设计一份小学班级活动方案（通用10篇）

为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？求职面试网为您精心收集了10篇《设计一份小学班级活动方案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

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班级特色活动方案设计 篇一

一、活动名称：“加油，小伙伴”班级篮球赛 求职信息

二、活动目的：为丰富我校同学们的课余文化生活，增进学院各班级间的交流，营造拼搏向上、积极进取的学习生活氛围，同时为喜爱篮球的同学们提供一个展示自我和相互交流的平台；加强各院系班级、教室的集体凝☆☆聚力。 礼仪

三、活动时间：4月8日（周一）——4月12日（周五）

下午4：00——4：50下午5：00——5：50 求职面试

四、主办单位：校体育教学部校团委

礼仪

五、策划承办单位：校团委·校学生会 qzm4

六、活动地点：学校操场由南及北1、2、3、号篮球场 求职信息

七、参赛对象：各院系班级篮球赛大一大二冠军队伍

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八、赛制安排：

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1、比赛采取淘汰赛制； 求职面试

2、十个院系通过抽签分为A、B、C、D、E、五个组，每个组的获胜队伍晋级；

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3、抽签决定的对阵为一个院系大一大二共同的； 礼仪

4、下午先进行大一比赛再进行大二比赛； 面试问题

5、大一大二分别奖励获得前三名的队伍。 qzm4

九、活动规则： 礼仪

1、比赛全场40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟分钟，时间按照毛时计算； 求职信息

2、比赛赛场地、场次、时间、分组皆依抽签决定；

3、比赛按照国际篮联篮球比赛规则计分，吹罚； 面试问题

4、各支队伍只能由各院系冠军队伍成员参赛，不得找人顶替，违者取消比赛资格，通报批评；

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5、上下半场各有2次暂停机会，暂停时间为2分钟，上下半场结束前2分钟不予暂停； qzm4

6、上下半场犯规累计满7次进行发球，投篮动作犯规在犯规次数累计满前罚球；

7、裁判由组成； 面试网

8、比赛分别在下午四点和五点准时开始，迟到五分钟后按弃权认输判定，比分为参赛队20：0弃权队； 面试问题

9、比赛过程中如果球员或者球迷间发生冲突或者顶撞裁判，由裁判直接判决；

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十、活动赛程：

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1、4月8日进行A、B、C三组的淘汰赛，胜出队伍为a、b、c；

2、4月9日进行D、E两组的淘汰赛，以及a、b两队的淘汰赛胜出队伍分别为d、e、f，进入半决赛的队伍为c、d、e、f； 面试问题

3、4月10日进行c与d，e与f的半决赛决出获胜队伍； 面试网

4、4月11日进行冠军争夺战与季军争夺战； 面试问题

5、4月12日颁发大一大二各组前三名以及最佳运动员。

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十一、活动用品：

篮球6个、桌子3张、椅子6张、秒表3个、工作证10个、记分牌3个、医药箱一个、奖状七个。 求职信息

十二、活动预算： 求职信息

记分牌一个40元（长期使用）

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哨子三个30元（长期使用） 求职面试

裁判用水100元 面试网

总计：170

班级特色活动方案设计 篇二

一、指导思想：

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切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 求职信息

二、活动设想：

1、自主组队，发展兴趣

由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

2、形式多样，开展活动

组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 求职信息

3、通过活动，激发热情 面试网

组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

4、通过活动，增强信心 面试网

学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

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三、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

四、活动计划： qzm4

二月份： 面试问题

通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

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三月份： 礼仪

实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 求职信息

每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 qzm4

主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。

四月份：

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实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

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让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 求职面试

主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 礼仪

让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 qzm4

五月份：

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主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

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实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 面试问题

学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

六月份：

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主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 求职信息

多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。 qzm4

幼儿园大班班级活动设计方案 篇三

活动目标：

1、通过画、制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。

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2、在已有知识、能力基础上，尝试创编故事。活动准备：美工区：果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等。图书区：绘画纸、蜡笔。表演区：故事角色及场景

活动重点：

通过画、制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。 礼仪

活动难点： qzm4

尝试创编故事。 求职信息

活动过程：

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一、谈话“会游动的小岛”。 礼仪

1、上次我们看图编了一个故事，故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一件什么样的事情？

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2、你能简单地说说这个故事吗？ qzm4

3、现在我们来看图说一说这个故事吧！引导幼儿看图完整地讲述故事《会游动的小岛》

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4、小朋友们真能干，创编了这么精彩的故事。那如果老师把这几幅图调换一下位置，你能不能编出一个不同的故事呢？ 面试网

5、今天我们就来开展一节有关《会游动的小岛》的区域，你觉得除了创编故事还可以做一些什么事呢？

6、幼儿讨论并发表自己的看法。

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二、区角及材料介绍

1、那今天老师主要给你们准备了三个区角。

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2、如果想要制作小乌龟和小鸟的小朋友可以到美工区，老师给你们准备了果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等。 面试问题

3、如果想要创编故事的小朋友就可以到阅读区，那里有图，你可以依照原来的故事续编一个故事。也可以调换图序进行创编。

4、如果你想要表演故事，那就可以去表演区。

四、区域进行后进行总结。

1、用照片展示幼儿活动情况，并请幼儿介绍自己的活动。 qzm4

2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。

礼仪

3、收拾材料。小结活动。

班级特色活动方案设计 篇四

一。晚会主题：

兄弟班级联谊话情谊 面试问题

二。活动目的： 面试网

促进班级间的交流，增进感情，凝结友谊，促进团结、河蟹相处

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三。活动对象： 求职信息

管理系会计三班四班全体同学

礼仪

嘉宾：谢老师，汪老师 面试问题

四。活动时间： qzm4

初定于12月25日（星期六）或12月29日（星期三）下午3点到5点

活动地点：

初定于实验楼一教室，如果借不来另选场地，如租借校外场地。

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五。班委任务分配：

礼仪

班长：配合其他班委工作，并负责调动现场气氛。 面试网

团支书：表演当天，负责演员签到，报节目负责通讯。

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学习委员：维持晚会纪律，负责班级签到，安排好座位，演员单独坐一起。

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文娱委员：负责活动，整个联谊晚会的节目安排。 求职面试

宣传委员：负责布置晚会现场（气球，横幅，彩带等）并负责拍照。 面试问题

组织委员：协助宣传委员布置现场，并负责摄像。

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体育委员：负责后台音响、电脑控制。

生活委员：负责购买瓜子、糖、橘子等零食并负责散发，另购买彩带，气球，并带上茶水及一次性杯子。 求职面试

心理委员：协助生活委员工作。

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六。联谊晚会活动流程：

（1）宣传阶段(11。28~12。3)：节目收集（由文娱委员负责收集节目，班长配合工作）

（2）准备阶段(12。4~12。19)：有节目的同学利用课余时间进行排练，两班的文娱委员负责节目质量。 礼仪

（3）待命阶段(12。20~12。28)： 礼仪

12。20：文娱委员负责所有演员需要的配乐及剪辑。 面试网

拟出节目单。

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12。22：学习委员负责拟出主持人的演讲稿。并交与主持人。

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12。23~12。28：排练节目，每天排练3~4个节目。

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生活委员负责买好零食，气球等物品。 面试网

（4）晚会阶段12。29： 求职面试

班委及学生会的同学1点钟提前到场，布置会场。其他同学2点50前到，3点钟正式开始。 面试问题

其中，四班体育委员王磊负责带电脑，四班组织委员负责带音响，两班的生活委员负责带装饰品及零食等物品。 qzm4

（5）演出阶段

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开场舞，相声，小品，唱歌，舞蹈，乐器等节目，种类繁多。另设有3项晚会互动。

1。有奖问答。2。抽取幸运观众。3。师生互动。

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晚会结束后，班委、学生会成员留下打扫卫生。 求职面试

幼儿园大班班级活动设计方案 篇五

活动目标：

礼仪

1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。

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2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情。

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活动准备：表演区：草帽、锄头、汗衫等。

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动手区：卡纸、皱纹纸等。 面试问题

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

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活动过程： 求职面试

一、深层认识。

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1、教师：小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦。 面试网

2、教师：你们喜欢农民伯伯吗？在喜欢的同时我们更要热爱和尊敬农民伯伯。你想怎么来尊敬农民伯伯，爱惜他们的劳动成果呢？ 面试网

3、请幼儿说说自己的想法。

小结：有很多小朋友说到了要珍惜粮食、不浪费来尊敬农民伯伯。那现在我们来玩有关农民伯伯的区域。 求职面试

二、区域引入。

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1、教师：小朋友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢？

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小结：我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等。也可以来表演农民伯伯劳动的情景。还可以把他们劳作的情景画下来装订成书。

三、区角介绍 求职面试

1、表演区：老师给你们准备了草帽、锄头、汗衫等。你可以在那里表演农民伯伯做事。种稻子、锄草、插秧等。 qzm4

动手区：有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具。 求职面试

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

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2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动。

礼仪

四、区域进行后进行总结。 礼仪

大学班级活动策划书 篇六

一、班级简介： 求职面试

1、班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。

2、班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。

3、学风好。学习自觉性高的人多，班级成绩明显好转。 面试问题

4、班级集体安全好。没有安全事故发生。 礼仪

5、遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。

礼仪

二、个人介绍： qzm4

班长—xx：系学生会干事，具有很强的'组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。

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学习委员——：xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。 礼仪

纪检——xx：不定时对班级平时的课堂情况（旷课、请假等）进行检查，并记录检查结果，上报学校相关部门。

三、活动： 礼仪

1、活动时间：xx.4 求职面试

2、活动地点：教学楼1307 面试问题

3、活动主题：增强学生交流和班级建设

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4、主持人：xxx、xx 面试问题

5、活动流程：

礼仪

1、讨论活动方案。

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2、开展活动： qzm4

1)两个主持人宣布主题班会开始；

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2)主持人开场白；

3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始

主持人宣布主题班会结束。 求职面试

6、奖品设置：

四、活动项目： 活动一（棋艺比赛） qzm4

活动二（文艺节目） 礼仪

活动四（歌诵比赛） qzm4

五、班级荣誉本秀： 面试问题

六、各大活动照片采集： 面试问题

七、活动意义：班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

1、班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用 面试问题

青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。

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2、班级活动对班级建设的积极作用

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班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。

八、班级寄语：在这充满理想的年代，让我们携手翱翔！21世纪的第十一年，我们以交流生的身份来到了湖北国土资源职业学院xx级水文地质与工程地质专业1102班，在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结，希望每一个人都真正成为班里的主人公，希望年轻的我们都能够绽放自己，希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激情飞扬的青春我们狂奔吧！

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班级特色活动方案设计 篇七

一、活动目的： 面试问题

1、欢送同学去浙江当兵。

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2、为了增加班级的活力，集体凝聚力、集体荣誉感。 求职信息

3、促进同学之间的友谊和相互了解。

礼仪

4、放松，愉快心情，天天开心。

二、活动时间： 面试网

20__年_月_日星期六下午18：00——21：30 礼仪

三、活动地点：箭盘山大夏火锅自助餐厅 面试问题

四、参加人员：08数控技术(1)班 求职面试

五、主要负责人：

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班长和副班长先到箭盘山大夏火锅订座，以寝室为单位，各个班干带领各各个宿舍同学随后到达。 求职面试

六、活动流程： 面试网

1、由班干带领的每个小组同学自行决定路线、方式（走路/公交车）去聚餐地点。 礼仪

2、18：00清点人数，确定人员到齐。 礼仪

3、全体同学自助点菜就餐（每桌为一组，并确定以为临时小组长）。

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4、曾俊鹏同学发言讲个人感受。 求职面试

5、班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情谊。（女生以茶代酒）。

6、各个小组分别进行活动（一个青蛙两只腿、猜谜语、脑筋急转弯等等）。 礼仪

7、班干负责拍照合影。 面试问题

8、在欢快愉悦的氛围中，最后以一首歌《朋友》结束。 求职面试

9、21：30，由班干带领各个小组同学安全回到学校。

七、资金：

活动费用20元/人（暂由生活委员收齐，班长和生活委员负责开支并记录） 求职面试

八、注意事项： 面试网

1、如有同学临时有事需要提前退场，要和班长打个招呼。

2、如有其他自己产生的消费，由个人承担（车费，买水）。 求职面试

3、注意个人安全，班委要尽职尽责保护每位同学。 求职信息

九、结束语：

1、首先非常感谢每位同学的积极参与欢送曾俊鹏同学去当兵聚餐活动，以及各班委的配合工作。 礼仪

2、我们收获了快乐，收获了友谊，收获了班集体内部的团结，也收获了男女生之间的有效交流。 求职面试

3、班级的生命和活力就在于同学们之间的交流，班级活动既丰富了同学们的生活，也给了我们启示：集体的力量是强大的！

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4、团结最重要。相信我们生药班是的，为了我们班级共同的荣誉，大家一起努力。

十、活动总结： qzm4

这次聚餐让我们沉浸在一片欢乐中，加深了同学们之间的友谊，大家在笑声中了解了彼此，丰富了课外文化生活之余，还带给了同学们欢乐，达到了预期效果。虽然两个小时很快过去，但是快乐留在了每个人心里。

礼仪

大学班级活动策划书 篇八

一、活动意义：

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营造和谐融洽的学习氛围，提高大家学习方剂学的热情，培养大家的团结合作意识，丰富班级同学的大学生活。 求职面试

二、活动主题: 求职面试

背方歌，我选择，我喜欢！ 面试网

三、活动组织: 求职面试

1、活动负责：全体班委

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2、活动策划：何先玉、李品、石晶、彭琪

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3、活动地点：教室（待定） qzm4

4、活动时间：20xx年4月26日晚上7点 求职面试

5 出题人：龚利 qzm4

6 主持人：寻晓 段宇欣 qzm4

7 裁判：徐瑛 彭琪

8 场地布置： 石晶 覃佐爱

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9 照像：罗景 面试问题

四、活动开展: 求职面试

1、活动方式： 礼仪

1)比赛共分四个队，每队三人。

2)各队成员由各寝室自愿报名的人组成。 面试问题

2、活动过程: qzm4

1)第一轮:抢答题 礼仪

规则:首先以30个生活小知识问题抢答，答对进入抽题环节。比赛选手随机抽题，只需回答该剂的味数和药物组成。 qzm4

2)第二轮:必答题 求职信息

规则:第一轮得分最多的队优先答题，各队员随机抽取方歌进行限时背诵，时间为一分钟。 面试问题

3)第三轮:风险题 面试问题

规则:该轮题由多选题和简答题组成，其中简答题只需回答所抽方剂的主治和功用。

3、计分原则: 求职面试

1)每对基本分100分。

2)第一轮抢答题答对加10分，答错不扣分。第二轮必答题答对加20分，答错或超时扣20分。第三轮风险题单选题4题。多选题2题。答对单选题加10分、答错扣10分，多选题答对加20分，答错扣20分。 求职面试

五、备注: 礼仪

1、 参赛选手：第一组：熊艳 张云 义玉玲

第二组：王英 刘莎 何先玉 礼仪

第三组：石晶 李友 廖丽园 求职信息

第四组：李品 廖恒 谭文思

2、本次活动最终解释权归活动策划小组所有，谢谢合作！

礼仪

活动策划小组

面试问题

20xx年4月24日 求职面试

班级活动设计方案 篇九

活动背景：

求职面试

中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 求职信息

设计目的： 求职面试

1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 求职信息

2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 求职面试

活动内容： 求职信息

“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。 面试网

活动准备：

求职面试

每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 求职面试

活动对象： qzm4

二(4)中队 求职面试

活动地点：

面试网

二(4)班教室 礼仪

活动步骤：

一、《护蛋别动》游戏开场。 面试网

同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 面试网

1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 求职信息

2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

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你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。

礼仪

建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 求职信息

二、问卷调查。

1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 求职面试

2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 面试网

3、计算计算你的分数。说一说。

礼仪

（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。）

面试问题

4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

礼仪

三、背诵“三字经” 礼仪

尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。

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“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。

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四、辅导员小结，情感提升。 面试问题

现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 求职面试

我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。

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五、活动结束。 qzm4

欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。 礼仪

班级活动方案设计 篇十

大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，充分实现“运动与健康、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力，促进学生身心全面发展。在学校领导的关注下，在全体师生的努力下，我校的大课间活动质量显著提高，受到各界好评。为进一步抓好体育大课间活动，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行检查评比，具体评比方案如下： 求职信息

一、评比对象：

礼仪

以班级为单位，全体参与 求职信息

二、评分标准：

（按100分制） qzm4

1、学生满勤参与（5分）：

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a、无故缺席，每人扣1分。b、事假每人扣0。2分。c、迟到、早退每人次扣0。5分。 面试问题

2、集合队伍，快静齐（5分）：

不快、不静、不齐各扣2分。 求职面试

3、活动安排，组织有序（10分）： 求职信息

学生活动混乱扣5分。 面试网

4、精神饱满，着装整齐（5分）： 面试网

每件扣1分，每套扣2分。

求职面试

5、人人活动，场面热烈（10分）：

求职信息

加满10分。

求职面试

6、内容新颖，师生参与（35分）： qzm4

活动内容老套，趣味性不高，调不起学生参与兴趣扣10分。教师不参与扣2分。 面试问题

7、道具落实，分配合理（40分）：

面试问题

没有活动道具扣20分。缺少活动道具扣10分。道具分配不当扣5分。 qzm4

三、评比时间：

面试问题

20xx年5月10日——5月14日（分年级评比） 求职信息

5月10日（5－6年级）、5月12日（3—4年级）、

面试网

5月14日（1—2年级）。

四、评比地点： 求职面试

操场指定区域。

五、奖励办法： qzm4

每年级前2名。 面试问题

六、评委：

年级

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评委 面试网

备注

礼仪

一年级

*廖**

面试网

曹** 求职信息

姓名前标有“*”为蹲级行政，负责本年级评比活动。 礼仪

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梁**

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黄** 求职面试

四年级

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杨** 求职信息

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*刘**

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李** qzm4

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