安全生产奖励制度(优秀4篇)

2023-08-11 12:36 作者 :admin 围观 : TAG标签: 岗位职责 评估报告 检测报告 安全生产奖励制度

在发展不断提速的社会中,制度使用的频率越来越高,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?求职面试网为朋友们整理了4篇《安全生产奖励制度》,在大家参考的同时,也可以分享一下求职面试网给您的好友哦。

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安全生产奖励制度 篇一

1.目的

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透过对本公司重大危险源的辫识和管理,预防重大事故的发生。

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2.适用范围 面试网

本制度适用于公司内生产场所和储存区的重大危险源的辨识和管理。3.定义3.1危险物质 求职面试

一种物质或若干种物质的混合物,由于它的化学、物理或毒性物性,使其具有易导致火灾、爆炸或中毒的危险。3.2单元

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一个(套)生产装置、设施或场所,或同属一个公司的且边缘距离小于500M的几个(套)生产装置、设施或场所。3.3临界量 礼仪

指对于某种或某类危险物质的数量,若单元中的物质数量等于或超过该数量,则该单元为重大 求职信息

危险源。3.4重大事故 面试网

工业活动中发生的重大火灾、爆炸或毒物泄漏事故,并给现场人员或共众带来严重危害,或对

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财产造成重大损失,对环境造成严重污染。3.5重大危险源

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长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质,且危险物质的数量等于或超过临

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界量的单元。3.6生产场所 求职面试

指危险物质的生产、加工及使用等的场所,包括生产、加工及使用等过程中的中间储罐存放区 面试网

及半成品、成品的周转库房。3.7储存区 求职面试

专门用于储存危险物质的储罐或仓库组成相对独立的区域。4.职责 面试网

4.1安全环境部组织生产单位对生产场所及储存区危险物质最大储存量进行计算。4.2安全环境部负责组织生产单位对重大危险源及一般危险源进行辫识、传递和建档。4.3安全环境部负责组织生产单位对重大危险源及一般危险源进行定期评估,对重大危险源进行定期检测、监控。

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4.4安全环境部负责制定重大危险源应急救援预案并传递至相关单位、从业人员。

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4.5安全环境部、各生产单位负责组织对重大危险源相关从业人员进行重大危险源应急救援预案

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的培训。

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4.6安全环境部负责组织应急救援预案的演练。 求职面试

4.7安全环境部负责将重大危险源构成报告,报送安全生产监督管理部门和有关部门备案。5.工作程序 礼仪

5.1重大危险源的辫识 qzm4

5.1.1根据GB18218-20__《重大危险源辨识》中危险物质的界定,本公司的属于应 求职信息

进行重大危险源辨识的危险物质。 qzm4

5.1.2安全环境部组织相应的生产单位,对存在危险物质的生产场所和储存区进行计算单元的划 面试问题

分,并对各单元进行最大储存量计算。 qzm4

5.1.3安全环境部根据各单元的计算结果,按表I中临界量值对重大危险源或一般危险源,构成 求职信息

评估报告。5.2重大危险源的管理 面试网

5.2.1安全环境部建立重大危险源档案,档案资料包括物质名称、数量、性质、地理位置、管理 求职面试

人员、安全规章制度、评估报告、检测报告等。

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5.2.2安全环境部将本公司的重大危险源构成报告,报昆山市安全生产监督管理部和有关部备

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案。重大危险源报告应包括重大危险源的详细状况、可能产生的事故类型、安全措施、应急预案等。 礼仪

5.2.3重大危险源报告应根据重大危险源的变化、新知识的获取、的发展状况进行修订,报告修 面试问题

订后要重新到市安全生产监督管理部门和有关部门备案。

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5.2.4设备组定期(根据国家对设备规定的检测周期)对重大危险源和主要设备、安全设施和强 求职面试

检仪表进行检测,并将检测报告保存于安全环境部。 面试问题

5.2.5重大危险源的检查按《安全检查和隐患整改管理制度》中的规定执行。5.3防护器具、设备设施的管理 面试网

5.3.1安全环境部负责指导有关单位按本公司《职业卫生管理制度》中规定的防护器具、设备设 面试网

施的配备标准,对重大危险源和一般危险源所属岗位配备劳动防护用品和防护器具、设备设施,并将所配备的劳动防护用品和防护器具、设备设施进行登记。 求职信息

5.3.2单位负责人和岗位人员经常检查防护器具、设备设施,保证防护器具、设备设施齐全。5.3.3安全环境部及时对防护器具进行校验和更新,保证岗位所配备的防护器具的有效性。5.4重大危险源应急救援的演练 面试网

5.4.1重大危险源所属单位应制定相应重危险源应急救援处置方案。 qzm4

5.4.2安全环境部根据《危险化学品事应急救援预案编制导则(单位版)制定《重大危险源应急

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救援预案》

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5.4.3安全环境部、各生产单位每年制定重大危险源应急救援演练计划,演练计划,计划应包括

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演练时间、地点。重大危险源应急救援演练每处公司至少一次,各生产单位进行二次。5.4.4安全环境部、各生产单位负责人在演练前组织对参演人员进行《重大危险源应急预案》培

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训。 面试问题

5.4.5安全环境部对演练过程进行记录,参加演练的人员和观摩人员参演练过程进行评估,安全

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环保科将演练及评估状况做好记录。 求职面试

5.4.6安全环境部根据演练的评估状况,及时对《重大危险源应急救援预案》进行修订。 礼仪

安全生产奖励制度 篇二

一、总则

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为了加强施工现场安全生产管理,控制和消除重大事故的发生,保障施工作业人员生命和财产安全,根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》的有关规定;推广应用安全系统工程,以系统工程的原理、标准及技术方法,对施工过程中的重大危险源进行定性和定量的分析、评价、及预测系统中的危险性,采取综合安全措施,来消除或控制危险的发生,防止潜在危险转成实际危险,从而保证施工中的人身安全、设备安全、结构安全、财产安全和安全的施工环境,特制定本制度。

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二、施工现场危险告知

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1、危险源调查

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首先对生产目的、工艺过程,操作条件和周围环境,作较为充分的调查了解,然后再按照过去的经验和同类施工中所发生过的事故,分析对象中是否也会出现类似状况,查找能够造成人员受伤,物质损失的危险性。

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2、识别危险因素 面试网

潜在的危险性往往是很难辨识的,危险性是固有的潜在性质,应采取根据现场实际工程特点系统地去辨别它,才不会造成遗漏。 qzm4

3、建立重大危险源告知,一般风险源以《施工作业危险源告知书》下发给施工队伍。重大危险源实行现场公示,公示资料包括重大危险源名称、出现的时段、涉及的危险因素、控制措施、职责部门和职责人,在施工现场重大危险源的作业点附近挂牌公告。

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4、安全培训

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组织上场作业人员进行安全教育学习,根据各工种作业特点讲解其工作时周围存在的危险因素,以及针对各种危险因素采取的安全对策,防止或者避免危险的发生,将涉及到人身伤害和财产损失降到最低限度。

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三、重大危险源预警控制 面试问题

1、项目经理全面负责施工现场的预警监控工作。 礼仪

2、成立预警控制安全领导小组(具体安排如下)

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组长:林凤国(项目经理)

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副组长:王洋(总工)张建国(安全总监)王立国(工区经理)秦文学(工区经理)

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组员:宁世凯(工程部部长)侯永寿(安全环保部部长) 礼仪

张昭(计划合同部部长)王冬(物资设备部部长) 礼仪

李继光(综合部部长)任海涛(工程质量部部长)

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王景运(试验室主任)董波(安全工程师)

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各施工队负责人、各施工队伍安全员

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3、由安全预警领导小组组员及各施工队长、各队工班长进行日常监控,发现问题及时回报。 面试问题

4、日常监控的结果是整个系统共享的,信息交流务必是上传下达,信息公开化。 qzm4

5、发现问题立即限期进行整改,一时难以消除的隐患,要定人员、定时间、定措施限期整改。 面试问题

6、当现场发生事故时有关人员立即组织力量抢救,当出现的事故出现难以控制时,立即向政府有关部门报告,争取社会各界的支持和帮忙。 qzm4

7、根据危险源可能出现的意外事件,配备应急救援物资。

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8、务必坚持日常预警监控与定期重点预警监控相结合,互为补充和促进。

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安全生产奖励制度 篇三

1、目的:规定安全会议内容、形式和会议责任人要求,确保各项安全生产工作的落实

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2、范围:班组以上部门 求职面试

3、责任者:班长以上人员

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4、程序:

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4.1为了及时了解、掌握各时期的安全生产情况,加强安全生产管理,积极知道、主动地做好预防措施,确保安全生产,必须认真贯彻安全生产会议制度。

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4.2会议内容以安全生产为主,具体包括以下几方面:

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4.2.1 了解前段时间、前一班的安全、生产、工艺情况,存在的问题和注意事项,布置下一步安全、生产和操作等工作。 面试问题

4.2.2 学习安全生产标准、安全规章制度、安全操作规程等知识,传达上级部门的有关通知、文件精神。 礼仪

4.2.3 通报违章违纪、先进事迹。不良现象和不安全行为。

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4.3会议形式和会议责任人 面试问题

4.3.1 班前、班后会由班长或加油站站长负责召开,在每天上班前15分钟开始,时间一般5—10分钟,地点自定。在各班组交接班记录中进行记录。

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4.3.2 公司安全会议每月一次,由部长、安全员,站长负责召开,地点由召集人决定。并在事业部、加油站安全记录中进行会议记录。 求职面试

4.3.3紧急会议视情况由事业部领导决定召开。 礼仪

4.4会议召集者在开会之前,应做好有关资料准备工作,会议上要讨论研究解决的问题应列出,重要会议会后要下发会议纪要。 求职面试

4.5 被通知需要参加会议的人员,都应按时参加会议,做到善始善终,确实不能参加的要在开会之前和召集人说明情况,并得到允许。

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4.6对未经允许擅自不参加或迟到、早退的人员,会议召集人有权对其进行经济处罚。 求职信息

安全生产奖励制度 篇四

公司安全教育培训制度

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1目的: qzm4

为贯彻“安全第一,预防为主,增强安全意识;遵章守纪,持续改善,保障健康安全”的方针,提高员工安全意识,减少事故的发生,特制定本制度。 礼仪

2范围:

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2.1公司全体员工(包括新员工、合同工、临时工);

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2.2外来人员(外单位来公司业务联系、施工、培训、学习等);

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2.3转岗、顶岗、脱岗人员。

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3职责: qzm4

3.1人力资源部负责组织新员工、临时工入厂一级安全教育; qzm4

3.2综合管理部负责协助人力资源部进行一级安全教育;识别、计划并组织实施专项、日常安全培训教育; 求职面试

3.3行政部协助人力资源部进行一级安全教育;识别、计划并组织实施消防、保卫、交通运输培训教育;

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3.4各生产单位负责对新员工进行二级安全教育;协助人力资源部、综合管理部、行政部进行安全培训教育;识别、计划、组织进行本单位安全培训教育;

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3.5各生产班组负责进行三级安全教育;协助上级部门实施各种安全培训教育工作;

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3.6财务部负责保障教育资金的落实。

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4资料: 求职信息

4.1入企业教育

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4.1.1一级安全教育 面试网

由人力资源部组织综合管理部、行政部对新入厂员工进行一级安全教育,教育资料包括:国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度、公司安全管理制度、公司安全生产特点、相关事故分析、安全注意事项以及职业卫生防护知识等,并经考试合格后方可分配到单位。培训时间不少于24学时。

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4.1.2二级安全教育

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由各单位第一负责人负责,教育资料包括:厂安全生产制度、生产特点、工艺流程、主要设备的性能、安全技术规程、相关事故教训、安全防护设施、劳动保护用品使用等,并经考试合格,方可分配到工段、班组。培训时间不少于24学时。

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4.1.3三级安全教育 面试问题

由班组长(工段长)负责,教育资料包括:岗位生产任务、特点、主要生产设施结构原理、操作注意事项、岗位职责制、岗位安全操作规程、预防措施、相关事故案例、安全设施装置、工(器)具、个人防护用品(器具)消防器材等,并经考试合格方可上岗作业。培训时间不少于8学时。 求职面试

4.2特种作业教育

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4.2.1由综合管理部组织特种作业培训。特种作业人员务必按《特种作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306-)的要求进行安全技术培训考核,取得特种作业证后,方可从事特种作业。

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4.2.2特种作业人员须按各业务主管部门的有关规定的期限组织复审。 面试网

4.3危险化学品运输、押运人员教育培训 求职面试

从事危险化学品运输的驾驶员、押运人员务必进行有关安全培训,经所在地设区的交通部门考核合格,取得上岗证后方可上岗作业。

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4.4变更培训

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各单位在新工艺、新技术、新设备、新材料、新产品投产前要按新的安全操作规程,对岗位作业人员和有关人员进行专门教育,考试合格后,方可独立作业。 面试网

4.5事故教育 qzm4

凡发生重大事故和恶性未遂事故后,公司要及时组织有关人员进行现场教育,吸取教训,防止类似事故重复发生。 qzm4

4.6大修或关键、重点部位检修前教育

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各单位在大修或关键、重点部位检修前,各单位要组织并实施相关人员的专门安全教育。综合管理部进行监督检查。

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4.7转岗、顶岗、脱岗人员教育培训

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员工转岗、干部顶岗以及脱离岗位6个月以上者,务必由厂、班组进行相关资料的安全教育培训,并经考核合格方可上岗作业。 礼仪

4.8外来人员培训 求职信息

4.6.1外来施工人员务必经综合管理部和行政部进行安全教育培训,培训资料包括:公司生产特点、相关制度、相关规定、安全注意事项、事故应急救援等资料,并经考试合格方可发放入厂证。 求职信息

4.6.2外来参观、学习、业务联系人员,须由相关单位进行相关安全制度、规定厂及注意事项培训教育。

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4.9日常安全教育 礼仪

4.9.1综合管理部协助公司安委会制定并实施公司级日常安全教育,教育对象包括公司级、厂级领导及安全员,教育资料包括:国家政策法规、公司安全文件、规章制度、典型案例讨论及其他相关资料。

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4.9.2各单位组织制定本单位日常安全教育、班组安全学习计划,班组安全学习每月不少于一次,班组所有人员务必参加,教育资料包括:国家政策法规、公司安全文件、规章制度、厂安全规章制度、典型案例等相关资料。

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4.9.3公司各级管理人员要定期参加班组安全学习,综合管理部和生产厂安全管理部门要定期检查班组安全活动状况,在活动记录上签字。

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4.9.4公司安全培训是全员培训,任何人缺席均需进行补培训。

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4.10安全培训教育管理

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4.10.1公司各部门要建立从业人员培训教育档案,记录培训时间、资料和考核结果。

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4.10.2公司、各单位要根据生产需要,确定培训目标,指定培训计划并实施,培训计划变更要有记录。

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4.10各部门要对培训教育方式和效果进行评价,确定是否到达培训目的。

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