趣味英语主题活动方案【精选6篇】

幼儿英语主题活动激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。幼儿英语主题活动策划方案怎么写？求职面试网为朋友们精心整理了6篇《趣味英语主题活动方案》，希望能够满足亲的需求。 求职面试

英语活动方案 篇一

一、活动时间： 求职面试

20xx年x12月31日（周六）

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二、活动安排 求职面试

（一）开幕式：上午两节课后（9:35）

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地点：天井 求职信息

简单流程：主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀（展示）、鸡蛋撞地球（比赛）

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项目一：泡泡秀 求职面试

地点：天井 礼仪

1、所需材料：吹泡液（自备），吹泡器（自备）。参考内容请点击。

2、吹泡液和吹泡器可以买，也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物质。

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3、参加人员：全体师生（科技社团成员集体展示）

项目二：鸡蛋撞地球 礼仪

地点：（选手）A楼至C楼四楼天桥；（评委及观众）A楼至C楼花坛空地安全线以外

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1、所需材料：鸡蛋（自备），鸡蛋保护装置（自备）。

2、参赛人员：一至六年级每班限报5人（由班主任以班级初赛形式选拔），其中女生至少1人。 面试网

3、评分标准（总分：10分） 礼仪

①鸡蛋是否安全（3分）：鸡蛋完好无损，得3分；破裂但蛋内组织未外流者，得1分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。 qzm4

②落点是否准确（3分）：实测装置静止点距中心点的距离，由近及远分别得3、2、1分。 面试问题

③装置质量大小（3分）：实验演示后，取出鸡蛋，测得装置质量，按排名得分。质量最轻者得3分，次轻者得2分，第三得1分，此后均为0.5分。

④创意印象（1分）：创意新颖、外观设计美观者得1分，其次得0.5分。 面试问题

4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干。 求职信息

（二）游园活动：下午1:30 求职面试

地点：各班教室

简单流程：凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖

礼仪

具体安排：

关卡 类别 项目 过关要求 总负责 场地 负责老师 分值

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备注： 求职信息

1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报，周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。

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2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目，每一关设科技类、英语类项目各一个，可自主选择平行班中的任何一个场地。（以上场地安排如有调整，会及时通知。）

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3、科技类每个项目的`最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】 qzm4

三、工作人员安排：

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1、巡视指导：

2、组织策划：

3、材料购置、分发：（乒乓球、螺母、奖品、奖状等）

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4、摄影：、小记者社团

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5、奖状：

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6、新闻报道：

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7、主持人辅导： 面试网

8、志愿者：五六年级每班3人（“鸡蛋撞地球”选手除外），具体负责协调、联络、引领等工作。 求职信息

9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员（暂定）：

评委：（科学组+数学组） 礼仪

发令员：

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总分统计评委：

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赛场安全维护：各班班主任

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赛场布置：

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注：未尽事宜另行通知。 求职面试

灯塔中心小学少先队大队部

英语活动方案 篇二

一、活动宗旨 面试网

营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。特举行雅礼中学首届英语 求职面试网 文化节。

二、活动时间：

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12月15日——12月21日

三、活动口号： 面试问题

YES I DO, I WILL BE BETTER!

四、活动内容： 求职面试

周一，讲座； qzm4

周二，Speaking Street主题活动；

周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；

礼仪

周四，英文电影，Spelling Bees总决赛； 求职信息

周五，中学生英语学术辩论赛。 求职面试

五、活动总结阶段 面试网

1、表彰获奖学生 面试网

个人奖： 求职信息

1）YES I DO英语风采大赛前五名 礼仪

2）Spelling Bees总决赛前十名 面试问题

3）YES I DO英语卡拉OK大赛优秀奖若干 求职面试

2、参与奖：

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1）集齐12款英语节主题贴纸的同学，可凭12款主题贴纸兑换精美礼品 qzm4

2）参与Speaking Street的同学可根据自己所得的贴纸总数兑换奖品

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小学英语活动方案 篇三

一、活动目的： 面试问题

为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力。

二、活动时间:

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12月23日——12月27日

三、活动内容安排: qzm4

1、英语节开幕式（12月22日）（xx）

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2、“秀秀身边的英语”班级大展览：利用节前休息日，学生积极发掘身边的英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（xx）

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3、“巧手秀英语”：要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优秀作品上交负责老师。上交时间：12月25日前。（完全复印或打印作品一般不参评。）

低段：秀秀头饰（xx） qzm4

具体要求：根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不限。 礼仪

中段：秀秀单词：（xx）

具体要求：A4大小，要求单词和图片位于同一面，动物、植物、水果、英语书本中等都可，材料形式不限 求职信息

高段：秀秀小报（xx）

具体要求：8K铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成。

全校：秀秀黑板报 面试问题

具体要求：各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美文化，也可秀出各班英语学习风采。12月25日将进行评选。 求职信息

4、“我行我秀”大比拼： 面试问题

诵读秀（xx）

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活动对象：1-2年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。 求职信息

活动要求：根据英语组准备的课文内容，抽取一篇朗读，要求声情并茂，能模仿课文录音，发音标准、流利。

活动时间：12月24日中午11：30 求职面试

活动地点：三楼微格教室 面试问题

活动评委：xxxx。

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英文歌曲独唱秀（贺硕） qzm4

活动对象：3-4年级学生：在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛。 求职面试

活动要求：选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可。形式不限，要求清唱。

活动时间：12月25日中午11：30 礼仪

活动地点：三楼微格教室 求职面试

活动评委：xx。

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翻译秀 礼仪

活动对象：5-6年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。

活动要求：根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖。

活动时间：12月26日中午11：30

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活动地点：三楼微格教室 求职信息

出题：xx 面试网

5、英语节闭幕，颁奖。

礼仪

活动时间：12月27日下午12:30-2:30

活动地点：各班教室

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活动对象：全校师生

礼仪

活动要求：（详见闭幕式方案） 面试问题

英语活动方案 篇四

一、活动宗旨： 求职面试

通过英语节活动，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。 面试问题

二、活动口号： 礼仪

我参与！ 我快乐！I participate! I rejoice!

三、活动时间：

18日—27日 求职面试

四、系列活动内容： 求职信息

（一）英语节期间，每天午餐之后播放英语歌曲（广播站），早上礼仪岗的同学用英语和同学及老师打招呼。六年级每班选英语最好的4名同学作为礼仪岗人员，每班值日2天。（王雯兰、周莺） 面试网

（二）布置具有良好英语氛围的室内外环境（评比老师：周莺、陈伊莉、张月琴、马林英）

1．教室布置：评选出最佳教室布置奖和优秀教室布置奖各6名，5月22号检查评比。 求职面试

2．校园坏境： 求职面试

（1）英语书签制作展览， 参加年级：一年级。 礼仪

（2）英语字母书写展览， 参加年级：二年级。 礼仪

（3）英语单词书写展览， 参加年级：三年级。 求职信息

（4）英语篇章书写展览， 参加年级：四年级。

（5）英语小报制作展览， 参加年级：五～六年级。 qzm4

（注：以上展览的纸张大小由各年段统一，以年段为单位自行挑选最优秀的作品展览到各年段硬笔书法作品展览的地方。届时将以年段为单位评选出一等奖2名，二等奖2名。5月20号检查评比。）

（三）英语故事比赛：参加对象为三～六年级，每班推选2名同学参加比赛（必需是一男一女），故事时间为3-5分钟。考虑到区英语故事比赛，所以英语故事比赛提前到4月30日（周四）进行。（全体英语教师） qzm4

（四）英语特长生抽测：分1-3年组和4-6年组进行考核，每班择优推选10名参赛。试卷内容一半来自课外。根据考试的成绩录取前100名为本届英语特长生，学校颁布证书。（商利英、俞平）

（五）评选第二届百名“希望之星英语奖” 礼仪

五、组织老师：各班英语老师负责，各班主任协助组织。 qzm4

英语活动方案 篇五

一、活动目的： qzm4

为提高学生对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的`英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。

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二、活动时间：

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比赛时间：4月20日（星期三）下午课文活动。

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三、活动地点：

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学校多媒体教室

四、活动对象： qzm4

三、四、五、六年级学生。

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五、活动要求： 求职信息

1、首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出3名学生作为参赛选手。 求职面试

2、比赛分年段进行：三年级书写字母；四、五、六年级书写单词。

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3、要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

4、比赛要求20分钟完成。

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5、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

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六、评委。

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所有英语教师：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。

七、评分细则：

礼仪

教师评委评分方法及细则：（满分为10分）。 面试网

评分细则如下： 礼仪

1．笔势与运力占2分、整洁与美观占4分； 礼仪

2．正确与速度占4分：

错别字母或漏字母，每字母扣0。5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。 求职信息

3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

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八、奖励制度： qzm4

比赛评出各年级一等奖一名、二等奖二名。

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英语主题活动策划方案 篇六

参加学生：一年级学生

话题：水果单词 apple banana orange pear grape watermelon

英语单词小游戏：《apple apple 给你，orange orange 给我》

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活动情况：先组织学生排好队，各教师对学生进行安全教育，让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说，学生交流一段时间后，集中起来进行游戏活动，并与教师一起玩《apple apple给你》的游戏，让每个学生都能张大嘴巴说水果，唱水果。

活动小结：一年级小朋友好奇心很强，第一次进行校园内活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打招呼，交换水果，玩得很有趣，而且在快乐中学到了知识。

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参加学生：二年级学生 求职面试

话题：animals qzm4

动物单词游戏：《where’s my dog》 礼仪

活动情况：学生整齐排队，用各自做的动物头饰说一说“你是……我是……”然后围成一圈与教师一起玩游戏《where’s my dog》。学生问，问到的学生就要说“dog dog 在这里。”其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能流利的用英语说动物。 礼仪

活动小结：二年级学生比较活泼好动，正利用这一点，可以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物的名称。学生感到很有劲，而且还想要去学习更多的动物英语名称。 礼仪

参加学生：三、四年级学生 面试问题

话题：what’s your name? my name’s …

礼仪

how old are you? i’m …are you from …？ yes/no 礼仪

活动情况：先放英语歌曲召集学生，组织学生学唱英语歌曲，做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流，并鼓励各年级学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

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活动小结：经过一段时间的活动，孩子们对英语角活动有了一定的认识，孩子们已经能在“英语角”活动中自由交谈，年级与年级之间交谈增多，并出现低年级学生主动求教高年级学生，高年级学生帮助低年级学生的良好现象，学生进步很大。 qzm4

参加学生：五年级学生1 求职信息

活动主题： 求职面试

1)即兴朗读背诵英文小诗 seasons

2)英语歌曲现场秀。 面试问题

活动一：即兴朗读背诵英文小诗 求职信息

1) 各组主持人在指导老师的帮助下领读seasons 这首小诗。 qzm4

2)熟读该诗后展开背诵比赛：两人一组比语速，三人一组比技巧（语气、感情、停顿），五人一组比合作——此项活动由英语科代表或班长组织。 面试网

3)每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。 面试网

活动二：英语歌曲现场秀 （此项活动由英语科代表或班长组织） qzm4

1)英语歌曲串唱大比拼：每个班的5个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛，可以是你学过的、听过的、唱过的任何英语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典老歌等等。评出最佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小组而努力哦！

2)建议学唱一首英语歌：yesterday once more 或hello ， goodbye 等经典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同学教大家唱，或由本班找到相关的磁带，用录音机教唱。（建议英语老师提前做准备）

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活动三： 自由表达——讲故事 面试网

这个环节一个同学做起来可能比较困难，而且容易犯错误，同学们不妨采取一人增加一句的方式，齐心协力把这个故事讲得生动有趣。注意语气和表情要和故事的内容协调一致哦。如果时间允许，每个小组在编完自己的故事之后复习演练１－２次，然后各个小组之间展开班内讲故事比赛。

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参加学生：五年级学生2

活动内容： qzm4

1 童话大本营：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）

2 开心学单词：guest mouse sweet invite visit 面试问题

3 每周一句：union is strength. 团结就是力量。

活动过程：

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1 阅读英语小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英语再翻译。 求职面试

2 学习单词guest mouse sweet invite visit 面试网

3 记忆单词，比赛谁记得最快。

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4 学习谚语：union is strength. 团结就是力量。

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活动反思： 求职面试

本周的活动是阅读双语小故事《小熊的客人》，在阅读的过程中，大家学会了一些有用的短语，如 after a while, in a hurry 等等。对于第一次活动， qzm4

活动小结：第一次进行谈话活动学生有点羞涩放不开并且感到新奇、兴奋，跑来跑去跟不同的人打招呼聊天。学生对互动游戏特别感兴趣，玩得很开心，在玩中学到了知识。 求职面试

以上内容就是求职面试网为您提供的6篇《趣味英语主题活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在求职面试网。

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