朗诵比赛活动方案【通用5篇】

为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。它山之石可以攻玉，以下内容是求职面试网为您带来的5篇《朗诵比赛活动方案》，希望能够满足亲的需求。

朗诵比赛活动方案 篇一

一、活动目的：

1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

二、活动时间：

4月22日

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三、活动地点：

六年一班教室。

四、活动过程： 礼仪

（一）、宣布活动规则：

今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗诵读比赛。首先请参赛的四个队队长自报队名。

（报名、助威……）

本次比赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

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（二）、导入：

礼仪

1、师朗诵《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗诵读比赛，看 求职信息

看哪个队能获得本次比赛的金奖，好吗？

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（三）竞赛： 求职信息

老师宣布：三（1）班古诗诵读比赛现在开始！

第一轮：

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每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。

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第二轮： 礼仪

第一轮满分的进入第二轮。 qzm4

抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。 求职面试

第三轮：

展示背：在5分钟内把我们没教过的，刚才你还没有背过的背出来，看谁背得多。

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五、活动总结： 面试问题

设奖：一等奖两名， 二等奖三名，三等奖四名。

朗诵比赛活动方案 篇二

一、活动目的： 面试网

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

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二、活动主题：

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诵读千古美文，争做博学少年。 qzm4

三、比赛要求： qzm4

1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。 面试网

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

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3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 面试问题

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。 面试网

五、比赛时间 :20xx 年5 月5 日 礼仪

六、比赛地点 :学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。 面试问题

八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。

九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

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十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。 求职面试

朗诵比赛活动方案 篇三

一、活动主题：

朗诵中华经典，打造书香校园。 面试问题

二、活动目的：

礼仪

为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。 求职面试

三、比赛时间及地点：

礼仪

1、集体赛 qzm4

地点：各班教室

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2、个人赛 求职面试

地点：多功能教室 面试网

四、比赛情势： 求职面试

分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。

礼仪

1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。 面试问题

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

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五、嘉奖方法：

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1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。 面试问题

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。 面试问题

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。 礼仪

六、后勤工作安排： 面试问题

七、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。 求职信息

2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

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3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

附页一 经典朗诵活动集体赛细则

一、参赛对象及内容：

1、对象：一至三年级全体学生。

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2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给徐晓燕老师。

二、比赛方式：

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1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛情势，根据相同的评分标准来评奖。（评分标准见下文）

2、比赛分自选背诵、抽背两种情势： 面试问题

（1）自选：全班齐背，可穿插其它艺术情势。

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（2）抽背：在“每周一诵”的朗诵篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。

三、评比细则：

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1、自选评分标准（集体）：

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（1)精神面貌好。(3分）

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（2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分）

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（3)朗诵时间：3分钟内。(2分）

（4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分） 礼仪

2、抽选评分标准（集体）： 求职面试

（1)精神面貌好。(3分）

礼仪

（2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分）

（3)朗诵时间：3分钟内。(2分） 礼仪

3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。 qzm4

4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。 求职信息

5、指导教师奖的评定：

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本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。

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四、评委： 求职面试

各年级语文教师 求职信息

朗诵比赛活动方案 篇四

实验小学国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 qzm4

二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 求职面试

三、参赛对象:一到六年级学生。 求职面试

四、活动时间：

第一阶段（xx年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

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第二阶段（xx年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。 面试问题

五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。 求职面试

六、活动形式： 面试问题

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。 求职面试

2、鼓励教师与学生同台诵读。 面试网

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

礼仪

七、评比办法：

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1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

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2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

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八、人员分工： 礼仪

1、评委小组组 长：陈文斌组 员：何世伟、刘启福、周 玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚 琼、张 玲、宋 萍、李 烨工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。

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2、宣传小组组长：罗耀星成员：陈 鑫、杨 英、曾德荣工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。

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3、后勤保障组组长：江明杰、万志均组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王 炜、王 伟工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。

4、安全小组组长：张常习成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

九、评分标准：

1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

礼仪

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分） 求职信息

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分） qzm4

4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分） 礼仪

5、脱稿：（2分）。

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6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分） 面试网

朗诵大赛活动策划书 篇五

一、活动宗旨： qzm4

1、发挥社团作用，加强社团建设。 面试网

2、丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，促进各学院之间的友好关系，体现我们学生风华正茂的精神状态。

3、加强各学院学风建设，培养进取精神。

礼仪

4、提高同学们的语言表达能力、独立思考能力，开拓同学们的思维，提高演讲水平。 面试问题

二、活动背景：

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1、为庆祝建校x周年，我们社团将举办一场朗诵比赛来做纪念。 面试网

2、提高社团影响力，增强社团凝聚力，给同学们表现自我的平台。 求职信息

3、我校很重视学生的语言表达能力和逻辑思维能力，校团委及领导们的大力支持也是我们举办此次比赛的重要契机。

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三、活动主题： qzm4

庆祝长春理工大学建校55周年。

四、活动目的： 求职信息

1、展现我校学生风采，激扬青春。

2、提高学生对学校的了解和认识，弘扬校训精神。

3、培养合作意识，弘扬社团文化。 求职面试

4、通过举办此次活动提高同学们的口语交际能力，挑战自我，超越自我，增强自信心，丰富同学们的课余生活。 qzm4

5、加强交流，拉近各学院同学之间的距离，促进院系友谊，营造和谐校园。 求职信息

五、活动对象：

礼仪

长春理工大学全体大一学生，学院内自行选拔，报名表见附录。 qzm4

（1）各学院各推荐四组参赛选手，其中至少一组参加多人比赛。

（2）各学院需指定一名大二负责人，全程跟踪比赛流程，全权负责各自学院参赛选手。

六、活动安排：

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1、时间：20xx年x月 求职面试

2、地点：长春理工大学图书干报告厅

七、宣传方式： 礼仪

展牌，海报，条幅，人人网，新浪网，腾讯网，广播站宣传，冠名，

八、活动内容 求职信息

（一）、比赛规则：比赛分为单人组和多人组（2—5人）。

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初赛：选手根据抽签决定比赛顺序，每人限时一分钟进行诗文朗诵（多人组限时五分钟），朗诵篇目由评委现场给出。由评委根据评分要求评选出单人组前15名、多人组前8组进入复赛。

复赛：选手根据指定的主题自拟题目进行朗诵，朗诵篇目需原创，可自行选择配乐，比赛顺序由初赛名次决定，单人组限时5分钟，多人组限时10分钟。由评委当场评分并由主持人宣布进入决赛名单。

决赛：由三个部分组成： 求职信息

1、形象展示和自我介绍：展示个人风采和自我介绍，以拍摄视频及制作PPT为主（视频由主办方拍摄，PPT需选手配合朗诵篇目自

礼仪

行制作）。

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2、朗诵：单人组限时4—5分钟、多人组限时8—10分钟，原创篇目，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，自带配乐光盘或电子文件。由嘉宾评委打分。

（二）、比赛要求：

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1、各院系参赛者仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。 面试网

2、各院系同学围绕主题准备演讲内容，须原创。 面试网

3、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前十五分钟到达比赛现场，比赛开始五分钟后未到视为自动放弃。 面试网

4、各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，及时与主办方联系，以便协调安排，保证赛事顺利进行。 面试网

5、遵守赛会的纪律及规则规定，在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平。

6、比赛期间，各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与演辩协会成员联系。

7、各院系可专门组织本系同学观看本院部选手参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。在赛场听从主持安排，遵守赛场规则，保证赛场卫生，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

面试问题

九、比赛流程安排：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 求职面试

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。（参考附录） qzm4

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

礼仪

4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5、在单人组比赛之后，中间穿插互动环节，来调节比赛气氛。 面试问题

6、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 qzm4

7、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖）

8、上台颁奖。

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9、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。 求职信息

10、工作人员负责做好后期工作。 面试问题

九、活动准备及应注意的问题及细节： 求职面试

1、由长春理工青年团给各系发出邀请，邀请并通知各系参加演讲比赛，通知内容包含比赛的报名表、比赛时间、赛制、比赛规则、评分标准等。

2、各学院在10月x号之前将报名表交到理工青年团

3、比赛中的工作人员由青年团社员及朗诵学社成员担任，包括计时员、主持、场控和记录员等。

4、邀请评委，联系外联，联系文艺演出人员。 礼仪

5、做好前期准备（提前先申请好教室，布臵赛场，准备计时软件，

打印评分条邀请确定嘉宾等）

6、安排好秩序维护人员。 qzm4

7、爱护好教室公共器材，保持教室卫生，在活动中一言一行符合大学生的行为

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8、不做损害学校名义、损害他人的事情

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9、做好嘉宾和评委的接待工作

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10、比赛时派部内专人做好赛况记录 面试网

11、比赛后进行活动总结，为下次举办提供经验

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十、参赛队伍注意事项

1、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃。

2、尊重比赛规则、主持、评委，不得扰乱比赛秩序，否则取消比赛资格。

3、选手衣着庄重、大方。 qzm4

4、比赛队员必须带学生证参加比赛，上场前会有工作人员检查上场队员是否与该队所报成员相符。 面试问题

十一、评委、嘉宾及评分方式

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1、评委：由老师、青年团成员组成

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2、嘉宾：团委老师，各组织或学院学生干部 qzm4

3、评分方式：采取百分制，评委分数去掉一个最高分，一个最低分的平均分为最后成绩。 qzm4

十二、奖项设臵：

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复赛将选出表现良好的单人组前八名和多人组前五名进入决赛。决赛将决出一，二，三等奖各一名以及一个最佳团队奖，令设一个最受欢迎单项奖，由评委和观众综合选出。 求职面试

十三、评分标准（满分100分） 面试问题

●仪表形象：（20分） 求职面试

1）服装整洁，衣着得体，与朗诵内容相协调，表演与朗诵融为一体，朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样。（10分） 求职面试

2）精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。（10分）

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●演讲内容：（35分）

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3）主题鲜明，符合主题内容，寓意深刻，富有感召力和警世作用。（20分） qzm4

4）内容健康向上，充实生动，有真情实意，行文流畅，用词精练，详略得当。（15分）

●语言艺术：（45分） 面试网

5）普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂，抑扬顿挫，停顿、语速等适当。（20分）

6）朗诵富有韵味和表现力、感染力，能与观众产生共鸣。（10分）

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7）情绪饱满激昂，朗诵投入，效果良好，内容熟练，朗诵过程中无冷场或朗诵错误发生。（10分）

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8）上下场答谢、致意，有礼貌（5分）

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评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进

行最后加总，按成绩排名，单人组为一、二、三等奖，多人组为最佳团队奖。最受欢迎奖由评委和观众票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

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十四、备品 面试问题

服装，绶带，托盘，果盘，三脚架，台布，水果，饮品，笔，纸，号码牌，打分表，评分细则，稿件本，幕布，海报，横幅，奖品，奖杯，奖状，邀请函。 面试网

十五、经费预费

略 礼仪

它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家带来的5篇《朗诵比赛活动方案》，能够给予您一定的参考与启发，是求职面试网的价值所在。

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