知识竞赛主题活动方案最新8篇

为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？以下是人见人爱的小编分享的8篇《知识竞赛主题活动方案》，如果能帮助到您，求职面试网将不胜荣幸。 面试问题

知识竞赛总结 篇一

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”……琅琅书声在xx旗xx第三中学报告大厅内回荡。

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“你如何理解‘衣贵洁，不贵华，上循分，下称家’‘唯徳学，唯才艺，不如人，当自励，若衣服，若饮食，不如人，勿生戚’在生活中有什么实际意义？答：穿衣吃饭要简朴适当，不应给家庭带来负担”；“‘能亲仁，无限好，不亲仁，无限害’对同学们的学习与生活有什么指导意义’。答：近朱者赤，近墨者黑，与善人居，如入芝兰之室，就不闻其香，与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之室，就不闻其臭，与之化矣，选择什么样朋友，就会沾染上什么样的习气”……

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这是xx旗xx第三中学开展的国学经典《弟子规》知识竞赛上的精彩问答。

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为贯彻党的十八届四中全会精神，依法治校，传承中华传统文化，弘扬国学经典，构建儒雅校园。培养学生良好的道德规范，加强中华传统文化对学生的浸润熏陶作用，使学生在诵读《弟子规》中强化传统国学对自身的激励和约束。11月26日，xx三中团委、政教处在初一年级786名学生中开展了《弟子规》知识竞赛。xx旗教研室相关学科教研员与会指导。 面试网

竞赛分为笔试答题和口头答题两个环节。笔试环节，各个班级全员参加《弟子规》基础知识竞赛，根据成绩高低每班选取2名学生参加第二环节赛事。 面试问题

比赛在品味着国学经典的浓烈醇香氛围中来开帷幕。在口头答题环节，学生在必答题、选答题、抢答题和风险题等具体步骤展开激烈的争夺。赛场上，选手们聚精会神、沉着应战。他们在听题后的凝神深思，回答失误后的及时纠正，答题成功后自信、灿烂的微笑，“山穷水尽“之后的柳暗花明，一次次引发全场的齐声惊叹和热烈的掌声，使比赛变得高潮迭起、精彩无限。台上的激烈赛况与台下师生的心紧紧相连。他们的心情随着选手的表现时起时伏；或拿出《弟子规》，在主持人念出题目后凝眉深思、寻求答案；部分班主任举起相机，记录着本班学生的一个个精彩瞬间……

《礼记学记》有云：“建国君民，教学为先”。教育是强国富民之本，而教育应该从引导学生养成淳良的本性。我们应该在放慢学习节奏，丰富学习内容，增强学生自主体验的原则下开展教育教学，在循序渐进的养成教育中逐步达到性存天理、心存道理、身尽情理的理想状态。

教育专家认为：国学经典是一味慢性良药，急不得，恼不得，顺性而为，从尊重学生的主观体验入手，入手成规、入脑成诵、入心成行，在习诵的过程中固本培元。逐步完善自己的人格，从而成就自己的人生。

礼仪

知识竞赛总结 篇二

1、下面这段话是用繁体字写的，请将正确的字依次填入：（）

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本次國學知（）競賽是文山學院明德國學社第二屆國學知識競賽，快樂學國學，開心益無（），祝各位同學考試順利。 面试网

A識竊B識窮C議竊D議窮

qzm4

2、“己所不欲，勿施于人”出自：（） qzm4

A《孟子》B《易经》C《论语》D《中庸》

3、下面哪项语录不是谈学习方法的？（） 面试网

A学而时习之B学而不厌C默而识之D温故而知新

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4、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话出自哪部典籍？（）

A《大学》B《周易》C《中庸》D《尚书》

5、古人很重视品德教育，《孟子·梁惠王上》就有说过“谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”其中的“悌”指的是：（）

A孝敬父母B兄弟友爱C尊老爱老D尊老爱幼 求职面试

6、太极拳讲究“以柔克刚、以静制动、以弱胜强”，这和下面哪位思想家的观点不谋而合：（）

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ABCD

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7、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族的传统美德，这句话出自：（） qzm4

A《论语》B《周易》C《孟子》D《中庸》

8、“孟母三迁”的目的是什么？（）

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A避免纠纷B教育孩子C免于牵挂D节省房租 礼仪

9、古人出门的时候很讲究着装，其中就有“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”的着装要求。这句话出自：（）

A《弟子规》B《论语》C《三字经》D《增广贤文》 礼仪

10、说到国学，我们常常提到“四书五经”，其中“四书”是指哪四部书？（） qzm4

A《大学》《中庸》《论语》《孟子》B《大学》《中庸》《论语》《老子》 面试问题

C《论语》《道德经》《易经》《尚书》D《尚书》《春秋》《论语》《孟子》

11、人类文明发展到今天，面临着技术进步和战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须要回到2500年前，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指：（） qzm4

A“兼爱”和“尚贤”B“仁爱”和“德治”

C“克己复礼”D“有教无类”和“因材施教”

礼仪

12、古代的先人充满了智慧，留下了丰厚的文化知识典籍，其中被誉为“群经之首，大道之源”的是哪本书呢？（）

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A《论语》B《道德经》C《易经》D《孟子》 qzm4

13、《诗经》中的风、雅、颂是按什么来划分的？（） 面试问题

A不同的地域B不同的时期C音乐的性质D篇幅的长短

14、右图描绘的是二十四孝中的一个故事，孔子赞扬说：“其侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”也曾用“闻过则喜”来评价过这个人，这个故事的主人公是：（）

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A曾参 面试问题

B闵损 qzm4

C仲由 面试网

D虞舜 qzm4

15、《易经》有“人更三圣，世历三古”的说法。意思是说：《易经》的成书，经历了上古、中古、下古三个时代，由三个圣人完成。这三个圣人不包括：（）

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A伏羲B老子C周文王D孔子

16、孔子门徒众多，但他最得意的弟子只有一位，《雍也》也对孔子的这位弟子有过如下描述：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，这位弟子是：（） 面试问题

A仲由B颜回C冉有D季路

17、中国人讲究中庸，其理论渊源来自于孔子，孔子所提倡的中庸之道的理论基础是：（）

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A道法自然B忠恕之道C天人合一D阴阳五行 qzm4

18、《中庸》提出的行为目标对于经世致用、为人处世、探索真理、提升境界等社会人生的方方面面，不无益处。这些行为的目标是什么？（）

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A博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之B不愤不发，不悱不启

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C老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D知天命而用之 qzm4

19、孟子所说的“五常”是指：（） 礼仪

A孝悌忠信礼B仁义礼智信

C仁爱礼智信D仁和礼智信 qzm4

20、古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指什么？（）

A下棋B种花C武术D驾车 礼仪

知识竞赛活动方案 篇三

一、竞赛目的

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。 求职信息

二、具体方案 面试网

1、主办：语文教研组。 求职信息

2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。 求职面试

3、比赛时间：十四周星期二下午。 礼仪

4、比赛地点：学校操场。 礼仪

5、会场布置：x班。

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6、主持人：xxx。 面试网

7、参赛形式及规则： 面试网

（1）速写成语 qzm4

以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。

（2）必答题

每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。 qzm4

（3）抢答题

规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）你说我猜 礼仪

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。 面试问题

8、出题老师分工：

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9、评委：xxx 面试问题

三、注意事项

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（1）各班确保选手准时参赛。 求职信息

（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。 面试问题

四、奖项设置

设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。 面试问题

举办知识竞赛的策划流程方案 篇四

20__年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。

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一、竞赛目的 面试问题

为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。 面试网

二、竞赛主题与内容 qzm4

竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；

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主要内容：

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非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）； qzm4

我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题； 面试网

国内非物质文化遗产领域的热点[]问题； 面试网

国外非物质文化遗产保护的成功经验；

非物质文化遗产传承人的价值与现状

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三、参赛条件

1、本次竞赛参赛者为在校本科生。

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2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。

四、组织方式

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1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。 求职面试

2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至ldfyjs@，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20__年5月13日。 礼仪

3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。

4、复赛形式： qzm4

① 现场非物质文化遗产知识问题抢答；

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② 具体非物质文化遗产项目现状的案例分析；

③ 专家提问。

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复赛的具体安排待后续通知。

五、竞赛时间： 面试网

初试：20__年5月21日上午9:00-10:30; 求职信息

复试：20__年6月11日（文化遗产日）上午9:00-11:30 求职面试

六、颁奖仪式方案： 求职信息

颁奖拟定20__年6月11日（具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整）

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1、颁奖嘉宾 面试问题

颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。

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2、奖项设置 求职信息

竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。

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说明：奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。 求职面试

3、专家讲座 求职面试

结合20__年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。

七、获奖支持： 求职信息

获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。

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八、竞赛联系人： 面试问题

九、媒体支持：

北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等 求职信息

知识竞赛总结 篇五

XX高速公路L2标于20××年1月12日参加我公司合作方XX公司开展的“安全管理优胜杯”安全知识竞赛勇夺团体第一名。

通过此次“安全知识竞赛”有力地提高了XX高速公路L2标全体员工的安全意识，营造了“关爱生命，关注安全”的浓厚氛围。使“以人为本，安全第一”的安全生产观念，深深扎根于每一个员工心中。全体员工以这次安全活动为契机，借此次安全知识竞赛的东风，振奋精神，努力工作，将工地施工中存在的一切安全隐患排查干净，全面落实了各级安全生产责任制，进一步提高了全员安全意识，堵塞了安全治理工作漏洞。为扎扎实实地抓好各项安全生产工作，进一步开创安全工作的新局面奠定了坚实的基础。 面试网

作为一线管理人员，我们要努力提搞安全意识，做到防范于未然，杜绝和减少各类事故的发生，保护广大施工人员的生命安全。为建设文明工地，安全工地而努力奋斗！ qzm4

知识竞赛总结 篇六

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。 qzm4

90年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。

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我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者，面对新世纪，我们责任重大。今天我们在这里回顾和发扬“五四”精神，认真思索，面对未来，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。

为纪念“五四”青年节，激励广大青年继承和发扬“五四”运动的光荣传统，进一步学习实践科学发展观，增强建设和谐社会的历史责任感和使命感， 07级政治学与行政学班于5月4日晚9：20在博北a103举办了“五四——历史之新生”知识竞赛。

本次竞赛活动本着公开、公正、公平的原则，着眼于对中国近代史的学习、理解和运用，推动全班学习和竞争的积极性而开。竞赛共有四支队伍参加，分为甲乙丙丁四组，每队由9名队员组成，各组成员由抽签决定。此次竞赛试题由筹备组同学制定。竞赛试题由宣传委员曹永辉整理审核。竞赛过程分为三章，每题胜利者可以得到一份奖品，最后根据各组得分统计出最后胜利的一组为冠军。 面试问题

本次知识竞赛设各单选题、多选题、问答题和判断题等四种题型。各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，抢得答题权后可由本队任意一名队员答题，答对加1 分，并获得一份奖品。答题过程中其他队员提示和在主持人宣布“开始”前按铃均视为违规，违规则要接收惩罚，并在主持人重新宣布开始后，由其他同学继续进行抢答，直到产生获胜者。竞赛中发生名次并列情况，由并列队加试一题进行抢答，如再次出现并列，继续加赛一题，直至决出名次为止。竞赛期间，如答案发生争议，由主持人裁决。

比赛由该班宣传委员曹永辉同学主持，胡本海同学担任裁判，刘盼盼同学负责统分和分发奖品。为了体现比赛的公平与公正，所有参赛同学经过抽签分成甲、乙、丙、丁四组。同时实行严格的抢答规则，由主持人宣布开始后才能进行抢答，答错后由其他同学继续进行抢答，回答正确的同学可以得到一份奖品。 面试问题

本次知识竞赛共分为五四篇、青年篇、国家篇三个章节，包括单选题、多选题、问答题和判断题四种题型。每位参赛队员都以饱满的热情、良好的精神状态参与回答问题。由于许多同学对相关历史知识非常熟悉，参与的激情特别高，使得整个比赛过程紧张而激烈，场上各队队员抢答此起彼伏，场面精彩纷呈。 求职面试

竞赛过程中，很多同学都被现场热烈的气氛感染，以致出现了很多提前抢答的现象。杨扬同学因为比赛中太过激动，几次提前抢答，以致被罚唱歌。有时，几位同学同时抢答，使整个活动不断被推向一个个小高潮。 求职面试

竞赛结束后，同学们都意尤未尽，互相打趣刚刚的表现。还有一些获奖比较多的同学大方的把自己的奖品送给队友或者没有获奖的同学，表现出了他们团结友爱的精神。很多同学纷纷表示，这次竞赛不仅别开生面的促进了同学们之间的团结和友谊，而且增长了见识，还从中学到了不少知识，同时也深深激发了他们对革命先辈们的敬仰之情以及向他们学习的精神动力。

今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代。”我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。这是历史赋予当代青年的责任，这是人民对我们的殷切期望，就让我们拿出行动来，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的青春之歌！

知识竞赛活动方案 篇七

弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。 面试网

具体方案如下：

一、竞赛主题

阅读经典，乐享人生

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二、竞赛宗旨 面试问题

丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。 面试网

三、竞赛规则 礼仪

本次竞赛面向全班学生，由各组选派1—2人参加比赛，选拔出国学小博士。 求职信息

四、竞赛时间20xx年12月22日

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五、竞赛内容 求职面试

国学知识竞赛题。 面试网

六、竞赛具体形式 礼仪

竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个参赛班的基础分为100分）

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1、必答题

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答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作答，答对加10分。 礼仪

2、抢答题 求职信息

主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。 面试网

3、风险题

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风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。 qzm4

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。 礼仪

第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。 求职面试

此阶段可选择弃权。

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4、加赛题 qzm4

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛班进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。 求职面试

最终按照总分排出名次。 面试网

七、奖项设置

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根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

面试问题

各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下：

1、丰富了班级的德育内涵。

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诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。 面试问题

2、全面提升了学生的综合素质。

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学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 qzm4

3、提高了教师的文化底蕴。 求职面试

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

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经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们班全体师生带来了一片生机。

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知识竞赛活动方案 篇八

一、活动目的 礼仪

以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果，弘扬并传承我国传统文化，学校组织这类文史类知识竞赛活动。 礼仪

二、活动主题 面试问题

漫游文史世界，打开知识大门

三、参加对象

本校七年级同学

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四、活动时间 礼仪

20xx年4月

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五、活动步骤

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1、4月第1周星期五6、7节：开幕式，学生分成4组，教师发放学习资料，提出要求。 求职面试

2、4月第2周星期五6、7节：4组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。

3、4月第3周星期五6、7节：小组展示、选拔。要求：由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛，每组选出6名优秀学员，准备参加最后的竞赛。 求职信息

4、4月第4周星期五6、7节：集中展示。要求：由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示，并评出优胜小组一组，及优秀学员若干名，交由学校表彰。 面试问题

5、5月第1周星期五6、7节：闭幕式，颁奖 求职面试

六、活动要求

1、统一思想，提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识，从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣，充分体会到我国传统文化的博大精深。 礼仪

2、精心组织，抓好落实。各组要将此项活动认真组织，落实到位，特别是分组记忆时不能只流于形式。 qzm4

3、广泛宣传，做好保障。指导老师要做好学生的思想工作，激发学生积极参与的意思。 qzm4

4、指导教师要精心选择材料，力求扩宽视野同时又在学生能力范围之内。

它山之石可以攻玉，以上就是求职面试网为大家整理的8篇《知识竞赛主题活动方案》，能够帮助到您，是求职面试网最开心的事情。 求职信息

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