朗诵比赛活动策划方案（精选9篇）

朗诵比赛活动策划方案怎么写？朗诵大赛是培养学生对中国文化的热爱和弘扬中国文化的情感。读书破万卷下笔如有神，下面求职面试网为您精心整理了9篇《朗诵比赛活动策划方案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

求职信息

朗诵比赛活动策划方案 篇一

一、活动要求：

面试网

作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。 面试网

二、比赛时间：

六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10

礼仪

七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10 面试网

八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10

qzm4

三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）

面试网

四、评委组成：

六年级：z

七年级：z qzm4

八年级：z 求职面试

录像：z场地布置：z

求职信息

五、比赛组织形式： 面试问题

本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。 面试网

希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

礼仪

朗诵比赛活动方案 篇二

泊头市职教中心“圣贤儒雅朗诵”大赛活动方案

为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴。同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的朗诵水平，为学生奠定基础，现结合我校实际，制定如下方案： 面试网

一、竞赛名称：泊头市职教中心“圣贤儒雅”诵读大赛 面试网

二、时间：2020年12月15日

三、地点：职教中心五楼会议室

四、比赛项目与内容： 求职面试

（一） 本次大赛分为班级评选、级部预赛、学校决赛两个层次活动，本次大赛的预赛、决赛内容为：指定篇目诵读、自选篇目诵读。 qzm4

（二）参赛的经典美文需围绕“圣贤儒雅”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取，也可选择课外篇目。 礼仪

五、参赛形式：

求职面试

1、班级评比选拔

求职面试

每班全体同学对所给篇目进行诵读背诵，感受中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养。

班级选拔：要求全体学生对所给篇目熟练背诵，并掌握朗诵停顿节奏，并能从中选择一篇进行配乐朗诵，择优录取，每班选取3名优秀者参加级部的评选。 礼仪

2、级部评选

面试网

级部自己组织评选活动，认真组织，严格把关对班级评选的3名学生进行选拔：

求职面试

选拔步骤： 求职面试

第一、对所给篇目背诵熟练，用随机抽取的方式检查选手背诵。 面试问题

第二、个人展示优秀突出，级部教师评委打分评价。

第三、每个级部按照班级推选3名同学参加级部内的预赛，级部按照25%比例名额推荐参加学校的比赛。 求职面试

3、学校比赛

（一）20级部、19级部、服务部（西校区）、机电部打破级部年级界限，共同进行比赛，所有选手以抽签方法确定比赛顺序。 求职信息

（二）比赛以诵读为主，也可辅以配乐伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要衣着得体、大方，要能体现中职学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。 礼仪

（三）评分规则及评分标准

qzm4

评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。 比赛评分采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为准进行评比，评比分数取小数点后2位，若出现分数相同时，则按照不去除最高和最低分的平均分来评比，评比内容如下：

1、诵读内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。（10分） 面试网

2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与诵读内容有机配合，声音与情感有机结合等。（20分） 求职信息

3、台风表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染力，能配上动作与手势等。（20分）

求职面试

4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。 （10分） 求职面试

5、整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运用一定的形体语言。（20分）

6、其他：包括用时长短、舞台创意等或其他临场发挥情况（20分）

礼仪

奖项设定： 求职信息

按参赛选手总数设奖，其中设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，并为获奖选手颁发奖品（经典书籍）。并为获一等奖选手的教师颁发指导教师荣誉证书。

礼仪

四、上报作品和辅导教师：

请各级部务必于2020年12月10日前将参赛报名表和辅导教师报送到教导处。

朗诵比赛活动方案 篇三

一、活动目的：为了陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将开展以“诵读经典美文，争做博学少年”为主题的朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

二、活动主题：诵读经典美文，争做博学少年。 面试问题

三、比赛要求： 面试问题

1 、参赛的内容要健康、积极向上，可为散文或课文片段等；

2 、形式：个人独诵，也可适当配音乐和表演。选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。限时三分钟。

3 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 面试问题

四、参赛对象： 各班选1-2名学生参加。 求职面试

五、比赛时间 :本学期第八周（具体时间待定） 礼仪

六、比赛地点 : 学校操场

求职信息

七、比赛评委：各班语文教师

八、评分方法：本次演讲比赛采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

面试问题

学校朗读比赛活动方案 篇四

一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 面试问题

二、活动的主题：诗意的青春

求职面试

三、活动的对象：艺术设计系所有学生 面试网

四、活动时间和地点：____年____月____9：20，地点设计楼412

求职面试

注：无特殊原因活动时间不变 求职面试

五、主办部门：艺术设计系宣传部

六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员

礼仪

七、报名形式：

面试网

（1）可询问电话 ______ ______________________ 求职面试

（2）可到各班宣传委员处报名

八、参加形式： 求职信息

（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

求职信息

（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限）

礼仪

九、比赛要求： 面试问题

（1）诗歌朗诵语言不限

（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 面试网

（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内 求职信息

参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格 求职信息

评分标准： qzm4

（一）总分100分

（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分 qzm4

（2）情感丰富、有感染力；30分 面试网

脱稿朗诵；5分 求职信息

吐字清晰、普通话标准；25分 面试问题

语速适中、朗诵流利连贯；20分 求职面试

原创诗歌；5分 面试网

奖项设置：

qzm4

一等奖一名 面试网

二等奖两名 求职面试

三等奖三名 求职面试

（可获荣誉证书及其它奖品）

面试网

注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分

面试网

十一、比赛规则和说明： 礼仪

评委

面试网

评委必须公正严明，做到公平公正

严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

礼仪

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

（二）参赛者

求职信息

参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。 求职信息

参赛者必须遵守比赛规则 礼仪

参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。 面试网

参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵

关于竞赛流程

评委及嘉宾入场

主持人致词宣布竞赛开始 qzm4

主持人介绍评委，及到场嘉宾

面试网

主持人宣布比赛规则，包括评分标准 qzm4

参赛选手候场开始比赛（比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍）

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分 求职信息

统计结果，主持人宣布比赛结果 求职面试

主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束

将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛 面试网

十二、具体工作人员安排

1、宣传海报 宣传部 面试问题

2、活动策划 宣传部

qzm4

3、报道 拍照 记者站

4、评委 系部老师

5、主持人

面试网

5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌 生活部

6、计算分数5人（2人笔算、 2人计算机、1人登记 大一各班的宣传委员）

面试网

十三、经费预算：

资料打印费：10元 面试问题

矿泉水：15元 面试问题

纸笔费：10元

面试网

奖品费：150元 合计185元

十四、注意事项

qzm4

宣传和通知传达务必到位

面试问题

工作人员要在活动之前把一切工作做好 qzm4

参赛者准时出席

工作人员需佩戴工作证 求职信息

艺术设计系团总支宣传部 礼仪

____年__月__日

礼仪

朗诵比赛活动方案 篇五

一、活动目的 面试网

为庆祝中华人民共和国成立XX周年，配合全国第XX届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：

二、参赛形式

各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

礼仪

三、报名时间

求职信息

9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。 求职面试

四、参赛内容

求职面试

歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。 面试问题

五、比赛时间、地点

求职信息

比赛时间为XX年9月30日上午8：30。

比赛地点在学校操常 礼仪

七、朗诵要求 面试问题

1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。

qzm4

2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。 求职信息

八、奖项设置 面试网

本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。

九、评委 求职面试

为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员） 求职信息

望各年级各班积极组织，把这项工作做好。

xx小学教导处、语文科组、少先队部 礼仪

朗诵比赛活动方案 篇六

朗诵比赛活动方案 面试网

“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛活动方案

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人）求职面试网●（文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

面试问题

一、组织领导 qzm4

组长：xx

qzm4

副组长：xx

成员：xx

面试问题

二、内容和形式 qzm4

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。 面试网

三、活动的有关事项

1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。 面试问题

2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。 礼仪

3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:004、比赛地点：科技楼六楼

5、会场布置：xx6、主持：xx7、摄像：xx8、评委：xx9、统分：xx10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。 面试网

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。 面试网

四、其他注意事项 求职面试

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

qzm4

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

面试网

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 求职信息

6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

qzm4

附：朗诵比赛评分表

序号： 选手姓名： 年级： 总分： 面试网

项目

礼仪

形象与形式

qzm4

（30分）

礼仪

语言与表达

礼仪

（30分） 求职面试

思想内容 面试网

（30分） 面试网

综合印象 求职信息

（10分） 面试网

具体方面

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 面试网

作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

面试网

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

面试网

得分

评分备注：

礼仪

1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。 面试网

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内，时间不足或超时扣3—5分。 礼仪

xx二中教科处 团委会 求职面试

朗诵比赛活动方案 篇七

一、活动宗旨

为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

二、比赛形式

1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。

qzm4

2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。 求职信息

3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）

求职信息

4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。 面试问题

5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00 qzm4

三、比赛要求 礼仪

1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。 qzm4

3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

四、竞赛评奖办法 求职信息

1、采用评委现场打分的方式 求职信息

2、本次活动设： 求职信息

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 求职面试

五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。 面试问题

六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。 求职面试

七、评分标准

礼仪

1、表情生动，口语表达流利。（3分） 求职面试

2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分） 礼仪

3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）

qzm4

4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分） 礼仪

5、熟悉文章，用时适宜。（1分）

6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）

qzm4

7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。 求职面试

八、比赛程序 面试网

1、主持人致词

面试问题

2、介绍评委及部长入场

3、全体奏唱共青团歌

4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

求职信息

5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。

礼仪

6、评委点评并进行打分。

面试问题

7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。 面试网

九、活动组织

礼仪

1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸 面试问题

主持人：刘x 面试问题

记分员：刘x

2、学生组织：学生会 求职面试

会场布置：文艺部 人力资源部 qzm4

中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。

面试问题

朗诵比赛活动方案 篇八

一、活动目的：

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。 礼仪

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

求职面试

三、比赛要求：、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。 求职信息

五、比赛时间 : 2012 年5 月5 日

六、比赛地点 : 学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。 求职面试

八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。

九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

求职面试

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。 礼仪

附：评分细则

求职信息

一、评委评分标准：、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分 求职信息

二、评分办法： 礼仪

每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。 求职信息

【范例】 求职面试

庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案 礼仪

一、指导思想 面试问题

坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员 礼仪

继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘 qzm4

扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。

礼仪

二、活动目标

礼仪

以庆祝建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

面试问题

三、活动时间： 求职面试

四、活动地点： 面试网

五、参加人员：09市场营销全体学生

qzm4

六、活动具体事宜：

qzm4

开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、 比赛内容

1）诗歌创作比赛。 求职信息

格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。

面试网

2)朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。 礼仪

2、评分标准。 面试网

1）、 演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

qzm4

d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 面试问题

七、 奖项设立 面试网

朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。 qzm4

诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名； 求职面试

朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名； qzm4

另设组织奖若干个

学校朗读比赛活动方案 篇九

一、活动目的： 求职信息

1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

面试问题

2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。

二、活动要求：

礼仪

1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

qzm4

4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

三、活动安排：

2、地点：学校操场 礼仪

四、评奖办法：

qzm4

1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。 求职面试

比赛顺序以组内抽签为准。

求职面试

2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。 求职面试

3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

未尽事宜，另行通知。

我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

面试问题

1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？

3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？ 求职信息

4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

qzm4

以上就是求职面试网为大家带来的9篇《朗诵比赛活动策划方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。 qzm4

声明：朗诵比赛活动策划方案（精选9篇）来源于互联网，其版权均归原作者及其网站所有，本站虽力求保存原有的版权信息，但由于诸多原因，可能导致无法确定其真实来源，如果您对本站文章、图片资源的归属存有异议，请立即通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意！