最常用的Excel函数公式大全【最新7篇】

excel表格公式大全，众所周知Excel中经常会使用到一些公式运算，这非常有利于我们的工作，那么大家知道有哪些excel表格公式吗，下面是求职面试网为大伙儿带来的7篇《最常用的excel函数公式大全》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

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Excel函数公式大全汇总 篇一

第一、ABSExcel函数

面试网

函数名称：ABS

主要功能：求出相应数字的绝对值。 面试网

使用格式：ABS(number)

面试网

参数说明：number代表需要求绝对值的数值或引用的单元格。 面试网

应用举例：如果在B2单元格中输入公式：=ABS(A2)，则在A2单元格中无论输入正数（如100）还是负数（如-100），B2中均显示出正数（如100）。 求职面试

特别提醒：如果number参数不是数值，而是一些字符（如A等），则B2中返回错误值“#VALUE!”。

面试网

第二、ANDExcel函数 面试问题

函数名称：AND

主要功能：返回逻辑值：如果所有参数值均为逻辑“真(TRUE)”，则返回逻辑“真(TRUE)”，反之返回逻辑“假(FALSE)”。

使用格式：AND（logical1,logical2,。.。） 面试问题

参数说明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待测试的条件值或表达式，最多这30个。 求职面试

应用举例：在C5单元格输入公式：=AND(A5>=60,B5>=60)，确认。如果C5中返回TRUE，说明A5和B5中的数值均大于等于60，如果返回FALSE，说明A5和B5中的数值至少有一个小于60。

特别提醒：如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时，则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。 求职面试

第三、AVERAGEExcel函数

礼仪

函数名称：AVERAGE

主要功能：求出所有参数的算术平均值。

礼仪

使用格式：AVERAGE（number1,number2,……） 面试问题

参数说明：number1,number2,……：需要求平均值的数值或引用单元格（区域），参数不超过30个。

应用举例：在B8单元格中输入公式：=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8)，确认后，即可求出B7至D7区域、F7至H7区域中的数值和7、8的平均值。 qzm4

特别提醒：如果引用区域中包含“0”值单元格，则计算在内；如果引用区域中包含空白或字符单元格，则不计算在内。

第四、COLUMNExcel函数

函数名称：COLUMN

求职面试

主要功能：显示所引用单元格的列标号值。

面试问题

使用格式：COLUMN(reference)

参数说明：reference为引用的单元格。 求职信息

应用举例：在C11单元格中输入公式：=COLUMN(B11)，确认后显示为2（即B列）。 面试网

特别提醒：如果在B11单元格中输入公式：=COLUMN（)，也显示出2;与之相对应的还有一个返回行标号值的函数——ROW(reference）。 面试问题

第五、CONCATENATE函数

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函数名称：CONCATENATE

礼仪

主要功能：将多个字符文本或单元格中的数据连接在一起，显示在一个单元格中。 求职面试

使用格式：CONCATENATE（Text1，Text……） 面试问题

参数说明：Text1、Text2……为需要连接的字符文本或引用的单元格。 礼仪

应用举例：在C14单元格中输入公式：=CONCATENATE（A14,"@"，B14,"。com"），确认后，即可将A14单元格中字符、@、B14单元格中的字符和。com连接成一个整体，显示在C14单元格中。

特别提醒：如果参数不是引用的单元格，且为文本格式的，请给参数加上英文状态下的双引号，如果将上述公式改为：=A14&"@"&B14&"。com"，也能达到相同的目的。 礼仪

第六、COUNTIF函数

函数名称：COUNTIF 面试问题

主要功能：统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。 面试网

使用格式：COUNTIF(Range,Criteria) 面试网

参数说明：Range代表要统计的单元格区域；Criteria表示指定的条件表达式。 礼仪

应用举例：在C17单元格中输入公式：=COUNTIF（B1:B13,">=80"），确认后，即可统计出B1至B13单元格区域中，数值大于等于80的单元格数目。

特别提醒：允许引用的单元格区域中有空白单元格出现。 求职信息

第七、DATE函数 面试问题

函数名称：DATE qzm4

主要功能：给出指定数值的日期。 面试网

使用格式：DATE(year,month,day)

面试问题

参数说明：year为指定的年份数值（小于9999）；month为指定的月份数值（可以大于12）；day为指定的天数。 礼仪

应用举例：在C20单元格中输入公式：=DATE(2003,13,35)，确认后，显示出2004-2-4。 面试网

特别提醒：由于上述公式中，月份为13，多了一个月，顺延至2004年1月；天数为35，比2004年1月的实际天数又多了4天，故又顺延至2004年2月4日。

第八、函数名称：DATEDIF qzm4

主要功能：计算返回两个日期参数的差值。 面试问题

使用格式：=DATEDIF（date1,date2,"y"）、=DATEDIF（date1,date2,"m"）、=DATEDIF（date1,date2,"d"） 礼仪

参数说明：date1代表前面一个日期，date2代表后面一个日期；y(m、d)要求返回两个日期相差的年（月、天）数。

面试问题

应用举例：在C23单元格中输入公式：=DATEDIF（A23,TODAY（），"y"），确认后返回系统当前日期[用TODAY（)表示）与A23单元格中日期的差值，并返回相差的年数。

特别提醒：这是Excel中的一个隐藏函数，在函数向导中是找不到的，可以直接输入使用，对于计算年龄、工龄等非常有效。

第九、DAYExcel函数

函数名称：DAY

面试问题

主要功能：求出指定日期或引用单元格中的日期的天数。

使用格式：DAY(serial_number) qzm4

参数说明：serial_number代表指定的日期或引用的单元格。 面试问题

应用举例：输入公式：=DAY（"2003-12-18"），确认后，显示出18。 求职信息

特别提醒：如果是给定的日期，请包含在英文双引号中。 qzm4

第十、DCOUNTExcel函数

求职面试

函数名称：DCOUNT qzm4

主要功能：返回数据库或列表的列中满足指定条件并且包含数字的单元格数目。 求职信息

使用格式：DCOUNT(database,field,criteria) 求职面试

参数说明：Database表示需要统计的单元格区域；Field表示函数所使用的数据列（在第一行必须要有标志项）；Criteria包含条件的单元格区域。

应用举例：如图1所示，在F4单元格中输入公式：=DCOUNT(A1:D11,"语文"，F1:G2)，确认后即可求出“语文”列中，成绩大于等于70，而小于80的数值单元格数目（相当于分数段人数）。 礼仪

特别提醒：如果将上述公式修改为：=DCOUNT(A1:D11,，F1:G2)，也可以达到相同目的。

面试问题

第十一、FREQUENCY函数

面试问题

函数名称：FREQUENCY

面试网

主要功能：以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。 礼仪

使用格式：FREQUENCY(data_array,bins_array) 求职面试

参数说明：Data_array表示用来计算频率的一组数据或单元格区域；Bins_array表示为前面数组进行分隔一列数值。

应用举例：如图2所示，同时选中B32至B36单元格区域，输入公式：=FREQUENCY(B2:B31,D2:D36)，输入完成后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认，即可求出B2至B31区域中，按D2至D36区域进行分隔的各段数值的出现频率数目（相当于统计各分数段人数）。

礼仪

特别提醒：上述输入的是一个数组公式，输入完成后，需要通过按“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认，确认后公式两端出现一对大括号（{}），此大括号不能直接输入。 礼仪

第十二、IF函数

函数名称：IF 礼仪

主要功能：根据对指定条件的逻辑判断的真假结果，返回相对应的内容。

礼仪

使用格式：=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false)

参数说明：Logical代表逻辑判断表达式；Value_if_true表示当判断条件为逻辑“真(TRUE)”时的显示内容，如果忽略返回“TRUE”；Value_if_false表示当判断条件为逻辑“假(FALSE)”时的显示内容，如果忽略返回“FALSE”。

礼仪

应用举例：在C29单元格中输入公式：=IF（C26>=18,"符合要求"，"不符合要求"），确信以后，如果C26单元格中的数值大于或等于18，则C29单元格显示“符合要求”字样，反之显示“不符合要求”字样。

特别提醒：本文中类似“在C29单元格中输入公式”中指定的单元格，读者在使用时，并不需要受其约束，此处只是配合本文所附的实例需要而给出的相应单元格，具体请大家参考所附的实例文件。

第十三、INDEXExcel函数 面试网

函数名称：INDEX

求职信息

主要功能：返回列表或数组中的元素值，此元素由行序号和列序号的索引值进行确定。 面试网

使用格式：INDEX(array,row_num,column_num)

礼仪

参数说明：Array代表单元格区域或数组常量；Row_num表示指定的行序号（如果省略row_num，则必须有column_num）；Column_num表示指定的列序号（如果省略column_num，则必须有row_num）。

应用举例：如图3所示，在F8单元格中输入公式：=INDEX(A1:D11,4,3)，确认后则显示出A1至D11单元格区域中，第4行和第3列交叉处的单元格（即C4）中的内容。 qzm4

特别提醒：此处的行序号参数(row_num)和列序号参数(column_num)是相对于所引用的单元格区域而言的，不是Excel工作表中的行或列序号。 面试问题

第十四、INTExcel函数 求职信息

函数名称：INT

礼仪

主要功能：将数值向下取整为最接近的整数。

面试问题

使用格式：INT(number) 求职面试

参数说明：number表示需要取整的数值或包含数值的引用单元格。

应用举例：输入公式：=INT(18.89)，确认后显示出18。 面试问题

特别提醒：在取整时，不进行四舍五入；如果输入的公式为=INT(-18.89)，则返回结果为-19。

第十五、ISERRORExcel函数 面试问题

函数名称：ISERROR

主要功能：用于测试函数式返回的数值是否有错。如果有错，该函数返回TRUE，反之返回FALSE。

使用格式：ISERROR(value)

面试问题

参数说明：Value表示需要测试的值或表达式。

求职信息

应用举例：输入公式：=ISERROR(A35/B35)，确认以后，如果B35单元格为空或“0”，则A35/B35出现错误，此时前述函数返回TRUE结果，反之返回FALSE。

面试问题

特别提醒：此函数通常与IF函数配套使用，如果将上述公式修改为：=IF(ISERROR(A35/B35)，""，A35/B35)，如果B35为空或“0”，则相应的单元格显示为空，反之显示A35/B35的结果。 求职面试

第十六、LEFTExcel函数 求职信息

函数名称：LEFT 面试网

主要功能：从一个文本字符串的第一个字符开始，截取指定数目的字符。

使用格式：LEFT(text,num_chars) 礼仪

参数说明：text代表要截字符的字符串；num_chars代表给定的截取数目。

应用举例：假定A38单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串，我们在C38单元格中输入公式：=LEFT(A38,3)，确认后即显示出“我喜欢”的字符。

特别提醒：此函数名的英文意思为“左”，即从左边截取，Excel很多函数都取其英文的意思。 面试问题

第十七、LENExcel函数 面试网

函数名称：LEN 求职面试

主要功能：统计文本字符串中字符数目。

求职面试

使用格式：LEN(text)

参数说明：text表示要统计的文本字符串。

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应用举例：假定A41单元格中保存了“我今年28岁”的字符串，我们在C40单元格中输入公式：=LEN(A40)，确认后即显示出统计结果“6”。

面试网

特别提醒：LEN要统计时，无论中全角字符，还是半角字符，每个字符均计为“1”；与之相对应的一个函数——LENB，在统计时半角字符计为“1”，全角字符计为“2”。

求职面试

第十八、MATCHExcel函数

函数名称：MATCH 礼仪

主要功能：返回在指定方式下与指定数值匹配的数组中元素的相应位置。 求职信息

使用格式：MATCH(lookup_value,lookup_array,match_type)

参数说明：Lookup_value代表需要在数据表中查找的数值； 求职面试

Lookup_array表示可能包含所要查找的数值的连续单元格区域； 面试网

Match_type表示查找方式的值(-1、0或1)。

如果match_type为-1，查找大于或等于lookup_value的最小数值，Lookup_array必须按降序排列；

如果match_type为1，查找小于或等于lookup_value的最大数值，Lookup_array必须按升序排列； 礼仪

如果match_type为0，查找等于lookup_value的第一个数值，Lookup_array可以按任何顺序排列；如果省略match_type，则默认为1。

求职面试

应用举例：如图4所示，在F2单元格中输入公式：=MATCH(E2,B1:B11,0)，确认后则返回查找的结果“9”。 面试网

特别提醒：Lookup_array只能为一列或一行。 求职信息

第十九、MAXExcel函数 求职面试

函数名称：MAX 礼仪

主要功能：求出一组数中的最大值。

使用格式：MAX（number1,number2……） 面试问题

参数说明：number1,number2……代表需要求最大值的数值或引用单元格（区域），参数不超过30个。

面试网

应用举例：输入公式：=MAX(E44:J44,7,8,9,10)，确认后即可显示出E44至J44单元和区域和数值7，8，9，10中的最大值。

特别提醒：如果参数中有文本或逻辑值，则忽略。 面试问题

第二十、MIDExcel函数

面试问题

函数名称：MID

礼仪

主要功能：从一个文本字符串的指定位置开始，截取指定数目的字符。 面试网

使用格式：MID(text,start_num,num_chars)

参数说明：text代表一个文本字符串；start_num表示指定的起始位置；num_chars表示要截取的数目。

应用举例：假定A47单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串，我们在C47单元格中输入公式：=MID(A47,4,3)，确认后即显示出“天极网”的字符。 求职信息

特别提醒：公式中各参数间，要用英文状态下的逗号“，”隔开。 礼仪

第二十一、MINExcel函数

函数名称：MIN 礼仪

主要功能：求出一组数中的最小值。 求职信息

使用格式：MIN（number1,number2……）

参数说明：number1,number2……代表需要求最小值的数值或引用单元格（区域），参数不超过30个。 qzm4

应用举例：输入公式：=MIN(E44:J44,7,8,9,10)，确认后即可显示出E44至J44单元和区域和数值7，8，9，10中的最小值。

特别提醒：如果参数中有文本或逻辑值，则忽略。 礼仪

第二十二、MODExcel函数 面试网

函数名称：MOD 求职面试

主要功能：求出两数相除的余数。

求职面试

使用格式：MOD(number,pisor)

求职面试

参数说明：number代表被除数；pisor代表除数。 求职信息

应用举例：输入公式：=MOD(13,4)，确认后显示出结果“1”。 礼仪

特别提醒：如果pisor参数为零，则显示错误值“#DIV/0!”；MOD函数可以借用函数INT来表示：上述公式可以修改为：=13-4_INT(13/4)。

礼仪

第二十三、MONTHExcel函数

面试问题

函数名称：MONTH 面试问题

主要功能：求出指定日期或引用单元格中的日期的月份。 礼仪

使用格式：MONTH(serial_number)

参数说明：serial_number代表指定的日期或引用的单元格。

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应用举例：输入公式：=MONTH（"2003-12-18"），确认后，显示出11。 面试网

特别提醒：如果是给定的日期，请包含在英文双引号中；如果将上述公式修改为：=YEAR（"2003-12-18"），则返回年份对应的值“2003”。 面试网

第二十四、NOWExcel函数

函数名称：NOW qzm4

主要功能：给出当前系统日期和时间。 面试网

使用格式：NOW()

参数说明：该函数不需要参数。 面试网

应用举例：输入公式：=NOW()，确认后即刻显示出当前系统日期和时间。如果系统日期和时间发生了改变，只要按一下F9功能键，即可让其随之改变。 礼仪

特别提醒：显示出来的日期和时间格式，可以通过单元格格式进行重新设置。 面试问题

第二十五、ORExcel函数

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函数名称：OR

主要功能：返回逻辑值，仅当所有参数值均为逻辑“假(FALSE)”时返回函数结果逻辑“假(FALSE)”，否则都返回逻辑“真(TRUE)”。 qzm4

使用格式：OR（logical1,logical2,。.。）

参数说明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待测试的条件值或表达式，最多这30个。 qzm4

应用举例：在C62单元格输入公式：=OR(A62>=60,B62>=60)，确认。如果C62中返回TRUE，说明A62和B62中的数值至少有一个大于或等于60，如果返回FALSE，说明A62和B62中的数值都小于60。

特别提醒：如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时，则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。 qzm4

第二十六、RANKExcel函数

函数名称：RANK 求职面试

主要功能：返回某一数值在一列数值中的相对于其他数值的排位。

使用格式：RANK(Number,ref,order) 求职面试

参数说明：Number代表需要排序的数值；ref代表排序数值所处的单元格区域；order代表排序方式参数（如果为“0”或者忽略，则按降序排名，即数值越大，排名结果数值越小；如果为非“0”值，则按升序排名，即数值越大，排名结果数值越大；）。

应用举例：如在C2单元格中输入公式：=RANK(B2,$B$2:$B$31,0)，确认后即可得出丁1同学的语文成绩在全班成绩中的排名结果。

礼仪

特别提醒：在上述公式中，我们让Number参数采取了相对引用形式，而让ref参数采取了绝对引用形式（增加了一个“$”符号），这样设置后，选中C2单元格，将鼠标移至该单元格右下角，成细十字线状时（通常称之为“填充柄”），按住左键向下拖拉，即可将上述公式快速复制到C列下面的单元格中，完成其他同学语文成绩的排名统计。

第二十七、RIGHT函数 礼仪

函数名称：RIGHT

求职面试

主要功能：从一个文本字符串的最后一个字符开始，截取指定数目的字符。

使用格式：RIGHT(text,num_chars)

求职面试

参数说明：text代表要截字符的字符串；num_chars代表给定的截取数目。 qzm4

应用举例：假定A65单元格中保存了“我喜欢天极网”的字符串，我们在C65单元格中输入公式：=RIGHT(A65,3)，确认后即显示出“天极网”的字符。

面试问题

特别提醒：Num_chars参数必须大于或等于0，如果忽略，则默认其为1;如果num_chars参数大于文本长度，则函数返回整个文本。

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第二十八、SUBTOTALExcel函数

函数名称：SUBTOTAL

礼仪

主要功能：返回列表或数据库中的分类汇总。

使用格式：SUBTOTAL（function_num,ref1,ref2,。.。）

礼仪

参数说明：Function_num为1到11（包含隐藏值）或101到111（忽略隐藏值）之间的数字，用来指定使用什么函数在列表中进行分类汇总计算（如图6）；ref1,ref2,……代表要进行分类汇总区域或引用，不超过29个。 面试网

应用举例：如图7所示，在B64和C64单元格中分别输入公式：=SUBTOTAL(3,C2:C63)和=SUBTOTAL103,C2:C63)，并且将61行隐藏起来，确认后，前者显示为62（包括隐藏的行），后者显示为61，不包括隐藏的行。

特别提醒：如果采取自动筛选，无论function_num参数选用什么类型，SUBTOTAL函数忽略任何不包括在筛选结果中的行；SUBTOTAL函数适用于数据列或垂直区域，不适用于数据行或水平区域。 求职面试

第二十九、SUMExcel函数 qzm4

函数名称：SUM 求职信息

主要功能：计算所有参数数值的和。

求职信息

使用格式：SUM（Number1,Number2……）

参数说明：Number1、Number2……代表需要计算的值，可以是具体的数值、引用的单元格（区域）、逻辑值等。 面试网

应用举例：如图7所示，在D64单元格中输入公式：=SUM(D2:D63)，确认后即可求出语文的总分。 面试问题

特别提醒：如果参数为数组或引用，只有其中的数字将被计算。数组或引用中的空白单元格、逻辑值、文本或错误值将被忽略；如果将上述公式修改为：=SUM（LARGE(D2:D63,{1,2,3,4,5}）)，则可以求出前5名成绩的和。

礼仪

第三十、SUMIF函数 面试问题

函数名称：SUMIF 面试问题

主要功能：计算符合指定条件的单元格区域内的数值和。

使用格式：SUMIF(Range,Criteria,Sum_Range)

参数说明：Range代表条件判断的单元格区域；Criteria为指定条件表达式；Sum_Range代表需要计算的数值所在的单元格区域。 qzm4

应用举例：如图7所示，在D64单元格中输入公式：=SUMIF(C2:C63,"男"，D2:D63)，确认后即可求出“男”生的语文成绩和。

礼仪

特别提醒：如果把上述公式修改为：=SUMIF(C2:C63,"女"，D2:D63)，即可求出“女”生的语文成绩和；其中“男”和“女”由于是文本型的，需要放在英文状态下的双引号（"男"、"女"）中。 面试网

第三十一、TEXTExcel函数

求职面试

函数名称：TEXT 面试网

主要功能：根据指定的数值格式将相应的数字转换为文本形式。

求职信息

使用格式：TEXT(value,format_text) 面试网

参数说明：value代表需要转换的数值或引用的单元格；format_text为指定文字形式的数字格式。

应用举例：如果B68单元格中保存有数值1280.45，我们在C68单元格中输入公式：=TEXT（B68,"$0.00"），确认后显示为“$1280.45”。

特别提醒：format_text参数可以根据“单元格格式”对话框“数字”标签中的类型进行确定。

第三十二、TODAYExcel函数 求职面试

函数名称：TODAY

主要功能：给出系统日期。

求职面试

使用格式：TODAY() 面试问题

参数说明：该函数不需要参数。 求职面试

应用举例：输入公式：=TODAY()，确认后即刻显示出系统日期和时间。如果系统日期和时间发生了改变，只要按一下F9功能键，即可让其随之改变。

特别提醒：显示出来的日期格式，可以通过单元格格式进行重新设置（参见附件）。

求职信息

第三十三、VALUEExcel函数 求职信息

函数名称：VALUE

主要功能：将一个代表数值的文本型字符串转换为数值型。 求职信息

使用格式：VALUE(text) 求职面试

参数说明：text代表需要转换文本型字符串数值。 礼仪

应用举例：如果B74单元格中是通过LEFT等函数截取的文本型字符串，我们在C74单元格中输入公式：=VALUE(B74)，确认后，即可将其转换为数值型。 qzm4

特别提醒：如果文本型数值不经过上述转换，在用函数处理这些数值时，常常返回错误。

第三十四、VLOOKUPExcel函数

函数名称：VLOOKUP 求职信息

主要功能：在数据表的首列查找指定的数值，并由此返回数据表当前行中指定列处的数值。 求职信息

使用格式：VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup) 求职面试

参数说明：Lookup_value代表需要查找的数值；Table_array代表需要在其中查找数据的单元格区域；Col_index_num为在table_array区域中待返回的匹配值的列序号（当Col_index_num为2时，返回table_array第2列中的数值，为3时，返回第3列的值……）；Range_lookup为一逻辑值，如果为TRUE或省略，则返回近似匹配值，也就是说，如果找不到][精确匹配值，则返回小于lookup_value的最大数值；如果为FALSE，则返回精确匹配值，如果找不到，则返回错误值#N/A。 面试问题

应用举例：参见图7，我们在D65单元格中输入公式：=VLOOKUP(B65,B2:D63,3,FALSE)，确认后，只要在B65单元格中输入一个学生的姓名（如丁48），D65单元格中即刻显示出该学生的语言成绩。

特别提醒：Lookup_value参见必须在Table_array区域的首列中；如果忽略Range_lookup参数，则Table_array的首列必须进行排序；在此函数的向导中，有关Range_lookup参数的用法是错误的。 qzm4

第三十五、WEEKDAYExcel函数

求职信息

函数名称：WEEKDAY 求职信息

主要功能：给出指定日期的对应的星期数。 面试问题

使用格式：WEEKDAY(serial_number,return_type)

参数说明：serial_number代表指定的日期或引用含有日期的单元格；return_type代表星期的表示方式[当Sunday（星期日）为1、Saturday（星期六）为7时，该参数为1;当Monday（星期一）为1、Sunday（星期日）为7时，该参数为2（这种情况符合中国人的习惯）；当Monday（星期一）为0、Sunday（星期日）为6时，该参数为3]。 礼仪

应用举例：输入公式：=WEEKDAY（TODAY（），2），确认后即给出系统日期的星期数。 礼仪

特别提醒：如果是指定的日期，请放在英文状态下的双引号中，如=WEEKDAY（"2003-12-18"，2）。

第三十六、excelsin函数 求职信息

sin函数是计算正弦值函数。它出现在excel函数的默认常用函数、数学与三角函数中。 求职信息

sin函数语法形式：sin(number)

面试问题

sin函数应用注意事项：

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1、number参数通常以弧度表示，若用度数则需要乘以PI()/180或使用RADIANS函数以将其转换为弧度； 礼仪

2、number可以是数字也可以是某一单元格名称； 求职信息

3、number值可以是数字、逻辑值、日期；

下面是一些Excel常用函数公式的使用例子及技巧 面试网

1、查找重复内容公式：=IF（COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复"，""）。 礼仪

2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC（（DAYS360(H6,"2009/8/30"，FALSE））/360,0)。

面试网

3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE（MID(E2,7,4)，"/"，MID(E2,11,2)，"/"，MID(E2,13,2)）。 qzm4

4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： 面试网

=IF（LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1)，2)=1,"男"，"女"），IF（MOD(MID(C2,17,1)，2)=1,"男"，"女"）)公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。

5、学期总评：=K2_0.3+M2_0.3+N2_0.4——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；

求职面试

6、最高分：=MAX（K2:K56)——求K2到K56区域(55名学生）的最高分； 面试问题

7、最低分：=MIN（K2:K56)——求K2到K56区域(55名学生）的最低分； 求职面试

8、分数段人数统计： 面试网

（1)=COUNTIF(K2:K56,"100"）——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；

（2)=COUNTIF(K2:K56,">=95"）-K57——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； 求职面试

（3)=COUNTIF(K2:K56,">=90"）-SUM(K57:K58)——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；

（4)=COUNTIF(K2:K56,">=85"）-SUM(K57:K59)——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；

（5)=COUNTIF(K2:K56,">=70"）-SUM(K57:K60)——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格； 求职面试

（6)=COUNTIF(K2:K56,">=60"）-SUM(K57:K61)——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格； qzm4

（7)=COUNTIF(K2:K56,"<60"）——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；

面试网

说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。 面试网

如：=COUNTIF（C2:C351,"男"）——求C2到C351区域（共350人）男性人数； 礼仪

9、优秀率：=SUM(K57:K60)/55_100 求职信息

10、及格率：=SUM(K57:K62)/55_100

11、标准差：=STDEV（K2:K56)——求K2到K56区域(55人）的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）； qzm4

12、条件求和：=SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56)——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和； 求职信息

13、多条件求和：{=SUM（IF(C3:C322="男"，IF(G3:G322=1,1,0)）)｝——假设C列（C3:C322区域）存放学生的性别，G列（G3:G322区域）存放学生所在班级代码(1、2、3、4、5)，则此函数返回的结果表示求一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按Ctrl+Shift+Enter组合键（产生“{……｝”）。“{｝”不能手工输入，只能用组合键产生。 求职面试

14、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC（（DAYS360(D3,NOW(））)/360,0) qzm4

———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。 面试网

首先得说明下excel如何输入函数公式的方法 qzm4

方法是：单击a4单元格（a4单元格的位置是第A列，第4行交叉的那个单元格，也即是我们彩色实例的那个位置），在键盘上输入=a1+a2+a3，然后按键盘的enter键（回车键）即可完成使用公式计算（结果3485.96）

礼仪

要想正确输入excel公式，必须要谨记以下要点： qzm4

1、公式必须以=开始。不管是单纯的公式还是更高级的函数使用，都需要以=为开始标记，否则，所有的公式只是字符，而不能完成计算功能；

2、准确使用单元格。公式中用到的数据单元格名称要看清楚，A、B、C、D是列号，1、2、3、4、5、6是行号；

3、正确使用函数。所有公式中的函数都是以英文小括号()成对出现，不能少了左边或者右边，使用函数时可以自己输入也可使用插入函数的方法，但不可拼写错误；

4、公式以键盘enter键的输入结束。以=开始，以enter键输入结束是公式最基本的要求，千万不能在公式输入完毕后没有按enter键的情况下点击鼠标，公式将会遭到破坏。 qzm4

Excel表格中输入公式后，修改公式的方法如下：

qzm4

1、找到需要修改公式的单元格双击即可进入编辑状态（修改状态），直接修改公式即可，需要注意的是，修改完毕后，一定要按回车键才能成功； 面试网

2、单击需要修改公式的单元格，按键盘F2键，可以快捷的修改excel公式，这是对快速修改excel的另一种方法，同样，你也要按回车键； 礼仪

3、单击选中需要修改公式的单元格，在excel表格数据区域上方的公式编辑栏修改，结束按回车键。

EXCEL函数公式大全 篇二

学习目标：1、掌握EXCEL中公式的输入方法与格式 。

2、记忆EXCEL中常用的函数，并能熟练使用这些函数进行计算。

一、知识准备 面试问题

1、 EXCEL中数据的输入技巧，特别是数据智能填充的使用 2、 EXCEL中单元格地址编号的规定 面试网

二、学中悟

1、对照下面的表格来填充 面试问题

（1）D5单元格中的内容为 （2）计算“王芳”的总分公式为（3）计算她平均分的公式为 （4）思考其他人的成绩能否利用公式的复制来得到？ qzm4

（5）若要利用函数来计算“王芳”的总分和平均成绩，那么所用到的函数分别为 、 。 面试网

计算总分的公式变为； 计算平均分的公式为。 思考：比较两种方法进行计算的特点，思考EXCEL中提供的函数对我们计算有什么好处，我们又得到了什么启示？ qzm4

反思研究 qzm4

三、 学后练 qzm4

1、下面的表格是圆的参数，根据已经提供的参数利用公式计算出未知参数

礼仪

1) 基础练习

求职信息

（1）半径为3.5的圆的直径的计算公式为 （2）半径为3.5的圆的面积的计算公式为

2) 提高训练

面试问题

（1）能否利用公式的复制来计算出下面两个圆的直径？若不能说明原因，并提出如何修改公式后才能利用公式复制来计算其他圆的直径？ 求职信息

（2）能否利用公式的复制来计算出下面两个圆的面积？若不能说明原因，并提出如何修改公式后才能利用公式复制来计算其他圆的面积？

2、根据下面的表格，在B5单元格中利用RIGHT函数去B4单元格中字符串的右3位。利用INT函数求出门牌号为1的电费的整数值，结果置于C5单元格中。 求职信息

思考实践提高：根据上面两个问题，我们得到了那些提示？并且将上面的公式与函数进行上机实实践。 qzm4

四、 作业布置

（1）上机完成成绩统计表中总分和平均分的计算； （2）上机完成圆的直径和面积的计算 （3）练习册

qzm4

EXCEL函数公式大全 篇三

职场人士都会经常利用EXCEL来制作表格，在整理数据的过程中，我们常常需要用到一些函数功能来自动统计和处理表格中的数据，接下来我们来看一下工作中常用的excel函数公式。

一、数字处理

qzm4

1、取绝对值

2、取整 求职面试

3、四舍五入

礼仪

二、判断公式 礼仪

1、把公式产生的错误值显示为空

2、IF多条件判断返回值

三、统计公式

1、统计两个表格重复的内容 礼仪

2、统计不重复的总人数 礼仪

四、求和公式 面试网

1、隔列求和

2、单条件求和

3、单条件模糊求和

4、多条件模糊求和 求职信息

5、多表相同位置求和 求职面试

6、按日期和产品求和

求职信息

五、查找与引用公式

1、单条件查找公式

面试网

2、双向查找公式 求职信息

3、查找最后一条符合条件的记录。 qzm4

4、多条件查找 礼仪

5、指定区域最后一个非空值查找 面试问题

6、按数字区域间取对应的值

六、字符串处理公式 礼仪

1、多单元格字符串合并 求职信息

2、截取除后3位之外的部分

3、截取-前的部分

求职信息

4、截取字符串中任一段的公式 礼仪

5、字符串查找

6、字符串查找一对多 求职面试

七、日期计算公式

面试问题

1、两日期相隔的年、月、天数计算 求职信息

2、扣除周末天数的工作日天数 面试问题

excel表格公式 篇四

一、INT取整

面试问题

对于正数，截掉小数取整

礼仪

=INT(12.6) 结果为 12

面试问题

对于负数，截掉小数再 -1 取整。

面试网

=INT(-12.6) 结果为 -13 qzm4

二、TRUNC取整

对于正数和负数，均为截掉小数取整

=TRUNC(12.6) 结果为 12

=TRUNC(-12.6) 结果为 -12

求职信息

三、四舍五入式取整 求职面试

当ROUND函数的第2个参数为0时，可以完成四舍五入式取整

=ROUND(12.4) 结果为 12 礼仪

=ROUND(12.6) 结果为 13

qzm4

四、整数位取整 求职面试

当ROUND函数第2个参数为负数时，可以完成对整数位的四舍五入取整。

面试问题

=ROUND(1534.56,-1) 结果为 1530 面试网

=ROUND(1534.56,-2) 结果为 1500 qzm4

=ROUND(1534.56,-3) 结果为 2000 面试网

五、向上舍入式取整

求职面试

只要数值大于1，都可以向上进一位。这个功能ROUNDUP函数可以实现

求职面试

=ROUNDUP(12.1,0) 结查为 13

=ROUNDUP(12.6,0) 结果为 13 面试网

=ROUNDUP(12.1,-1) 结果为 20 求职面试

六、倍数舍入式向上取整

Ceiling 函数可以实现向上倍数舍入取整，即向上指定数值倍数舍入 求职信息

=CEILING(3,5) 结果为 5 (5的1倍) 面试问题

=CEILING(8,5) 结果为 10 (5的2倍) 礼仪

=CEILING(8,3) 结果为 9 (3的3倍) 面试问题

七、倍数舍入式向下取整

FLOOR 函数可以实现向下倍数舍入取整，即向下指定数值倍数舍入 礼仪

=FLOOR(3,5) 结果为 0 (5的0倍)

=FLOOR(8,5) 结果为 5 (5的2倍)

面试网

=FLOOR(8,3) 结果为 6 (3的2倍) qzm4

excel表格公式 篇五

一、条件判断：IF函数。 qzm4

目的：判断成绩所属的等次。

求职面试

方法：

1、选定目标单元格。 礼仪

2、在目标单元格中输入公式：=IF（C3>=90，"优秀"，IF（C3>=80，"良好"，IF（C3>=60，"及格"，"不及格"）））。

3、Ctrl+Enter填充。 qzm4

解读：

面试问题

IF函数是条件判断函数，根据判断结果返回对应的值，如果判断条件为TRUE，则返回第一个参数，如果为FALSE，则返回第二个参数。 面试问题

Excel函数公式：工作中最常用的12个函数公式 求职信息

二、条件求和：SUMIF、SUMIFS函数。

面试问题

目的：求男生的总成绩和男生中分数大于等于80分的总成绩。

方法：

1、在对应的目标单元格中输入公式：=SUMIF（D3：D9，"男"，C3：C9）或=SUMIFS（C3：C9，C3：C9，">=80"，D3：D9，"男"）。

面试网

解读：

面试问题

1、SUMIF函数用于单条件求和。暨求和条件只能有一个。易解语法结构为：SUMIF（条件范围，条件，求和范围）。 求职面试

2、SUMIFS函数用于多条件求和。暨求和条件可以有多个。易解语法结构：SUMIFS（求和范围，条件1范围，条件1，条件2范围，条件2，……条件N范围，条件N）。

qzm4

Excel函数公式：工作中最常用的12个函数公式

三、条件计数：COUNTIF、COUNTIFS函数。

目的：计算男生的人数或男生中成绩>=80分的人数。 面试网

方法：

1、在对应的目标单元格中输入公式：=COUNTIF（D3：D9，"男"）或=COUNTIFS（D3：D9，"男"，C3：C9，">=80"）。 面试网

解读： 求职面试

1、COUNTIF函数用于单条件计数，暨计数条件只能有一个。易解语法结构为：COUNTIF（条件范围，条件）。 求职面试

2、COUNTIFS函数用于多条件计数，暨计数条件可以有多个。易解语法结构为：COUNTIFS（条件范围1，条件1，条件范围2，条件2……条件范围N，条件N）。 礼仪

Excel函数公式：工作中最常用的12个函数公式

qzm4

四、数据查询：VLOOKUP函数。

面试网

目的：查询相关人员对应的成绩。 求职面试

方法： 面试问题

在目标单元格中输入公式：=VLOOKUP（H3，B3：C9，2，0）。 礼仪

解读：

函数VLOOKUP的基本功能就是数据查询。易解语法结构为：VLOOKUP（查找的`值，查找范围，找查找范围中的第几列，精准匹配还是模糊匹配）。 面试问题

五、逆向查询：LOOKUP函数。

目的：根据学生姓名查询对应的学号。 面试问题

方法：

在目标单元格中输入公式：=LOOKUP（1，0/（B3：B9=H3），A3：A9）。 面试问题

解读： qzm4

公式LOOKUP函数的语法结构为：LOOKUP（查找的值，查找的条件，返回值的范围）。本示例中使用的位变异用法。查找的值为1，条件为0。根据LOOKUP函数的特点，如果 LOOKUP 函数找不到 lookup_value，则该函数会与 lookup_vector 中小于或等于 lookup_value 的最大值进行匹配。

qzm4

六、查询好搭档：INDEX+MATCH 函数

面试问题

目的：根据姓名查询对应的等次。

求职面试

方法： 礼仪

在目标单元格中输入公式：=INDEX（E3：E9，MATCH（H3，B3：B9，0））。

求职信息

解读：

1、INDEX函数：返回给定范围内行列交叉处的值。 qzm4

2、MATCH函数：给出指定值在指定范围内的所在位置。

3、公式：=INDEX（E3：E9，MATCH（H3，B3：B9，0）），查询E3：E9中第MATCH（H3，B3：B9，0）行的值，并返回。

面试问题

七、提取出生年月：TEXT+MID函数。 qzm4

目的：从指定的身份证号码中提取出去年月。

方法：

1、选定目标单元格。 面试问题

2、输入公式：=TEXT（MID（C3，7，8），"00—00—00"）。 面试网

3、Ctrl+Enter填充。

解读： 求职信息

1、利用MID函数从C3单元格中提取从第7个开始，长度为8的字符串。

2、利用TEXT函数将字符的格式转换为“00—00—00”的格式，暨1965—08—21。 qzm4

八、计算年龄：DATEDIF函数。

礼仪

目的：根据给出的身份证号计算出对应的年龄。 求职面试

方法： qzm4

1、选定目标单元格。

面试网

2、输入公式：=DATEDIF（TEXT（MID（C3，7，8），"00—00—00"），TODAY（），"y"）&"周岁"。

qzm4

3、Ctrl+Enter填充。

解读： 面试网

1、利用MID获取C3单元格中从第7个开始，长度为8的字符串。 求职信息

2、用Text函数将字符串转换为：00—00—00的格式。暨1965—08—21。 求职信息

3、利用DATEDIF函数计算出和当前日期（TODAY（））的相差年份（y）。 面试问题

九、中国式排名：SUMPRODUCT+COUNTIF函数。

求职面试

目的：对成绩进行排名。

方法： 求职信息

1、选定目标单元格。 面试问题

2、在目标单元格中输入公式：=SUMPRODUCT（（C$3：C$9>C3）/COUNTIF（C$3：C$9，C$3：C$9））+1。

求职面试

3、Ctrl+Enter填充。 求职面试

解读：公式的前半部分（C$3：C$9>C3）返回的是一个数组，区域C$3：C$9中大于C3的单元格个数。后半部分COUNTIF（C$3：C$9，C$3：C$9）可以理解为：*1/COUNTIF（C$3：C$9，C$3：C$9），公式COUNTIF（C$3：C$9，C$3：C$9）返回的值为1，只是用于辅助计算。所以上述公式也可以简化为：=SUMPRODUCT（（C$3：C$9>C3）*1）+1。 面试网

EXCEL函数公式大全 篇六

一、 说教材

面试问题

本课所使用的教材是云南省实验教材信息技术七年级第一册（零起点）第24课和25课的内容。

礼仪

从教材的结构上看，本节课的内容一是公式，二是函数，条理清晰，重难点突出；前面是后面内容的基础，后面又是前面内容的完善和深层次发展，环环紧扣。

从地位上看，公式和函数在本单元中起到承上启下的作用，学生在学习完初识Excel、创建数据表、编辑数据的基础上来学习公式和函数，学习好公式和函数对今后的数据的排序、筛选图表呈现关系起到铺垫的作用提供的数据计算的前期知识。另一方面，对于整个EXCEL的数据处理而言，它又是一个基础。在实际生活当中有很多运算都可以通过Excel的公式和函数来解决，实用性很强。本次说课学生已经学习了24课Excel公式的基础上来学习Excel函数。 面试网

二、 学情分析

qzm4

本节课授课的对象为初中一年级的学生，这个阶段的学生求知欲强、思维活跃。我校的学生有零起点的和非零起点的学生差异性较大，因此在教学策略上采取不同的教学策略。 礼仪

三、 教学目标

知识目标：（1）Excel中数据区域的表示，（2）理解EXCEL中函数

能力目标：（1）掌握常用函数的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。 礼仪

情感目标：（1）让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，通过系统学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。（2）正确合理的安排上网时间。 礼仪

重点难点：根据教材确定了本课的教学重难点为：Excel中函数的使用；单元格区域、运用公式和函数计算。

求职信息

四、 教法、学法

1、 教法

为了达到本节课所制定的教学目标，体现创新教育所提出的“以教师为主导，学生为主体“的教学模式，在教法上以任务作为驱动，引导学生由易到难，由感性到理性，循序渐进地完成一系列“任务”，即而培养学生分析问题、解决问题以及利用计算机处理数据的能力，在此过程中我主要采用以下教学方法：

任务驱动：通过对上节课的知识的复习引出任务，以三个任务贯穿整节课，任务难处由易到难，学生操作由模仿到探究再到自主完成。并以问题贯穿始终，激发学习兴趣。 面试问题

演示讲解：教师通过对任务一的讲解和演示教会学生插入函数的方法，引导学生通过阅读软件的提示来学习未知函数的功能。

礼仪

归纳总结：由于知识点由设问一个个引出，没有形成系统，也没有高度概括，讲完函数时都要归纳一下前面的知识点，理清学生思路，形成知识脉络。 qzm4

2、 学法 qzm4

本节之前，学生已经掌握了EXCEL的一些基本概念和基本操作，对于EXCEL强大的运算功能已有初步的了解，学习兴趣也非常浓厚。引导学生根据已有的知识结构，在教师的引导下，试着自己去探索，培养学生以下学习方法：

1．观察、对比、分析法——通过观察和对比教师操作，从模仿教师操作到掌握函数插入方法，阅读分析软件的提示来学习新的函数的功能。 求职面试

2．探究、讨论、合作学习法——在对《任务二》的平均分计算中，让学生主动探究，发现问题，展开讨论，解决问题，培养学生合作学习的'能力。 面试问题

3．练习法——通过任务一、二、三的计算练习，培养学生实际操作能力和应用能力。

求职面试

本节课我主要借助于以下多媒体教学辅助手段：含广播教学软件的多媒体机房一个，多媒体课件一个。

五、教学过程 求职信息

通过投影展示我们网民的数量和年龄，激发学生兴趣。给出结论青少年占了网民数量的绝大部分。下发任务一，通过复习自动填充柄和单元格地址的知识引出任务。教师讲解演示插入函数的方法，引导学生通过阅读软件的提示来熟悉函数的功能。学生通过模仿教师的操作来完成任务一，体验函数的快捷和强大的功能。

求职面试

在学生体验的函数快捷和方便之后，趁热打铁下发任务二，建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，最好的办法是让学生在现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不仅仅是聆听教师的介绍和讲解。学生自主探究平均值函数的使用，在计算过程中出现的问题通过小组讨论合作学习来完成。在任务二中出现的问题，教师通过广播集中讲解。 面试网

接下来根据实际的要求，数据表有所改变，下发综合任务，综合任务要求所有同学需要利用公式完成最大值、最小值和总上网时间的计算，思考评上网时间除了利用平均值函数计算外还有什么方法可以计算？本任务及照顾到了所有学生最基础的操作，也照顾了学习能力较强的学生的拓展训练。 求职面试

六、说课总结

礼仪

1．为学生创设了一个有趣的学习环境，让学生在愉悦的环境下进行学习，活跃了身心。 面试问题

2．依据教材，又对教材进行了高度概括与提炼，内容精简，以点带面，层层深入，符合学生的认知规律。

面试网

3．全过程以“任务”驱动，以问题贯穿始终，以讨论、探究、练习等多种形式，触发学生的积极思维，成为课堂的主体，充分体现了创新教育的开放性和探索性。在任务的设置上由易到难，从任务的知识点设置上即有广度也有深度。任务贴近生活，增强了学生运用信息技术解决实际问题的意识和能力，培养了学生信息意识和信息素养。 qzm4

12个Excel函数公式整理 篇七

一、数字处理 qzm4

1、取绝对值

面试网

=ABS（数字） 礼仪

2、取整 qzm4

=INT（数字）

3、四舍五入 面试网

=ROUND（数字，小数位数）

面试网

二、判断公式 礼仪

1、把公式产生的错误值显示为空

公式：C2 qzm4

=IFERROR（A2/B2,""） 求职面试

说明：如果是错误值则显示为空，否则正常显示。

2、IF多条件判断返回值

面试网

公式：C2 面试网

=IF（AND(A2<500,B2="未到期"），"补款"，"") 求职面试

说明：两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 求职信息

三、统计公式

求职面试

1、统计两个表格重复的内容

面试网

公式:B2

=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 面试网

说明：如果返回值大于0说明在另一个表中存在，0则不存在。 礼仪

2、统计不重复的总人数 求职信息

公式：C2 求职信息

=SUMPRODUCT（1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)） 求职面试

说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数，用1除的方式把出现次数变成分母，然后相加。 求职信息

读书破万卷下笔如有神，以上就是求职面试网为大家带来的7篇《最常用的Excel函数公式大全》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。 qzm4

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