全幼儿园绘画活动方案（最新4篇）

全幼儿园绘画活动方案怎么写？为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，幼儿园会不定期举行绘画活动。下面是小编精心为大家整理的4篇《全幼儿园绘画活动方案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 求职信息

幼儿园的绘画活动方案 篇一

活动目标： 求职面试

1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

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2、初步培养幼儿对色彩的感受力。

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3、发展幼儿的想象力、创造力。 礼仪

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

礼仪

5、体验想象创造各种图像的快乐。

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活动准备：

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1、“大海”背景图一张、帆船模型若干 qzm4

2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒 求职信息

活动过程： 面试问题

（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？

2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆） 礼仪

3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？” 求职信息

（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 面试网

1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。

师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）

3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。 求职信息

4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明

显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。 礼仪

（三）幼儿制作，教师指导 礼仪

1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

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2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 qzm4

3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。 礼仪

4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

（四）组织幼儿共同欣赏

1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。

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2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

3、幼儿自由举行“帆船比赛”。

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全幼儿园绘画活动方案 篇二

活动目标： 面试问题

1、尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。

2、进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。 求职信息

3、知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。

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4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 求职面试

5、感受作品的美感。

礼仪

活动准备：

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1、幼儿已认识过小鸡。

2、宣纸，颜料（黄、褐色、绿），颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。

活动过程： 求职信息

1、通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。 求职信息

教师：小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜欢吃什么？干什么？ 面试网

2、师幼共同讨论小鸡的画法。

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（1）讨论小鸡头部的画法。 qzm4

教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。

（2）讨论小鸡其他部位的画法。 求职面试

（3）引导幼儿丰富画面内容。 面试网

教师：小鸡喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？（可添画小草、小虫等） 面试问题

（4）教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。

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3、幼儿作画，教师指导。

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（1）教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。 面试问题

（2）提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。

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4、欣赏作品，教师评价、总结。 求职面试

（1）教师：你画的小鸡在干什么？

（2）教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢！ 求职信息

幼儿园绘画活动方案 篇三

活动目标 面试问题

1．观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 礼仪

2．能在绘画中表现出抱的姿势。 求职信息

活动准备

1．知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。 面试问题

2．物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。

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幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。 qzm4

活动过程 qzm4

一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 求职面试

幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里是什么感受？当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢？

二、探索各种抱的姿势

请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。

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老师与幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。（躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……） 求职面试

出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。（播放背景音乐。） 面试问题

边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀？爸爸的手放在宝宝身体的什么地方？宝宝是什么样的表情。

三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置

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在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了吗？为什么？谁能帮妈妈抱住宝宝？请个别幼儿上前尝试。 面试问题

四、幼儿绘画创作

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提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢？他是怎么抱的？想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。 qzm4

五、作品评赏

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展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱，和周围的老师们抱一抱。

礼仪

幼儿绘画活动方案 篇四

一、培养幼儿对绘画的兴趣： qzm4

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 礼仪

（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

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（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

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2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 求职信息

二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

2、色彩的训练

小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。

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因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 求职面试

三、进行必要的常规教育 面试问题

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

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以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。 礼仪

辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。 面试网

通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。

以上就是求职面试网为大家整理的4篇《全幼儿园绘画活动方案》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在求职面试网。

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