幼儿园2022圣诞主题活动策划方案通用8篇

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇一

设计意图：《螃蟹歌》是一首老昆明童谣，加入了现代音乐风格RAP和电子等，清澈的童声与现代音乐元素的结合给人耳目一新的感觉。螃蟹和小虾米也是幼儿生活中所常见的动物，幼儿有一定的经验，而且歌曲节奏感强，适合小班幼儿做动作，歌词也十分诙谐，符合小班幼儿的年龄特点。

活动目标： 求职信息

1、在熟悉歌曲旋律的基础上，能跟随音乐做相应动作。

求职信息

2、能随音乐与同伴分角色配合做动作。 面试问题

3、体验扮演螃蟹和小虾米的乐趣。 求职信息

活动准备：

经验准备：幼儿已经认识螃蟹和小虾米以及它们各自的特点。

物质准备：《螃蟹歌》音乐，螃蟹、小虾米图片，螃蟹、小虾米头饰若干。

场地准备：幼儿围成一个弧形坐好。

礼仪

活动过程：

面试网

开始部分（教师扮演螃蟹，情境导入）T：（教师头戴螃蟹头饰）哇！今天天气真好，我要出去找好朋友玩。（播放音乐，教师随音乐做螃蟹的动作）评析：教师扮演螃蟹随音乐做动作，可以让幼儿对音乐先有个初步印象，为下面学习动作做好准备。

基本部分学习螃蟹的动作T：谁能用动作来表现螃蟹的样子？ 求职信息

（根据幼儿做的动作，规范练习：两只大钳子，八只脚，两只大眼睛，一个硬硬的壳。）T：好，现在我们跟着音乐把这些漂亮的动作来做一做。 面试问题

（教师带领幼儿跟音乐节奏做螃蟹的动作，特别强调RAP部分螃蟹大钳子一开一合的节奏。）评析：在掌握动作的基础上让幼儿马上跟着音乐把动作做一遍，既起到巩固作用，又能把零散的动作组装起来。 求职信息

学习小虾米的动作T：小螃蟹觉得一个人玩真没劲，于是找来了小虾米和它一起玩，你们猜猜看它们会怎么玩？谁来演一演？ 求职信息

T：它们到底在玩什么呢？请你们仔细看好了。 qzm4

（教师请一个小朋友扮演螃蟹，做RAP部分一开一合的动作，教师做小虾米的动作与之配合。在螃蟹钳子打开的时候，小虾米将一只手伸进去，当螃蟹钳子合起来的时候，小虾米把手缩回去。）T：原来呀螃蟹和小虾米在玩大钳子的游戏，谁来学一学刚刚小虾米的动作？

（引导幼儿做小虾米的动作，强调手缩回来的时候要速度快。）评析：教师请一位幼儿配合，在示范的同时，还可以检查幼儿对于螃蟹动作的掌握情况，如果幼儿有错误，可以指出并纠正。 求职面试

师幼配合表演T：现在我们一起来玩这个游戏好不好？请你们都当小虾米，老师当螃蟹，当我的大钳子打开的时候你们就把手往我这边伸，当我的大钳子关起来的时候你们要怎么样？（把手缩回去）好，我们跟着音乐开始吧！ 礼仪

（师幼跟随音乐配合表演，在表演的过程中，教师用言语来提醒幼儿，并且教师只要象征性的去把小朋友的手抓住，而不需要真的碰到幼儿的手）T：好玩吗？那接下来我们交换一下角色，老师当小虾米，你们当螃蟹，我们把前面螃蟹的动作也一起加进去好不好？

（教师带领幼儿做描写螃蟹外貌部分的动作，然后RAP部分教师做小虾米把手伸进幼儿大钳子中，再逃出来，在音乐的结束部分，教师用语言提醒：螃蟹和小虾米玩累了，打打哈欠，伸伸懒腰，睡觉休息了，并引导幼儿做打哈欠和伸懒腰、睡觉的动作。）评析：在这个过程中，幼儿玩的非常开心，当老师这只大螃蟹的钳子打开的时候都抢着把手伸进来，当钳子关闭的时候又迅速把手藏到背后，幼儿在这你抓我躲的过程中情绪高涨，使这节课达到了高潮。

礼仪

结束部分幼儿集体表演。 求职信息

T：我们戴好螃蟹和小虾米的头饰找一个好朋友一起来玩吧！

面试问题

（请幼儿选一个头饰扮演螃蟹或小虾米，找一个好朋友跟随音乐表演。）评析：戴上头饰后幼儿能更好的融入角色，并与同伴一对一进行表演，这节课也在孩子们精彩的表演中落下帷幕。 面试问题

活动延伸：将小虾米和螃蟹的头饰投放到小舞台中，让幼儿在游戏的时候可以复习巩固。 面试问题

活动反思：《螃蟹歌》这首歌曲节奏段落清晰，动作简单易学且富有童趣，符合小班幼儿爱模仿的特点，特别是在师幼配合表演的环节，教师扮演螃蟹，幼儿扮演小虾米，在玩游戏的过程中，小朋友们想把手伸进老师钳子中的期盼和怕被老师这只大螃蟹抓住的紧张感，这两种复杂的情感完全的调动了小班幼儿的情绪，为了能伸到大钳子里来，有的小朋友还从椅子上站了起来，当我把大钳子关上的时候，他们又激动的把手缩回去，他们玩的可开心了！由于小朋友的节奏感弱，所以在与同伴配合的时候，扮演螃蟹的小朋友常常一看到小虾米把手放进来就拍上去，而不按照节奏来，所以也造成小虾米不敢把手伸进去，但这也正体现了“玩中学，学中玩”的教育理念，小朋友把这个韵律活动看作了游戏，或许对于他们来说不要被螃蟹的大钳子抓到，比按音乐的节奏做动作来的更重要。 求职信息

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇二

今年是中国共青团成立__周年、“五四”爱国主义青年运动__周年，为进一步引导广大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走建设中国特色社会主义道路信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投身教育健康、持续、和谐发展的大潮。经校团委研究决定开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的纪念建团__周年暨五四运动__周年系列活动。现将有关事项通知如下： 面试问题

一、活动主题： 面试网

承五四精神，扬青春风采 礼仪

二、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团__周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识。 礼仪

三、具体安排：

各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的`工作。 面试问题

1、举办纪念中国共青团成立__周年图片展。为满足广大团员青年了解中国共青团__年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，校团委将利用橱窗举办“共青团发展历程及青年教育图片展”。通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。

2、高一级部开展“今天，我们怎样成长”青春主题征文活动。通过向全校团员进行征文，每篇不少于800字，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。请各班级于5月8日准时上交，并评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。每班征文文不少于2篇，每少一篇当月该班级量化管理扣1分。

3、初三级部开展团史知识手抄报竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。

各班团支部将本班作品于5月8日上交，并评出校一等奖3名，二等奖6名，每班作品不少于5张，每少一篇当月该班级量化管理扣1分。

4、初中各班级出一期“知晓团史”黑板报。各班于5月8日之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。届时评委现场打分，评选结果纳入当月班级量化考核。 求职信息

5、高二级部举行“迈入青春门，走好成人路”宣誓仪式。进一步激发广大青少年学生的爱国意识、公民意识和社会责任感，按照“四个新一代”要求健康成长。 求职信息

6、积极参与团区委组织的 “承传统、展风采、促和谐”系列活动。 面试网

四、活动要求:

求职信息

1、各班团支部要自觉参与到纪念建团__周年的各项活动中来，充分调动团员青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力

2、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。 求职面试

3、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月28日前上报活动情况。

面试问题

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇三

活动目标： qzm4

1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。 求职面试

3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 礼仪

活动准备：

蚊子的图片4张粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。 面试网

活动过程： 面试网

一、导入 面试网

师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。 礼仪

师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？ 求职面试

幼：打它 面试问题

师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。 面试网

师：你们有没有打到蚊子？

幼：没有/有 求职面试

师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？(打) 面试网

师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？ qzm4

教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。 求职信息

师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~

师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢！蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽！（教师摸肚子） 面试问题

师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟几个幼儿玩一下。）【在重复1遍】

求职面试

师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。【1234，打蚊子。1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。

求职面试

师：打不到蚊子“你生气”。【小小蚊子真淘气】，（教师模仿蚊子得意的表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。老师画（~~~~）这个是干什么的？红红的表示什么？(打)蚊子飞飞飞干什么了？----拿出教具。 面试问题

幼儿理解后。师：我们一起来打蚊子吧！ 礼仪

播放音乐，边说边做动作。 求职面试

师：这次打到没有啊？还是没有啊！这次要想办法打住它，（播放第一段） 面试网

师：小蚊子有没有在你们身上留下什么啊？（出示图谱）（解说图谱）是不是咬你们啦？（是)，咬到了什么感觉啊？(痒）痒怎么办呢？（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反复几遍叮幼儿，让他们抓一抓）小蚊子飞到上面去了（教师拿着）上面，啪。下面，啪。这边，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我们要喷点花露水就不痒了，（假装给幼儿涂一涂）好了，涂完药我们睡觉吧！我们跟着音乐在一起来打蚊子。 面试问题

幼儿在音乐伴奏下完整进行游戏 面试问题

游戏：(1)被拍到的幼儿就要蹲下去。分角色，玩2-3次。 qzm4

活动结尾：

求职信息

师：小朋友知道蚊子都住在什么地方吗？（不知道），蚊子喜欢在阴暗潮湿，脏脏乱乱的地方住，如果你被蚊子叮到了，很痒的话，要叫爸爸妈妈帮你擦一擦药，就不痒了，所以夏天小朋友一定要勤洗澡，爱干净，讲卫生，好不好？(好)

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇四

活动准备： 礼仪

1、圣诞老爷爷、圣诞树

2、音乐、录音机

礼仪

3、操作纸若干、投影仪 礼仪

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

面试网

活动过程：

面试问题

一、问好，引起幼儿兴趣。

面试问题

1、哇！音乐真好听，看谁来了？ qzm4

2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 面试网

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！

二、幼儿了解圣诞树。 求职面试

1、圣诞树上有什么？ 礼仪

幼儿说一说。

2、教师小结：

圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 qzm4

三、出示范例，幼儿欣赏。 求职信息

1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？ qzm4

2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？ 求职信息

3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？ 求职面试

四、教师示范。

求职面试

1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。

面试网

3、怎样让圣诞树站起来？ 礼仪

出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。 求职信息

五、幼儿操作。

qzm4

要求：沿小洞慢慢地撕。 求职面试

六、讲评。

1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的？

面试网

2、表扬能干的幼儿。

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇五

一、主办单位: 团总支心理健康部

二、比赛的时间与比赛地点： 面试网

时间：4月11号（如有特殊事件顺延推迟）

地点：综合楼经管系羽毛球场 面试网

三、竞赛形式：羽毛球（双打）

求职信息

四、参赛条件与报名：

礼仪

1、参赛对象：旅环学院全体学生

qzm4

2、资格审查： 面试网

通过报名取得参加比赛的资格。在比赛的过程中，讲究“公开、公平、公正”的原则，旨在为同学们举办一场较高水平的羽毛球大赛。一切参赛者必须服从裁判的场上宣判，如有任何异议，可于赛后向裁判委员会投诉，任何人在比赛进行期间不得以任何理由干涉裁判的工作，不得随意中止比赛，不得对裁判无礼、甚至威胁。否则将对违规者追究责任。

3、报名：报名时间为3月30号——4月2号（遇特殊情况适当调整） 求职信息

报名时登记详细个人信息，各班到心理委员处报名参加。 面试网

五、宣传工作

礼仪

（一）前期宣传：在学校张贴海报公布报名方式、比赛时间、地点等； 求职信息

（二）赛前宣传：用海报公布比赛信息，内容包括赛制、抽签的时间、地点和公布对阵表的时间地点等； 礼仪

（三）后期宣传：比赛后一星期内，公布比赛情况和获奖情况并作总结。 求职面试

六、赛事组织工作

礼仪

（一）抽签分组：由体育部派出工作人员共同主持和监督抽签工作，务必使抽签工作做到公平、公正、公开。 礼仪

（二）工作人员安排: qzm4

组织委员会：旅环学院学生会

裁判委员会：由体育部成员担任裁判 求职面试

后勤小组：

求职面试

1、比赛组委会:由比赛组织委员会会派出工作人员组成。负责当天活动的全面组织、协调等工作； qzm4

2、主裁判：每场比赛一名，负责比赛的裁判、记录、计分等工作； 礼仪

3、发球裁判：每场比赛一名，协助主裁判执裁，判断发球员发球； 面试网

4、边裁：每场比赛二名，协助主裁判判断边线球。

4、后勤人员：若干。负责比赛用球、饮用水等必需物资的提供，场地设备的维护，现场秩序的维持以及其它后勤工作等。

面试网

七、赛事总则

（一）裁判和比赛监督

1、每场比赛由一个主裁和二个助理裁判执裁；

2、由体育部组成裁判委员会，体育部部长任裁判长，由裁判委员会指派各场比赛的裁判； 面试问题

3、裁判委员会的职责:

1)在比赛结束后调查参赛者对裁判判罚的投诉； 面试网

2)及时调查关于违规参赛的投诉，调查结果出来之前，当场比赛不得进行； qzm4

3)监督裁判的工作。 求职面试

4、当裁判因某种原因不能到场或不能正常行使裁判职责时，应提前或及时报告裁判委员会增派或调整裁判，候补裁判应由裁判委员会指派，任何人未经允许不得擅自上场执裁。 求职面试

八、比赛规则1.比赛的连续性及对不端行为的处罚1)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。2)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚： ①运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；②除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；③运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。 礼仪

九、奖励办法

礼仪

设一等奖、二等奖 、三等奖和优秀奖其中，一等奖一组 二等奖一组 三等奖一组 优秀奖若干组 求职信息

策划书：旅环学院团总支 心理健康部

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇六

一、活动目的

qzm4

1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、增加家长的满意度。 面试网

4. 吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。

二、 活动方案

礼仪

时间：

求职面试

形式：室内和户外相结合 qzm4

对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）

面试问题

三、 活动前准备工作：

1、通知家长和学生参加本次活动。 （各班老师）

面试网

2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine) 求职信息

3、活动所需物品： 求职面试

a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa)

求职信息

b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐。 (Laraine) 面试网

c.活动PPT (Sam) 求职面试

四、 活动流程

1. 开场舞——“兔子舞”（5分钟） (Laraine)

老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2. 主持人致辞，正式进入活动（ 3分钟） (Laraine) 求职面试

主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。 礼仪

3、简单讲述万圣节的起源 （5分钟） (Sam) 面试网

老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

面试网

（竞猜题目见副表。）

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10分钟） (Emmett) 面试问题

5、游戏活动一：搭苹果 （5分钟） (Laraine)

求职信息

游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的，个数最多者胜。 礼仪

游戏活动二：魔法气球 （5分钟） (Sam)

礼仪

游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

（游戏道具准备及示范：Katherine Lisa）

求职信息

6、户外活动：不给糖，就捣蛋 （30分钟） （所有老师）

地点：凯德广场

内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

面试网

c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。 面试问题

五、注意事项: 求职面试

1、家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰 求职面试

2、活动前一天短信提醒家长活动时间

求职信息

3. 活动流程要提前过一遍 qzm4

4、所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课 礼仪

六、补充资料：

1. 万圣节的缘起 面试问题

在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

面试网

2. 「Trick or treat」的传说

求职信息

孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇七

圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的喜爱，在此节日来临之际，为了了解西方的传统节目——圣诞节，并且体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，训练幼儿的观察能力及动手的灵活性，特举办快乐圣诞节为主题的幼儿园圣诞节活动。 面试网

活动准备：

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

面试网

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内…… 求职面试

活动过程： 礼仪

（一）活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

面试问题

2、示范讲解“寻宝”玩法：

qzm4

出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？ 面试网

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 礼仪

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 求职信息

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 面试网

（二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈）

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

（三）智多星游戏 面试网

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。 面试问题

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 求职面试

（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历 qzm4

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

求职信息

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 求职信息

（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）<富人、穷人出场>。

面试网

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 面试网

乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 面试网

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。 礼仪

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。 面试问题

（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， qzm4

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 礼仪

（五）圣诞老人送礼物 求职信息

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 礼仪

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 面试网

4、幼儿说号码选礼物。

（六）自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！ 面试网

幼儿园2022圣诞主题活动策划方案 篇八

活动目标：

求职面试

1、熟悉歌谣，学习看图谱演奏。

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2、尝试根据乐器的音色为歌谣选择乐器。 qzm4

3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 求职面试

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

求职面试

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 面试问题

活动准备：

礼仪

音乐、图谱、图片、乐器：打棒、碰铃

活动重点难点： 礼仪

活动重点：在熟悉歌谣的基础上，学习看图谱演奏。

活动难点：用碰铃演奏十六分音符

活动过程：

面试网

一、激情导入

师：小朋友，你们喜欢唱歌吗？

师：有一位修鞋匠老爷爷他手中的锤子也会唱好听的歌，我们一起来听。 面试问题

二、互动学习

求职面试

（一）欣赏歌谣，初步理解歌谣 qzm4

师：老爷爷手中有几种锤子？（出示大小锤子图片）

它们发出的声音一样吗？

求职面试

师：我们再来听一听有什么不一样？

qzm4

（二）再次欣赏歌谣，感知大小两种锤子的节奏 qzm4

1、师：大锤子是怎么敲的？（出示图谱1） 礼仪

师：敲了几下呢？ 求职面试

师：我们一起拍手来试试。 求职面试

师：大锤子敲得声音重还是轻？ 面试问题

师：我们再来试一试。

2、师：小锤子是怎么敲的？（出示图谱2） 面试网

师：敲了几下呢？

师：小锤子敲得声音重还是轻？ 礼仪

师：我们一起拍手来试试。

3、教师说前半句，幼儿拍手表现两种锤子的轻重

三、探索交流 qzm4

（一）学习看图谱，初步感知节奏 面试问题

1、师：我们一起看图拍一拍老爷爷修鞋的地方。刚才我们拍了手，还可以拍哪里？ 礼仪

2、跟随音乐看图谱感知节奏。 求职面试

（二）根据乐器的音色为歌谣选择乐器

礼仪

1、师：小朋友真棒，知道在修鞋的地方拍手，说词的地方摆头。瞧，老爷爷还给我们带来了礼物呢。（出示打棒、碰铃）

师：你们认识吗？

qzm4

2、师：哪一种乐器的声音像大锤子在敲？ 面试网

师：哪一种乐器的声音像小锤子在敲？

3、幼儿分两组分别使用打棒和碰铃。（教师巡视检查幼儿乐器的用法） 求职面试

4、师：我们用乐器宝宝来试试：大锤子唱歌当当当当，小锤子唱歌叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮。

面试网

（三）看图谱完整演奏

1、教师指图带领幼儿演奏（提醒幼儿说词部分乐器休息） 礼仪

2、教师小结：乐器的使用以及小锤子的演奏

面试网

师：小朋友想一想碰铃怎么就敲得快了？

礼仪

3、幼儿互换乐器，感受不同音色的乐器所演奏的效果不同。

面试网

四、拓展延伸 求职信息

师：这首歌谣叫《锤子歌》，老师将图谱放到表演区，小朋友可以试试除了用打棒和碰铃伴奏，还可以用什么乐器？反思：每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性。由于小班幼儿没有太多的演奏经验，对于他们来说乐器的演奏是具有一定难度的，因此我选择了歌谣《锤子歌》。

活动反思： 求职面试

这首歌谣琅琅上口，便于理解，同时还有孩子们喜欢的象声词“咚。.。.。.”“叮。.。.。.”，并且通过大锤、小锤的对比可以让幼儿更好地感知八分音符和十六分音符以及音乐的轻重、快慢。十六分音符的节奏型对于小班幼儿来说颇有难度。例如：在本次活动中，小锤子敲了八下，小班幼儿没有那么强的自控能力，不可能正好敲八下。只要幼儿能跟上节奏，音乐停，乐器不敲即可。 面试网

怎样能让幼儿用碰铃给小锤伴奏时既敲得快还要节奏清晰，那就在于两个碰铃之间距离的掌握，离得太近听不清敲的节奏，离得太远跟不上节奏。要提供给幼儿充分的时间来探索发现这一秘密。 礼仪

由于小班幼儿没有配器的能力，因此我给幼儿提供了打棒和碰铃两种乐器。幼儿可以根据乐器的音色来和大锤、小锤进行匹配，为幼儿后面学习配器做铺垫。 礼仪

在整个活动中幼儿的参与度还是很高的，但是仍有3名男孩对于后面的集体演奏环节不是很感兴趣，因为是分组演奏，所以存在等待现象，他们3个是急切的想敲击乐器，但是老师不允许，所以后面出现了不耐烦的情绪。 面试网

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