数学竞赛活动方案【通用8篇】

为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？求职面试网的小编精心为您带来了8篇《数学竞赛活动方案》，可以帮助到您，就是求职面试网小编最大的乐趣哦。 礼仪

数学竞赛活动方案 篇一

一、活动目的：

为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园文化活动！

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二、活动时间： 求职面试

20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分 qzm4

三、活动地点：

云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体教室。 求职面试

四、活动形式：

以个人为单位（包括初一、初二、初三学生），采取分级笔试竞赛方式。

五、活动内容：

求职面试

（一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的教师不能出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年级的教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级的竞赛试卷）。按照这个原则，特分工如下：

面试问题

年级七年级八年级九年级出题教师郭永东周志鑫（组长）顾复兴（组长）苏飞胡盛琴胡彬（组长）王时虎出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的，本级竞赛取消，按规定对出题教师作出处罚。 面试问题

（二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年级组”，具体安徘如下：

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1、七年级组： 面试网

参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共计25人。

竞赛地点：生物实验室 qzm4

2、八年级组： 礼仪

参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共计16人。 面试网

竞赛地点：物理实验室 求职面试

3、九年级组：

求职面试

参赛人数：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共计16人。

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其中竞赛学生由数学教师自主确定，并须于11月17日前把竞赛学生名单交到顾复兴老师处。 求职面试

竞赛地点：多媒体教室 面试问题

（三）本次竞赛秉承公开、公平、公正的原则。为达到公平竞争，择优奖励的目的，特将相关规定公布如下： qzm4

1、每考场两名教师监考，监考教师不能是数学科科任教师，也不能是同级班主任教师，具体监考教师11月24日上午临时确定，监考教师考前不能参阅试卷。监考教师确定后，应在当天下午3:40分前到二楼办公室领取考试试卷和草稿纸。

面试问题

2、参赛学生应在本天下午3:40分前进入相应考场，考试不满一小时学生不得离场。开考15分钟后学生不准入场，参赛学生只准带与考试相关的工具（如钢笔、直尺、圆规等）进入考场，不得携带与考试无关的东西（如手机、书本、草稿纸（草稿纸由监考教师提供）等）。 求职信息

3、监考教师必须认真履行职责，（1）严禁学生交头接耳，东张西望。如有发现：第一、二次给予警告，屡教不改者作没收试卷处理。（2）不准翻书、作弊、抄袭，一经发现，当场没收试卷，得分记为0分。

（四）奖项设置 面试网

本次竞赛奖励按各年级进行，每个年级又分试验班和普通班进行。考虑到学生参赛的积极性，故对所有参赛学生都设奖励。其中设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。奖项人数具体安排如下表： 求职信息

奖项设置年级组试验班普通班一等奖二等奖三等奖优秀奖一等奖二等奖三等奖优秀奖七年级组八年级组九年级组1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2页 礼仪

奖励：一等奖：奖金20元、二等奖：奖金15元、三等奖:奖金10元，优秀奖：奖励硬壳笔记本一个（价值3元）。

颁奖时间:12月9日。 礼仪

（五）资金预算、统计 面试问题

本次活动共设有四个奖项，其中一等奖共6名，每名奖金20元，共计120元、二等奖7名，每名奖金15元，共计105元，三等奖11名，每名奖金10元，共计110元，优秀奖33名，每名将硬壳笔记本一个，每个价值3元，共计：99元，为每名监考教师买一瓶矿泉水，按一共6名监考教师，每瓶矿泉水1.5元计算，共计需要9元。

综合以上款项，本次活动共需要花费443元。未尽事宜，另行通知。 qzm4

云贵中学数学教研组

20xx年11月7日 面试网

数学竞赛活动方案 篇二

一、活动目的： 面试网

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。 礼仪

二、竞赛时间：

20xx年11月18日下午2：003：00。

三、竞赛地点：

多媒体教室、红色影院室。 求职信息

四、参赛对象： 求职面试

小学一至六年级学生，每班5名。 面试问题

五、竞赛方式：

采用笔试形式完成。

六、报名时间：

20xx年11月15日到20xx年11月16日。

面试问题

七、组织机构： 面试问题

组长：xxx

求职面试

副组长：xxx

成员：数学教研组全体成员

八、人员安排： 求职信息

xxx

九、奖励办法： 礼仪

各年级均设一、二、三等奖，具体名额教导处以成绩评定，并颁发奖状。

面试网

十、注意事项： 面试问题

1、各班数学教师负责学生报名，并于11月16日放学前将选手名单以纸质方式报数学教研组，并注明班级。 求职信息

2、出题人员于11月17日保质保量将试卷打印好交教导处，并提送一份参考答案。

求职面试

3、阅卷人员于下周星期一8：30将成绩和试卷一并报送教导处。 面试问题

数学竞赛活动方案 篇三

为了激发我校广大学生学习数学的兴趣，培养学生竞争意识，调动学生学好数学，用好数学的积极性，引导学生数学思维朝健康成熟的道路上发展，我数学教研组特定于第十四周（12月4日星期三课外活动期间）在全校初二、初三级中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

面试问题

竞赛组织教师：

面试问题

初二年级：刘艳群（出卷人：刘艳群；监考人：刘艳群；改卷人：刘艳群） 求职信息

初三年级：杨衍伦、杨小建（出卷人：杨衍伦；监考人：杨小建； 求职面试

改卷人：杨衍伦） 面试网

参赛学生： 礼仪

由初二、初三各数学教师从各班选送数学成绩好的学生（5名）参加竞赛。

求职信息

活动要求：

出题原则：试题内容选自本学期所学知识及应用。 面试网

比赛规则：学生现场答题 求职信息

奖项设置：

求职面试

初二级： qzm4

一等奖：2名 礼仪

二等奖：3名 面试网

三等奖：5名 面试问题

初三级：

一等奖：2名 qzm4

二等奖：4名

求职信息

三等奖：6名

面试网

获奖学生颁发奖品和荣誉证书，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

竞赛时间：20xx年12月4日（星期三）下午课外活动时间（5：00—7：00） 面试网

考场安排：

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地点：阶梯教室六中分部功能教室

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六、监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象，改卷教师务必做到公平公正。 求职面试

七、12月5日前各评卷教师将学生获奖名单交于刘艳群老师手，再统一上交至教导处，以便安排发奖事项。

礼仪

八、活动细则： 面试问题

（1）、各出卷老师在比赛前一周周三（11月26日）之前把试卷拿到打印室印好，于周五之前交于刘艳群老师保管。

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（2）第十四周（12月4日）课外活动期间（下午5：00——7：00）前监考老师到达考场监考。学生按时到达考场考试。

（4）、考试后组织评卷评奖并公布。

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数学竞赛活动方案 篇四

一、指导思想 qzm4

体现新课程标准的精神，渗透新世纪新的教育理念，立足于课本知识，以教学大纲所明确的系统数学知识为载体，在巩固基础知识、优化知识结构的同时，刻意为学生深刻领会、掌握和运用数学思想方法创设良好的情景，使他们具备想数学、用数学的习惯、意识和能力。使一些对数学感兴趣，成绩优异的同学在学好课本知识的同时，进一步拓宽他们的知识面，提高他们对问题的分析、思考能力，为以后的数学学习打好基础。为了迎接数学竞赛泾川县三科联赛，并能在竞赛中取得好成绩，特制定此计划。 求职信息

二、辅导学生 qzm4

确定优秀的参赛选手，是比赛成功与否的关键，因此最重要的是选好苗子。由于该两项竞赛难度较一般的课本测试题大，因此参加这两项比赛的学生必须要有相当好的基础和灵活的头脑，这就要求我们科任教师要选准优秀学生参赛。

三、辅导时间：每周第八节课 qzm4

四、辅导地点：物理实验室

五、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合 面试网

六、辅导内容：初中知识：实数、方程、三角形、函数、四边形、圆等。

七、辅导措施： qzm4

1、注重基础知识训练。 qzm4

由于该竞赛命题大多以课本为依据，因此在辅导时要紧扣课本，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时联系课本内容。 面试问题

2、不拘泥于课本，适当扩展深度。 面试问题

由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以延伸、拓宽，或教给学生新的知识

求职面试

3、精讲赛题，启迪思维。

面试网

竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、知觉的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前解过的题，用其已掌握的方法或解题思路，以求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的解题过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。

4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。

竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于课本而高于课本，所以它离不开基础知识和特有的思维规律，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。 面试网

八：具体安排时间

求职面试

略 面试问题

数学竞赛活动方案 篇五

一、活动目的

求职信息

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计www求职面试网.chayi5.求职面试网com算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的`熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。 求职面试

二、主办: qzm4

教导处

三、承办:

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数学教研组

四、竞赛时间和地点:

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20xx年4月16日（周二）下午在学校教学楼前举行。

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五、参加单位: 求职面试

一至六年级全体学生。 面试网

各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。

六、决定名次的奖励办法。 面试网

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。 求职信息

七、竞赛办法: 求职信息

⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。 面试网

⑵本次竞赛的时间为60分钟。

面试问题

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

礼仪

口算题:80道（每小题0.5分）笔算题:20道（每小题3分）

面试问题

八、监考老师:

一年级:xx

二年级:xxx

礼仪

三年级:xx

四年级:xxx 面试问题

五年级:xx qzm4

六年级:xxx

面试问题

数学竞赛活动方案 篇六

一、指导思想

面试问题

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

面试问题

二、活动目的 礼仪

通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

面试网

三、参赛对象 面试问题

三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点 求职信息

1、竞赛时间：20xx年12月19日（下午：4：00～5:00） 求职信息

2、竞赛地点：学术报告厅 qzm4

3、监考：黄若

面试网

4、阅卷：张永胜张世秀

五、竞赛形式及奖项设置

笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。根据学生成绩评选出一、二、三等奖。

面试问题

数学竞赛活动方案 篇七

20xx年4月13日，刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持，许坤秀校长亲自组织小学数学教师，并自始至终参加活动。

面试网

一、活动的准备过程及具体的实施过程： 求职面试

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日下午2：30开始，活动按年级组来竞赛，每位教师拟定50道左右算题，在班中进行比赛。具体安排如下：

礼仪

一年级数学教师监考二年级，二年级监考三年级，以此类推，轮换监考。

时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。 面试问题

二、本次活动主要针对目标 礼仪

以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。 面试问题

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。 面试问题

四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点： 求职信息

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。 qzm4

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

求职信息

数学竞赛活动方案 篇八

一、指导思想 求职面试

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。 面试问题

二、活动目的

求职信息

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 礼仪

三、参赛对象 qzm4

三至六年级每班选派7名学生参加竞赛。

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四、竞赛时间和地点 求职面试

1、竞赛时间：20xx年12月20日星期四下午第一节 求职信息

2、竞赛地点：五年级教室、四年级教室

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五、竞赛形式

面试问题

笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准 礼仪

根据卷面分数评出各类奖项。

面试问题

七、奖项设置

按年级评选出 面试问题

一、二、三等奖各一名。

面试网

数学教研组 求职信息

20xx年12月12日

面试问题

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