要有清晰的职业生涯规划

        就现代社会而言，很多人的职业生涯规划并不明确，不仅如此，多数人进入职场多年了，对自己的职业生涯还没有一个完整的规划。

        其实，在大学的时候，就有很多学校开设了职业规划课程，然而这并没有引起更多同学的重视，使其沦为“鸡肋”。高效就业指导课程的开设，主要是为毕业生提供就业指导、信息指导、心理指导和求职方法指导等，通过各种相关的指导服务来更好的促进学生就业。不过这在一些高校并没有起到应有的作用，而使其变为弃之可惜，嚼之无味的“鸡肋”。

        小王是一名大三的学生，他对就业指导课程的印象只有刚入学时的几次讲座。老师讲的全是一些设立目标、做好计划之类的空洞的东西，感觉很没意思，班上的同学们也只是听听而已。同时他还透露出大多数同学的心声，很多同学选这门课并不是为了就业的时候能更容易一些，他们只是为了学分而已。 礼仪

        学材料专业的小林说，人生基本的哲学其实人人都懂，自己希望能学到一些找工作能用到的知识。同时，他还表示感觉老师讲的和现实有些脱节，还不如自己看一些相关方面的书籍来得更实在一些。学校应该多讲一些关于求职的指导，而不要只是停留在理论方面。
求职面试

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        有关专家认为，由于我国大学生及指导老师都缺乏对职场的理解，这就必须探索出一条有中国特色的大学生职业规划教育和辅导体系。这方面单靠高校自身的力量是远远不够的。由此，教育部提出“各地各高校要积极聘请社会上的专家学者、行业成功人士担任就业导师。”这也表明有关部门已认识到问题所在，并着手改变。他指出，要让高校的职业规划教育不流于形式，就得从两方面着手改变：一是聘请具备丰富职场阅历的职业规划师到高校辅助教学及提供咨询辅导；二是改变教学模式，把当前本本式的教学模式转变为职业规划实践辅导式的教学模式。

        那么，大学生在大学四年里该如何进行职业规划呢？

        大一是探索阶段，此间重点关注自己的兴趣领域的实践，特别是与专业相关的领域。此时实习内容可宽泛些，重在参与、体验。同时注重对职业环境的分析，寻找到初步的职业定位。 面试问题

        大二、大三是准备阶段。在初步明确职业定位后，就要为今后的职场生存与发展作更多准备了。而实习就是最直接的途径。所以此间实习要尽可能参与专业性的工作，围绕初步的职业定位做技能和知识储备。

        大四是冲刺阶段。此间重点在收集和获取目标公司/职位的各种信息上，尽快弥补自己在知识、技能、观念上的不足，实现从学校人到社会人的转变。

        总的来说，实习在每个阶段都有不一样的作用。大一是一个尝试、探索的阶段；大二大三，可以通过一个具体方向实践修正和优化自己最初的职业规划方案；大四，要把实习完全与工作结合在一起考虑。

        所以，任何人都需要对自己的职业生涯进行一个更好的、更清楚的规划，这样才能在以后的工作和生活中不至于因为迷糊不清而自寻烦恼。同时，有一个清晰的职业生涯规划，你才能更清晰自己的路在何方、自己的努力在何方，你在以后的工作中也才能更容易成功。

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