互动游戏方案优秀3篇

为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心为大家整理的3篇《互动游戏方案》，希望能够满足亲的需求。 求职信息

互动游戏方案 篇一

一、游戏目标： 求职面试

1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 求职信息

2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。 面试网

3、在玩竹竿中进一步增强对体育游戏的兴趣以及勇于克服困难的信心。

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二、游戏准备：

1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。 求职面试

2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。

面试问题

三、游戏过程： 求职信息

1、准备活动。

面试问题

四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。 求职面试

T：猴儿们，我们一起出去玩吧！

举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！

2、探索竹竿的不同玩法。 面试网

T：猴儿们！你看我的金箍棒漂亮吗？你们想不想玩啊？ 面试网

我来给你们变出来。

（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。 求职信息

T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全！ 面试问题

（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……） 求职信息

（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。 礼仪

（3）幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

面试网

T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。 求职面试

①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习； qzm4

②多人把竹竿放在地上跳房子；

③双脚立定跳“小河” 面试网

……

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（教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。）

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T：小河变宽了，谁有办法跳过去。

（直接在原地跳、跑了跳、等） 面试问题

（4）幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。

T：他们是怎么过小河的？

（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）

T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河？ 礼仪

教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。

（5）以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。 面试网

T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。

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要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。 面试网

3、综合游戏。

结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。 面试问题

T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。

比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。 面试网

（根据时间确定游戏的次数）

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T：今天，我们都很出色，胜利完成了任务，现在开始颁奖！（幼儿欢呼） 面试问题

4、放松、整理活动。

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T：今天，你们玩的高兴吗？让我们一起来跳舞吧！（猴操）

幼儿园游戏区域活动方案 篇二

内容：

礼仪

益智区 涂涂画画 夹一夹 qzm4

目标： 求职信息

（1） 幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料；

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（2） 幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。

礼仪

准备： qzm4

场地布置 游戏材料 音乐 面试网

过程： qzm4

（1）教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题； 求职信息

（2）让幼儿讨论应该怎样玩游戏；想一想自己喜欢玩哪个游戏区 求职面试

（3）放音乐，让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏； 求职信息

（4）教师巡视，重点指导涂涂画画，让幼儿学习正确的涂颜色的方法。

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（5）组织幼儿参观学习，并对幼儿在活动中的表现及时点评； 面试问题

（6）听音乐，整理游戏材料，结束活动。 qzm4

区角游戏活动反思 礼仪

由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉，而且有新朋友的哭闹，所以在开展游戏时，幼儿的纪律不是很好，在活动一开始时 ，幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来，知道应该怎样玩游戏的方法，对所开放的三个游戏区很高兴，都能去选择自己喜欢的区域玩，特别是益智区的小朋友表现的很不错，能按老师的要求去取拿游戏材料，能正确找到自己拿的图形应该放在那里，当幼儿玩的很高兴时，豆丁小朋友跑过来也想玩这里，这时我观察到这里人太多了，我说小朋友这里谁愿意让豆丁玩，开心说老师我让她，安安的举动让我很吃惊，听说开心是一个很好强的孩子，他在今天的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪，我问开心你为什么让小朋友他很懂事的说，我是大孩子了，还没等我说完，他就跑到一边去玩别的游戏区了。连新小朋友都很高兴点的参与游戏中。

通过今天的活动，让我深深地体会到，只有细心地去观察孩子，找到孩子喜欢的活动，孩子在玩中学，学中玩。 求职信息

互动游戏活动方案 篇三

目标：

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1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

礼仪

2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

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准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。 qzm4

过程：

一、导入：听音乐做瓶操。 礼仪

1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。 面试问题

2、听音乐一起做瓶操。 礼仪

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

求职面试

1、"刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。"2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

面试问题

3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。"瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。"4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。 求职信息

5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领，的瓶娃娃最多。

6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

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7、"哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！"教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）三、游戏。

"老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？"幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。 求职信息

小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！ 礼仪

四、结束。

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今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧

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以上就是求职面试网为大家带来的3篇《互动游戏方案》，希望可以启发您的一些写作思路。

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