1、在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急相应。一是立即启动一日一报告制度和加强疫情的通报，二是加强幼儿园各个班级以及园内外公共设施的卫生状况检疫工作，积极采取消毒措施确保幼儿园的安全，三是加大对园进入进出人员的检查工作，最大限制的防治疫情进入校园。 qzm4

2、发生重大突出事件的疫情启动第二级应急相应。一在园内开幼儿园的幼儿定时检测，检查身体状况，发现健康问题，及时排查和及时救治，二及时向上级有关部门报告，三是加强加大对幼儿园的消毒力度，配合上级医疗有关部门做好隔离工作，最后及时通告疫情防控情况。 qzm4

3、所在地区发生特大突发事件，应启动第一应急相应。一封闭式管理，严格控制外来人员进入幼儿园，二全面掌握进出幼儿园人员的情况，发现问题及时上报，三幼儿园加大监测防控力度，对幼儿园各个公共设施、场所进行彻底消毒，确保校园安全。四加大防控和监测力度，做好疫情的防控情况公布。 礼仪

4、园内出现疫情后，应启动应急方案，针对感染的幼儿和老师及时进行隔离，同时向上级有关部门通报情况，加大力度排查幼儿园的感染人数，有关部门到来后，通过排查对幼儿园师生进行检测，对幼儿园进行隔离，杜绝感染者离园，根据疫情的发展状况制定出解决方案，最大限度的控制和消灭疫情的扩散，维护幼儿园的安全。

它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家带来的10篇《防控疫情安全主题班会》，希望对您有一些参考价值。

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